學(xué)生管理制度15篇
在發(fā)展不斷提速的社會中，制度起到的作用越來越大，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。擬定制度的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的學(xué)生管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生管理制度1
學(xué)生餐廳是學(xué)生生活的重要場所，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要窗口，以推進(jìn)文明就餐、加強(qiáng)餐廳一切工作秩序的管理，特制定如下規(guī)定。
1、學(xué)生在餐廳就餐，應(yīng)自覺遵守餐廳管理規(guī)定，維護(hù)餐廳秩序和公共衛(wèi)生。
2、自覺按時排隊(duì)用餐，不得隨意插隊(duì)，每個窗口排兩隊(duì)（與卡機(jī)對齊)。
3、就餐時應(yīng)在餐廳用餐，不得隨意帶回教室或其他場所就餐，公筷用多少拿多少。
4、要養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，就餐時不要大聲喧嘩，嬉戲追逐打鬧。
5、自覺維護(hù)餐廳衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂潑污水，飯后應(yīng)將剩余飯菜倒在指定泔水桶內(nèi)，把用后餐具送到回收處。
6、愛惜糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，提倡光盤行動，杜絕浪費(fèi)。
7、愛護(hù)餐廳的公物和設(shè)施，不得隨意挪動或損壞，若有損壞，照價賠償。
8、不得隨意觸摸空調(diào)，出現(xiàn)危險事故，責(zé)任自負(fù)。
9、對餐廳飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、價格、餐廳管理等方面，鼓勵學(xué)生積極踴躍地向生活處提出合理建議，以便更好地改善餐廳就餐環(huán)境。
10、嚴(yán)格遵守餐廳管理規(guī)定，服從值班老師的管理和調(diào)度。
11、要尊敬餐廳工作人員，若對餐廳工作人員有意見，需禮貌提出或向生活處反映，不得與餐廳工作人員爭吵，更不得辱罵和有其他無理行為。
12、班級值日學(xué)生或生活處老師對學(xué)生的'就餐秩序進(jìn)行監(jiān)督、檢查，如有違反就餐規(guī)定、擾亂餐廳秩序者，生活處將給予學(xué)生嚴(yán)肅的批評教育，并扣除本人及班級量化分?jǐn)?shù)，情節(jié)嚴(yán)重的將給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
13、為營造良好的就餐環(huán)境，不給后來的用餐學(xué)生造成不便，嚴(yán)格執(zhí)行餐具回收制度，用餐結(jié)束務(wù)必將餐具、剩菜、垃圾等放置在指定位置，發(fā)現(xiàn)未回收者將扣除量化分?jǐn)?shù)。
14、學(xué)生餐廳就餐，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)男女生相鄰就餐且動作曖昧?xí)r，一律交由級部處理，并將年級處理結(jié)果在餐廳廣播進(jìn)行通報批評。
學(xué)生管理制度2
餐廳是學(xué)生就餐的場所，餐廳的秩序、安全、衛(wèi)生直接關(guān)系到學(xué)生的身體健康，為了給學(xué)生創(chuàng)造一個安全、舒適的就餐環(huán)境，制定本規(guī)定。
教師值餐:
1.當(dāng)日值餐教師提前五分鐘到餐廳，為學(xué)生分好飯菜。
2.在學(xué)生進(jìn)餐廳過程中維持秩序，檢查本人負(fù)責(zé)餐桌紀(jì)律情況，用餐情況，教育學(xué)生不挑食，并做好當(dāng)日的評分記錄上交德育處。
3.處理餐廳中的突發(fā)事件，如遇特殊事件，第一時間報告值日行政。
4.學(xué)生用餐后檢查餐桌衛(wèi)生文明情況，同樣做好評分記錄。
5.值餐教師須等學(xué)生用餐結(jié)束后，方能自己用餐。
6.值餐教師如遇特殊情況，不能值餐，須提前自己聯(lián)系好其他教師替值，無故不到崗或未安排替值教師由總務(wù)處或德育處另行安排人員。
7.值餐過程中熱情為學(xué)生服務(wù)，主動關(guān)心學(xué)生，如遇學(xué)生未到，應(yīng)主動詢問學(xué)生或班主任，如遇學(xué)生需添加飯菜，應(yīng)熱情、耐心服務(wù)。
8.總務(wù)處派專人巡查教師值餐和學(xué)生就餐情況，強(qiáng)化檢查考核。
學(xué)生就餐:
一、出入餐廳
1.學(xué)生出入餐廳要由班主任或配班教師老師組織，集體整隊(duì)，按順序從指定路線出入。
2.進(jìn)入餐廳后，要輕聲慢步，不大聲喧嘩、追跑打鬧。
3.同桌同吃同退，等待本桌的全部同學(xué)吃完后方可離開，不準(zhǔn)部分學(xué)生吃得過快過早離開，離開時本桌學(xué)生在桌長帶領(lǐng)下整隊(duì)離開，不許快速奔跑。(先吃完的`學(xué)生在座位上等，不能提前排隊(duì)。)
二、進(jìn)餐
1.所有就餐學(xué)生必須履行相關(guān)手續(xù)，服從值餐教師安排，按服務(wù)程序正常在食堂就餐。
2.學(xué)生排隊(duì)依次在指定餐桌就餐。不能隨意調(diào)換位置。要將值餐教師分好的飯菜吃完，避免浪費(fèi)。吃飯時養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，以保持均衡營養(yǎng)，保障身體發(fā)育的需要。
3.如飯菜不夠吃可舉手示意，值餐人員隨時給添加，學(xué)生不要下座位自己添加飯菜(特別是添加湯)，以保證安全。
4.就餐時要注意正確的就餐姿勢，不要趴在桌上等等。
5.進(jìn)餐時禁止說笑、打鬧，如有特殊情況與值餐老師聯(lián)系。
6.飯菜吃完后才能離開餐桌。飯菜、餐具一律不準(zhǔn)帶出餐廳，如特殊情況，與值班老師聯(lián)系。
7.要愛惜糧食，不無故丟棄飯菜，不將菜、湯灑到地面、桌面上。保持餐桌的干凈衛(wèi)生。
三、物品管理
1.愛護(hù)餐桌、餐具，損壞餐具照價賠償。
2.不要坐桌子、不用腳踩踏椅子、不在桌椅上亂寫亂劃。
3.故意損壞桌椅除照價賠償外，還要給與批評教育甚至紀(jì)律處分。
食堂值餐、用餐管理考核(計(jì)入績效月常規(guī)考核、期末值餐考核)
1.值餐教師遲到1次，月考核扣1分，值餐扣20分。
2.值餐教師正常請假缺勤1次，值餐扣50分。替值教師值餐加50分。
3.值餐教師無故缺值1次，月考核扣5分，值餐扣50分。
4.值餐教師在值餐過程中違反《值餐制度》(除以上)任何一條，發(fā)現(xiàn)1次，月考核扣1-3分。
5.學(xué)生在出入餐廳和用餐過程中大聲吵鬧或奔跑，發(fā)現(xiàn)1人次，扣班級常規(guī)考核3分。
6.學(xué)生在用餐過程中挑食或隨意丟棄飯菜，將菜湯灑到桌面上，發(fā)現(xiàn)1人次，扣班級常規(guī)考核2分。
7.學(xué)生在用餐過程中違反《用餐制度》(除以上)任何一條，發(fā)現(xiàn)1人次，扣班級常規(guī)考核1分。
8.如在用餐時間發(fā)生學(xué)生安全事故，追究相關(guān)責(zé)任人安全責(zé)任，扣除當(dāng)月全部月考核分和值餐分。
學(xué)生管理制度3
1.開放時間:中餐11:50―12:30
