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蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案 用數(shù)學(xué)—簡(jiǎn)單的乘法應(yīng)用題
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案 用數(shù)學(xué)—簡(jiǎn)單的乘法應(yīng)用題，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目的：
1、 學(xué)會(huì)用乘法解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
2、 進(jìn)一步提高學(xué)生收集數(shù)學(xué)信息，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。
3、 通過(guò)解決問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)生的自信心，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)用乘法解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的，提高解題能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)舊知鋪墊孕伏
1、 開(kāi)火車(chē)學(xué)生做5以?xún)?nèi)的乘法口算練習(xí)。
2、出示練習(xí)根據(jù)加法算式寫(xiě)出乘法算式
4＋4＋4＋42＋2＋25＋5＋5＋5＋53＋3
[設(shè)計(jì)意圖]復(fù)習(xí)相關(guān)的舊知，為用乘法解決問(wèn)題做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。
二、小組合作解決問(wèn)題
1、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。
小朋友，森林里的小動(dòng)物為了度過(guò)寒冷的冬天正準(zhǔn)備蓋房子呢。他們請(qǐng)來(lái)了力氣最大的小象，幫他們運(yùn)送木頭，你們看他們來(lái)了！
2、 引導(dǎo)觀察主題圖，并提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。同學(xué)們，從圖上你發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息呢？根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？
[設(shè)計(jì)意圖]創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、合作解決問(wèn)題，這位同學(xué)提出了“一共運(yùn)了多少根木頭？這個(gè)問(wèn)題大家能夠試一試，并把你的想法在4人小組內(nèi)交流。
4、匯報(bào)各組的想法，教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行板書(shū)：
2＋2＋2=6（根）
3×2=6（根）2×3=6（根）
5、教師小結(jié)，剛才在解決“一共有多少根木料？”的問(wèn)題時(shí)，有的同學(xué)是按以前學(xué)過(guò)的加法來(lái)解決的，還有的根據(jù)乘法的大意一，求幾個(gè)幾是多少？，可以用乘法來(lái)解決，請(qǐng)大家比較一下哪種方法簡(jiǎn)便？
[設(shè)計(jì)意圖]發(fā)展學(xué)生收集數(shù)學(xué)信息、提出數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。并以小組學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生在交流中獲得更多的思考方法，在互相學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)步成長(zhǎng)。
三、鞏固練習(xí)
1、課本59頁(yè)《做一做》引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖，發(fā)現(xiàn)圖中的的數(shù)學(xué)信息，并提出用乘法計(jì)算的數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。
2、課本60頁(yè)1～3題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行解答，然后組織學(xué)生集體訂正。
[設(shè)計(jì)意圖]進(jìn)一步提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，鞏固用乘法解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。
四、拓展性練習(xí)
1、填一填，再寫(xiě)出乘法算式。
2、1副手套有2只，5副手套有□只。□×□
3、1顆五角星有5個(gè)角，3顆五角星有□個(gè)角。□×□
4、1輛三輪車(chē)有3個(gè)輪子，2輛三輪車(chē)有□個(gè)輪子�！酢痢�
4輛三輪車(chē)有□個(gè)輪子�！酢痢�
5、1個(gè)籠子里有3只小鳥(niǎo)，4個(gè)籠子里有□只小鳥(niǎo)�！酢痢�
a) 圖中有幾個(gè)□？請(qǐng)你寫(xiě)出算式。
b) 把1、2、3、4、5、6、7、8這八個(gè)數(shù)填在下面的□里。
□＋□＋□＋□=18□＋□＋□＋□=18
[設(shè)計(jì)意圖]學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，給他們自主發(fā)展的機(jī)會(huì)。
五、隨堂練習(xí)
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