樂龍小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評制度

　　在現(xiàn)在社會，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的樂龍小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動宗旨

　　教導(dǎo)處每學(xué)期組織開展一次以“規(guī)規(guī)范范書寫，清清楚楚作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)”為主題的優(yōu)秀作業(yè)展覽活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫、正確作業(yè)的良好習(xí)慣，創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)。

　　二、活動方法

　　班級展評

　　1、每學(xué)期教導(dǎo)處將通知各班利用該周周會課時間，以班為單位舉行作業(yè)展評。包括：語文（田字格、筆記與作文）、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科作業(yè)。

　　2、各班班主任要認(rèn)真組織本次活動，并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作：教室黑板上要設(shè)計(jì)書寫本次活動主題；桌子擺放要整齊有序，凳子一律放在課桌之下；每個同學(xué)的作業(yè)按照學(xué)科順序整理一摞，放在自己的課桌上。

　　3、各班任課教師都要參加展覽評定活動，師生共同評選，把作業(yè)分類：按優(yōu)秀、良好、待合格三個等級評定整理。并綜合各個學(xué)科作業(yè)情況，評出全班“書寫最工整、紙面最潔凈、格式最標(biāo)準(zhǔn)、正確率最高”的前五名優(yōu)秀作業(yè)。

　　4、展評活動結(jié)束后，班主任要組織學(xué)生召開總結(jié)會，表彰優(yōu)秀；特別要對班上書寫質(zhì)量差、態(tài)度不端正的學(xué)生加強(qiáng)教育。

　　5、活動周的星期四上午放學(xué)前，各班班主任要把本次活動的小結(jié)、評選的優(yōu)秀作業(yè)本及學(xué)生名單交教導(dǎo)處。

　　學(xué)校評定

　　1、活動周星期五各班班主任配合教導(dǎo)處組織學(xué)生把分好類（優(yōu)秀、良好、待合格）的作業(yè)送交多媒體教室，按位置放好。

　　2、學(xué)校組織全校學(xué)生分班次有序進(jìn)行展覽評比。

　　3、活動周星期五，各教研組長到教導(dǎo)處領(lǐng)取評定表，并負(fù)責(zé)組織本組教師參與作業(yè)展評打分。評分結(jié)束，收齊表格在放學(xué)前交教導(dǎo)處。

　　4、語文組、素質(zhì)組評定數(shù)學(xué)及素質(zhì)學(xué)科作業(yè)， 數(shù)學(xué)組、英語組評定語文用英語學(xué)科作業(yè)。

　　5、學(xué)校將對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行全校性的展覽、表彰，號召全校學(xué)生學(xué)習(xí)活動。

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