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小學(xué)生讀書(shū)筆記(熱門(mén))
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？那么你會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生讀書(shū)筆記1
我無(wú)意間翻到了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，這篇文章給我留下了深刻的印象。
當(dāng)我們大年夜里，一家人圍在一起，吃著美味佳肴，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，放著煙花爆竹，分著壓歲錢(qián)，一家人說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩卻在風(fēng)雪交加的大年夜了賣(mài)火柴。赤著腳，穿著單薄的衣服，走在寒冷黑暗的街道上叫賣(mài)。她走過(guò)一條又一條街道，沒(méi)有任何人搭理她，只有刺骨的寒風(fēng)回答她，只有飄落在她金黃色頭發(fā)上的雪花陪伴著她。
她多么希望有人能買(mǎi)她的火柴，可憐的小女孩又冷，又餓，又孤獨(dú)，在家里除了她那兇惡的父親，她再也沒(méi)有親人了。除夕夜的夜晚，應(yīng)該是和家人團(tuán)聚的日，而這個(gè)小女孩卻只能和飄飄然然的雪花，冰冷的.墻壁做伴……當(dāng)人們吃著香噴噴的年夜飯，沉靜在和家人團(tuán)聚的歡樂(lè)當(dāng)中，他們卻不知道，一個(gè)小女孩凍死在新年鐘聲敲響之前。
同是除夕夜，同是同齡孩，卻有著不同的遭遇：我們?cè)跍嘏募依�，她卻在寒冷的街道；我們吃著年夜飯，她卻“享受”著冰冷的寒風(fēng)；我們面對(duì)著親切的家人，她卻面對(duì)著路人的白眼……我們和她有著太多太多的差別。我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，掌握更多本領(lǐng)，讓貧困人都過(guò)上幸福的生活。
小學(xué)生讀書(shū)筆記2
上周，老師發(fā)了一本名叫《狼孩》的書(shū)，回到家，我便津津有味的讀起來(lái)。昨天，我讀完這本書(shū)后，爸爸讓我。
這本書(shū)主要講的是：主人公毛克利年幼時(shí)，差點(diǎn)兒就被一只大老虎吃掉，幸虧一只狼救了他的性命。從此以后，他就被狼父母哺育成長(zhǎng)，成為狼群中的一員。他在叢林中漸漸長(zhǎng)大，他的'智慧和勇敢使他獲得了許多動(dòng)物的尊重。他自己也十分喜歡叢林的自由生活。但隨著年齡的增長(zhǎng)，她的人性也漸漸顯露出來(lái)，有一些動(dòng)物也開(kāi)始他，他最終只好回到人類(lèi)社會(huì)中。
在作者的筆下，叢林中的許多動(dòng)物都十分可親，他們也有，也有動(dòng)人的親情、和信義。在整本書(shū)中，最的是猴子鎮(zhèn)之戰(zhàn)、決戰(zhàn)大老虎和叢林的浩劫;最感人的是毛克利的春天。從毛克利差點(diǎn)兒被撕的粉碎，到回到人類(lèi)的世界，毛克利經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難，但也使他和叢林的動(dòng)物們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感，直到回到了人類(lèi)的世界，也會(huì)不時(shí)出現(xiàn)在叢林中。
讀了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：人類(lèi)必須善待動(dòng)物，才能與他們和睦相處。
小學(xué)生讀書(shū)筆記3
我今天讀了一個(gè)小故事，名字叫《孔融讓梨》，故事講的是古代有一個(gè)四歲的小孩叫孔融，有一天他們家里來(lái)了一位客人。
父母讓孔融分梨，雖然孔融只有四歲，他卻知道把大的分給父母兄長(zhǎng)，最小的留給自己吃，我覺(jué)得孔融真了不起，他生活在那么遙遠(yuǎn)的古代，都能做到這一點(diǎn)，我們生活在新時(shí)代，就更應(yīng)該做到了。這時(shí)爸爸買(mǎi)了一個(gè)大西瓜回來(lái)了，爸爸把最大的'一塊給了我，我接過(guò)來(lái)沒(méi)有吃，而是給了媽媽?zhuān)职謰寢尶次疫@么懂事，開(kāi)心得露出了滿(mǎn)意的笑容。
小學(xué)生讀書(shū)筆記4
一次，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。媽媽挑了一本名叫《烏丟丟的奇遇》我非常好奇就興奮的搶了過(guò)來(lái)！我花了一個(gè)星期的時(shí)間把這本書(shū)全看完了。這本書(shū)的作者是金波，他是一位非常有名作家。
