光的折射教學(xué)教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的光的折射教學(xué)教案，希望能夠幫助到大家。

光的折射教學(xué)教案1

　　知識目標(biāo)

　　1、理解折射定律的確切含義，并能用來解釋光現(xiàn)象和計(jì)算有關(guān)的問題．

　　2、理解折射率（指絕對折射率）的定義，以及折射率是反映介質(zhì)光學(xué)性質(zhì)的物理量．

　　3、知道折射率與光速的關(guān)系，并能用來進(jìn)行計(jì)算．

　　能力目標(biāo)

　　1、知道折射光路是可逆的，并能解釋光現(xiàn)象和計(jì)算有關(guān)的問題．

　　2、能解釋自然界中出現(xiàn)的光的折射現(xiàn)象，如：海市蜃樓、水中觀像等．

　　情感目標(biāo)

　　通過生活中大量的折射現(xiàn)象的分析，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的熱情，并正確認(rèn)識生活中的自然現(xiàn)象．

　　教學(xué)建議

　　折射定律和折射率的概念是重點(diǎn)內(nèi)容．其中對折射率的理解是難點(diǎn)．教學(xué)中要注意這樣幾點(diǎn)、

　�、僬凵涠�律在初中是作為實(shí)驗(yàn)的結(jié)論提出來的，定律的第二條沒有講正弦比，只是通過實(shí)驗(yàn)講了入射角和折射角哪個(gè)大、在高中教學(xué)中應(yīng)該介紹折射定律的發(fā)現(xiàn)過程，使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)是要經(jīng)過曲折過程的，培養(yǎng)學(xué)生不斷樹立勇于探索規(guī)律的思想、

　�、谡凵渎适钦莆照凵涠�律的關(guān)鍵，要讓學(xué)生理解中體會(huì)這樣幾個(gè)層次；當(dāng)光由真空射入玻璃時(shí)，入射角、折射角以及它們的正弦值是可以改變的，但正弦值之比都是個(gè)常數(shù)；對于不同介質(zhì)具有不同的常數(shù)；媒質(zhì)的折射率與入射角、折射角無關(guān)，而是跟光在其中的傳播速度v有關(guān)．

　�、壑v完折射定律應(yīng)做學(xué)生實(shí)驗(yàn)，測玻璃的折射率．讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)理解 ，是測量式，而折射率反映的是介質(zhì)的性質(zhì)、

　　對于折射定律的應(yīng)用，要讓學(xué)生掌握分析方法，教師可以列舉一些折射現(xiàn)象，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，逐漸讓學(xué)生認(rèn)識到光的折射規(guī)律對現(xiàn)象的分析方法．

　　實(shí)驗(yàn)建議

　　1、光的折射現(xiàn)象的演示，可用激光光學(xué)演示儀，它的優(yōu)點(diǎn)是可以不在暗室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．本實(shí)驗(yàn)利用半圓形玻璃磚的平面和光盤上“90°”刻度線重合，圓心和光盤圓心重合，使入射光射向圓心讓入射光從空氣射入玻璃，折射光從柱面射出，因沿半徑方向而不再折射．這樣改變?nèi)肷浣�，可以從光盤讀出幾組不同的i、r值，計(jì)算正弦比值、加深對折射定律的理解．

　　2、在講光的全反射現(xiàn)象時(shí)，可以增加一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，以使學(xué)生對全反射現(xiàn)象留下深刻的印象．“用一個(gè)直徑2cm以上的表面粗糙的金屬球懸掛起來，表面用蠟燭燃燒冒出煙將其熏黑．使其浸入水中從量林側(cè)面觀察是一個(gè)亮亮的銀球．提出水后是一個(gè)黑球．”學(xué)生看后很驚奇，然后引導(dǎo)學(xué)生用全反射產(chǎn)生的條件分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，效果較好．

　　3、測玻璃的折射率的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，作圖時(shí)要求精確，本實(shí)驗(yàn)要讓學(xué)生知道：

　�。�1）處理數(shù)據(jù)的方法不僅可以直接測量入射角i和折射角r，還可以通過在入射光線和折射光線上量取等長線段，然后向法線做垂線的方法，如圖用刻度尺測量出AD和BP的長度，這種方法中，AO=PO且注意AO和PO盡量取得長一些，例如要大于10cm，一般可得到三位有效數(shù)字，取不同的入射角得到的n值很接近．

　�。�2）本實(shí)驗(yàn)也可以不用平行板玻璃磚、實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵在于用插針法確定射出玻璃磚的出射光線，然后通過連接入射點(diǎn)和出射點(diǎn)找到折射光線．

　　教學(xué)設(shè)計(jì)示例

（－）引入新課

　　當(dāng)光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，將發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，光的折射現(xiàn)象，我們在初中也已經(jīng)初步了解，上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了光的反射，現(xiàn)在我們討論光的折射．

　�。ǘ�）教學(xué)過程

　　光傳播到兩種介質(zhì)交界面時(shí)，同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象．

　　1、折射定律：

　�。�1）折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)

　　（2）折射光線，入射光線在法線兩側(cè)．

　　（3） ． 為折射率它是反映介質(zhì)的光學(xué)性質(zhì)的物理量．對于同一介質(zhì)無論 、 變化， 是不變的．對于不同介質(zhì) 的.值是不同的．介質(zhì)的折射率n與光的其中傳播速度有關(guān)， ．由此可知光在不同介質(zhì)中傳播光速大小是不同的．必須指出光線入射的介質(zhì)為真空；另一種介質(zhì)可是任意的，如此定義的折射率為介質(zhì)對真空的折射率又叫絕對折射率．如果光線在任意“兩種介質(zhì)中傳播，折射率大的介質(zhì)對折射率小的介質(zhì)叫光密介質(zhì)，反之叫光疏介質(zhì)．它們是相對的．

　　理解和掌握折射率的物理意義是掌握折射定律的關(guān)鍵.