2.本餐廳所售飯菜一律執(zhí)行市場成本核算,按成本價出售。
3.學(xué)生申請飯卡程序:學(xué)生本人提出申請,家長簽名,由德育處在規(guī)定時間內(nèi)按班收齊后交由主管副校長審批。
4.嚴(yán)格執(zhí)行一人一卡,一卡一份,禁止將飯卡借與他人,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消用餐資格。
5.飯前洗手,自覺排隊(duì),自覺打卡,不擁擠、不插隊(duì)。
6.珍惜糧食,不浪費(fèi)。
7.維護(hù)餐廳衛(wèi)生,不亂倒、亂丟、不隨地吐痰。
8.愛護(hù)餐廳的公共設(shè)施,不踩、不踏餐桌椅、墻壁等。
9.保持餐廳安靜,不高聲喧嘩,說笑,不追逐打鬧,不影響他人正常就餐。
10.就餐完畢后,將骨頭、果核等歸回餐盤,倒入指定的回收桶中,將餐具分類放到指定處,擺放整齊。
11.尊重餐廳工作人員。如對服務(wù)有意見,可隨時向飯?zhí)弥鞴�、班主任或總�?wù)處反映。
學(xué)生管理制度4
為了加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)生進(jìn)出校門行為，保證正常教學(xué)和生活秩序，預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生，保障學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的安全、健康的成長，根據(jù)市教育局20xx年11月6日關(guān)于加強(qiáng)民辦學(xué)校安全工作的專題會議和相關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本規(guī)定。
一、住校生進(jìn)出校門管理規(guī)定
1、我校實(shí)行24小時封閉式管理，住校生在校期間沒有特殊情況的不允許私自外出學(xué)校。
2、有事需外出學(xué)校的學(xué)生必須向班主任請假，經(jīng)班主任批準(zhǔn)并簽署意見和返校時間，學(xué)生處蓋章。學(xué)生憑假條經(jīng)過門崗審查后后方能出校門。學(xué)生在校外要注意安全，如發(fā)生意外事故，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
3、班主任批準(zhǔn)學(xué)生出校時一個條只能批準(zhǔn)一個學(xué)生，否則學(xué)生處不予蓋章，門衛(wèi)處不予放行。
4、學(xué)生擅自離校、或逾期不歸的，如發(fā)生意外事故，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
5、外出集體活動，由帶隊(duì)教師在門衛(wèi)處《學(xué)生出入校門記錄》表上簽字。
6、緊急情況出校的由認(rèn)定人簽字，認(rèn)定人只能是學(xué)校的`教師和行政管理人員。
7、對于不按規(guī)定時間進(jìn)出校門、不按規(guī)定時間返校、串證或不服從管理的，門衛(wèi)檢查人員有權(quán)扣留其相關(guān)證件，并將有關(guān)情況登記后及時通報給相關(guān)處室給予處理。
二、走讀生進(jìn)出校門管理規(guī)定
1、憑走讀生校牌或走讀生證在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)出校。
2、未在規(guī)定時間（上課期間）出校的，必須向班主任請假。憑班主任同意簽字，學(xué)生處蓋章的條，經(jīng)過門崗審查后后方能出校門。
3、對于不按規(guī)定時間進(jìn)出校門、不按規(guī)定時間返校、串證或不服從管理的，門衛(wèi)檢查人員有權(quán)扣留其相關(guān)證件，并將有關(guān)情況登記后及時通報給相關(guān)系部給予處理。
三、“校牌”或“出入證”都由學(xué)生處統(tǒng)一制作。
以上規(guī)定全體學(xué)生必須自覺遵守，對于違反本規(guī)定一次的給予通報批評，二次的給予警告，三次及以上和不服從管理、無理取鬧的，按校紀(jì)給予嚴(yán)重警告、直至責(zé)令退學(xué)的紀(jì)律處分；對與工作人員發(fā)生爭執(zhí)、并動手毆打工作人員的，除賠償一切經(jīng)濟(jì)損失外，并根據(jù)情節(jié)輕重，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定加重處理；情節(jié)嚴(yán)重的，由公安機(jī)關(guān)依法處理。
邯鄲思格爾工程造價學(xué)校
20xx年11月8日
學(xué)生管理制度5
（一）認(rèn)真?zhèn)湔n
1、熟悉大綱要求，深入鉆研教材。每學(xué)期開學(xué)前要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，通曉全冊教材，明確教學(xué)目的任務(wù)，弄清“雙基”的具體內(nèi)容，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，研究各單元、章節(jié)在全書的地位和作用及內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、全面了解學(xué)生，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、知識缺漏，以及學(xué)生的接受能力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)生學(xué)習(xí)的資料檔案，以利于從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。
3、認(rèn)真選擇教法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序。要根據(jù)學(xué)科、教村和學(xué)生的特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。
4、集思廣益，堅(jiān)持集體備課。同年級同科目的教師要在個人鉆研的基礎(chǔ)上，由中心發(fā)言人先講，進(jìn)行集體備課，備內(nèi)容、備教法、備練習(xí)，使教學(xué)目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、深度廣度、作業(yè)布置等做到統(tǒng)一。
5、超前備課，寫好教案。應(yīng)超前一周備課，按課時寫成教案。教案內(nèi)容必須寫明教學(xué)目的要求、教學(xué)過程；教學(xué)過程要合理、完整、重點(diǎn)難點(diǎn)突出。
（二）認(rèn)真上課
1、目的明確。要根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，確定每節(jié)課的教學(xué)目的，并按要求完成教學(xué)任務(wù)。
2、講授正確。要把規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容正確地傳授給學(xué)生，把思想教育寓于知識教學(xué)之中，教書育人，不能把錯誤的思想和知識傳授給學(xué)生。
3、重點(diǎn)突出。要在重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)的地方下功夫，做到講有重點(diǎn)，練有目的，精講精練，防止面面俱到、貪多求全、主次不分的傾向。
