家校聯(lián)系制度（通用13篇）

　　隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，很多情況下我們都會(huì)接觸到制度，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編收集整理的家校聯(lián)系制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　家校聯(lián)系制度 1

　　為遵循我�！皟�(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，共筑誠(chéng)信，與時(shí)俱進(jìn)”的發(fā)展策略，為使學(xué)校辦學(xué)向規(guī)范發(fā)展，我校把“深入開(kāi)展家校攜手，共同培養(yǎng)少年兒童”的工作落實(shí)到家校聯(lián)系上，特制定以下家校聯(lián)系制度。

　　一、原則與要求：

　　1、教師不得利用家校聯(lián)系之便向家長(zhǎng)索要錢物。

　　2、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)，不得向?qū)W生家長(zhǎng)告狀。

　　3、不能向家長(zhǎng)灌輸消極落后的教育觀念和思想。

　　4、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)應(yīng)注意教師良好形象。

　　二、措施與方法：

　　1、學(xué)校有關(guān)事務(wù)的實(shí)施和開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)要采取“告家長(zhǎng)書(shū)”的形式征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，做到有傳必達(dá)，避免遺漏，利用校園網(wǎng)平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布通告。

　　2、教師平時(shí)要通過(guò)家訪、信訪、電話訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，及時(shí)提供學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展態(tài)勢(shì)，并將聯(lián)系情況記載于《家校聯(lián)系卡》上，每月與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系不少于四人次。

　　3、 《家校聯(lián)系卡》作為教師和家長(zhǎng)共同交流的載體，每位學(xué)生一學(xué)期發(fā)放不得少于兩次，特殊學(xué)生不得少于四次。

　　4、每學(xué)期重點(diǎn)組織召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)能真實(shí)地了解子女在校學(xué)習(xí)和生活情況，在組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，要制訂好有針對(duì)性的、切實(shí)可行的'家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案。

　　5、學(xué)校每學(xué)期要隨機(jī)選擇不少于30%的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，以期了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的態(tài)度和意見(jiàn)等。

　　6、學(xué)校每學(xué)期要召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，向家長(zhǎng)委員會(huì)成員通報(bào)學(xué)校的教育教學(xué)情況等，并做好記載。

　　7、教導(dǎo)處要把家校聯(lián)系工作納入《教師工作考核》之中，使家校聯(lián)系活動(dòng)能定期定量，真正落到實(shí)處。

　　家校聯(lián)系制度 2

　　通過(guò)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，促進(jìn)相互了解，加強(qiáng)配合，有效地整合學(xué)校教育與家庭教育的力量，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面健康的發(fā)展。

　　一、家校聯(lián)系制度：定期在班主任與家長(zhǎng)之間互通信息，及時(shí)反映學(xué)生在學(xué)校和家里的有關(guān)情況，使家長(zhǎng)和教師及時(shí)掌握學(xué)生的情況。形式可以為家訪、來(lái)訪、信訪、電訪等，每學(xué)期的家訪率必須達(dá)到100%以上。家長(zhǎng)可對(duì)學(xué)校提出意見(jiàn)或建議，班主任老師可針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的要求，形成家校教育合力。

　　二、家訪制度：班主任老師寒暑假必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行上門家訪，每學(xué)期要求家訪率達(dá)到20%。班主任老師根據(jù)實(shí)際情況不定期地對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪，通過(guò)家訪活動(dòng)了解學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，共同教育學(xué)生。在家訪活動(dòng)中，班主任要有準(zhǔn)備，有目的和有針對(duì)性地就學(xué)生的教育問(wèn)題充分與家長(zhǎng)磋商，以達(dá)到相互配合共同教育學(xué)生的目的。家訪的態(tài)度要誠(chéng)懇、熱情，對(duì)教育學(xué)生要充滿信心，要充分拓寬家訪的范圍和內(nèi)容，切忌報(bào)憂不報(bào)喜，使家長(zhǎng)和學(xué)生消除家訪即“告狀”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，要努力尋求家長(zhǎng)的合作和支持。

　　三、家長(zhǎng)會(huì)制度：根據(jù)實(shí)際需要，學(xué)�；虬嘀魅慰稍诖_定的時(shí)間內(nèi)將全體或部分家長(zhǎng)召集起來(lái)以開(kāi)會(huì)或其他形式進(jìn)行活動(dòng)，每學(xué)期學(xué)校要統(tǒng)一召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，到會(huì)率要達(dá)到80%以上，并作好記錄；每學(xué)期學(xué)校要統(tǒng)一召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)事先應(yīng)根據(jù)其目的就內(nèi)容、形式作出周密安排。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳學(xué)校有關(guān)的教育管理制度與規(guī)定、措施和方法。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的有關(guān)情況和學(xué)校（班級(jí)）的工作情況，總結(jié)成績(jī)找出差距，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)可以對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求和希望，指導(dǎo)教育孩子的形式和方法。