這本書(shū)主要講了一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活。有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情神圣。
給我印象最深的是第二章。里面講了一個(gè)名叫“布袋爺爺”的老人來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)，演戲不小心把烏丟丟獨(dú)腳大俠的唯一的.一只腳給弄丟了而那只腳卻被一個(gè)也是獨(dú)腳的人——珍兒。讀到這里我覺(jué)得烏丟丟他非�？蓱z，我真想進(jìn)入那個(gè)世界去幫他一起渡過(guò)難關(guān)，我覺(jué)得珍兒非常善良，不會(huì)因?yàn)樽约赫也恢即鼱敔敹艞�，我們已�?jīng)四年級(jí)了應(yīng)該學(xué)習(xí)珍兒的精神。拿走了，珍兒把她的丑娃和那個(gè)獨(dú)腳和了起來(lái)還要縫另一只腳，可是烏丟丟說(shuō)自己還想當(dāng)獨(dú)腳大俠。于是，就跳了下來(lái)不讓珍兒和珍兒的媽媽縫另一只腳，珍兒說(shuō)把他的名字改為獨(dú)腳大俠烏丟丟。
烏丟丟的奇遇讀書(shū)筆記
這個(gè)星期我讀完了《烏丟丟的奇遇》。故事主要講了：烏丟丟原來(lái)是個(gè)腳有靈氣的布袋木偶。因?yàn)樾∧_丫弄丟了，所以失去了生命。殘疾女孩珍兒撿到了他。重新給了他生命。可是烏丟丟卻從珍兒家逃跑來(lái)到了吟老家。吟老教育烏丟丟要知恩圖報(bào)要回到珍兒那兒去。于是烏丟丟和吟老去找珍兒。其中發(fā)生了許多有趣的故事。每個(gè)故事里都暗藏著一個(gè)做人的道理。
最后，當(dāng)烏丟丟找到珍兒的時(shí)候，珍兒的學(xué)校正著著大火�；饎�(shì)越燒越旺。珍兒為了救學(xué)校的看門(mén)狗又一次沖進(jìn)了火場(chǎng)。烏丟丟看見(jiàn)了，不惜自己只是一個(gè)布娃娃，奮不顧身沖進(jìn)火場(chǎng)，把珍兒推了出來(lái)。自己的身體被燒成了灰燼，只留下了一個(gè)小腳丫。最后，烏丟丟把僅有的小腳丫也奉獻(xiàn)給了珍兒，讓她成為一個(gè)四肢健全的孩子。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了，人不能只活在自己的世界里，也要適當(dāng)為別人考慮。而且要知恩圖報(bào)不能見(jiàn)利忘義。遇到困難應(yīng)該積極想辦法，不能見(jiàn)了困難就退縮。我還想到了“最美女老師——張麗麗”她和烏丟丟都是用自己薄弱的身軀保護(hù)了自己深?lèi)?ài)的人。
我也要做一個(gè)像烏丟丟這樣的孩子。
小學(xué)生讀書(shū)筆記5
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎······”是啊!明日復(fù)明日，但又有多少個(gè)明日在等著我們呢?就如朱自清寫(xiě)的《匆匆》一樣，時(shí)間如流水，總是在我們不經(jīng)意間溜走，并一去不復(fù)返，作者不甘虛度年華，把大好時(shí)光都浪費(fèi)了。既然來(lái)到這世界，就不能白白走一遭。讀了這篇文章，我深深體會(huì)到了作者對(duì)光陰逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和已經(jīng)流逝日子的留戀，日子在時(shí)間的海洋里是那么渺小，消逝得是那樣快。我的`成長(zhǎng)歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)即將進(jìn)入中學(xué)的少年，六年時(shí)光，如白駒過(guò)隙，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。
人們常說(shuō)，世界上最公平的就是時(shí)光老人了，他邁著大步，一刻也不停歇。時(shí)間對(duì)任何人都一視同仁，他既不慷慨地多施舍每個(gè)人一秒，也不吝嗇地少給每個(gè)人一秒。每人每天擁有的時(shí)間都是24小時(shí)。然而，在同樣的時(shí)間里，有些人能夠獲取知識(shí)，獲取一個(gè)個(gè)豐收的碩果，而有些人學(xué)到的知識(shí)少得可憐，甚至到老仍一事無(wú)成。這其中最重要的原因就是他們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的荒廢。
我們有的同學(xué)，整天沉浸在游戲的世界里，大好時(shí)光在不知不覺(jué)中浪費(fèi)掉了。人生很短暫，只有利用時(shí)間，做一些有益的事，才能有所成就。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”珍惜時(shí)間吧!同學(xué)們，努力，請(qǐng)從今天開(kāi)始!