4、教法得當(dāng)。要堅(jiān)持正面教育，對后進(jìn)學(xué)生不得歧視、諷刺、體罰或變相體罰，不得隨便停學(xué)生的課；堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的原則，落實(shí)“雙基”；重視并發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，堅(jiān)持廢止注入式、滿堂灌的教學(xué)方法。
5、語言生動。聲音宏亮，口齒清楚，抑揚(yáng)頓挫；語言鮮明生動，層次清楚，有吸力，要用普通話進(jìn)行教學(xué)。
6、板書工整。板書用字要規(guī)范，內(nèi)容要清楚，排列要整齊，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和過程。
7、組織嚴(yán)密。要精心設(shè)計(jì)每堂課，做好課前一切準(zhǔn)備，按時上課，組織好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，使課堂教學(xué)獲得最好的效果；要準(zhǔn)時下課，按時完成課時計(jì)劃。
�。ㄈ┱J(rèn)真布置和批改作業(yè)
1、學(xué)生作業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行布置和檢查。
2、作業(yè)的內(nèi)容應(yīng)服從教學(xué)大綱和教材要求。要讓學(xué)生通過練各種典型習(xí)題，鞏固基本知識和概念，掌握思考和解決問題的方式，逐步形成能力。設(shè)計(jì)作業(yè)要有針對性，不能脫離大綱和教材的要求，不能給學(xué)生布置過多、過難的作業(yè)。
3、弄清教材中作業(yè)的安排意圖，并熟悉這些作業(yè)，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。
4、按教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)量。五、六年級每天不超過一小時，四年級不超過45分鐘，二、三年級不超過30分鐘，一年級不留書面作業(yè)。要注意各科作業(yè)份量的平衡，每天、每周各科作業(yè)份量的分配基本合理，學(xué)生負(fù)擔(dān)適當(dāng)。
5、要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。指導(dǎo)學(xué)生按先復(fù)習(xí)、后作業(yè)；先審題，后解答的過程完成作業(yè)。作業(yè)格式要規(guī)范，不符合要求的要重做，鼓勵獨(dú)立思考和創(chuàng)造精神。
6、作業(yè)要及時認(rèn)真批改。一般要在一次講授新課或布置作業(yè)之前批改完上一次作業(yè)，以便及時評講。批改作業(yè)要有記錄，對于作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的`問題要認(rèn)真分析，找出問題的癥結(jié)。對作業(yè)中的錯誤，應(yīng)及時進(jìn)行集體訂正或個別訂正，學(xué)生訂正后的作業(yè)必須批改，并簽署批改日期。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解，要表揚(yáng)鼓勵。
�。ㄋ模┱J(rèn)真輔導(dǎo)
1、承認(rèn)差別。學(xué)生學(xué)習(xí)上的差距是客觀存在的，要因教材施教，鼓勵冒尖，幫助后進(jìn)，培養(yǎng)合格人才。
2、分類指導(dǎo)。必須對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分類排隊(duì)，針對不同程度采取不同形式進(jìn)行課外輔導(dǎo)。對學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，除了完成正常作業(yè)外，可以選擇一些難度較大的習(xí)題讓他們自由選作，并在課外給予指導(dǎo)；對于學(xué)習(xí)成績突出的學(xué)生應(yīng)該在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，發(fā)揮他們的特長，要指導(dǎo)他們閱讀一些課外讀物，協(xié)助他們搞些科技活動，使他們在獨(dú)立鉆研的基礎(chǔ)上，在某一方面獲得更大進(jìn)步；對于正常跟班有困難的學(xué)生，更要加強(qiáng)輔導(dǎo)，從抓常規(guī)，補(bǔ)基礎(chǔ)入手，樹立典型，鼓勵進(jìn)步。
3、及時認(rèn)真。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)見，及時給予鼓勵和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識有缺漏，及時補(bǔ)課，隨時了解每單元、每課時教學(xué)的效果，掌握學(xué)生的動態(tài)，對后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)要特別熱情、耐心。
4、形式多樣。輔導(dǎo)一般可由教師對個別學(xué)生或小組采取答疑、補(bǔ)課、組織課外活動等形式進(jìn)行。要合理安排時間。不要加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
�。ㄎ澹┱J(rèn)真考核
1、積極參加考試制度改革，嚴(yán)格執(zhí)行考試次數(shù)的規(guī)定。取消期中考試，期末考試由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織進(jìn)行。它是學(xué)生成績的重要依據(jù)，教師應(yīng)組織考前復(fù)習(xí)，并教育學(xué)生正確對待考試，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。
2、認(rèn)真出卷。出卷要依據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，注意知識的覆蓋面；基本要求題占70％中等難度題占20％較高要求題占10％；試題要注意保密。
3、嚴(yán)格執(zhí)行考場紀(jì)律。要認(rèn)真監(jiān)考，既維護(hù)考場紀(jì)律，又熱情關(guān)懷學(xué)生，杜絕作弊。在考場上不做其他事，中途不離開考場，最后填寫“考場記錄”。
4、準(zhǔn)確做好閱卷評分。每學(xué)期期末考試閱卷評分一般由教導(dǎo)處組織進(jìn)行，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，流水作業(yè)。要準(zhǔn)確批閱、評分，對有爭議的答卷要集體研究判分。做好“閱卷記錄”。為試卷分析提供素材。
5、及時完成試卷分析和講評。試卷分析不僅要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，更要分析成績和存在的問題，以便對學(xué)生加強(qiáng)教育和指導(dǎo)，同時用以改進(jìn)教學(xué)工作。
6、評定學(xué)生成績。學(xué)生各科學(xué)期成績按平時成績、期末考試成績和非書面考核成績等方面按規(guī)定的比例評定，學(xué)年成績按第一學(xué)期、第二學(xué)期“四六”的比例評定{如果第一學(xué)期成績評定不及格，但每二學(xué)期評定成績已及格，則學(xué)年成績給予及格。學(xué)期成績不及格，要組織復(fù)習(xí)，在下學(xué)期開學(xué)前安排補(bǔ)考。
