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做HR就要跟大秦帝國學溝通
職場上,我們都要學習“好好說話”,尤其是HR。然而講溝通的文章那么多,卻總感覺抓不到痛處。最近看大秦,有些精彩對話太戳人,忍不住拍案叫絕。大家都學學:
且看秦國謀劃討要河西一段:
當時是,秦軍大捷重創(chuàng)河西,魏國有意還回河西土地但懸而不交。秦君于是召集張儀、贏疾、公孫衍商議此事。
秦君:“如今的戰(zhàn)國陷入膠著,秦國不能存滅他國之心,但又要拓土強國,河西大捷甚慰我心,但我也損失慘重,若接著打下去,兵疲庫乏,不是個辦法!
(秦國不想打硬仗,但又需要河西土地,怎么辦?)
張儀諫言:“列國消長均在攻交之間,亦攻亦交,須張弛有度。太張,則斷,太馳,則舉國松懈。兵家曰上善伐謀,張儀曰上善伐交。張儀愚見,需先交者,一是魏,二是楚!
。ɡ习,最好用外交手段吧,先把家門口的魏楚兩國收拾了。)
贏疾不解:“秦國占據(jù)河西,而魏國契約未定、戶籍未交,秦兵強要又會激起民變,怎么平息?魏國若再奪必激起大戰(zhàn),弱他弱我,何以圖強?”
。ㄎ簢缓脭[平啊,我們強要河西,萬一魏國百姓急了,這是在玩火,對秦國沒好處。)
張儀故言:“版圖消長,不能得寸進尺,得寸進尺是謂豪奪。豪奪則虎狼之態(tài)盡現(xiàn)。倘若得五寸,進兩寸呢?算一算,尚得三寸,此為蠶食。秦對魏國,可誘以小惠,套得大利!
。ㄋ酝艘徊胶i熖炜,我們拋魚餌釣大魚。)
秦王很感興趣:“何為小惠何為大利?”
。◤垉x你詳細說說。)
張儀再言:“割地盟好。秦軍可以奉還蒲陽、曲沃、焦城三城,盟約換得河西大地。再派秦公子入魏,以示停戰(zhàn)之誠!
。ㄖ蛔屛和醺詈游,他肯定心痛難忍,不知道會做出什么喪心病狂的事情。如果秦國讓出三城并約定停戰(zhàn),魏王也就無話可說了。)
公孫衍不屑:“又送城池,又遣人質(zhì),你就不怕辜負將士浴血,秦人心寒嗎?單憑口舌,不涉沙場!
。◤垉x你站著說話不腰疼,說讓地就讓地,我秦軍將士臉往哪放?眼前小利是身后大患。
秦君笑而不語,請贏疾發(fā)表意見。
。ㄚA疾你也說兩句。)
贏疾先是說“事無結(jié)果,不好評判”,但又表示:“蒲陽、曲沃、焦城三城給了再拿回來也不是難事,難在河西之地盡為秦境。”
(這不好說啊,不過我們讓出三城再拿回來也不是難事,難的是河西能不能全收回來。)
至此,秦王拍板了:”那就試試“。拍板后還不忘安撫公孫衍:“我有公孫先生在側(cè),此招錯又何妨?”