小學(xué)生讀書(shū)筆記6
對(duì)于家大業(yè)大的賈府來(lái)說(shuō)，難免會(huì)有一些窮親戚過(guò)來(lái)討要些錢(qián)財(cái)。這不，今兒個(gè)劉姥姥就上門(mén)來(lái)打秋風(fēng)了。劉姥姥是何許人也？原來(lái)她的女婿的爺爺和賈母孫媳婦兒王熙鳳的爺爺是結(jié)拜的叔侄關(guān)系�？芍^是八竿子都打不著的超級(jí)遠(yuǎn)房親戚。按說(shuō)直接打發(fā)走就行了，結(jié)果賈母聽(tīng)說(shuō)以后，非要把這劉姥姥請(qǐng)進(jìn)來(lái)說(shuō)話，這才鬧出了這場(chǎng)滑稽劇。
劉姥姥剛剛踏入大觀園，就被這里的豪華氣派給嚇住了。這么多的花燈、圍屏，數(shù)不盡的桌椅杯盞都是留姥姥這輩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。而到了吃飯的時(shí)候更是鬧出了大洋相。賈母的丫鬟鴛鴦偷偷的告訴劉姥姥，在賈府吃飯，有個(gè)規(guī)矩，就是吃飯的時(shí)候得先吟個(gè)小令出來(lái)，怕您說(shuō)不出來(lái)，我先如此這般的告訴您一下。
結(jié)果剛一到飯桌上，劉姥姥就站了起來(lái)，高聲說(shuō)道：老劉老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭。眾人先是一征，后來(lái)上上下下都笑起來(lái)了�！笆废嬖茡尾蛔�，一口飯都噴了出來(lái)，林黛玉笑岔了氣，伏著桌子哎喲，寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著寶玉叫心肝，王夫人笑得用手指著鳳姐，只說(shuō)不出話來(lái)，薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子，探春手里的'飯碗都合在迎春身上，惜春離了座位， 拉著她的奶母叫揉一揉腸子”。
這段眾人的描寫(xiě)，是多么的傳神貼近。同樣是一個(gè)笑，而每個(gè)人的反應(yīng)卻迥異不同，史湘云是個(gè)性情豪爽的女漢子，所以就不顧什么淑女形象，直接噴飯而出；林黛玉則是溫婉柔弱，所以只是扶著桌子哎喲。至于最小的惜春，因?yàn)檫�是個(gè)小孩子呢，所以趕緊讓奶母來(lái)揉一揉已經(jīng)笑疼了肚子。能把一個(gè)笑寫(xiě)的這么多變，可見(jiàn)曹雪芹先生的筆力！
小學(xué)生讀書(shū)筆記7
好詞：長(zhǎng)吁短嘆、懊惱、自由之鄉(xiāng)、安樂(lè)之邦、嬌嫩可愛(ài)
好句：碰到桃花、杏花、玫瑰花……
競(jìng)放的時(shí)候，那斑雀兒在那里
歡歡喜喜的跳舞。
但是不多時(shí)他又不耐煩了——
無(wú)情的'河水，兇巴巴地向他身上亂撞。
讀后感：老青蛙離開(kāi)了田地，在樹(shù)上和河里都沒(méi)找到快樂(lè)，所以田地才是最適合它生活的地方。以后，我要按照自己的情況，做出正確的選擇，免得像老青蛙一樣。
小學(xué)生讀書(shū)筆記8
在《閱讀》中，有不少優(yōu)美的文章，可我最最喜歡的還是《少年筆耕》，因?yàn)樗屛疑钍芨袆?dòng)。
《少年筆耕》的主人公是一個(gè)十二歲小男孩，他的名子叫敘利亞。敘利亞生活在一個(gè)貧困的家庭中，他的父親是一位鐵路工人，同時(shí)靠為人打零工來(lái)維持家庭生計(jì)。雖然生活貧困，但他們卻以苦為樂(lè)，一家人過(guò)的很快樂(lè)。平靜的'生活在前不久的一天被打破了。當(dāng)敘利亞得知父親在夜間為雜志社寫(xiě)封條時(shí)，便萌發(fā)了幫助父親寫(xiě)的想法。當(dāng)他把這個(gè)想法告訴父親時(shí)，卻遭到了父親的拒絕。因?yàn)楦赣H認(rèn)為這樣做會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。遭到拒絕后，他并未放棄這個(gè)想法，而是趁父親睡覺(jué)后，自己偷偷地起來(lái)寫(xiě)。當(dāng)他自己看到自己父親在數(shù)紙時(shí)發(fā)現(xiàn)低張比平常多了三分之一，并認(rèn)為自己還沒(méi)老，能在一夜之間寫(xiě)這么多，敘利亞得知后，暗暗地笑了，并決定就這么寫(xiě)下去。漸漸的，由于敘利亞每天都睡的很晚，他的身體也慢慢地吃不消了。無(wú)論什么時(shí)候，敘利亞是副倦容，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也在慢慢下滑。父親見(jiàn)這情形，便屢次注意他，還經(jīng)常指責(zé)他。可敘利亞并不在乎，而是拼了命地寫(xiě)……