�。┱J(rèn)真組織課外活動
1、制訂計(jì)劃。要把開展課外活動列入教學(xué)工作要求之中，根據(jù)學(xué)校、班級課外活動的任務(wù)和要求，訂出學(xué)科課外活動計(jì)劃，以便在組織、內(nèi)容、指導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)等方面及早作好準(zhǔn)備。
2、成立組織。要根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，成立興趣小組。
3、內(nèi)容恰當(dāng)�；顒觾�(nèi)容的選擇和安排都必須圍繞本學(xué)科的教學(xué)，以增強(qiáng)對課內(nèi)知識的理解和增強(qiáng)對技巧的應(yīng)用，同時激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。每次活動的具體內(nèi)容不宜太多，大的課題可以編成系列活動，每次內(nèi)容相對完整獨(dú)立。
學(xué)生管理制度6
一、學(xué)生公寓是學(xué)院精神文明的窗口，也是學(xué)生的第二課堂，保持公寓樓整潔、創(chuàng)建文明、整潔寢室是全體學(xué)生的責(zé)任，全體同學(xué)必須自覺參加愛國、愛校衛(wèi)生活動和公益活動，自覺遵守有關(guān)規(guī)定制度，養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
二、每幢公寓樓配有清潔工，負(fù)責(zé)公寓樓內(nèi)、寢室門外的公共部位衛(wèi)生清掃及保潔工作，保持無積灰、無蛛網(wǎng)，無積水、無堵塞、無污垢、無痰跡、無果皮、紙屑等雜物，無張貼亂涂痕跡，門窗玻璃保持明亮。
三、各寢室建立由寢室長負(fù)責(zé)的衛(wèi)生值日制度，做到每日清掃整理，每周一次大掃除，保持地面無果皮、紙屑等廢棄物，門窗玻璃明亮，桌面干凈，生活用品擺放整齊，保持室內(nèi)空氣新鮮，無異味，無蚊蠅、無蟑螂、無蛛網(wǎng)。
四、各寢室值日人員，必須及時將垃圾倒入垃圾桶內(nèi)，實(shí)行垃圾袋裝化的公寓樓，每天定時把袋裝垃圾放在公寓樓外固定的`垃圾收集點(diǎn)。
五、寢室成員負(fù)責(zé)門外兩邊中線范圍墻壁潔凈，無污跡、不亂倒垃圾、污水、剩飯菜，不隨地吐痰、亂拋果皮屑，不在墻上、門上亂張貼涂寫，不在公寓樓內(nèi)焚燒雜物，不向窗外拋廢棄物，保持公共場所整潔、衛(wèi)生。
六、寢室衛(wèi)生由公寓管理員負(fù)責(zé)檢查，對本樓各寢室進(jìn)行檢查，每周公布檢查結(jié)果。檢查的主要內(nèi)容：地面、床底、蚊帳、門窗是否干凈；床鋪、桌面是否整潔；書架、箱架是否整齊；寢室布置是否規(guī)范。凡檢查不合格的寢室，書面通知其寢室，限期改正，對三次檢查不合格的寢室，通報所在分院（系），并按學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。
學(xué)生管理制度7
學(xué)生成長記錄袋或檔案袋是指用以顯示有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)成就或持續(xù)進(jìn)步信息的一連串表現(xiàn)、作品、評價結(jié)果以及其它相關(guān)記錄和資料的匯集。
一、建立學(xué)生成長記錄的意義
1．學(xué)生成長記錄袋是新課程背景下學(xué)生管理的重要內(nèi)容，是學(xué)生自主發(fā)展的外在表現(xiàn)形式，是記錄學(xué)生成長過程中點(diǎn)滴進(jìn)步、生活感悟、學(xué)習(xí)體驗(yàn)的檔案袋。
2．新課標(biāo)提倡采用成長記錄的方式評價學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動，“學(xué)生成長記錄袋”作為一種評價手段，能較真實(shí)、完整地記錄學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的全過程，能夠更好地引導(dǎo)、鼓勵和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，從而對改善生活和學(xué)習(xí)更有意義。
二、學(xué)生成長記錄袋建設(shè)要求
1．學(xué)生成長記錄袋的設(shè)計(jì)由學(xué)校組織教師代表、班主任代表、學(xué)生代表和家長代表共同討論，然后學(xué)校集中各方面意見的基礎(chǔ)上確定具體內(nèi)容；
2．成長記錄袋的基本成分是學(xué)生信息和學(xué)生的作品，以展示學(xué)生的努力、進(jìn)步與成長的過程；
3．作品的收集是有目的、有計(jì)劃的，而不是隨機(jī)的；
4．成長記錄袋關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的過程；
5．成長記錄袋尊重學(xué)生的個體差異；
6．成長記錄袋提供給學(xué)生發(fā)表意見與反省的機(jī)會；
7．教師要對成長記錄袋里的內(nèi)容進(jìn)行合理的分析與解釋；
8．學(xué)生要參與到成長記錄袋內(nèi)容的收集和評價活動中來；
9．逐步由“紙質(zhì)”過渡到“電子”管理。
三、實(shí)施目標(biāo)
1．通過實(shí)施“學(xué)生成長記錄袋”評價制度，引導(dǎo)、鼓勵、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生既能學(xué)會判斷自己的進(jìn)步，感受成功的喜悅，又能積極反省自身的不足，主動尋求改進(jìn)的方法和途徑，使之不斷完善自我。
2．通過實(shí)施“學(xué)生成長記錄袋”評價制度，幫助教師、家長了解的學(xué)生的成長與進(jìn)步，以尋求合適的`教育途徑。
3．幫助教師和學(xué)校管理者制定符合學(xué)生發(fā)展的教育評價計(jì)劃。
4．在評價過程中，有效地改善師生之間的關(guān)系，使教師成為學(xué)生的朋友。
四、實(shí)施范圍
從現(xiàn)在的初一年級開始逐步重新按照要求建立
五、記錄內(nèi)容
學(xué)生成長記錄袋中收集的是學(xué)生成長的信息和足跡，將學(xué)生每個階段、每個學(xué)期的成長情況通過資料搜集將其保存起來，為綜合評價學(xué)生成長歷程中的發(fā)展?fàn)顩r提供了很好的依據(jù)。具體內(nèi)容如下：
學(xué)生個人資料；學(xué)生階段性評價表、綜合素質(zhì)評定報告冊；學(xué)生行為筆記；最佳作品：小論文、小制作、小發(fā)明、作文、手抄報、書畫作品等；參加各種競賽與活動記錄，各級競賽獲獎情況，探究活動報告，研究性學(xué)習(xí)材料等；獎懲記錄：各種綜合獲獎情況或獎罰情況；考試與測試信息：有意義的測試卷，考試獲獎情況等；其他：最滿意的作業(yè)、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習(xí)作隨筆......等。
六、成長記錄袋搜集作品的要求
1．真實(shí)性：“原始作品”體現(xiàn)了學(xué)生成長過程中的真實(shí)足跡，失去了真實(shí)性也就失去了成長記錄的意義和價值。
