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中班生成活動：美麗的申港
一、主題背景：
新的小區(qū)、新的廣場、新的馬路······在我們申港這片土地上興建起來了。孩子們，包括我們大人都對這些充滿了欣喜，為申港今天的建設(shè)感到自豪。特別是這幾天小朋友都在討論著自己家的新樓房，新小區(qū)�？吹胶⒆觽兊呐d奮勁，于是我?guī)Ш⒆觽冏叱鲇變簣@，親身去感受這巨大的變化。走在寬闊的馬路上，看著道路兩邊的花木繁茂，孩子們在這美麗的景色中也發(fā)現(xiàn)了不和諧的一幕：生活垃圾、食品袋、果皮果殼隨地亂扔，一陣風(fēng)吹過后“輕舞飛揚(yáng)”。我們不禁皺起了眉頭。孩子們議論著，指責(zé)著�？粗麄冞@么關(guān)心，這么重視身邊的環(huán)境，我心里萌動著：何不通過孩子們的眼睛，自己去努力，去了解身邊的環(huán)境狀況，然后讓他們在日新月異的城鎮(zhèn)建設(shè)和臟亂美的環(huán)境對比中，強(qiáng)化他們的環(huán)境保護(hù)意識呢。于是，主題活動“美麗的申港”就產(chǎn)生了。
二、主題目標(biāo)：
1、知道每個人都有自己的家，能說說自己家鄉(xiāng)的建筑，及人們的生活環(huán)境。
2、了解我們周圍的環(huán)境狀況，感知不同的環(huán)境給人們帶來的不同感受。
3、幫助幼兒樹立環(huán)保意識，并樂意用自己的行動積極為保護(hù)環(huán)境作出努力。
三、活動安排：
第一周：語言活動：申港是個好地方
綜合活動：愛護(hù)樹木，珍惜綠色
參觀春申廣場
美術(shù)活動：美麗的申港——春申廣場
數(shù)學(xué)活動：按數(shù)取物
建構(gòu)活動：春申廣場
泥工：申港特產(chǎn)——苗豬
第二周：音樂活動：辦家家
社會活動：我們周圍的環(huán)境調(diào)查
美術(shù)活動：我設(shè)計的大樓
語言活動：詩歌《數(shù)高樓》
綜合活動：我們喜歡的環(huán)境
參觀申達(dá)包裝廠
四：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
環(huán)境創(chuàng)設(shè)提示：
參觀自己的小區(qū)（或村莊），游覽家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，并向幼兒介紹本地的特產(chǎn)、工農(nóng)業(yè)發(fā)展。
師生共同布置“美麗的申港”的墻飾，拍攝美麗家園的照片，幼兒繪畫作品、手工制作的樓房等，讓幼兒進(jìn)一步了解自己家鄉(xiāng)風(fēng)貌及居住的小區(qū)（或村莊）與人們生活的密切關(guān)系，形成“大社會”、“大家庭”的概念，使幼兒關(guān)心社會的人與事，并能關(guān)注周圍的環(huán)境狀況，樹立初淺的環(huán)保意識。
活動區(qū)域提示：
科學(xué)區(qū)
自制圖片、標(biāo)記等，并提供各種裝飾材料，幼兒摸一摸、看一看、想一想。
美工區(qū)
將紙盒組合成樓房并進(jìn)行裝飾，學(xué)習(xí)將紙盒壓扁剪出窗臺、窗戶的方法。（準(zhǔn)備各種紙盒、彩紙、彩筆）
閱讀區(qū)
幼兒邊看圖書邊朗誦兒歌《數(shù)高樓》
建構(gòu)區(qū)
搭建廣場內(nèi)的設(shè)施，高樓建筑等。
生活區(qū)
幼兒收集家里的各類物品，進(jìn)行簡單的日常護(hù)理。
五、家園共育提示：
1、請家長帶幼兒參觀小區(qū)，向幼兒講述一些家鄉(xiāng)的工農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展，讓幼兒更好地了解家鄉(xiāng)和小區(qū)的過去、現(xiàn)在，暢想未來。
2、聯(lián)系好參觀用的小汽車。
3、請您為孩子收集一些廢舊材料（舊紙盒、碎布片、小瓶小罐等）
4、引導(dǎo)您的孩子積極認(rèn)真地完成任務(wù)，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識及環(huán)保意識。
六、活動內(nèi)容：
語言活動：申港是個好地方（兒歌）
活動目標(biāo)：
1、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，萌2、發(fā)愛家愛國的情感。
3、感知兒歌中美麗的情景和優(yōu)美的語言。
4、能伴隨樂器念兒歌，5、并初步學(xué)習(xí)仿編。
活動準(zhǔn)備：
照片若干張，打擊樂器（鈴鼓、圓舞板、三角鐵、串鈴）若干、圣誕老爺爺?shù)谰?/p>
活動過程：
角色出場，引起幼兒興趣。
�。�1）圣誕老爺爺：圣誕節(jié)到了，我是來給你們送禮物的。聽說你們申港是個好地方，誰來介紹介紹呢？
�。�2）圣誕老爺爺表揚(yáng)我們申港的人民勤勞又善良呢！我們可以用申港方言來夸一夸，怎么說呢？（體面透）
該怎么說呢？（幼：漂亮透）
對（貼照片）“申港是個好地方，幢幢樓房真漂亮，人民勤勞又善良�！庇靡痪渖旮鄯窖哉f一說“漂亮透”。
幼兒主動向圣誕老爺爺介紹。
師：誰來向圣誕老爺爺介紹一下我們申港工業(yè)的發(fā)展變化？（申達(dá)廠）
師：申港是個好地方，申達(dá)包裝工業(yè)園，包裝皇后名氣大。貼小花（來斯透）
師：剛才我們用三句兒歌的形式夸了申港的變化，后面加半句申港方言，這樣的形式就師我們申港的地方戲——三句半。
幼兒用樂器演奏、鞏固已學(xué)的兒歌
師：誰愿意用樂器來演奏一下三句半？
幼兒仿編，給兒歌取名
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