紙終究是包不住火的。二、三個(gè)月后的一個(gè)深夜，敘利亞習(xí)慣地坐在了桌子前，點(diǎn)著了燈，不知不覺(jué)中又寫(xiě)了起來(lái)。忽然他的手把一冊(cè)書(shū)碰落到地上，他將書(shū)撿起來(lái)后，又寫(xiě)了起來(lái)。其實(shí)他的父親在書(shū)落地時(shí)就已經(jīng)醒了，敘利亞突然覺(jué)得有人挽住了他的脖子，他回頭一看：是父親。敘利亞哭了，父親咽了淚吻著兒子的臉，然后把他抱回了房間，讓母親吻他。然后父親把敘利亞抱回自己床上后，他替敘利亞整好枕頭，蓋上棉襖，唱起了動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲，勞累了一天的敘利亞就這樣在父愛(ài)的籠罩下睡著了。
讀完這篇文章后，我深深地感受到天下所有父母對(duì)自己孩子無(wú)私的愛(ài)和望子成龍的心情；同時(shí)令我們感動(dòng)的是主人公年紀(jì)雖小但急于為家庭分擔(dān)壓力的行為。
我想對(duì)敘利亞說(shuō)：“敘利亞，你真棒，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣�！�
小學(xué)生讀書(shū)筆記9
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我才真正知道愛(ài)是無(wú)私的、偉大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)。
這本書(shū)主要講了一個(gè)四年級(jí)的男孩安利柯以日記的方式記錄了他身邊各種各樣的感人小故事，記錄了他生活中的一點(diǎn)一滴所積累的`愛(ài)，他一天感受一點(diǎn)。一天反思一點(diǎn)，每天都在愛(ài)中成長(zhǎng)。
書(shū)中每一篇文章都使我很受感動(dòng)。其中影響最深的是一個(gè)清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來(lái)的銅幣弄丟了，他不敢回家，于是路過(guò)的同學(xué)都用自己的錢(qián)幣來(lái)幫助他，沒(méi)有帶錢(qián)的同學(xué)就把自己的鮮花贈(zèng)給他。使我覺(jué)得一個(gè)人有了一顆無(wú)私的愛(ài)心，就會(huì)是一位擁有一切高尚品質(zhì)的人。在了解到我們學(xué)校有位同學(xué)得了重病之后，我就毫不猶豫的把自己的零花錢(qián)全部捐獻(xiàn)。在別人遇到困難時(shí)需要幫助時(shí)，我也會(huì)伸出援助之手。在現(xiàn)實(shí)生活中像吳菊萍阿姨遇到兩歲女童從十層樓墜落時(shí)，她毫不猶豫的伸手一接，自己的手臂粉碎性骨折，但給妞妞帶來(lái)生的希望。這是多么感人的愛(ài)呀！
讀了這本書(shū)，我深刻的感受到家人之間。朋友之間。同學(xué)之間。人與人之間的愛(ài)。我們要學(xué)會(huì)互相幫助。要學(xué)會(huì)寬容。要學(xué)會(huì)理解別人，當(dāng)別人在有困難的時(shí)候應(yīng)盡力去幫助他。
我相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)。
小學(xué)生讀書(shū)筆記10