2．全面性。對學(xué)校開設(shè)的各個學(xué)科，對每個學(xué)科的各個重要方面，都可以把有關(guān)的作品收集進(jìn)來，同時，盡可能做到對新課標(biāo)中的重要要求，讓每一個學(xué)生都有作品能夠體現(xiàn)。檔案袋的內(nèi)容要求盡可能全面。每個學(xué)生檔案袋里收集的材料各不一樣，有的學(xué)生收集了較多的學(xué)科資料，有的學(xué)生較多地收集了一些技能方面的材料，對檔案袋里的學(xué)生作品沒有統(tǒng)一的范圍限定，容易導(dǎo)致反映學(xué)生情況的信息內(nèi)容不夠全面，班主任和政教處要適時給予正確的引導(dǎo)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。
3．典型性。收進(jìn)學(xué)生檔案袋里的作品，必須是最具代表性的典型作品，不必把同一形式、反映同一情況的作品重復(fù)收進(jìn)檔案袋。
4．多樣性。不必在某一方面搞統(tǒng)一形式的作品收集，如在小手工、小制作方面，可以是多種多樣的作品。反映個性專長等方面的作品，更可以不拘一格。
5．累積性：需要在一個較長的時間跨度里不斷積累，形成“成長”軌跡，體現(xiàn)發(fā)展的過程。
6．反思性：需要學(xué)生在建構(gòu)成長記錄的過程中，反復(fù)回到成長記錄中去，把自己作為分析、研究、思考的對象，從而發(fā)揮激勵、促進(jìn)發(fā)展的功能和作用。
七、建立成長記錄袋的基本步驟
1．通過校本培訓(xùn)使教師明確應(yīng)用成長記錄袋評價的意義及方法。
2．通過家長會和班會使家長和學(xué)生明確應(yīng)用成長記錄袋評價的意義及方法。
3．學(xué)生在教師指導(dǎo)下，確定要收集的內(nèi)容及收集的次數(shù)、頻率：分年級或?qū)W期制作成長記錄目錄；制作一份個性化的個人簡歷，將上述內(nèi)容裝在成長記錄袋首頁。
4．按照計(jì)劃有意收集學(xué)習(xí)和進(jìn)步的最佳成果，撰寫對該作品的說明及選擇該作品的理由。
5．定期進(jìn)行展評，及時進(jìn)行反思與修改。
八、評價與記錄的管理
要充分認(rèn)識學(xué)生成長記錄袋對學(xué)生發(fā)展的積極作用，加強(qiáng)評價與記錄管理。
1．“收集與整理”成長記錄袋的內(nèi)容。學(xué)生是第一責(zé)任人，他有權(quán)利決定相關(guān)材料的收集與展示，但也不是什么資料均可以作為“成長記錄袋”的內(nèi)容，必須要有價值，有利于促進(jìn)自我成長，作為指導(dǎo)者提出建議供學(xué)生參考，指導(dǎo)學(xué)生做好努力工作，從而培養(yǎng)學(xué)生對自我認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
2．成長記錄袋”平時由班主任保管，每一個月在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行一次整理，每學(xué)期進(jìn)行兩次展示交流。班級內(nèi)部優(yōu)秀成長記錄袋的推薦與選拔，由各班自行組織�？赏ㄟ^學(xué)生自評和學(xué)生互評的方式，加強(qiáng)學(xué)生間的交流與溝通。選拔出優(yōu)秀作品交由學(xué)校統(tǒng)一表彰。同學(xué)之間相互看一看、比一比、評一評誰的表現(xiàn)好，誰的進(jìn)步大。在相互評價和自我反思中學(xué)習(xí)別人的長處，改正自己的缺點(diǎn)。
3．引導(dǎo)家長參與。教師要引導(dǎo)家長配合學(xué)校對孩子在家庭的學(xué)習(xí)、生活成長資料進(jìn)行收集，并及時編排、保存，并具體介入整個過程，實(shí)現(xiàn)家�；印�
4．學(xué)校政教處、團(tuán)委和教務(wù)處負(fù)責(zé)評價與記錄各班級成長記錄袋；政教處負(fù)責(zé)具體事務(wù)管理工作。
5．教師要在評價與記錄這一互動活動中，注重學(xué)生合作能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)教師與教師、學(xué)校與社會的聯(lián)系與交流，同時在評價與記錄的形式與內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，不斷改進(jìn)和完善促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價工作。
6．促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價需要不斷地進(jìn)行總結(jié)、完善與生成，各班要及時把改進(jìn)與創(chuàng)新的建議反饋給政教處。
“小袋子”裝滿成長足跡，學(xué)生成長記錄袋與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，與學(xué)生的品行、興趣的發(fā)展、習(xí)慣的養(yǎng)成相結(jié)合，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢領(lǐng)域。建立學(xué)生成長記錄袋的最終目的是發(fā)揮成長記錄袋的激勵功能、評價功能、學(xué)習(xí)功能和教育功能，促使學(xué)生健康成長、和諧發(fā)展。
學(xué)生管理制度8
第一條
為加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，搞好文明宿舍創(chuàng)建活動，特制定本規(guī)定。
第二條
學(xué)生宿舍衛(wèi)生包括學(xué)生個人衛(wèi)生，學(xué)生宿舍室內(nèi)衛(wèi)生和公共衛(wèi)生三個部分。規(guī)定了學(xué)生宿舍衛(wèi)生的基本要求，是衡量、檢查、評比學(xué)生宿舍衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù)。
第三條
學(xué)生個人要求
1、保持正常合理的生活規(guī)律，積極鍛煉身體。
2、經(jīng)常洗澡、理發(fā)，及時換洗衣服、床單、枕巾。
3、個人生活用品、物品按規(guī)定擺放有序，整齊合理。
第四條
宿舍內(nèi)衛(wèi)生由該宿舍全體人員共同負(fù)責(zé)，實(shí)行輪流值日制度。
宿舍值日生的職責(zé)是：
1、按宿舍衛(wèi)生基本要求和學(xué)生室內(nèi)物品擺放標(biāo)準(zhǔn)打掃整理房間。
2、督促本宿舍同學(xué)整理個人衛(wèi)生，按規(guī)定擺放物品。
3、完成本宿舍規(guī)定的其他值日工作。
第五條
學(xué)生宿舍衛(wèi)生要求
1、門窗：門窗潔凈，玻璃明亮，無破損，無糊紙及張貼物。
2、地面：做到“五無”即無痰跡、無水跡、無紙屑、無果殼、無廢物等。
3、墻壁：做到“四無”，嚴(yán)禁“四亂”。即做到無蜘蛛網(wǎng)，無污跡，無手、腳印。嚴(yán)禁亂釘釘子，亂掛雜物，亂貼字畫，亂扯繩子。
4、床：床上用品做到“三齊”：即每天被褥疊放整齊，床單拉平整齊，枕頭擺放整齊。
5、空氣：室內(nèi)空氣清新無異味。
6、宿舍儀容：宿舍面貌應(yīng)文明、整潔、高雅，室內(nèi)物品擺放得當(dāng)、合理，無亂拉繩索、電線，亂晾掛衣物及其他破壞整體形象的物品，不用違禁物品。
第六條
宿舍室內(nèi)物品的`擺放標(biāo)準(zhǔn)
1、床及被子：床上被子應(yīng)疊成豆腐塊狀，一律放于床頭靠窗位，枕頭、枕巾放于其上，床單平整，床上不放其他物品。
2、床下：在床下每人至多只能擺放三雙日常用鞋，且擺放整齊。床下其他物品應(yīng)盛入紙箱內(nèi)靠墻整齊擺放。
