親子溝通心得體會(huì)合集7篇
我們心里有一些收獲后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編為大家收集的親子溝通心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
親子溝通心得體會(huì)1
親子溝通是如今社會(huì)上的熱門話題。家長(zhǎng)們都非常重視自己與孩子的互動(dòng)與交流，因?yàn)檫@直接關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。因此，在學(xué)校的講座中，我也參加了一次親子溝通的.講座，并且從中獲得了很多啟示和體會(huì)。
首先，親子溝通是一種相互理解和接納的溝通方式。當(dāng)孩子在成長(zhǎng)中遇到煩惱、困難或挫折時(shí)，他們需要家長(zhǎng)的支持和關(guān)注。但是，家長(zhǎng)與孩子的溝通往往會(huì)出現(xiàn)誤解和矛盾，這時(shí)候雙方最需要的是彼此的理解和接納。因此，在溝通時(shí)，我們應(yīng)該注重傾聽，了解孩子的內(nèi)心想法與感受，不要輕易表達(dá)自己的批評(píng)和負(fù)面情緒。
其次，親子溝通還需要注重方法與技巧。不同年齡段的孩子有著不同的需求和表達(dá)方式。家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的特點(diǎn)和性格來采用不同的溝通方式，比如，對(duì)于年幼的孩子，我們可以通過游戲、講故事等方式來溝通；對(duì)于青少年，則需要注重尊重他們的獨(dú)立性和自我意識(shí)，保持同理心和耐心的態(tài)度。
最后，親子溝通需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和策略。家長(zhǎng)是孩子的主要教育者，但是在教育孩子的過程中，常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。因此，我們需要在日常生活中注重溝通與交流，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成自己的溝通策略，并加以實(shí)踐和完善。
總之，親子溝通是一個(gè)需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索的過程。只有通過不懈的努力，才能使父母與孩子之間的溝通更加順暢和融洽，促進(jìn)家庭和諧與幸福。
親子溝通心得體會(huì)2
經(jīng)過一場(chǎng)精彩的親子溝通講座，我有了深刻的體會(huì)和感受。在這場(chǎng)講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何和孩子進(jìn)行有效溝通的技巧和方法。首先，我認(rèn)識(shí)到了傾聽是一個(gè)十分重要的行為。在與孩子交流時(shí)，我們應(yīng)該盡可能多的傾聽他們的心聲，并且要表達(dá)出我們理解他們的感受和想法。其次，我們應(yīng)該尊重孩子的觀點(diǎn)，即使這些觀點(diǎn)與我們的相左。這可以幫助孩子感到受到了重視和關(guān)注，并且有利于建立良好的家庭關(guān)系。
此外，我也意識(shí)到了如何與孩子保持良好的情感聯(lián)系。孩子需要得到父母的`關(guān)懷和安慰，我們應(yīng)該經(jīng)常鼓勵(lì)他們，支持他們，幫助他們發(fā)展自信，并且在他們遇到困難或挫折時(shí)給予他們溫暖的擁抱和安慰的話語。同時(shí)，我們也應(yīng)該從心理上給予他們足夠的信任和自由，讓他們知道我們相信他們的選擇和決定。
最后，我在這場(chǎng)講座中收獲了最重要的一點(diǎn)是，我們應(yīng)該在對(duì)待孩子的問題上保持冷靜和耐心。在孩子的成長(zhǎng)過程中，難免會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn)，這時(shí)候我們應(yīng)該理性思考，避免情緒化地處理問題。我們需要關(guān)注孩子的行為，而不是貶低他們的人格，幫助他們理解自己的錯(cuò)誤并且尋找到解決問題的方法。
