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幼兒園交接制度
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編整理的幼兒園交接制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園交接制度1
1. 教師要嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園制定的幼兒作息時(shí)間，有目的、有計(jì)劃的'組織各項(xiàng)活動(dòng)，并按《幼兒園一日生活常規(guī)》的內(nèi)容去要求幼兒。
2. 教師帶班時(shí)間一般不接待親友，不接電話，主班教師決不能離開幼兒，班級(jí)發(fā)生的事故應(yīng)由當(dāng)班教師負(fù)責(zé)處理，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
3. 教師和保育員下班時(shí)一定要做好交接班工作才可離開，教師或保育員交接班時(shí)必須交代清楚下列情況:
(1).幼兒健康情況(打針、吃藥、精神狀況及特殊問(wèn)題)。
(2).幼兒出勤情況。
(3).個(gè)別幼兒情況及家長(zhǎng)聯(lián)系工作。
4. 班級(jí)教師和延時(shí)班教師做好交接手續(xù):
(1)配班教師和上午主班教師送延時(shí)班幼兒，要向延時(shí)班教師明確交代幼兒的情況(包括送達(dá)幼兒的人數(shù)、幼兒的衣物、幼兒身體狀況等)，延時(shí)班教師劃好幼兒考勤，并做好交接幼兒登記。
(2).延時(shí)班教師必須收接送卡才能讓幼兒離開，并及時(shí)把接送卡送還給幼兒所在班級(jí)。
幼兒園交接制度2
1.班級(jí)要建立幼兒入園登記冊(cè)，并隨時(shí)根據(jù)變化及時(shí)更正，與家長(zhǎng)保持直接聯(lián)系。
2.幼兒園大門要按園內(nèi)規(guī)定的時(shí)間開放，不隨意放人進(jìn)園，來(lái)訪者要說(shuō)明原因，填寫外來(lái)人員登記，由門衛(wèi)帶領(lǐng)前往，門衛(wèi)有事離崗，必須有人替崗，切不可空崗，防止幼兒?jiǎn)为?dú)離園。
3.接送幼兒時(shí)，家長(zhǎng)一定要把幼兒送到有關(guān)教師手中，教師一定要把幼兒親自交到家長(zhǎng)手中，防止教師不知誰(shuí)把幼兒接走的現(xiàn)象發(fā)生。
4.教師在園內(nèi)帶幼兒活動(dòng)要經(jīng)常清點(diǎn)人數(shù)，回活動(dòng)室前必須清點(diǎn)人數(shù)。帶幼兒到任何地方教師必須使隊(duì)伍保持在視線范圍內(nèi)，防止幼兒走失、發(fā)生意外。
5.活動(dòng)組活動(dòng)前后教師要組織幼兒逐個(gè)班級(jí)接送，不讓幼兒自己回班級(jí)，避免幼兒不回班級(jí)和不安全事故的發(fā)生。
6.教師要注意鬧情緒的幼兒，防止幼兒乘機(jī)離開集體自己?jiǎn)为?dú)活動(dòng)或走失，教師在交接班時(shí)一定要說(shuō)明交接的相關(guān)情況，班級(jí)幼兒的當(dāng)天情況三位教師都要了解，防止出現(xiàn)誤差。
7.在幼兒睡眠時(shí)教師不能離崗，做好幼兒入睡的安撫、巡視工作，防止個(gè)別幼兒離開睡房或發(fā)生意外情況。
8.任何時(shí)候教師都要堅(jiān)持崗位，不能出現(xiàn)空崗、脫崗現(xiàn)象，使幼兒時(shí)刻保持在教師的`視線范圍內(nèi)。
9.教師交接班時(shí)，主班教師要將幼兒人數(shù)、家長(zhǎng)的囑咐以及帶班時(shí)發(fā)生的情況如實(shí)、全面的反映給接班教師，完成后續(xù)工作，做好銜接，讓家長(zhǎng)滿意。
10.對(duì)幼兒的每一個(gè)活動(dòng)教師要心中有數(shù)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，每個(gè)工作人員對(duì)個(gè)別離開集體的幼兒一定要過(guò)問(wèn)，切不可視而不見，做到人人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，保證幼兒在園內(nèi)的安全。
幼兒園交接制度3
一、為保證保教工作的順利進(jìn)行，各班教師、保育員必須認(rèn)真做好交接班工作，認(rèn)真填寫交接記錄本。
二、當(dāng)班老師應(yīng)及時(shí)認(rèn)真完成當(dāng)班的各項(xiàng)任務(wù)，并對(duì)幼兒的'健康、學(xué)習(xí)等情況做好記錄。對(duì)當(dāng)班時(shí)所發(fā)生的問(wèn)題妥善處理。
三、早班和晚班老師要互相溝通，配合一致地向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，及時(shí)交換情況，研究解決的辦法。
四、要求交班老師認(rèn)真填寫交班記錄，接班老師認(rèn)真檢查每一個(gè)幼兒的身體狀況，幼兒人數(shù)與交班記錄相符，方可簽上自己的名字，誰(shuí)簽名誰(shuí)負(fù)責(zé);如接班人未簽名，發(fā)生事故由交班人負(fù)責(zé)，交班人應(yīng)要求接班人在檢查幼兒身體后簽名方可離崗。
五、交班記錄內(nèi)容如下:
(一)幼兒基本情況如:人數(shù)、情緒及健康狀況、帶藥及服藥(藥的名稱、劑量由家長(zhǎng)填寫)情況及對(duì)體弱兒照顧等。
(二)幼兒進(jìn)食情況、教育教學(xué)情況、活動(dòng)情況。
(三)有無(wú)事故發(fā)生(包括小傷、破皮情況)。
六、如因交接手續(xù)不清引起的事故，則追究當(dāng)事人的責(zé)任。
七、無(wú)論任何情況，交接班程序不能簡(jiǎn)化，交接班記錄不能漏寫或補(bǔ)寫。
八、交接班記錄本、服藥記錄本每學(xué)期末應(yīng)上交存檔，平時(shí)要隨時(shí)抽查。
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