3、墻壁：墻壁無張貼圖畫，無亂掛衣物。
4、臉盆：，臉盆一律放于床架上面。
5、衣柜：衣柜做到內(nèi)外有序，即柜內(nèi)衣物放置有序，疊放整齊；常穿衣服放上面，柜外用品擺放有序。
6、窗臺：窗臺上按學(xué)校統(tǒng)一要求整齊擺放牙杯、飯盒，窗臺下整齊擺放熱水瓶。
7、毛巾：毛巾四角對齊整齊晾在毛巾繩上。
第七條
宿舍公共衛(wèi)生的要求
1、不在樓道潑水、吐痰、堆放雜物和垃圾。
2、不在宿舍內(nèi)做飯，使用電熱器。
3、不向窗外倒水扔?xùn)|西。
4、保持廁所、水房清潔，不在水池內(nèi)倒飯菜，剩飯菜倒于泔水桶內(nèi)，大小便入池，并做到便后放水沖洗。
5、保持墻壁干凈，不亂涂亂畫、亂張貼啟事。
6、不準(zhǔn)在樓道內(nèi)打踢一切球類。
第八條
學(xué)生宿舍衛(wèi)生由總務(wù)辦公室負(fù)責(zé)，每個月檢查2—4次，分四個等級（優(yōu)秀、良好、合格、不合格）或以百分制公布并記錄在案。
第九條
每學(xué)期的評定工作
每學(xué)期末，總務(wù)處和學(xué)生會干部根據(jù)每月檢查情況，評選衛(wèi)生優(yōu)秀、良好、合格、不合格宿舍，并將評選情況通報，作為星級文明寢室評比的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
對衛(wèi)生不合格寢室，累計(jì)兩次者，取消本學(xué)期星級文明寢室評比資格。
學(xué)生管理制度9
為加強(qiáng)和促進(jìn)食堂管理工作，進(jìn)一步提高后勤服務(wù)質(zhì)量，確保食堂衛(wèi)生和食品安全，保障供應(yīng)，更好地滿足廣大師生的就餐要求，特制定食堂管理制度如下：
一、食堂經(jīng)營范圍
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的經(jīng)營范圍和衛(wèi)生防疫部門規(guī)定制作銷售食品。
2、未經(jīng)學(xué)校同意不準(zhǔn)外購主食及制成品加價出售。
3、經(jīng)營單位只準(zhǔn)在經(jīng)營的范圍及地點(diǎn)內(nèi)進(jìn)行加工銷售，不得超范圍或私自設(shè)點(diǎn)。
4、禁止向?qū)W生出售煙、酒等不宜向?qū)W生出售的物品。
二、價格質(zhì)量要求
1、主食要足斤足兩，做到堿性適宜，嚴(yán)格按規(guī)定價格銷售。
2、副食種類按不同季節(jié)選配，要做到有營養(yǎng)、味道好、新鮮、衛(wèi)生，高中低檔搭配。。
3、主副食品要明碼標(biāo)價，總務(wù)科加強(qiáng)成本核算，嚴(yán)格按批準(zhǔn)價格銷售，毛利率不得超過25%，否則給予經(jīng)濟(jì)處罰。
三、食品衛(wèi)生要求
1、對主要原料（油、米、鹽、面、肉等）實(shí)行集中采購或定點(diǎn)采購，供貨單位必須各種證件齊全，做好進(jìn)貨、發(fā)放使用記錄，嚴(yán)禁私自采購原料，否則給予經(jīng)濟(jì)處罰。
2、不得采購、加工、銷售腐爛變質(zhì)、假冒偽劣、不經(jīng)檢疫、有毒的食品，如有發(fā)現(xiàn)從嚴(yán)處罰并追究經(jīng)營單位及當(dāng)事人的責(zé)任，并由其承擔(dān)一切后果。
3、食品分類、分架隔墻、離地存放，生熟分開不混雜，不制售冷葷涼菜，不使用未經(jīng)洗滌、消毒的餐炊具，不使用白色泡沫餐炊具，若有違反給予經(jīng)濟(jì)處罰。
四、食堂環(huán)境衛(wèi)生及工作人員管理要求
1、食堂周圍環(huán)境要保持衛(wèi)生、安全，與外界隔離良好，無閑雜人員進(jìn)出食堂。
2、食堂內(nèi)部環(huán)境整潔、規(guī)范，無老鼠、無蒼蠅、無蟑螂及其他有害昆蟲，室內(nèi)無油垢，地面無污物，無蜘蛛網(wǎng)，窗明幾凈。
3、工作人員衣帽整潔，勤洗勤換，有健康合格證并掛卡上崗，出售食品時要戴口罩，使用工具售飯，堅(jiān)持持卡交易，禁止記帳、賒欠和多打卡，不得提供塑料袋。
4、工作人員要樹立服務(wù)意識，對師生態(tài)度要熱情、周到、友好，不急、不燥、不煩，不能與師生發(fā)生任何爭吵。
5、餐廳衛(wèi)生要保持清潔，隨時清掃，及時開門關(guān)門，桌椅擺放整齊，不得隨意搬動，保證使用完好。
五、設(shè)備設(shè)施的管理要求
1、食堂布局合理，有相對獨(dú)立的食品原料存放間、粗加工制作間、消毒間、更衣間，有符合要求的廢棄物存放設(shè)施，照明、通風(fēng)、抽煙裝置符合要求。
2、有符合衛(wèi)生要求的洗滌、消毒、保潔設(shè)備，有夠用的冷藏設(shè)備，有防塵、防蠅、防鼠、防潮等設(shè)施。
3、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，經(jīng)營單位不得私自改變建筑設(shè)施，不得私拉亂接電源，要加強(qiáng)設(shè)備保養(yǎng)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。
4、必須配備足夠防火防盜設(shè)施，定期檢查設(shè)施完好情況，做好食堂內(nèi)防盜、防火、用電安全工作，如出現(xiàn)問題由責(zé)任單位或主要責(zé)任人負(fù)責(zé)賠償并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。
六、監(jiān)督、檢查、整改方面要求
1、總務(wù)科加強(qiáng)對食堂工作的'日常檢查，并按照本制度規(guī)定的要求逐項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋經(jīng)營單位，并作出相應(yīng)處理。
2、總務(wù)科每月召開一次學(xué)生伙委會，進(jìn)行學(xué)生民意測驗(yàn)，認(rèn)真聽取學(xué)生的反映和意見，并及時反饋給經(jīng)營單位落實(shí)整改，于每月十日前將伙委會民意測評情況及整改措施書面上報學(xué)校，對反映較大、民意測驗(yàn)滿意率較低的要處罰，從從當(dāng)月返還款中扣除。
3、學(xué)生刷卡就餐，不準(zhǔn)收取學(xué)生現(xiàn)金，否則每發(fā)現(xiàn)一次從當(dāng)月返還款中扣除200元。
4、學(xué)校從大伙營利中提取10%的管理費(fèi)用。
七、其他方面
1、嚴(yán)格按《食品衛(wèi)生安全法》和承包協(xié)議中的要求執(zhí)行。
2、嚴(yán)格按規(guī)定的售飯時間執(zhí)行，任何條件下要保證一日三餐的準(zhǔn)時滿足供應(yīng)。
3、對教工餐廳提供優(yōu)質(zhì)便利服務(wù)，保本經(jīng)營，明碼標(biāo)價，保證早、中、晚三餐及時供應(yīng)。
4、總務(wù)科根據(jù)此規(guī)定制定相應(yīng)考核辦法。
學(xué)生管理制度10
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生宿舍安全管理，特制訂住宿學(xué)生安全管理辦法。
1.學(xué)生宿舍是學(xué)生集體居住的場所，全體同學(xué)必須自覺做好集體安全工作，發(fā)現(xiàn)不安全的情況應(yīng)及時報告，積極主動采取防范措施，杜絕一切案件和事故的發(fā)生。
2.在宿舍區(qū)發(fā)現(xiàn)可疑的人和事，學(xué)生都有義務(wù)報告宿舍管理人員或?qū)W校有關(guān)科室，并要機(jī)智的'控制可疑人員。
