(實(shí)用)幼兒園備課聽課制度

　　隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，制度對(duì)人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編收集整理的幼兒園備課聽課制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園備課聽課制度1

　　一、學(xué)期初（具體時(shí)間由本學(xué)科教研組長(zhǎng)確定）制定本組的教學(xué)工作計(jì)劃上交教研組長(zhǎng)。

　　二、重視提高課堂教學(xué)效率的研究，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，備教材，備教法、備學(xué)法，備作業(yè)，備實(shí)驗(yàn)，全組的'教學(xué)必須做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)試。（基礎(chǔ)不同的班級(jí)視具體情況靈活處理）

　　三、重視備課組活動(dòng)的實(shí)效性和質(zhì)量，組長(zhǎng)要認(rèn)真組織每次備課組活動(dòng)，每學(xué)期備課活動(dòng)中必須要有對(duì)考試的命題、分析和學(xué)科競(jìng)賽的組內(nèi)研討活動(dòng)。

　　四、組內(nèi)教師相互間積極聽課、評(píng)課，共同提高；負(fù)責(zé)承擔(dān)市教研室安排的教研活動(dòng)。

　　五、各備課組每學(xué)期要按照教研組“課例研究”模式開展活動(dòng)一次，并及時(shí)記錄在《備課組活動(dòng)記錄冊(cè)》上，此項(xiàng)內(nèi)容將作為評(píng)選先進(jìn)教研組的條件之一。

　　六、根據(jù)高考、中考的導(dǎo)向做好每次單元測(cè)試的命題、分析工作；組織好每學(xué)期期中、期末、模擬等考試的命題和試卷分析工作，并將分析結(jié)果填寫在《備課組活動(dòng)記錄冊(cè)》上。

　　七、根據(jù)學(xué)校和教研組的安排，組織好競(jìng)賽輔導(dǎo)和第二課堂活動(dòng)。

　　八、全組成員積極開展與本學(xué)科教學(xué)相關(guān)的課題研究，在實(shí)踐和探索中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高課堂教學(xué)效率。

　　九、組長(zhǎng)要及時(shí)記錄每周組內(nèi)備課活動(dòng)內(nèi)容，填寫《備課組工作手冊(cè)》，從工作中發(fā)現(xiàn)問題，商討對(duì)策，使備課活動(dòng)更加規(guī)范、更有成效。

　　十、每學(xué)期結(jié)束前寫好工作總結(jié)，填寫完整《備課組工作手冊(cè)》。

幼兒園備課聽課制度2

　　1、各班教師每學(xué)期在保教主任和后勤主任的組織下制定教學(xué)計(jì)劃，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃制定月、周、日、半日活動(dòng)計(jì)劃等。并把每周計(jì)劃與每周五放學(xué)前交入幼稚園辦公室。

　　2、教師集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，備課時(shí)不能大聲喧嘩，或閑聊一些私人的問題，以免影響他人，更不能查閱一些與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

　　3、教師以個(gè)人備課為主，因人施教，注意個(gè)體差異，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式，用不同的方式教育幼兒。

　　4、教學(xué)設(shè)計(jì)要以目標(biāo)為指導(dǎo)，重難點(diǎn)突出，動(dòng)靜結(jié)合，在實(shí)施的過(guò)程中，還應(yīng)根據(jù)具體的情況更新、調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，以便更加的'促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　5、教師的教案要每周批閱一次，園長(zhǎng)不定時(shí)抽查，每學(xué)期進(jìn)行一次教案展覽活動(dòng)。

　　6、作好課前的一切準(zhǔn)備工作，明確做到五備：備教材、備教法、備幼兒、備教案、備教具，學(xué)具。

　　7、教師每月聽課3—5節(jié)，認(rèn)真填寫聽課記錄及評(píng)議，課后與老師及時(shí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，月末及時(shí)上繳個(gè)人的聽課記錄，由保教主任和后勤主任及時(shí)批閱，園長(zhǎng)抽查。

　　9、園內(nèi)每學(xué)期組織(1—2)次教師公開課，個(gè)別老師的觀摩課，課后進(jìn)行及時(shí)的評(píng)議、總結(jié)，使教師的教學(xué)得到進(jìn)一步的提升。

　　10、教師的聽、備課情況將作為教師工作的重要考核內(nèi)容之一。

　　備課要求：

　　1.上午班的教師填寫內(nèi)容：

　　晨間活動(dòng)：寫出活動(dòng)的名稱

　　游戲活動(dòng)一、二：活動(dòng)名稱

　　餐前活動(dòng)：名稱，有序組織

　　下午班教師填寫內(nèi)容：

　　餐后活動(dòng)：活動(dòng)名稱

　　特色活動(dòng)：大班戶外活動(dòng)名稱

　　游戲活動(dòng)：名稱

　　離園活動(dòng)：名稱

　　2、備課字跡書面做到工正整齊，統(tǒng)一用黑色筆書寫;標(biāo)明活動(dòng)名稱，(領(lǐng)域)

　　內(nèi)容：活動(dòng)目標(biāo)、準(zhǔn)備過(guò)程、活動(dòng)建議

　　3、以幼兒園發(fā)展資源包課程為日常教學(xué)的第一參考，開設(shè)班級(jí)主題課程與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合。

　　4、每周五進(jìn)行一次集體備課由年級(jí)組負(fù)責(zé)，根據(jù)課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行集體研討，每次的研討必須有主題、有過(guò)程、有記錄。研討的主題之間必須有聯(lián)系。

　　5、根據(jù)教齡對(duì)教師備課作如下要求：

　　1)教齡7年以上：備簡(jiǎn)案，根據(jù)課程教案對(duì)其中的環(huán)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和修改，并每周一次教學(xué)反思。提倡教師自主備課。

　　2)教齡5年：備簡(jiǎn)案，根據(jù)課程教案對(duì)其中的環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整和修改，每月兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)必須有創(chuàng)新，每周一次教學(xué)反思。

　　3)教齡3年：備詳案，熟悉教材，對(duì)課程中教案的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，每周一次教學(xué)反思。每月四個(gè)教學(xué)活動(dòng)有創(chuàng)新。

　　4)3年以下教師：備詳案，通透學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，熟悉每一個(gè)教材，根據(jù)教材和園本課程進(jìn)行備課，每天有反思，另外準(zhǔn)備一個(gè)本子。

　　5、檢查制度：每周一保教主任和后勤主任必須檢查教師備課情況，并做好檢查記錄和問題存在的分析，作為集體備課的內(nèi)容;保教主任每周隨機(jī)抽取每個(gè)年級(jí)組一位教師的備課，進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

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