　　四、家長(zhǎng)訪校制度：班主任或任課教師要根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校訪問(wèn)班主任或任課教師，向教師反映學(xué)生在家表現(xiàn)，詢問(wèn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)等情況，可以提出各類問(wèn)題及意見(jiàn)。家長(zhǎng)訪校時(shí)教師要熱情耐心地接待家長(zhǎng)，耐心地聽(tīng)取家長(zhǎng)的'意見(jiàn)，認(rèn)真回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，積極地給予科學(xué)的指導(dǎo)，誠(chéng)懇地提出自己的意見(jiàn)或建議。

　　五、家校聯(lián)系手冊(cè)制度：為形成社會(huì)、學(xué)校、家庭和諧共育的局面，讓家長(zhǎng)每周都能了解到自己孩子在學(xué)校的情況，及時(shí)向老師提出建議或反映孩子在家里的表現(xiàn)，讓教師和家長(zhǎng)共同分享孩子身上隨時(shí)出現(xiàn)的亮點(diǎn)所帶來(lái)的喜悅，使孩子少走彎路，健康成長(zhǎng)，學(xué)校適時(shí)推出了《家校聯(lián)系手冊(cè)》，這是增進(jìn)家長(zhǎng)與教師感情交流、親密溝通的有效橋梁，是家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的代言人，是了解孩子在學(xué)校和家庭情況的一周記事本。

　　六、以上各項(xiàng)聯(lián)系制度由班主任老師和有關(guān)部門具體實(shí)施，學(xué)校政教處要認(rèn)真組織并作好平時(shí)的檢查工作。

　　家校聯(lián)系制度 3

　　為了進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，落實(shí)“減負(fù)增效”工作，根據(jù)《樂(lè)清市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為促進(jìn)“減負(fù)增效”的通知（樂(lè)教普〔2010〕32號(hào)）精神，特制訂本制度。

　　一、明確目的。建立“減負(fù)”家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制的目的是幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，激發(fā)家長(zhǎng)積極配合學(xué)�！皽p負(fù)”的積極性和主動(dòng)性，形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力。

　　二、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我校于每學(xué)期初召開(kāi)“減負(fù)”宣講家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家及省的法律法規(guī)與有關(guān)政策，介紹學(xué)校實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的'具體措施和辦法，分享家長(zhǎng)配合“減負(fù)”的成功做法，開(kāi)展孩子身心發(fā)展專題輔導(dǎo)。學(xué)期中召開(kāi)“減負(fù)”反饋家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反饋學(xué)校推進(jìn)“減負(fù)”情況和教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析，探討“減負(fù)”背景下提升孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)生活幸福感的家長(zhǎng)作為及策略，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。

　　三、多形式建立家校聯(lián)動(dòng)平臺(tái)。學(xué)校通過(guò)家校通、QQ群、家長(zhǎng)訪校、校報(bào)、等形式，構(gòu)建“家校進(jìn)步共同體”。班主任、任課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理健康教育指導(dǎo)師要積極參加“家校進(jìn)步共同體”，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校和家庭的相關(guān)信息，宣傳“減負(fù)”的新政策新措施，討論家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，反映在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中特別是“減負(fù)”背景下的新情況新問(wèn)題。

　　四、建立“負(fù)擔(dān)”情況家庭抽樣反饋點(diǎn)。建立學(xué)校層面的“負(fù)擔(dān)”情況家庭抽樣反饋點(diǎn)。在全校學(xué)生和家長(zhǎng)中隨機(jī)抽取樣本，每周提供一次不記名的“負(fù)擔(dān)”情況調(diào)查表，內(nèi)容主要包括學(xué)生所在班級(jí)、晚上上床睡覺(jué)的時(shí)間、早上起床的時(shí)間、班主任要求到校的時(shí)間、完成不同學(xué)科家庭作業(yè)分別需要的時(shí)間等。調(diào)查表由家長(zhǎng)或?qū)W生填寫(xiě)后直接投入學(xué)校的校長(zhǎng)信箱。校長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)每周師生集會(huì)時(shí)間對(duì)“負(fù)擔(dān)”調(diào)查情況進(jìn)行反饋，每月定期召開(kāi)家長(zhǎng)—教師“減負(fù)”碰頭會(huì)，研究問(wèn)題并提出有針對(duì)性的改進(jìn)策略。

　　五、持之以恒，不斷提高家校聯(lián)動(dòng)“減負(fù)”成效。要把建立“減負(fù)”家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制作為實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”目標(biāo)的重要措施切實(shí)加以推進(jìn)，學(xué)校建立“減負(fù)”家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制情況作為 “減負(fù)”成效的考核內(nèi)容接受教育部門的考核，持之以恒，切實(shí)把過(guò)重的家庭課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)。

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　　為充分發(fā)揮社會(huì)各方面的教育合力，增進(jìn)家校之間的了解，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展，特制定本制度。

