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《七顆鉆石》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的《七顆鉆石》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo)：
1.積累字詞，有感情地朗讀，能復(fù)述故事情節(jié)。
2.從水罐的一次次變化中體會愛心的神奇力量，感知童話豐富的想象力。
3.體會懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.愛心的神奇力量。
2.豐富的想象。
教學(xué)課時：
1課時
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1.圖片回憶
2.了解童話
童話，是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚、花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?/p>
3.介紹作者
列夫·托爾斯泰(1828-1910)，19世紀(jì)俄國最偉大的作家。主要作品有長篇小說：《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。也創(chuàng)作了大量的童話。主題：博愛、憐憫
二、預(yù)習(xí)檢測
1.字詞積累
鉆()石干hé()shùn()間清chè()水guàn()tiǎn()凈唾()沫()竟() bàn()倒
2.思考：
�、僬f“變”水罐發(fā)生了哪些神奇的變化?
②說“不變”水罐不斷地發(fā)生變化,可有一樣?xùn)|西其實是始終沒有變化的，他是什么呢?
三、探索文本
1.細(xì)讀第一段：干涸和干枯能互換？焦渴和口渴能互換？
2.細(xì)讀第二三段：找出感動的語句，感受這些語句所蘊(yùn)含的情感。
學(xué)生交流匯報：
�、僖惶煲估铮粋�小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。
�、谛」媚锵渤鐾�，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。
�、坌」媚锿终评锏沽艘稽c(diǎn)水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來。
④母親說:“我反正要死了，還是你自己喝吧。
⑤小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人。
3.細(xì)讀第四段：鉆石升到天空變成大熊星座有何意圖？
四、發(fā)揮想象
續(xù)寫故事：當(dāng)大神來到地球，地球會發(fā)生怎樣的變化？
五、總結(jié)
這個故事是真的嗎？
六、作業(yè)布置
童話中說：“小姑娘哪兒也找不到水，累的倒在草地上睡著了�！比绻」媚镞@時候做了一個夢，她會做一個什么樣的夢呢？發(fā)揮你的想象，說說夢中的情景。
七、板書設(shè)計
七顆鉆石
列夫·托爾斯泰
空
大熊星座
水流
滿愛鉆石
端正銀金
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