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六年級(jí)數(shù)學(xué)教案：年、月、日
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)數(shù)學(xué)教案：年、月、日，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教科書第81~83頁的內(nèi)容，以及練習(xí)十八的第1~5題。
教學(xué)目的
1、使學(xué)生理解有關(guān)時(shí)間單位“年、月、日”的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生解決日常生活問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好品質(zhì)。
3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想，初步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)單位年、月、日，掌握它們之間的相互關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)
發(fā)現(xiàn)并掌握閏年的判斷方法。
教具準(zhǔn)備
多媒體課件：三球運(yùn)行的課件。
課前收集資料
讓每位同學(xué)搜集近幾年的年歷卡片，[不同年份的年歷。（20xx-20xx）]及有關(guān)“年、月、日”的小知識(shí)。
教學(xué)過程
一、課前讓學(xué)生在小組內(nèi)交流有關(guān)“年歷卡”小知識(shí)
二、研究資料，探討新知
1、交流信息，提出問題。
通過認(rèn)真觀察年歷卡，獨(dú)立思考，看你能發(fā)現(xiàn)什么？提出哪些問題？
2、小組匯報(bào)，整理信息。
（1）學(xué)生從年歷卡上可能直接發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問題：
�、僖荒暧�12個(gè)月。
�、谟械脑路菔�31天，有的月份是30天。
�、�31天的月份有1、3、5、7、8、10、12；30天的月份有4、6、9、11
④2月份有的是28天，有的是29天。
......
�。�2）通過發(fā)現(xiàn)2月份的天數(shù)，研究閏年、平年。
�、僮寣W(xué)生整理2月份是28天的年份，2月份是29天的年份。如：
2月28天：1989、1990、1991、1993、1994、1995、1997、1998......
2月29天：1988、1992、1996、20xx......觀察一下看能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？
�、趨R報(bào)交流，互相補(bǔ)充完善。學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)以下幾種情況：
�。�1）28天的年份多，29天的年份少。
�。�2）我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，2月29天的年份每4年就有一個(gè)。
（3）我發(fā)現(xiàn)連續(xù)3年2月是28天，下一年就是29天。
......
3、師生小結(jié)：
通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，不管哪一年31天的月份都是1、3、5、7、8、10、12，30天的月份都是4、6、9、11。我們把天數(shù)是31天的這幾個(gè)月叫大月，天數(shù)是30天的這幾個(gè)月叫小月；我們把二月28天的那一年叫做平年；二月29天的那一年叫做閏年。
�。�1）我們知道了平年每月的天數(shù)，那么平年一年有多少天是怎么算的呢？大家算一算。（可用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，算后同學(xué)們交流算法）閏年呢？
�。�2）平年、閏年是怎么制定呢？為什么要這樣制定？對于這個(gè)問題你知道些什么？（學(xué)生各抒已見）
（3）腦演示并講解：地球繞太陽一周為一年，我們看（指屏幕）地球從A點(diǎn)開始，到B點(diǎn)是365天，從B點(diǎn)到A點(diǎn)又運(yùn)行了5小時(shí)48分46秒，一年就少算大約6小時(shí)，四年少算了24小時(shí)，也就少算了大約一天，每四年就要增加一天，這一天就加在了二月也就是閏年，所以四年有一個(gè)閏年，可是地球繞太陽一周的準(zhǔn)確時(shí)間是365天5小時(shí)48分46秒，算做大約365天6小時(shí)，實(shí)際上沒有6小時(shí)（指屏幕），這樣長年累月下去，就造成很大的誤差，怎樣解決這個(gè)問題呢？遇到整百年時(shí)，規(guī)定逢400的倍數(shù)為閏年。
（4）下面的年份哪些是平年？哪些是閏年？
1600170018801960198321001998201420001984
4、讓學(xué)生愉快記憶大、小月的方法。
�。�1）我們剛才研究了大月、小月，還研究了平年、閏年，有什么好方法記住它呢？
（2）教師根據(jù)學(xué)生的回答情況演示：緊握左拳，凸起凹下的都要數(shù)一月大、二月平、三月大、四月小、五月大、六月小、七月大、八月大、九月小、十月大、十一月小、十二月大。（讓學(xué)生互相指拳數(shù)，生生交流）
�。�3）用歌謠，又快又好地記住我們研究的這些知識(shí)：一三五七八十臘，三十一天永不差，四六九冬三十整，平年二月二十八，閏年二月把一加。
三、運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問題
1、基本練習(xí)
�、僖荒暧校ǎ┰�。其中大月有（）個(gè)，小月有（）個(gè)。
�、�1月、3月、5月、7月、（）、（）、（）都是大月。
�、�8月1日的前一天是（）月（）日；6月30日的后一天是（）月（）日。
�、�5月的最后一天（）日，11月的最后是（）日。
�、�4月和5月共有（）天。
2、應(yīng)用拓展
�。�1）1992年2月13日是小紅的第十五個(gè)生日。這一年?duì)敔斣龠^幾天，才過第十五個(gè)生日。
�、贍敔�?shù)纳帐牵ǎ┰拢ǎ┤眨?/p>
�、跔敔斶@一年是（）歲；
�、蹱敔斶^第十七個(gè)生日時(shí)是（）歲。
板書設(shè)計(jì)：
年、月、日
一年：12個(gè)月大月：31天1、3、5、7、8、10、12
小月：30天4、6、9、11
平年：28天
二月
閏年：29天
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