　　1、監(jiān)督檢查的內(nèi)容和范圍

　�、俳處煹慕逃�教學(xué)狀況。聯(lián)建委員會(huì)定期與學(xué)校教務(wù)處一道對(duì)教師的備、教、批、輔、考工作情況進(jìn)行檢查監(jiān)督，提出整改意見(jiàn)。

　�、趯W(xué)校的`教育管理狀況。聯(lián)建委員會(huì)定期對(duì)學(xué)校的行政管理、教育管理、教學(xué)管理、后勤管理進(jìn)行抽查監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　�、垡�(guī)范辦學(xué)行為。聯(lián)建委員會(huì)定期對(duì)學(xué)校的辦學(xué)行為進(jìn)行審查。

　�、軒煹聨燂L(fēng)檢查。聯(lián)建委員會(huì)不定期對(duì)全體教職員工師德師風(fēng)進(jìn)行調(diào)查，參與期末教師師德考核。

　　2、檢查監(jiān)督的時(shí)間

　　①教師教育教學(xué)檢查監(jiān)督定于家長(zhǎng)開(kāi)放日。

　�、趯W(xué)校教育管理檢查定于校長(zhǎng)接待日（每雙周的星期五）。

　　③經(jīng)費(fèi)審查定于每學(xué)期末。

　　3、監(jiān)督檢查的方式聽(tīng)課、查資料、座談、聽(tīng)匯報(bào)、審帳、調(diào)查等。

　　4、監(jiān)督檢查紀(jì)律遵守校規(guī)校紀(jì)、尊重教職工人格，不干擾學(xué)校正常秩序，公正嚴(yán)明，實(shí)事求是。

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　　為了進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)相互理解與信任、融合關(guān)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進(jìn)教育健康發(fā)展，特制定以下制度：

　　1、切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系制度，班主任、任課教師要經(jīng)常進(jìn)行家訪，采取實(shí)地家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)上信息、書(shū)面交流、校訪等多種方式，相互溝通，密切聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生在校、在家的學(xué)習(xí)、生活、思想、行為等動(dòng)態(tài)和表現(xiàn)，共同做好學(xué)生的.教育和管理。在家訪過(guò)程中及時(shí)做好有關(guān)記錄與反饋工作。

　　2、學(xué)校定期組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)培訓(xùn)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，并按家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真組織開(kāi)展班級(jí)家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，不斷改善與促進(jìn)家庭教育質(zhì)量提高。

　　3、積極主動(dòng)取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系，并利用正確渠道、采用正確的方式，實(shí)事求是向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、工作情況，做到公正、公平，不虛報(bào)、不隱瞞。

　　4、學(xué)校組織外出活動(dòng)，停課、放假、收費(fèi)及遇到其它重要情況，教師必須配合學(xué)校做好相應(yīng)工作，以書(shū)面形式及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)。

　　5、放學(xué)后或雙休日需組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)提早一天發(fā)出書(shū)面通知或電話通知，不得漏報(bào)或不報(bào)，如產(chǎn)生事故則由教師本人負(fù)責(zé)。

　　6、學(xué)生在校突然不適或發(fā)病，應(yīng)當(dāng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并由家長(zhǎng)領(lǐng)回進(jìn)行治療。如在校發(fā)生意外傷害事故，在先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系的同時(shí)，及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行救治。教師在校發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行糾正，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，防患于未然。

　　家校聯(lián)系制度 6

　　為了充分利用社會(huì)教育資源，真正發(fā)揮家庭和社會(huì)在教育中的作用，真正將三結(jié)合教育落到實(shí)處，我校根據(jù)市教育局有關(guān)精神制定了“家—�！�社會(huì)”三位—體的規(guī)范管理工作制度，密切家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的關(guān)系，使家庭、學(xué)校和社會(huì)的教育更加和諧統(tǒng)一。這和“班主任—學(xué)生工作處—分管校長(zhǎng)—校務(wù)委員會(huì)”縱向德育教育制度互為補(bǔ)充，形成我校規(guī)范管理工作的一大特色。本制度具體內(nèi)容如下：

　　一、家庭教育委員會(huì)制度

　　1、成立由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表、校外輔導(dǎo)員和班主任代表組成的網(wǎng)絡(luò)管理。

　　2、各年級(jí)設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校分校，各班建立家長(zhǎng)委員會(huì)，其職責(zé)是貫徹落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃，檢查和監(jiān)督班級(jí)和學(xué)校收費(fèi)情況，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。

　　3、利用多種形式，普及家教知識(shí)，宣傳學(xué)校辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)制度，尤其是針對(duì)老百姓關(guān)心的教育收費(fèi)問(wèn)題設(shè)立監(jiān)察機(jī)制。

　　4、對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出合理化建議，對(duì)辦學(xué)不規(guī)范的行為提出批評(píng)。

