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      音樂教材第八冊第五課:茉莉花教案

      時間:2024-03-25 07:47:51 教案 我要投稿
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      音樂教材第八冊第五課:茉莉花教案

        作為一名教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的音樂教材第八冊第五課:茉莉花教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      音樂教材第八冊第五課:茉莉花教案

        教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)唱《茉莉花》,體驗(yàn)民歌中小調(diào)的美感,并感受不同地區(qū)《茉莉花》的不同風(fēng)格,了解其在世界音樂中的地位和形象,培養(yǎng)學(xué)生對民族民間音樂以及中華文化的熱愛。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        1、通過音樂、舞蹈、畫面,讓學(xué)生體驗(yàn)音樂的風(fēng)格、美感;同時提高學(xué)生的表現(xiàn)力。

        2、培養(yǎng)學(xué)生對民族民間音樂以及中華文化的熱愛。

        教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、鋼琴、卡片、紙巾、

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入:

       。、學(xué)生聽《茉莉花》樂曲進(jìn)教室。

        2、引導(dǎo)學(xué)生講出歌曲的名稱:《茉莉花》。

       。场⑼ㄟ^聽《茉莉花》樂曲,引導(dǎo)學(xué)生說出這首茉莉花是哪個地方的民歌。

       。墼O(shè)計(jì)意圖:通過聽賞音樂《茉莉花》進(jìn)教室,讓學(xué)生講出歌曲的名稱:《茉莉花》、以及它是哪個地方的民歌。為這節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊]

        二、多層次感受歌曲的音樂風(fēng)格:

       。、通過邊聽歌曲邊欣賞畫面,從小橋流水、美倫美煥的江南園林建筑風(fēng)景啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步感受《茉莉花》的音樂風(fēng)格。

        2、請學(xué)生觀看教師表演舞,從中感受音樂的美感。

       。墼O(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉《茉莉花》的音樂,感受音樂風(fēng)格、美感.]

        三、感知、學(xué)習(xí)歌曲:

       。、讓學(xué)生模仿簡單的舞蹈動作,伴隨音樂表現(xiàn)出歌曲的美感

       。、用“u”哼唱旋律。

       。场⒏柙~學(xué)習(xí)。

       。、學(xué)唱歌曲

        5、讓學(xué)生完整演唱歌曲

        6、歌曲處理

        [設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生在參與中學(xué)會了合作,同時提高學(xué)生的表演能力]

        四、欣賞了解

       。薄⒆寣W(xué)生欣賞了解不同地方的《茉莉花》

       。1)、方言演唱

        (2)、東北唱法

       。、闡明歌曲《茉莉花》在重要場合多次出現(xiàn),以及在一定程度上還代表我國的形象。

        ⑴、了解關(guān)于茉莉花的故事。

       、啤⒂^看張藝謀導(dǎo)演的申奧宣傳片,出現(xiàn)了《茉莉花》演奏片段。

       、恰⑿蕾p了解意大利著名作曲家普契尼創(chuàng)作的歌劇《圖蘭多特》片段。

        ⑷、欣賞了解我國著名歌唱家宋祖英在奧地利,維也納金色音樂大廳演唱的《茉莉花》片段。

        五、課堂小結(jié)

        六、表現(xiàn)演繹歌曲茉莉花,結(jié)束課。

       。墼O(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生認(rèn)識《茉莉花》是一首深受全國人民喜愛的民間小調(diào),多次在國家與國際的重要活動中演奏,受到世界人民的青睞,激發(fā)學(xué)生對中華文化的熱愛。]

        教學(xué)后記:《茉莉花》是一首深受全國人民喜愛的民間小調(diào),多次在國家與國際的重要活動中演奏,受到世界人民的青睞,因此它也是進(jìn)行愛國主義教育的好題材;我以感受、體驗(yàn)、演唱、欣賞,創(chuàng)設(shè)輕松、民主的交流學(xué)習(xí)平臺,引導(dǎo)學(xué)生感知、認(rèn)識,在無意識的交流探討中對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,并通過多種教學(xué)及表演形式來體驗(yàn)音樂風(fēng)格、感受音樂的美感和藝術(shù)魅力。在教學(xué)活動中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)激情,在感受體驗(yàn)音樂當(dāng)中去感知,并獲得對祖國的自豪感,體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的樂趣。

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