故事講了從前一個(gè)財(cái)主的兒子吉姆花錢(qián)如流水，用紙幣糊風(fēng)箏玩，用金幣在河里打水漂玩。不久他就把財(cái)主留下的錢(qián)用光了，變成了一個(gè)窮光蛋，他的朋友都不理他，只好到處流浪。 后來(lái)一個(gè)好心的師傅收留了他學(xué)木匠，他很快就就學(xué)會(huì)了，師傅送給他一個(gè)會(huì)飛的箱子，吉姆坐著會(huì)飛的箱子，來(lái)到了一個(gè)美麗的王宮，他喜歡美麗的'公主，便每天給他講故事，后來(lái)他們結(jié)婚了，但是不久吉姆的故事講完了，公主不喜歡他了，他變得很懶惰，于是公主把他趕出了王宮。吉姆又變成了一個(gè)窮人。他想起了木匠的話，從此變得勤奮起來(lái)，又開(kāi)始干起了木匠的活。他變的非常勤勞，人們慢慢的開(kāi)始喜歡他。
讀完了這個(gè)故事，我明白了，只有勤勞的人才能得到真正的幸福。
小學(xué)生讀書(shū)筆記11
近日，我看了一本兒童名著，叫《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。
書(shū)的作者是猶太人米拉.洛貝。這本書(shū)曾榮獲1965年奧地利國(guó)家兒童與青少年文學(xué)獎(jiǎng)，始終兒童文學(xué)作品中被翻譯最多的.一部，已有26種語(yǔ)言版本。書(shū)主要講了幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可安迪沒(méi)有，這令他很傷心。然而有一天，外婆從天而降，來(lái)到了了安迪家的蘋(píng)果樹(shù)上。外婆和安迪一起去游樂(lè)場(chǎng)、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)......外婆的打扮很奇怪：頭戴一頂用羽毛裝飾的帽子，帽子下面露出小彎卷發(fā)，胳膊上挎著一個(gè)繡花包，穿這一件舊式長(zhǎng)裙，裙邊下露出鑲嵌著白色花邊的褲子;她總有些大膽新鮮的注意，就算被警察處罰也不在乎。不久后，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，她雖然不富裕，但她讓安迪學(xué)會(huì)了栽花、煮土豆、用襪子存錢(qián)......安迪在兩位老位老人的愛(ài)護(hù)下懂得了許多許多的道理和樂(lè)趣，讓安迪過(guò)得很快樂(lè)。
我很羨慕安迪有兩個(gè)那么好的老人陪伴，希望大家能去看一看這本書(shū)，體驗(yàn)一下老人對(duì)安迪的關(guān)心愛(ài)護(hù)和那些道理，讀一下這些故事，你會(huì)感覺(jué)很有趣。
小學(xué)生讀書(shū)筆記12
這幾天，我看了一本書(shū)，叫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。它的作者是馬克·吐溫。
馬克·吐溫原名薩繆爾·蘭亨·克萊門(mén)，是美國(guó)的幽默大師、小說(shuō)家、作家，也是著名演說(shuō)家，19世紀(jì)后期美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。代表作有：《哈克貝里·芬歷險(xiǎn)記》、《百萬(wàn)英鎊》、《狗的自述》、《苦行記》、《三萬(wàn)元遺產(chǎn)》、《一個(gè)真實(shí)的故事》……
書(shū)中的主人公，湯姆是一個(gè)活潑調(diào)皮、聰明善良、富有正義感的孩子。他不喜歡受約束，一心想當(dāng)綠林好漢，過(guò)流浪生活。
他在學(xué)校里，是惹老師頭疼的`學(xué)生。去墓地探險(xiǎn)，他目睹了一起兇殺案，在無(wú)辜的人將要被判刑時(shí)，他勇敢地站出來(lái)，指正兇手。去郊游，他還救了小伙伴……
湯姆富有正義感，勇敢……可我連勇敢都做不到。
去年夏天，我和爸爸媽媽回老家。第二天，我和表妹、表哥去玩，天快下雨了，天空中飛著許許多多的蜻蜓，表哥抓蜻蜓，哥哥捉了一只，讓我?guī)退茫晌也桓�，每次鼓起勇氣，可看到那還拍著翅膀的蜻蜓，剛鼓起的勇氣，一下都沒(méi)有了。表哥和表妹兩手都拿著蜻蜓回家了，可我空手而歸。
我一定要學(xué)習(xí)湯姆，一定要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)！！
小學(xué)生讀書(shū)筆記13
媽媽給我買(mǎi)了本書(shū)，題目是《愛(ài)的教育》。我用3天的時(shí)間讀完了整本書(shū)。