　　5、印發(fā)家教刊物《窗口》，內(nèi)容包括學(xué)校新聞、家教知識(shí)、校園人物、收費(fèi)公示等內(nèi)容。每期印發(fā)一次。

　　二、定期家訪制度

　　1、班主任要求每月至少家訪一次，向家長(zhǎng)做好學(xué)生情況的交流，學(xué)校制度的'解釋，學(xué)校收費(fèi)情況說(shuō)明等工作。

　　采取小家訪和大家訪結(jié)合制度，也就是教師個(gè)人家訪和學(xué)校對(duì)村集體家訪制度。

　　3、定期電話聯(lián)系制度，每周保證至少和班級(jí)50%以上家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系。

　　4、家長(zhǎng)接待日制度，每雙周六為學(xué)校各部門和班主任家長(zhǎng)接待日，家長(zhǎng)可以就自己的疑問(wèn)到各學(xué)校咨詢。

　　三、“家—校—社”例會(huì)制度

　　1、學(xué)校—社區(qū)交流會(huì)，就社區(qū)特困學(xué)生的減免和收費(fèi)情況進(jìn)行通報(bào)和協(xié)商，就社區(qū)教育活動(dòng)的開(kāi)展展開(kāi)協(xié)商。

　　3、定期家長(zhǎng)會(huì)制度，開(kāi)學(xué)、學(xué)期結(jié)束各召開(kāi)一次不同規(guī)模的家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生學(xué)習(xí)情況，家庭教育情況，學(xué)校制度，收取費(fèi)用等向家長(zhǎng)通報(bào)。

　　四、學(xué)校一日開(kāi)放制度

　　1、確定每學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)、社會(huì)和媒體進(jìn)行一次全面開(kāi)放，進(jìn)行學(xué)校全方位展示。

　　2、學(xué)校開(kāi)放活動(dòng)計(jì)劃要詳細(xì)，內(nèi)容要充實(shí)，集中展示教育，教學(xué)的成果，向社會(huì)宣傳教育的下面形象。

　　五、家校聯(lián)系制度

　　1、制定《家校聯(lián)系簿》，由家生、家長(zhǎng)、班主任每日進(jìn)行填寫(xiě)，內(nèi)容包括作業(yè)，回家學(xué)習(xí)情況，成績(jī)通報(bào)，收費(fèi)通報(bào)等。

　　2、設(shè)立班主任接待日，固定時(shí)間，接待家長(zhǎng)的來(lái)訪。

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　　為幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，激發(fā)家長(zhǎng)積極配合學(xué)�！皽p負(fù)”的積極性和主動(dòng)性，形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力,根據(jù)《z省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的.通知》精神，我校制定此減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制

　　一、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　　每學(xué)期初召開(kāi)“減負(fù)”宣講家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家及省的法律法規(guī)與有關(guān)政策，介紹學(xué)校實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的具體措施和辦法，分享家長(zhǎng)配合“減負(fù)”的成功做法，開(kāi)展孩子身心發(fā)展專題輔導(dǎo)。學(xué)期中召開(kāi)“減負(fù)”反饋家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反饋學(xué)校推進(jìn)“減負(fù)”情況和教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析，探討“減負(fù)”背景下提升孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)生活幸福感的家長(zhǎng)作為及策略，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。

　　二、多形式建立家校聯(lián)動(dòng)平臺(tái)。

　　我校積極通過(guò)家校通、家長(zhǎng)訪校等形式，構(gòu)建“家校進(jìn)步共同體”。班主任、任課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理健康教育指導(dǎo)師要積極參加“家校進(jìn)步共同體”，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校和家庭的相關(guān)信息，宣傳“減負(fù)”的新政策新措施，組織家長(zhǎng)開(kāi)展減負(fù)專題大討論，針對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中特別是“減負(fù)”背景下的新情況新問(wèn)題，提出切實(shí)可行的改進(jìn)意見(jiàn)。

　　三、建立“負(fù)擔(dān)”情況家庭抽樣反饋點(diǎn)。

　　我校建立學(xué)校層面的“負(fù)擔(dān)”情況家庭抽樣反饋點(diǎn)。在全校學(xué)生和家長(zhǎng)中隨機(jī)抽取樣本，定時(shí)提供一次不記名的“負(fù)擔(dān)”情況調(diào)查表，內(nèi)容主要包括學(xué)生所在班級(jí)、晚上上床睡覺(jué)的時(shí)間、早上起床的時(shí)間、班主任要求到校的時(shí)間、完成不同學(xué)科家庭作業(yè)分別需要的時(shí)間等，研究問(wèn)題并提出有針對(duì)性的改進(jìn)策略。

　　四、持之以恒，不斷提高家校聯(lián)動(dòng)“減負(fù)”成效。

　　我校建立“減負(fù)”家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制是為實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”目標(biāo)，切實(shí)把學(xué)生過(guò)重的家庭課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái),做到持之以恒。

　　家校聯(lián)系制度 8

　　一、制定家訪制度。

　　1、班主任每學(xué)年要對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪，并填好家訪記錄，上交學(xué)校管理處。