3.男、女生不準(zhǔn)串訪宿舍，任何學(xué)生不準(zhǔn)將外人留在本宿舍內(nèi)過夜。
4.學(xué)生除父母外，一律不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)接待外來客人。
5.上課時間學(xué)生宿舍實(shí)行封閉式管理，未辦理請假手續(xù)的一律不準(zhǔn)私自留在宿舍里。
6.學(xué)生宿舍實(shí)行樓層、房間安全值日生制，值日生必須按時關(guān)鎖門窗，管好鑰匙不得亂借亂丟，負(fù)責(zé)安全檢查。
7.學(xué)生宿舍嚴(yán)禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快，點(diǎn)燃蠟燭，嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁私拉亂接電源。及時收好晾曬衣物，夜間不得將衣物晾掛室外。
8.宿舍區(qū)內(nèi)的消防設(shè)施、器材，任何人不準(zhǔn)亂動，無故損壞照價賠償并嚴(yán)加處理。
學(xué)生管理制度11
心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，當(dāng)代獨(dú)生子女特有的心理特點(diǎn)，面臨更嚴(yán)峻的形勢。因此，在小學(xué)開展心理健康教育，不僅是學(xué)生健康成長的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。結(jié)合本校實(shí)際，特制定相關(guān)制度如下：
1、認(rèn)真貫徹上級主管部門的有關(guān)精神，加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際滲透到德育工作中去。
2、加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)和組織建設(shè)。逐步建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以專兼職心理輔導(dǎo)員和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。加強(qiáng)對師資隊(duì)伍的理論和實(shí)踐能力的培訓(xùn)，提高心理健康教育隊(duì)伍的素質(zhì)。
3、立足校本特色教育，堅(jiān)持預(yù)防為主，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)心理健康教育的科學(xué)性與實(shí)效性。
4、面向全體學(xué)生，開展普遍性的心理健康教育活動，將心理健康教育積極有效的滲透到學(xué)科教育中。開設(shè)心理健康教育主題活動課或?qū)ｎ}講座，普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
5、關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。開展個別咨詢與輔導(dǎo)，健全心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室），設(shè)立心理健康預(yù)約信箱和網(wǎng)上咨詢，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的.問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、嬌治的有效途徑。對于極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院或心理診所。
6、依托科學(xué)的心理健康教育軟件，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理測驗(yàn)，建立好學(xué)生心理檔案。
7、重視網(wǎng)上家長學(xué)校建設(shè)，強(qiáng)化家校聯(lián)系，指導(dǎo)家長做好學(xué)生的心理健康教育工作。
8、建設(shè)好校園環(huán)境，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。
9、注重對心理健康教育的科學(xué)研究，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并有效的指導(dǎo)實(shí)踐。
學(xué)生管理制度12
學(xué)生在食堂就餐，應(yīng)自覺遵守食堂管理規(guī)定，自覺維護(hù)食堂秩序和公共衛(wèi)生，做到有序用餐、文明用餐，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
1、就餐前學(xué)生必須在指定的地方排好隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下有序地進(jìn)入餐廳，在指定位置就坐用餐。
2、要養(yǎng)成良好的`就餐習(xí)慣，要保持安靜，不喧嘩不打鬧，不交頭接耳，不敲擊調(diào)羹、餐盤。
3、飯前、餐后要洗手。用餐時不掉飯粒，不灑湯水，保持餐位清潔。要注意營養(yǎng)均衡，不挑食，不得將菜帶出餐廳便走邊吃。用餐后所剩的飯菜(骨頭等)必須倒在指定的餿水桶里。
4、餐盤放在指定地方，小心輕放，放整齊，不亂扔。愛護(hù)食堂設(shè)施，不得隨意挪動或損壞，若有損壞，要照價賠償。
5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，節(jié)約用水、用電，適量添加飯菜，杜絕浪費(fèi)。
6、注意安全，不得靠近(貨運(yùn))電梯口，不玩電梯開關(guān)。小心地滑，不奔跑，禮讓弱小，上下樓梯靠右走。 尊重食堂工作人員，平時不得到餐廳玩。
學(xué)生管理制度13
一、總則
為了營造“文明、整潔、健康、溫馨”的宿舍文化氛圍，保證住校學(xué)生有一個良好的生活和休息環(huán)境，保證學(xué)生正常的'學(xué)習(xí)和學(xué)生的身體健康，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。特制定本制度。
二、住宿生常規(guī)
1、按統(tǒng)一指定的房間、床位就寢，起床后迅速整理內(nèi)務(wù)工作，由值日生打掃衛(wèi)生，離開前關(guān)好門窗。下晚自習(xí)后，立即回宿舍做好洗漱等睡前準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備就寢，舍長查清人數(shù)后報宿管人員，值班人員查床時，舍長及其他同學(xué)做好配合。同學(xué)之間要講文明，不說臟話，要講團(tuán)結(jié)，遇到困難要互相幫助，要講究儀表。言行舉止、儀表要符合學(xué)校的要求。
2、熄燈后，不能在宿舍內(nèi)說話、吵鬧，影響其他人休息;
3、晚上必須在規(guī)定時間前返回宿舍;晚上點(diǎn)名后不得私自離開;
4、嚴(yán)格遵守作息時間制度，按時起床、熄燈就寢;
5、愛護(hù)宿舍內(nèi)的一切公共設(shè)施，未經(jīng)允許不得私自搬動;
6、節(jié)約水電，及時關(guān)燈，嚴(yán)禁私用電器，嚴(yán)禁亂動公用電源，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)燒水;