總之，這場(chǎng)親子溝通講座讓我受益匪淺，我學(xué)到了很多有關(guān)于如何與孩子進(jìn)行有效溝通，建立良好的情感聯(lián)系，以及保持冷靜耐心等等方面的知識(shí)和技巧，這些都對(duì)我作為一個(gè)家長(zhǎng)來說是非常有幫助的。我相信，在這些知識(shí)和技巧的幫助下，我能夠成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)，與孩子們建立更加緊密和諧的關(guān)系。
親子溝通心得體會(huì)3
親子溝通講座是為了幫助父母更好地與孩子溝通，讓孩子更快樂、更健康地成長(zhǎng)而開展的。我參加了一次親子溝通講座后，深刻體會(huì)到溝通對(duì)家庭和睦、孩子成長(zhǎng)的重要性。
首先，溝通可以增強(qiáng)親子之間的感情。在講座中，講師提到“孩子是父母的鏡子”。意思是孩子的一切行為、語言等都是從父母身上學(xué)來的。而良好的溝通可以促進(jìn)父母和孩子之間的互動(dòng)，增強(qiáng)他們之間的感情，從而更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
其次，溝通可以幫助孩子健康成長(zhǎng)。在講座中，講師提到“好的溝通是建立在孩子的主體性和尊重上的”。就是說，父母應(yīng)該尊重和理解孩子的想法和需求，這樣才能建立良好的溝通。而良好的溝通可以幫助孩子理解自己的情緒和需求，從而更好地掌控自己的情緒和行為，成為更獨(dú)立、自信的人。
最后，溝通可以幫助家庭和諧。在講座中，講師提到“家庭是孩子最好的社交場(chǎng)”，良好的家庭關(guān)系可以促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。而良好的溝通也是家庭和諧的基石。父母要學(xué)會(huì)傾聽孩子的`想法，理解孩子的需求，通過溝通建立家庭和睦的氛圍。
綜上所述，良好的溝通是家庭和諧、孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，父母應(yīng)該通過學(xué)習(xí)和提高溝通能力，建立良好的親子關(guān)系。在日常生活中，我們可以多傾聽孩子的心聲，理解孩子的想法，尊重孩子的需求，幫助他們成長(zhǎng)為更健康、更幸福的人。
親子溝通心得體會(huì)4
疫情宅家的這幾個(gè)月，我也快被家里的兩個(gè)“小神獸”折磨瘋了，快招架不住了。昨天聽了一個(gè)親子溝通的講座，心想：是不是可以借此機(jī)會(huì)，好好改善下親子關(guān)系。其實(shí)，從孩子出生起，親子溝通就已經(jīng)開始了�？墒俏覀兠總�(gè)人都是第一次為人父母，沒有經(jīng)驗(yàn)。所以說怎么做才是好的，怎么做才是對(duì)的，我也說不準(zhǔn)。昨晚，我一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，對(duì)自己平時(shí)在親自溝通中存在的問題好好進(jìn)行了反思，覺得自己應(yīng)該朝著這幾個(gè)方面去努力。
第一、我們做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)正確地表達(dá)愛、傳遞愛。一顆小樹苗只要有陽光、雨露、土壤，它就會(huì)不斷地自我生長(zhǎng)。孩子就好比是一棵小樹苗，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該激發(fā)他內(nèi)在的動(dòng)力，讓他汲取力量，不斷地自我成長(zhǎng)。而父母對(duì)孩子的愛和鼓勵(lì)就是孩子生命成長(zhǎng)的源動(dòng)力。有了這種內(nèi)在的動(dòng)力，孩子就會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)，而不是父母的'逼迫。我們每一個(gè)家長(zhǎng)都非常地愛我們的孩子，這點(diǎn)我絲毫不懷疑，但是我們的孩子感受到了嗎？我們口口聲聲在喊著我們愛孩子，但孩子考不好了，我們就批評(píng)他，打罵他。你能說這個(gè)時(shí)候你依然愛孩子嗎？也許你會(huì)說肯定愛呀。但孩子感受到的是：你愛分?jǐn)?shù)，不愛他。在這場(chǎng)親子關(guān)系中，孩子是使用方，你愛不愛孩子，孩子最有權(quán)利說。所以我們要告訴孩子，要讓孩子感受到：無論發(fā)生了什么事情，我們都永遠(yuǎn)愛你！