　　2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，各班制定家訪計(jì)劃，要求普訪15人，重點(diǎn)訪2～3人，重點(diǎn)訪以兩次以上(含兩次)計(jì)。

　　3、第18周前(含18周)完成任務(wù)的給予獎(jiǎng)勵(lì)，超額完成任務(wù)的加獎(jiǎng)。

　　4、期末交家訪記錄，學(xué)校德育處存檔保存。學(xué)校對(duì)各班家訪記錄進(jìn)行檢查，并對(duì)受訪學(xué)生進(jìn)行座談、抽查，凡在檢查中發(fā)現(xiàn)一例弄虛作假的，扣除全部獎(jiǎng)金。

　　6、家訪工作與期末評(píng)先、年終考核掛勾。

　　二、設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日制度。

　　每學(xué)期確定一天向家長(zhǎng)開(kāi)放，歡迎家長(zhǎng)進(jìn)校進(jìn)課堂參觀聽(tīng)課。并召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的.意見(jiàn)和建議。

　　三、每班每生設(shè)立家校聯(lián)系本。

　　聯(lián)系本主要記錄學(xué)生在校在家的學(xué)習(xí)情況與生活情況，作為老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

　　四、設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)制度。

　　五、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員。

　　六、簽訂有關(guān)責(zé)任書(shū)。（見(jiàn)有關(guān)資料）

　　七、班主任向家長(zhǎng)與學(xué)生公布家庭電話號(hào)碼或電子郵箱地址，方便學(xué)生、家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。

　　家校聯(lián)系制度 9

　　一、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)

　　(一)、一般情況下每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，以學(xué)校為整體，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一主題，以班級(jí)為單位，形式多樣地開(kāi)展活動(dòng)。

　　(二)、家長(zhǎng)會(huì)上班主任及任課教師均應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加，向家長(zhǎng)匯報(bào)本班學(xué)生各方面的情況以及各科教學(xué)情況，并適時(shí)解答家長(zhǎng)提出的有關(guān)教育教學(xué)方面的問(wèn)題。

　　(三)、家長(zhǎng)會(huì)形式可根據(jù)各班具體情況而定，一切從效果出發(fā)。會(huì)前應(yīng)精心組織準(zhǔn)備，同年級(jí)討論有關(guān)事宜，保證會(huì)議安排得合理緊湊，井然有序，氣氛融洽。

　　二、切實(shí)做好家訪、來(lái)訪工作

　　(一)、班主任向家長(zhǎng)與學(xué)生互通家庭電話號(hào)碼或手機(jī)號(hào)碼，方便學(xué)生、家長(zhǎng)與老師的'聯(lián)系。

　　(二)、每學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周，各班制定家訪計(jì)劃，一學(xué)期，班主任和主科教師應(yīng)對(duì)全班四分之一學(xué)生家訪至少一次，并有家訪記錄。

　　(三)、對(duì)來(lái)訪的家長(zhǎng)，教師應(yīng)熱情接待，態(tài)度誠(chéng)懇，如實(shí)匯報(bào)學(xué)生在校的情況，并耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，善于接受家長(zhǎng)提出的合理的教育教學(xué)建議。

　　(四)、每班設(shè)立家校聯(lián)系本。聯(lián)系本主要記錄學(xué)生在校在家的學(xué)習(xí)情況與生活情況，作為老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁，并作資料存檔

　　(五)家訪工作與期末評(píng)先、年終考核掛勾。

　　家校聯(lián)系制度 10

　　家校聯(lián)系是班主任與家長(zhǎng)互相交流溝通，了解、研究、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑，也是增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)相互理解與信任、融合關(guān)系，改進(jìn)和提高教育質(zhì)量的重要措施。為了進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，促進(jìn)家校合作和教育健康發(fā)展，特制定以下制度：

　　1、牢固樹(shù)立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的`“單純電話聯(lián)系”，切實(shí)提高學(xué)校與家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進(jìn)家校合作教育的實(shí)施。

　　2、積極主動(dòng)取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系，并利用正確渠道、采用正確的方式，實(shí)事求是向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、工作情況，做到公正、公平，不虛報(bào)、不隱瞞。學(xué)校歡迎家長(zhǎng)進(jìn)行校訪，班主任教師對(duì)家長(zhǎng)來(lái)訪應(yīng)當(dāng)禮貌接待。

　　3、根據(jù)本校實(shí)際,積極家校聯(lián)系，組織開(kāi)展課后服務(wù)需求調(diào)查,了解清楚參與課后服務(wù)的學(xué)生人數(shù)、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)內(nèi)容和形式等方面的意愿；根據(jù)家長(zhǎng)實(shí)際意愿結(jié)合學(xué)校實(shí)際精準(zhǔn)發(fā)力保障學(xué)生課后服務(wù)。

