親子溝通密碼之七：賦能

　　第七個密碼：賦能：持續(xù)行動，讓我們一起幸福一生

　　來到了書的最后一章，別讓孩子低估了自己，作為父母，我們需要履行喚醒孩子天賦的使命，時刻提醒孩子—你生而不凡，自帶光芒！作為父母的我們，時刻提醒自己，要帶著愛的目光正向的語言，去觀察孩子，去發(fā)現(xiàn)孩子需要，去表達(dá)感受，去引導(dǎo)孩子發(fā)掘內(nèi)心的能量！

　　我們經(jīng)常會用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，把工作中的狀態(tài)帶回了家中！No！孩子還在探索世界過程中，比如他面對挫折的底氣和成人是不同的，我們需要三種能力去幫助孩子擁有更多的勇氣和能量：反轉(zhuǎn)力、接納力和強(qiáng)制力！我需要改變自己否定的語言：“你不要這樣做”“你不行”“你這樣做是錯的”，我對孩子說過挺多這樣的話，回想當(dāng)時孩子的動作，要么無效，要么孩子繼續(xù)錯誤方法，正向語言是“孩子你想想怎么做會更好”“我喜歡你輕輕的放下杯子”“你剛剛輕輕的關(guān)上門，要是再輕一點就更好了”

　　孩子成功時，和孩子一起回顧細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)中再次強(qiáng)化孩子的正確方法，給予更多的肯定，讓孩子從中吸收更多能量，同時表達(dá)我們的感受，說出需要！我想到了勝利媽媽的鼓勵樹，每天發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，在睡前和孩子講述今天他做了什么不錯的事情，觀察到的細(xì)節(jié)，把我的感受加進(jìn)去，我希望孩子繼續(xù)這樣做，有利于他以后擁有什么品質(zhì)，在每天強(qiáng)化中，孩子會在正向選擇中不斷前行！就像昨天孩子看到了爸爸的鞋亂放，他先把爸爸的鞋擺放在鞋架上，然后去提醒了爸爸，最后還把自己的鞋擺放整齊，我應(yīng)該把細(xì)節(jié)回顧一遍，告訴他我很高興，孩子有了幫助爸爸媽媽整理家務(wù)的能力，給我們帶了整潔舒適的環(huán)境！我想他之后會更加喜歡承擔(dān)一起做家務(wù)的責(zé)任！

　　不論孩子成與敗，我們都坦然接受，過程中我們仔細(xì)觀察，表達(dá)感受，發(fā)現(xiàn)需要，最后和孩子說聲感謝！

　　多學(xué)習(xí)，多看書，才能言之有物！

　　早起讀書記錄第四天！

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