第二、幫孩子樹立夢(mèng)想，并和孩子一起為了夢(mèng)想而努力。在這個(gè)階段每個(gè)孩子應(yīng)該都有自己夢(mèng)想，不管孩子的夢(mèng)想是什么，我們不要去嘲笑孩子的夢(mèng)想，不要去打壓它，而要鼓勵(lì)孩子，和孩子一起為了夢(mèng)想不斷地去努力。可能孩子的夢(mèng)想還會(huì)不斷地變化，今天服裝設(shè)計(jì)師，明天科學(xué)家，不要怕，這是孩子的天性，不管夢(mèng)想如何變化，只要有夢(mèng)想，就會(huì)有希望，就會(huì)有力量。為了幫助孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，可以試著和孩子一起制定一個(gè)計(jì)劃，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，不能執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)候，我們要協(xié)助孩子堅(jiān)定地執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃。當(dāng)孩子做得比較好時(shí)，我們要獎(jiǎng)勵(lì)孩子，但應(yīng)避免物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)孩子一種愉悅的體驗(yàn)，讓孩子把學(xué)習(xí)和愉悅的體驗(yàn)聯(lián)系起來。比如，你做得好的話，爸爸媽媽就陪你玩彩虹滑梯。
第三、幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀。告訴孩子學(xué)習(xí)是自然而然的事情，人生的每個(gè)階段都有自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，剛生下來的時(shí)候?qū)W習(xí)吃奶，再大一點(diǎn)學(xué)習(xí)走路學(xué)習(xí)說話。爸爸媽媽即使參加工作了，每天也在不斷地學(xué)習(xí)。人生的路很長(zhǎng)，要做很多很多的題，要經(jīng)歷很多大大小的考試，所以再次強(qiáng)調(diào)，孩子的成績(jī)不重要，重要的是讓孩子永遠(yuǎn)保有對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
最后，做家長(zhǎng)的功利心不能太重，要把孩子學(xué)習(xí)中存在的問題當(dāng)成生命里的可愛，就像他小時(shí)候?qū)W走路摔了一跤一樣，給孩子以鼓勵(lì)、嘉許，讓孩子感受到愛，向著美好生長(zhǎng)。有時(shí)我也免不了看到別人家的孩子作業(yè)又整齊又全對(duì)，自己的孩子做得不太好，我就會(huì)覺得發(fā)到群里會(huì)給我丟臉，然后就會(huì)批評(píng)孩子，對(duì)孩子大吼大叫。其實(shí)我們做家長(zhǎng)的要改變這種心態(tài)，孩子的學(xué)習(xí)不是我們用來掙面子的手段，讓你的批評(píng)、焦慮沒有任何效果，反而會(huì)適得其反，會(huì)破壞孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。我們應(yīng)該善于應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中的內(nèi)在品質(zhì)，比如他很努力，她能獨(dú)立地成作業(yè)，他很有自律意識(shí)。在以后的生活中，這種內(nèi)在的品質(zhì)對(duì)孩子的影響會(huì)更大。
只有合格的父母才能教育出優(yōu)秀的孩子。孩子在不斷地成長(zhǎng)，做父母的我們也要不斷學(xué)習(xí)，只有這樣才能跟上孩子成長(zhǎng)的步伐，才能為孩子的成長(zhǎng)插上騰飛的翅膀，讓他們?cè)谖邓{(lán)的天空飛得更高更遠(yuǎn)！
親子溝通心得體會(huì)5
第一段：引言
親子溝通是建立家庭和睦、培養(yǎng)子女健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。然而，由于生活節(jié)奏的加快和社交媒體的影響，現(xiàn)代家庭的親子溝通常常被疏忽。經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試和思考，我深刻體會(huì)到親子溝通的重要性，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在此，我將分享我對(duì)親子溝通的心得體會(huì)，希望對(duì)其他家長(zhǎng)有所啟發(fā)和幫助。