這本書(shū)是教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮?shū)，內(nèi)容是采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的.貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計(jì)較，與他們玩得很開(kāi)心，并從快樂(lè)中得到了教育。
書(shū)中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西……寫(xiě)的都是長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我非常喜歡那篇《新老師》，尤其是新老師說(shuō)的那段話：“我愛(ài)你們，希望你們也喜歡我!我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人，也相信你們會(huì)讓我感到欣慰，我會(huì)因?yàn)橛心銈冞@些學(xué)生而驕傲!”我希望自己也能遇上像書(shū)中那樣有愛(ài)心的老師。
讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)自己沉浸在愛(ài)的海洋中。愛(ài)是黑暗中的一束陽(yáng)光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
小學(xué)生讀書(shū)筆記14
寒假里，我讀了一本書(shū)叫《睡美人》，是丹麥著名作家安徒生寫(xiě)的，書(shū)的內(nèi)容是這樣的：有個(gè)美麗的小公主名叫愛(ài)洛，在她出生后接受洗禮的那天，詭計(jì)多端的黑巫婆向她施了毒咒，在愛(ài)洛十六歲生日時(shí)，她會(huì)被手紡車(chē)上的紡錘刺破手指而死去。她的父母知道后，就把愛(ài)洛托付給三位小仙女撫養(yǎng)。當(dāng)愛(ài)洛十六歲時(shí)，不幸的`事情發(fā)生了，愛(ài)洛變成了“睡美人”；這時(shí)一位英俊的王子出現(xiàn)了，他勇敢地與黑巫婆進(jìn)行了搏斗并打敗了她，使愛(ài)洛公主重獲新生。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。只要我們有一顆善良的心，碰到任何困難，都能勇敢地去面對(duì)它。
小學(xué)生讀書(shū)筆記15
暑假里，我讀了《斑羚飛渡》，有很深的感觸。
《斑羚飛渡》這本書(shū)主要寫(xiě)了生活在山林草原上的馬、鹿、羊等動(dòng)物的故事。其中斑羚飛渡的故事寫(xiě)得非常悲壯。斑羚是一種生活在懸崖絕壁和深山幽谷的羚羊，它們?cè)诒蝗祟?lèi)圍捕的時(shí)候，遇到了懸崖，懸崖有六米寬，可是斑羚們最多只能跳五米遠(yuǎn)，無(wú)論如何也跳不過(guò)去，它們要么會(huì)被人類(lèi)打死，要么會(huì)掉下懸崖摔死。
這時(shí)頭羊讓它們分成兩半，一半是老斑羚，一半是小斑羚。飛渡開(kāi)始了，小斑羚和老斑羚兩個(gè)一對(duì)，一起向懸崖對(duì)岸跳去�？煲綄�(duì)岸的時(shí)候，小斑羚在老斑羚的背上再跳一次，成功跳到對(duì)岸，而老斑羚卻像燃料用盡的火箭直直地墜了下去。小斑羚就像宇宙飛船，而老斑羚就是空間補(bǔ)給站，讓小斑羚有足夠的燃料度過(guò)難關(guān)。斑羚們竟然能想出犧牲一半保全另一半的方法，如果老斑羚自私，不愿為小斑羚犧牲，整個(gè)族群就會(huì)全部滅亡。正是因?yàn)槔习吡绲腵犧牲精神才能讓小斑羚們繼續(xù)繁衍生命。
人類(lèi)的殺戮行為使無(wú)數(shù)動(dòng)物失去生命。動(dòng)物是我們的朋友，我覺(jué)得人們應(yīng)該停止濫捕濫殺的行為，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物快快樂(lè)樂(lè)的生活，讓這個(gè)世界更美好。
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