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三年級語文教案：在金色的海灘上第2教時
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的三年級語文教案：在金色的海灘上第2教時，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1、從小姑娘在金色的海灘上堅持等候畫家，執(zhí)意不接受畫家給的貝殼的故事里，引導(dǎo)學(xué)生體會一個心靈美的孩子，才是可愛的好孩子。教育學(xué)生從小要有責(zé)任心，培養(yǎng)誠實、執(zhí)著的好品德。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和獨立閱讀的能力。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點：
注意理解欣賞課文中描寫小姑娘動作、神態(tài)的語句。有感情地朗讀課文。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)生字、導(dǎo)入課文。
二、引導(dǎo)學(xué)生理解、欣賞。
陽光下，金色的海灘。
前面是一望無際的碧藍(lán)的海水。
一個小姑娘穿著天藍(lán)色的連衣裙，在拾貝殼。
三、齊讀第1自然段。
當(dāng)畫家問她話時，她“閃著明亮的大眼睛”，從這一雙明亮的大眼睛感到小姑娘很美，很聰明。
指名朗讀第3自然段。
太陽越升越高，沒有寫小姑娘曬得很熱，而是怎么寫的？（“小姑娘的額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠”）
1、這時候來了一位好心腸的老爺爺，下面是他們的一段對話，請男生讀老爺爺?shù)脑挘x小姑娘的話。
2、指導(dǎo)朗讀。
老爺爺走過來，對小姑娘說的話，要讀出關(guān)心的語氣；
小姑娘的回答要讀出很認(rèn)真的語氣；
老爺爺幫助小女孩，要讀得親切、熱情；
小女孩搖了搖頭，表示不接受老爺爺?shù)膸椭幕卮鹫Z氣要堅決，突出：“一定”“得”。
3、男女生分角色朗讀老爺爺和小姑娘的對話。
4、提問：老爺爺勸小姑娘回家，因為太陽火辣辣的，再曬受不了，而且又答應(yīng)幫她代看畫家的東西，可小姑娘為什么不答應(yīng)？小姑娘心里是怎么想的？
�。ù饝�(yīng)了畫家叔叔委托的事，就得負(fù)責(zé)做好，自己說了的，就得堅決做到底。我們從小就應(yīng)該像小姑娘一樣有一種責(zé)任心。）
齊讀小姑娘回答的話。
5、畫家叔叔終于回來了，他把撿到的貝殼給小姑娘看，還向她介紹，讓她挑，小姑娘有沒有要？她是怎么回答的？（突出“不能隨便要別人的東西”）
6、畫家叔叔見小姑娘不肯要貝殼，就故意讓貝殼從塑料袋里漏在沙灘上，讓小姑娘撿，小姑娘又是怎么做的？
7、學(xué)到這兒你想怎么贊美小姑娘？
8、畫家叔叔為什么眼圈紅了？
9、指名讀最后一段。
四、有感情地朗讀全文
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