第二段：傾聽和尊重的重要性
在親子溝通中，傾聽是相互理解和建立信任的關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)傾聽孩子的想法和感受，給予他們足夠的空間和時(shí)間，讓他們有機(jī)會(huì)分享自己的心聲。同時(shí)，我們也需要尊重孩子的觀點(diǎn)和選擇，不要僅僅從自己的角度出發(fā)，以免壓抑他們的個(gè)性和思維。通過傾聽和尊重，我們可以讓孩子感受到被關(guān)注和理解的重要，從而建立良好的家庭關(guān)系。
第三段：積極表達(dá)和鼓勵(lì)的藝術(shù)
親子溝通不僅僅是傾聽，更需要我們積極表達(dá)和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)可以適時(shí)表達(dá)自己的關(guān)心和愛意，讓孩子感到被重視和支持。此外，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和感受，給予他們積極的反饋和肯定。當(dāng)孩子面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要給予鼓勵(lì)和支持，讓他們勇敢面對(duì)并從中成長(zhǎng)。通過積極表達(dá)和鼓勵(lì)，我們可以建立積極的家庭氛圍，激發(fā)孩子的自信心和動(dòng)力。
第四段：耐心和理解的.重要性
在家庭中，家長(zhǎng)需要保持耐心和理解，不以成人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，而是根據(jù)他們的年齡和特點(diǎn)去理解和引導(dǎo)。我們要給予孩子足夠的時(shí)間去適應(yīng)新的環(huán)境和要求，不急著要求他們迅速改變。同時(shí)，我們也需要理解孩子的情緒和情感，尊重他們的個(gè)性和思維方式。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該冷靜處理，以理解和引導(dǎo)為主，而不是簡(jiǎn)單的懲罰和批評(píng)。通過耐心和理解，我們可以與孩子建立深層次的溝通，促進(jìn)彼此的成長(zhǎng)。
第五段：積極參與和營造良好氛圍
積極參與家庭活動(dòng)是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑。家長(zhǎng)可以與孩子一起參加各種有意義的活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)、共讀、親子廚房等。這些活動(dòng)不僅可以增進(jìn)親子間的感情，還可以提供一個(gè)良好的溝通環(huán)境。另外，家長(zhǎng)也要注意營造良好的家庭氛圍，如保持家中的和諧與秩序，給予孩子足夠的自由和信任，避免過度干涉他們的生活。通過積極參與和營造良好氛圍，我們可以創(chuàng)造出一個(gè)溫馨的家庭，促進(jìn)親子之間的溝通和理解。
結(jié)尾：小結(jié)和展望
總結(jié)來說，親子溝通是家庭和睦的基石，我們需要學(xué)會(huì)傾聽和尊重孩子的觀點(diǎn)，積極表達(dá)和鼓勵(lì)他們，保持耐心和理解，積極參與和營造良好家庭氛圍。隨著時(shí)間的推移，我相信這些親子溝通技巧會(huì)讓家庭更加和諧，孩子更加快樂健康地成長(zhǎng)。我期待著未來在親子溝通中繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，與孩子共同創(chuàng)造美好的回憶和故事。
親子溝通心得體會(huì)6
蹲下來是了解孩子的一個(gè)途徑，因?yàn)橹挥卸紫聛�，我才能更清楚得聽到他說的每一句話，才能更好地看到他的表情、做出準(zhǔn)確的回應(yīng)。而在和孩子平視的狀態(tài)下，我覺得更能夠了解他的內(nèi)心感受，同時(shí)他也能感覺到我們之間是平等的。當(dāng)我們和一個(gè)成年人對(duì)話的時(shí)候，看著對(duì)方的眼睛很重要，因?yàn)槟軓难劬χ凶x到許多言語之外的東西。對(duì)孩子也是這個(gè)道理，了解是溝通的前提，蹲下來是了解孩子、進(jìn)行良性親子溝通的第一步。