7、上課時間，不準(zhǔn)出入宿舍，若有特殊情況，經(jīng)允許方可進(jìn)入。
8、嚴(yán)禁帶領(lǐng)外來人員進(jìn)入宿舍私自逗留，嚴(yán)禁留宿外來人員或非本宿舍人員;
9、嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)抽煙、喝酒、打牌、下棋、打架;
10、嚴(yán)禁亂串宿舍;
11、做好宿舍安全保衛(wèi)工作，不準(zhǔn)把蠟燭等火種帶進(jìn)宿舍，不能私拿同學(xué)的物件;
12、未經(jīng)班主任批準(zhǔn)，不準(zhǔn)直接去親戚、同學(xué)家過夜;
13、不得向窗外、門前或其他地方亂扔雜物，亂倒臟水;
14、不能把手機(jī)、隨身聽等帶入宿舍;
15、不能在床、門、墻壁等處亂貼亂畫;
16、遇到突發(fā)事件或病、事假及時報告值班人員;
三、檢查、評比標(biāo)準(zhǔn)：
(一)宿舍紀(jì)律：
1、晚寢熄燈鈴響后不就寢，說話、打鬧等每人次扣2分;玩手機(jī)、游戲機(jī)等每人次扣5分;外出玩耍(上網(wǎng)等)夜不歸宿者或留宿他人者，每人次扣10分;打架者扣10分。
2、私自更換床位房間者，每人次扣班級積分2分;
3、值班人員點(diǎn)名查人數(shù)時，無故不在者，每人次扣班級積分2分;
4、私自移動宿舍內(nèi)設(shè)施者，每人次扣班級積分2分;查不到具體人，扣宿舍集體分。
5、課間無故進(jìn)入宿舍而無批條者，每人次扣班級積分1分;
6、宿舍紀(jì)律較差，扣5分，若是混合宿舍，不明確責(zé)任人則分別扣宿舍內(nèi)班級5分。
7、沒有班主任批準(zhǔn)而私自回家、在親戚、同學(xué)家過夜者，每人次扣班級積分2分;并給與相應(yīng)處分。
8、吸煙、私自把有關(guān)火種帶入宿舍者，每人次扣班級積分10分;
9、破壞室內(nèi)外設(shè)施,除索賠外,每人次扣5分。
(二)、宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理：
1、衛(wèi)生(5分)：要求打掃干凈，垃圾清除，無污水，床底等無雜物，宿舍內(nèi)無衛(wèi)生死角，窗玻璃干凈無塵土、無貼畫等，窗臺干凈無塵土;宿舍經(jīng)常開窗透氣，保持空氣新鮮，不能有異味;暖壺、洗刷用具等相關(guān)物品擺放整齊、有序，不得亂放。值日生未打掃者扣班級5分，垃圾未清除、打掃不徹底、垃圾傾倒于門口處、物品擺放雜亂等酌情扣1——3分。
2、床上：要求被子、枕頭折疊擺放整齊，統(tǒng)一放一端;床面伸展、干凈，無飯?jiān)�、雜物等;.不疊被每人扣2分,卷苫、席者每人次扣2分。
3、鞋、盆：每人的鞋、臉盆必須整齊擺放在床下;否則每次扣所在班級1分/每人次。
4、墻壁：墻壁無亂寫亂畫、無貼畫、無鐵釘、無粘鉤亂掛物品，否則每次扣1分/每人次。
5、門前大小便者每人次扣10分。
(三)、獎懲
1、各個寢室選舉產(chǎn)生一個舍長，負(fù)責(zé)本寢室日常的紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)等管理事務(wù);
2、值日生負(fù)責(zé)好本寢室本天的衛(wèi)生、物品排放等情況;舍長要做好督促、指導(dǎo);
3、宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)的檢查、管理由管理人員及值班教干、班主任、學(xué)生會檢查，成績記入班級量化管理積分。
4、宿舍內(nèi)有違紀(jì)現(xiàn)象，而不能明確具體學(xué)生的扣本宿舍學(xué)生所在班級積分;
5、對于混合宿舍，各班主任要協(xié)同管理。宿舍整體扣分、衛(wèi)生得分為各班共有;
6、住宿生自行車擺放與走讀生自行車擺放一同抽查記分;
7、根據(jù)檢查積分等情況，每月評選“文明宿舍”，學(xué)期末根據(jù)宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理等情況評選優(yōu)秀舍長，并給所在班級加5分。
學(xué)生管理制度14
一、按時作息，禁止休息時間未經(jīng)批準(zhǔn)外出。
二、起床后，被要折疊、蚊帳要掛起，箱、提桶等日常用品要擺放有條理，牙具、口盅、毛巾等要放在指定位置。
三、地板、墻壁要保持清潔，每天要輪值一打掃。不準(zhǔn)在墻壁上打釘、刻劃或把墻壁弄臟。
四、不準(zhǔn)在宿舍、走廊內(nèi)直接向樓下倒水及垃圾。嚴(yán)禁將瓜皮果殼等容易堵塞排污管道的物品丟入衛(wèi)生間。
五、講究公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰和亂丟雜物。
六、室內(nèi)公物由班責(zé)任保管，要愛護(hù)公物，損壞或故意破壞者按價或倍價賠償。注意關(guān)鎖門窗。崐
七、不準(zhǔn)在室內(nèi)煲食、燒火、私接電源。
八、講文明，不準(zhǔn)粗言爛語或講低級趣味的話。
九、不準(zhǔn)在樓道、梯道、宿舍內(nèi)跑動、追逐及嬉鬧。
十、嚴(yán)禁攀爬陽臺、欄桿及圍墻、公寓樓前山體陡坡。
十一、服從保衛(wèi)人員及管理人員管理，禁止擅自收留外人住宿。
學(xué)生管理制度15
1、每學(xué)年開學(xué)初，針對新生，做好接種證的查驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)、上報工作，發(fā)現(xiàn)未種、漏種兒童認(rèn)真做好登記。
2、對適齡兒童根據(jù)規(guī)定的`免疫程序進(jìn)行疫苗接種，并宣傳免疫預(yù)防知識。
3、建立兒童預(yù)防接種登記檔案，及時做好統(tǒng)計(jì)、上報工作，檔案應(yīng)長期妥善保管。
4、合理配合上級部門的工作安排，進(jìn)行疫苗接種或疫苗接種通知。
5、及時做好全校常規(guī)查漏補(bǔ)種和強(qiáng)化免疫工作。
6、做好全校學(xué)生的甲流、流感等疫苗的接種工作。
7、針對水痘、腮腺炎等傳染病，開展緊急接種。
8、詢問受種者近期健康狀況，以及既往疾病史、過敏反應(yīng)史、接種反應(yīng)史、禁忌癥等。做好知情同意書的發(fā)放、填寫和收繳工作。
9、做好接種的組織工作，班主任必須親臨現(xiàn)場，保證接種秩序。
10、接種后受種者應(yīng)留在現(xiàn)場觀察30分鐘，一旦出現(xiàn)速發(fā)型過敏反應(yīng)時及時處理并報告。
11、嚴(yán)格按照免疫預(yù)防操作規(guī)程進(jìn)行接種，預(yù)防接種反應(yīng)和事故的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)接種異常反應(yīng)和事故或疑似接種異常反應(yīng)和事故時，應(yīng)及時進(jìn)行醫(yī)療救治。并向所在地衛(wèi)生行政部門、疾控中心報告，衛(wèi)生行政部門接到報告后應(yīng)立即組織人員進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查處理，并報告上級衛(wèi)生行政部門、疾控中心。
【學(xué)生管理制度】相關(guān)文章：
學(xué)生管理制度05-20
學(xué)生管理制度02-05
學(xué)生的管理制度03-10
小學(xué)生學(xué)生管理制度11-09
學(xué)校學(xué)生管理制度08-30
餐廳學(xué)生管理制度06-12
學(xué)生的管理制度優(yōu)秀06-14
學(xué)校學(xué)生管理制度04-01
學(xué)生餐廳管理制度05-11