四年級數(shù)學(xué)教案：《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的鞏固練習(xí)》教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的四年級數(shù)學(xué)教案：《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的鞏固練習(xí)》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)二十三的第9-14題。

　　教學(xué)目的：使學(xué)生能比較熟練地計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。

　　教具準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)用的口算卡片。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、教師讓學(xué)生回答：“練習(xí)二十三的第6題中每一組題的被除數(shù)有什么特點？得到的商有什么規(guī)律？”

　　2．教師要求學(xué)生做下列復(fù)習(xí)題：

　　36.8÷2316.08÷671.044÷87

　　做完后，讓學(xué)生按照計算過程說明除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算法則。

　　3．教師出示下面的卡片，指名口算。

　　指名說一說口算“2.5÷5”和“0.36÷6”是怎樣確定商的小數(shù)點的。

　　二、鞏固練習(xí)

　　1．做練習(xí)二十三的第9題。

　　教師讓學(xué)生獨立完成，并要求用乘法驗算后，發(fā)現(xiàn)錯誤要自己找出錯誤的原因。

　　2．做練習(xí)二十三的第10題。

　　先讓學(xué)生判斷哪些題的商小于1，并說明理由，再讓學(xué)生做第一行的3道題。做完后，集體訂正。

　　3．做練習(xí)二十三的第11題。

　　做題前，教師先提醒學(xué)生：這是除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法和小數(shù)乘法口算題。

　　集體訂正時，要學(xué)生說出錯誤的原因和改正的理由。

　　4．做練習(xí)二十三的第12題。

　　讓學(xué)生獨立完成。集體訂正時，教師問學(xué)生題目中“1千克”起什么作用？

　　5．做練習(xí)二十三的第13題。

　　教師讓學(xué)生先審題，分析數(shù)量關(guān)系后，再獨立完成。

　　6、學(xué)有余力的學(xué)生可以做練習(xí)二十三的第15、16題和思考題。

　　(1)做第15·題時，教師先讓學(xué)生思考怎樣分別求出每口井每口的產(chǎn)煤量，然后再求三口井平均每日的產(chǎn)煤量。

　　(2)做第16·題時，教師要求學(xué)生想應(yīng)該先求出什么？然后再想買練習(xí)本花了多少錢，最后求買書花了多少錢？

　　(3)解這道思考題要用到特殊的數(shù)量關(guān)系，讓學(xué)生用小棒比劃一下，把一根木頭鋸成3段實際要鋸幾次？

　　三、布置作業(yè)

　　練習(xí)二十三第10題的第二行的3道小題和第14題。

【四年級數(shù)學(xué)教案：《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的鞏固練習(xí)》教案】相關(guān)文章：

除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案12-23

除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學(xué)反思10-09

除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學(xué)反思13篇04-06

《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學(xué)反思15篇03-13

除數(shù)是小數(shù)的除法教學(xué)反思02-15

除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法練習(xí)教案04-13

除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法教學(xué)反思3篇06-23

四年級數(shù)學(xué)教案：小數(shù)點鞏固練習(xí)04-10

五年級數(shù)學(xué)教案：小數(shù)乘法的鞏固練習(xí)06-02

小數(shù)乘整數(shù)教案08-26