拓展閱讀：親子溝通技巧
孩子眼中的好父母有一個(gè)共同特點(diǎn)：能夠用孩子的視角理解孩子、走進(jìn)孩子的情感世界，這份理解源于尊重孩子的天性與人格。
當(dāng)父母學(xué)會(huì)尊重孩子其實(shí)就悄悄開啟了親子溝通之門，那么，該如何做到讓孩子感到被愛和被尊重？
第一、擁抱孩子的壞情緒
尊重孩子，一定要讓孩子感覺到自己的想法、感受、情緒都被看到和理解了，這非常關(guān)鍵。
尤其是當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候，如果他做了些事，他還有很大的情緒，我們很焦急地被他的情緒帶動(dòng)了，有的時(shí)候指責(zé)他、教育他，給他建議，有的時(shí)候縱容他、討好他，希望他快點(diǎn)開心起來，這些態(tài)度都不是尊重。
我選擇的方式，是先同理孩子的內(nèi)在情緒，再倒入規(guī)則討論，讓孩子學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任。
真正的尊重指的是我們能夠同理孩子的情緒，并且相信他能處理好自己的問題。
如果孩子的行為影響到身為父母的你，讓你覺得不舒服不平靜了，你也要忠誠的表達(dá)出來，忠誠于自己內(nèi)心的真正感受，而不壓抑自己，跟孩子表達(dá)出你的想法和期待。
第二、讓孩子接收到支持信息
在家庭教育的過程中，我很少講求策略，也避免任何暗示。
對(duì)我而言，暗示如同曖昧溝通。只有誠懇直接的溝通，才能表達(dá)我的信息。因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，父母與孩子的誠懇直接溝通本身就是策略的一部分，言行一致的展現(xiàn)，便是最好的教育策略。
當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，父母與孩子最好的溝通方式就是不要講道理，發(fā)脾氣，只要誠懇直接的關(guān)心與詢問，讓孩子接收到父母是從內(nèi)心愛他、陪伴他，孩子自然就開始為自己的.行為負(fù)責(zé)了。
有一段時(shí)間，我親自帶著孩子去朋友開辦的學(xué)堂讀書，我的目標(biāo)從來都不是眼前的孩子成績(jī)?nèi)绾危瑢W(xué)會(huì)了什么新知識(shí)。
我僅僅是想讓孩子能夠接觸到自我的價(jià)值，體驗(yàn)到愛人與被愛，認(rèn)識(shí)到自己是自由的個(gè)體，認(rèn)為生命是有意義的，愿意為自己負(fù)責(zé)，又何須擔(dān)心孩子的功課呢？
第三、避免以愛的名義等價(jià)交換
很多在傳統(tǒng)家庭教育環(huán)境下長(zhǎng)大的父母，總是打著愛的名義，把他們的期望寄托在孩子身上，把自己的意志強(qiáng)加給孩子身上。
從小到大，父母對(duì)孩子最核心的要求就是“聽話”。在學(xué)校不能和學(xué)習(xí)差的同學(xué)一起玩，不能學(xué)隔壁的孩子調(diào)皮搗蛋，不能隨便聽信別人的話，高考填志愿要聽父母的意見，找工作要穩(wěn)定……諸如此類，
如果不聽就是不孝，就是辜負(fù)了他們的好。成績(jī)好、考到名牌大學(xué)、找到穩(wěn)定工作會(huì)成為父母炫耀的談資。
只是，為人父母卻從未問過孩子，孩子真正想要的是什么。父母用自己的意志塑造、綁架著孩子的人生。
如果孩子不聽話，沒有照著父母希望的模樣發(fā)展，便是大逆不道，如此造成親子關(guān)系緊張；
孩子從小得不到父母的肯定，或者性格叛逆，脾氣暴躁，人際關(guān)系糟糕，影響其職場(chǎng)、家庭、親子關(guān)系；或者性格懦弱，不善交流，長(zhǎng)期處于自我認(rèn)同度低的狀態(tài)。
愛是無價(jià)的，也是無法衡量的，是一種天生的本性與需求，因此大人千萬不要用“愛”綁架、恐嚇或者傷害孩子，那會(huì)適得其，因?yàn)槊總�(gè)人都渴望被愛。
父母必須承認(rèn)孩子具有獨(dú)立人格，尊重孩子的人格，并發(fā)育孩子獨(dú)立、自尊、自強(qiáng)的性格。
親子溝通心得體會(huì)7
第一計(jì)：放低姿態(tài)，站在孩子的立場(chǎng)上思考問題
當(dāng)我們高高在上時(shí)，自然會(huì)與孩子拉開一定的距離，溝通便無從談起。其實(shí)，孩子有他們眼中的世界，只有放低做父母的姿態(tài)，蹲下來和孩子站在同一個(gè)高度對(duì)話，我們才會(huì)找到許多曾經(jīng)不解的答案。