　　4、通過(guò)家校聯(lián)席，發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)的形式組織開(kāi)展報(bào)名工作，對(duì)有課后服務(wù)需求的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身服務(wù)能力，盡可能滿足學(xué)生的需求，按“家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的機(jī)制確定參加課后服務(wù)的學(xué)生并統(tǒng)一組織實(shí)施。優(yōu)先保障家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和中低年級(jí)學(xué)生等亟需服務(wù)群體。

　　5、落實(shí)執(zhí)行學(xué)校家訪工作制度，充分利用課外時(shí)間，及時(shí)完成對(duì)本班同學(xué)的分片拜訪和家訪任務(wù)。班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪，重點(diǎn)學(xué)生要多次家訪，同時(shí)及時(shí)做好有關(guān)記錄與反饋工作。

　　6、認(rèn)真組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，并按家庭教育工作計(jì)劃，認(rèn)真組織開(kāi)展班級(jí)家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭教育質(zhì)量提高。

　　7、組織外出活動(dòng)，停課、放假、收費(fèi)及遇到其它重要情況，教師必須配合學(xué)校做好相應(yīng)工作，以書(shū)面形式及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)，并保留好有關(guān)回執(zhí)。

　　8、放學(xué)后或雙休日需組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)（比賽、排練等），應(yīng)提早一天發(fā)出書(shū)面通知或電話通知，如有漏報(bào)或不報(bào)，所產(chǎn)生事故則由教師本人負(fù)責(zé)。

　　9、學(xué)生在校突然不適或發(fā)病，應(yīng)當(dāng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并由家長(zhǎng)領(lǐng)回進(jìn)行治療，如在校發(fā)生意外傷害事故，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，在先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系的同時(shí)，及時(shí)處置，送往醫(yī)院進(jìn)行救治。

　　10、學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期開(kāi)辦專題講座，家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期至少召集一至二次次會(huì)議。

　　11、各班班主任每學(xué)期至少召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)。及時(shí)有效對(duì)課后延時(shí)服務(wù)情況進(jìn)行匯報(bào)，家校緊密溝通，及時(shí)解決課后延時(shí)服務(wù)的家長(zhǎng)困惑，學(xué)校每學(xué)期定期組織家長(zhǎng)開(kāi)放日。開(kāi)放日中要對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課或開(kāi)展講座或開(kāi)展家校同樂(lè)等活動(dòng)。做到內(nèi)容充實(shí)，不流于形式。

　　家校聯(lián)系制度 11

　　一、校委會(huì)是家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)系的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系。

　　二、平時(shí)學(xué)�？赏ㄟ^(guò)電話、寫(xiě)信等方法與家長(zhǎng)聯(lián)系，各班主任每周要對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行電話聯(lián)系一次。

　　三、校委會(huì)會(huì)議是家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)常性工作會(huì)議，主要討論、研究和決定家長(zhǎng)的工作任務(wù)，部署家長(zhǎng)學(xué)校的日常工作。

　　四、出席會(huì)議對(duì)象是校委會(huì)全體成員，必要時(shí)可根據(jù)會(huì)議內(nèi)容，邀請(qǐng)列席代表參加會(huì)議。

　　五、會(huì)議由校長(zhǎng)主持召開(kāi)，也可由主任委托一名主管人員主持召開(kāi)。

　　六、每逢二、五、九、十二月召開(kāi)一次例會(huì)，必要時(shí)可臨時(shí)召開(kāi)或變動(dòng)原日期。

　　七、參加會(huì)議的同志應(yīng)本著對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分發(fā)揮意見(jiàn)，溝通家庭與學(xué)校的聯(lián)系，并且服從會(huì)議的`決定。

　　八、做好會(huì)議記錄，參加會(huì)議的同志要及時(shí)轉(zhuǎn)告末出席會(huì)議的家長(zhǎng)。

　　九、班主任要做好家訪記錄，及時(shí)溝通聯(lián)系，向家長(zhǎng)及時(shí)反映學(xué)生在校情況，以及學(xué)校的工作情況、教學(xué)情況、重大決策等，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。

　　家校聯(lián)系制度 12

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，特制定如下家校聯(lián)系制度。

　　一、家校聯(lián)系目的：

　　1、溝通意見(jiàn)：增進(jìn)學(xué)校與家庭間相互了解與合作，使學(xué)校教育與家庭教育密切配合，提升教育效能。

　　2、培養(yǎng)感情：了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的需求，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的親睦感，聯(lián)系師生情感，促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師間的合作。

　　3、掌握情況：

　　(1)了解學(xué)生的家庭狀況及生活情形，作為輔導(dǎo)學(xué)生的參考。 (2)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望與家庭教育的情形。

　　4、指導(dǎo)家庭教育：

　　(1)指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)子女教育的正確認(rèn)知與行為。 (2)指導(dǎo)學(xué)生家庭開(kāi)展家庭教育工作

　　(3)指導(dǎo)學(xué)生家庭建設(shè)書(shū)房，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。