(那我們試試張儀的辦法吧!公孫你別不高興,就是因為有你在,我才冒這個險,你是我的定心丸。)
之后張儀按照得五退二的溝通策略前往魏國討要河西,雖然屁股挨了頓暴打,但圓滿完成任務,三寸不爛之舌的名聲傳播開來。
張儀謀劃討要河西之地,僅僅是口舌之利?這其中蘊含的溝通奧義,我總結(jié)了以下要點:互惠互利,方得圓滿;明確目標,適時妥協(xié);對外求利,對內(nèi)求同;有的放矢,正視問題。歡迎拍磚指正。
01、互惠互利,方得圓滿
張儀得五退二的溝通策略,成功在利己又利人的屬性。
于秦,秦國得到了河西之地;于魏,魏相惠施曾分析,“韓趙兩國俱秦,不敢與大王會盟,齊楚交戰(zhàn)自顧不暇,秦國真要開戰(zhàn),魏國打不起”。
如此,就像討價還價的買賣雙方,各讓一分,買賣便成了。
02、明確目標,適時妥協(xié)
張儀溝通有效的前提還在于秦國為了“強國”的主要目標,愿意“讓”出三城。
試想一下,如果秦君好大喜功,認為河西之地本來就是魏國定下盟約要割讓的土地,拿來理所當然,一步不讓,那么結(jié)果只有兩個:一是河西之地維持割而不交的現(xiàn)狀,二就是發(fā)兵討魏奪地,勝負難料。
這與秦國“慎戰(zhàn)”兼“拓土”的主要目標相悖甚遠。
03、對外求利,對內(nèi)求同
張儀溝通的有效,還在于秦國內(nèi)部意見的最終趨同。辯論過程中,雖然贏疾和公孫衍都曾發(fā)表了反對的意見,但最后達成了一致。
共同的價值觀或目標,是有效溝通的基礎(chǔ),否則雞對鴨講,南轅北轍,只有“溝壑”而無法“通達”。
就像太子贏蕩在市井中和義渠人斗毆,自以為在伸張正義,不使秦人受辱。秦惠文王卻痛心疾首。他認為未來的一國之君應善于動腦而非逞強,且義渠剛被滅國,懷柔化之尚不及,此舉萬一傳入義渠,煽動舉國反秦,又得無辜死人。道理說盡,太子表示反悔,但并未發(fā)自內(nèi)心的認同。
古人說“物以類聚,人以群分”,現(xiàn)在說“志同道合”,“三觀匹配”......意義都是在于,盡可能避免或降低相處或共事時的“溝通成本”。
骨子里的有些東西非自愿改變不可,再強大的外力也奈何不了。
04、有的放矢,正視問題
溝通是為了解決問題。
為此,溝通中要正視情緒、個性等主觀因素的影響而又不能為其所左右。正視情緒,才能有的放矢,使溝通方式能夠被對方接受。
魏王看似英明其實常常意氣用事,之前派殺手截殺秦君便可看出他做事不顧后果的莽撞個性,張儀正是充分考慮了這點,才主動提出讓三城,讓他心里舒服點。
組織中,個體需求多種多樣,概括來說無非“物質(zhì)條件”、“社會地位“、”自我實現(xiàn)”,區(qū)別于大家不同的個性、背景、工作經(jīng)驗等,又衍生出了具體的特殊性。
但溝通的原則是一致的,即建立在對溝通對象合理需求的正視和把握上。
員工著急賺錢還房貸,你卻跟他談情懷、講遠景,怎么能有用呢?
員工因不公平感心生抱怨,消極怠工,部門領(lǐng)導卻勉勵,“今天工作不努力,明天努力找工作”,怎么會有效果呢?
05、溝通中管理者的作用不是很重要……是非常重要!
秦惠文王在商討過程中的表現(xiàn)可圈可點。他拋出問題后便不置一詞,只聽大臣們各抒己見。
張儀的對策,他很認同,但不急于肯定;公孫衍反對時,他不急于勸解,而讓有“智囊”之譽的贏疾發(fā)表意見。贏疾被贊“錦心素口”也不是虛傳,看似不置可否,事實上已經(jīng)肯定了張儀的策略。
秦君這才拍板,“魏不予地,秦再伐之。常人言,棋差一著滿盤皆輸,我有公孫先生在側(cè),一著,就是十著百,錯又何妨?”既確認了張儀的方案,又顧全了公孫衍的情緒。
一般而言,職場中具有較強權(quán)力意識的管理者,下屬出于自身前途的利弊考慮,所傳達的信息可能更傾向于附和管理者的愿望以回避風險。
有效的溝通中,需要管理者轉(zhuǎn)變觀念,弱化權(quán)力姿態(tài),把對方看成合作伙伴,創(chuàng)造一種讓團隊成員直抒己見的環(huán)境,被管理者才可能坦誠相見,暢所欲言。
HR們常年奮戰(zhàn)在企業(yè)溝通一線,戰(zhàn)略愿景需要落地,各項政策需要傳達。
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