筆者曾經(jīng)聽一位媽媽聊起他淘氣的兒子，這個(gè)4歲的男孩似乎有著天生用不完的精力，連刷牙時(shí)也總是不停扭動(dòng)身體，對(duì)著鏡子扮各種鬼臉。媽媽一再提醒他要好好刷牙但收效甚微，直到有一天，媽媽自己在刷牙的時(shí)候，突發(fā)奇想地蹲到了兒子的高度，來嘗試一下令兒子百玩不厭的動(dòng)作，終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，原來，在兒子的高度看過去，鏡子略有凹凸不平，成像便有哈哈鏡的效果，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓媽媽都覺得很有趣，更別說對(duì)一切充滿好奇的兒子了。
由此可見，溝通的前提是父母要能夠從孩子角度來想、來觀察、思考孩子這么做是為什么。當(dāng)我們能夠更加理解孩子的時(shí)候，就不會(huì)再覺得他的舉動(dòng)是無意義的，就能與他很好地溝通了。
第二計(jì)：建立與孩子之間的信任感
唯有信任，才可能讓孩子愿意把自己的心交給你。其實(shí)寶寶年齡越小，親子之間的信任度越高，小寶寶看到爸爸媽媽總會(huì)伸出手讓爸爸媽媽抱，這便是對(duì)于信任最好的詮釋。然而，隨著寶寶日益長(zhǎng)大，親子之間的信任度卻可能呈下降趨勢(shì)。改變這一現(xiàn)狀的最好方法便是讓孩子感受到家長(zhǎng)的尊重與關(guān)懷。父母要擴(kuò)大與孩子的`溝通范圍，除了學(xué)業(yè)，更要關(guān)心孩子的快樂與煩惱。
在這里，推薦使用“跨級(jí)培育法”，即用超過其年齡段的一些內(nèi)容，如用教育6歲孩子的態(tài)度去教育3歲的孩子，這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，在孩子創(chuàng)造力和模仿力非�；钴S的時(shí)候，培養(yǎng)出良好的習(xí)慣，還可以讓孩子感到你對(duì)他是有信心的，從而可以提升親子之間的信任感。比如，可以帶著孩子走進(jìn)廚房，做一些親子料理，讓他品嘗家務(wù)勞動(dòng)的喜悅，或者有意識(shí)地給孩子布置一個(gè)小任務(wù)，讓他去完成，考察他獨(dú)立能力的同時(shí)也可以很好地提升解決問題能力。在這樣的日積月累中，親子信任度也會(huì)得到提升。
第三計(jì)：尊重孩子，多給孩子選擇權(quán)
通常3歲的孩子已經(jīng)開始擁有簡(jiǎn)單的決定能力了。這時(shí)，爸爸媽媽要有責(zé)任有意識(shí)地進(jìn)行“基礎(chǔ)教育”，讓孩子開始學(xué)習(xí)為自己的行為負(fù)責(zé)。舉例來說，可以讓孩子自己決定穿什么衣服上幼兒園，先告訴他一些簡(jiǎn)單的穿衣規(guī)則，什么場(chǎng)合穿什么樣的衣衫，然后再讓他自己決定。如果孩子仍然穿選錯(cuò)的衣服去幼兒園，爸爸媽媽可以先不要指出，等孩子意識(shí)到周圍人的眼光，得到“教訓(xùn)”后，再教導(dǎo)孩子“應(yīng)該為自己的行為做決定”，這樣體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)能夠讓孩子成長(zhǎng)得很快。
同時(shí)，當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，他也會(huì)知道，爸爸媽媽會(huì)像指路明燈似地幫助他，站在他身旁。一方面有來自父母的尊重和理解，另一方面，當(dāng)自己犯錯(cuò)誤時(shí)又能夠得到父母的指導(dǎo)和幫助，這種狀態(tài)對(duì)于孩子而言是很棒的，而當(dāng)孩子有了積極的成長(zhǎng)心態(tài)，親子溝通當(dāng)然也會(huì)變得更為順暢。所以，不妨讓孩子做一些小的選擇，練習(xí)思考能力，學(xué)習(xí)對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)，在生活中學(xué)習(xí)思考。比如吃飯、上幼兒園、過馬路，爸爸媽媽都可以和孩子討論對(duì)話，并讓其學(xué)會(huì)思考，千萬不要事事包辦。
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