　　二、制度實(shí)施內(nèi)容：

　　1、學(xué)校涉及學(xué)生收費(fèi)等相關(guān)事務(wù)的實(shí)施采用致家長(zhǎng)的信的形式征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)用書(shū)面形式通知家長(zhǎng)，做到一事一議，有傳必達(dá)，避免遺漏。

　　2、學(xué)校教導(dǎo)處定期組織好各年級(jí)的“教育開(kāi)放活動(dòng)日”，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)改革，使家長(zhǎng)能真實(shí)地了解學(xué)校教師的教育教學(xué)工作及子女在校的學(xué)習(xí)和生活情況。

　　3、學(xué)校設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”，開(kāi)通“校長(zhǎng)熱線”，擴(kuò)大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與決策權(quán)。

　　4、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮主渠道作用，做到家長(zhǎng)學(xué)校組織健全，職責(zé)明確，重視教學(xué)過(guò)程，講究教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在家庭教育中的指導(dǎo)作用。

　　5、家訪是家校聯(lián)系的重要手段，要求教師平時(shí)通過(guò)家訪、電話訪問(wèn)等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)提供學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展勢(shì)態(tài)。本制度第四部分對(duì)家訪工作作具體闡述。

　　6、學(xué)校德育處把家校聯(lián)系工作納入“班主任工作考核”及“教師日常工作考核”，使家校聯(lián)系活動(dòng)定質(zhì)定量，真正落實(shí)到實(shí)處。

　　三、家訪的形式、范圍、內(nèi)容與要求：

　　1、家訪的形式：

　　(1) 上門家訪：教師利用課余及休息時(shí)間，到學(xué)生家中訪問(wèn)，與家長(zhǎng)溝通，相互了解情況。

　　(2) 家長(zhǎng)來(lái)訪：家長(zhǎng)主動(dòng)到學(xué)校或教師家長(zhǎng)訪問(wèn)，交流學(xué)生學(xué)習(xí)與思想品德的發(fā)展。

　　(3) 通知家長(zhǎng)來(lái)訪(以下簡(jiǎn)稱“約訪”)：因某件事情，而由學(xué)�；蛴嘘P(guān)教師通知家長(zhǎng)到學(xué)校，相互溝通處理。 (4) 電話訪問(wèn)(以下簡(jiǎn)稱“電訪”)：教師通過(guò)電話的形式，與家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生的.情況進(jìn)行交流。

　　2、家訪的分類：

　　(1) 常規(guī)性家訪：班主任及任課教師在學(xué)期中及寒暑假期間，對(duì)所有學(xué)生有計(jì)劃地上門訪問(wèn)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，指導(dǎo)家庭教育工作的開(kāi)展。

　　(2) 重點(diǎn)性家訪：班主任及任課教師對(duì)班內(nèi)特殊類型的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)家訪，增加家訪的次數(shù)，努力幫助特殊類型家庭的學(xué)生解決在教育方面存在的問(wèn)題。特殊類型學(xué)生包括：貧困家庭學(xué)生、行規(guī)偏差生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親學(xué)生、孤兒及智障學(xué)生等

　　(3) 突發(fā)性家訪：對(duì)因病缺課兩天以上、家庭發(fā)生重大變故、學(xué)生本人發(fā)生傷害事故或家長(zhǎng)發(fā)生重大事故、無(wú)故缺席曠課、嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)學(xué)生或發(fā)生其它重要問(wèn)題、獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，要求班主任在第一時(shí)間進(jìn)行家訪。

　　3、家訪的指標(biāo)要求：

　　(1) 常規(guī)家訪：班主任每月家訪不少于5人次，每學(xué)年對(duì)班內(nèi)每一名學(xué)生遍訪一次，不遺漏任何一名學(xué)生;寒假期間家訪不少于10人次;暑假期間，對(duì)新接班學(xué)生遍訪一次。任課教師每月家訪不少于2人次;寒假期間家訪不少于5人次;暑假期間家訪不少于15人次。

　　(2) 重點(diǎn)家訪：班主任對(duì)每一名特殊類型學(xué)生在常規(guī)家訪的基礎(chǔ)上，每年增加1~2次家訪，寒假期間為必訪對(duì)象。寒假期間，對(duì)特殊類型學(xué)生，要將《聯(lián)系手冊(cè)》送到學(xué)生家長(zhǎng)手中，同時(shí)進(jìn)行家訪。 (3) 突發(fā)家訪：對(duì)每一名符合“立即家訪”的學(xué)生，必須在第一時(shí)間進(jìn)行上門家訪。

　　4、家訪的范圍：

　　(1) 班主任家訪的對(duì)象為本班全體學(xué)生。如同時(shí)擔(dān)任其它班級(jí)授課任務(wù)的，也應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適量家訪。

　　(2) 任課教師的家訪對(duì)象為所任教班級(jí)學(xué)生。

　　(3)體育、藝術(shù)類等教師家訪對(duì)象為所帶教的運(yùn)動(dòng)員、興趣組成員等。

　　5、家訪的內(nèi)容：

　　(1) 向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校實(shí)際情況，包括學(xué)習(xí)情況、思想道德品質(zhì)及行為規(guī)范。

　　(2) 向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家實(shí)際情況，包括自主學(xué)習(xí)、家務(wù)勞動(dòng)、對(duì)待家長(zhǎng)及長(zhǎng)輩態(tài)度等。

　　(3) 了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。 (4) 指導(dǎo)學(xué)生家庭建設(shè)好小書(shū)房。

　　(5) 與家長(zhǎng)協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。 (6) 協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。

　　(7) 聯(lián)絡(luò)教師與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的感情。

　　6、家訪的注意事項(xiàng)：

　　(1) 家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心，考慮恰當(dāng)?shù)恼勗拑?nèi)容。

　　(2) 家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問(wèn)題。 (3) 家訪時(shí)，要注意與家長(zhǎng)平等協(xié)商、做到有情、有理、有節(jié)，談話的態(tài)度要誠(chéng)懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷，展現(xiàn)方小教師風(fēng)采。

　　(4) 家訪時(shí)要指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育，指導(dǎo)家長(zhǎng)采取說(shuō)理、引導(dǎo)的方法教育學(xué)生，避免家長(zhǎng)采取簡(jiǎn)單粗暴的方式教育學(xué)生。與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問(wèn)題，制定符合實(shí)際的教育方法。

　　(5) 家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞剑瑐�(gè)別問(wèn)題可要求學(xué)生或家長(zhǎng)回避。

　　(6) 家訪后，家訪教師應(yīng)如實(shí)填寫(xiě)《家校聯(lián)系情況記錄表》，并向家長(zhǎng)發(fā)放《家校聯(lián)系工作反饋表》。

　　(7) 家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，需學(xué)校行政或有關(guān)部門解決的，需在第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校德育處、校務(wù)辦公室。

　　四、考核與獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1、本制度作為學(xué)校對(duì)班主任工作、教師日常工作的考核、優(yōu)秀班主任評(píng)定的依據(jù)之一，由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)實(shí)施，重大決策問(wèn)題報(bào)學(xué)校行政會(huì)議審議決定。

　　2、對(duì)班主任的考核：

　　(1) 不能按要求完成家校聯(lián)系工作的，扣除《班主任考核》當(dāng)月相應(yīng)分值，并在當(dāng)月班主任津貼中另行扣除10元/人次。

　　(2) 一個(gè)考核內(nèi)有三次及三次以上不能按要求完成家校聯(lián)系工作的，取消當(dāng)年優(yōu)秀班主任參評(píng)資格。 (3) 班主任家校聯(lián)系工作的情況，作為教職工考核的依據(jù)之一。

　　3、對(duì)任課教師的考核;

　　(1) 任課教師家校聯(lián)系工作的情況，作為教職工考核的依據(jù)之一。

　　(2) 任課教師不能按要求完成家校聯(lián)系工作的，在教師當(dāng)月獎(jiǎng)金考核部分中，扣除10元/人次。

　　4、學(xué)校行政對(duì)班主任及任課教師家校聯(lián)系工作實(shí)行抽樣調(diào)查，如發(fā)現(xiàn)有作假現(xiàn)象，是班主任的，停發(fā)當(dāng)月班主任工作津貼，是任課教師的，在教師當(dāng)月獎(jiǎng)金考核部分中，扣除50元

　　家校聯(lián)系制度 13

　　為了促進(jìn)教育多元化，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)成一致的教育理念，營(yíng)造同一的教育氛圍，形成教育合力，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全員、全面、全程教育，特制定家校聯(lián)系制度：

　　一、學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校，年級(jí)組設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)是家校聯(lián)系的常設(shè)機(jī)構(gòu)。

　　二、家訪：每學(xué)期每位教師有針對(duì)性的`進(jìn)行兩至三次家訪，填寫(xiě)家訪記錄卡，作為年度考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

　　三、家長(zhǎng)開(kāi)放日：每月選擇一天（月初通知學(xué)生、家長(zhǎng)）作為家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)可以到校與學(xué)生共同生活一天，全面了解學(xué)生的、學(xué)習(xí)、生活、狀況；教師的狀況，學(xué)校的管理狀況。教師要熱情接待家長(zhǎng)，接受家長(zhǎng)的咨詢、建議、檢查和聽(tīng)課等，并做好記錄。

　　四、接待日：每雙周星期五定為校長(zhǎng)接待日時(shí)間，校長(zhǎng)隨時(shí)接待家長(zhǎng)的來(lái)訪來(lái)信，并予以明確答復(fù)。

　　五、教師與家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常保持電話或信件聯(lián)系，隨時(shí)反映學(xué)生動(dòng)態(tài)，共同教育學(xué)生成人成才。

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