　　一束光射到兩種介質(zhì)的界面時(shí)，其能量分配成反射和折射兩部分，隨著入射角的不同，其能量分配的比例也不同、在一般情況下，一束光在兩個(gè)介質(zhì)的界面上會(huì)同時(shí)產(chǎn)生反射和折射，其中反射光線遵循反射定律，折射光線遵循的規(guī)律與折射率有關(guān)．

　　對于折射率應(yīng)從下面幾個(gè)層次來理解：

　　A、在光的折射現(xiàn)象中，折射角隨著入射角的變化而變化，而兩角的正弦值之比是個(gè)常數(shù)．

　　B、對于不同的介質(zhì)，此常數(shù)的值是不同的．如光從真空進(jìn)入水中，這個(gè)常數(shù)為4/3，光從真空進(jìn)入玻璃中，該常數(shù)為3/2．顯然，這個(gè)常數(shù)能反映介質(zhì)的光學(xué)性質(zhì)，我們把它定義為介質(zhì)的絕對折射率，簡稱為折射率，用字母n表示．

　　C、介質(zhì)的折射率是由介質(zhì)本身性質(zhì)決定的．它取決于光在介質(zhì)中傳播的速度．

　　D、由于不同頻率的色光在同一種介質(zhì)中傳播速度不同，紅光的傳播速度最大，折射率最小，紫光的春播速度最小，折射率最大．

　　探究活動(dòng)

　　1． 測定各種透光物質(zhì)的折射率

　　2． 研究同種物質(zhì)對于不同顏色光的折射率

　　3． 利用光的折射知識解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象．

光的折射教學(xué)教案2

　　目標(biāo)

　　1.知道什么是光的折射現(xiàn)象及入射光線、折射光線、法線、入射和折射角

　　2.知道光從從空氣斜射入水、其他介質(zhì)中及光從水、其他介質(zhì)斜射入空氣中的折射情況

　　3.知道折射現(xiàn)象中光路是可逆的。

　　4.能用光的折射解釋生活中的一些簡單現(xiàn)象。

　　重點(diǎn)理解并掌握光的折射規(guī)律，知道光在折射時(shí)光路可逆。

　　難點(diǎn)折射現(xiàn)象的解釋，畫出折射的光路圖。

　　教具演示燒杯，筷子，水，全反射實(shí)驗(yàn)器，光具盤、玻璃磚，

　　學(xué)生

　　主要教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)

　　一引入新課1.在將筷子插入水中，看下水中的筷子有什么變化。(向上彎折)

　　2.在一個(gè)碗中放一枚硬幣，讓兩個(gè)學(xué)生斜看碗中的硬幣，上下移動(dòng)視線到剛好看不到硬幣為止(此時(shí)視線不能動(dòng))，然后向碗中倒水，看能否看到硬幣。(可以看到，好象碗底變淺了)

　　這是什么原因呢?今天我們來研究光的另一種現(xiàn)象，學(xué)后就可解釋了。

　　二教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.觀察折射光路

　　【演示1】光由空氣斜射入水中的折射現(xiàn)象，讓學(xué)生觀察光路，在水中沿直線傳播，在空氣中也是沿直線傳播，但在水和空氣的界面處發(fā)生偏折，這就是光的折射過程，讓學(xué)生把光路畫下來。引導(dǎo)學(xué)生和反射光路比較，得出入射光線、入射點(diǎn)、法線、入射角、折射光線、折射角及位置關(guān)系。

　　2.斜射入兩種介質(zhì)的界面時(shí)才發(fā)生折射

　　問：當(dāng)光射到兩種介質(zhì)的界面時(shí)，一定發(fā)生折射現(xiàn)象吧?

　　【演示2】讓光垂直入水和空氣界面時(shí)，不發(fā)生折射，只有斜射入時(shí)，才發(fā)生折射。

　　3.觀察折射角與入射角的大小關(guān)系。

　　【演示3】讓光由水斜射入空氣時(shí)，使入射角增大和減小，觀察折射角的變化。(折射角總是大于入射角)

　　【演示4】讓光由空氣斜射入水時(shí)，使入射角增大和減小，觀察折射角的變化。(折射角總是小于入射角)

　　歸納：當(dāng)光在空氣與其他介質(zhì)發(fā)生折射時(shí)，不論時(shí)入射角還是折射角，處于空氣中的'那個(gè)角總是大角。

　　4.折射光路是可逆的

　　5.光的射應(yīng)用舉例

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)(1)漁民叉魚時(shí)，總向看天的魚的下方叉才能叉到魚為什么?畫圖6-4解釋。

　　(2)參書P83圖6-4，6-5，解釋為什么。

　　(3)我們看到天上的星星的位置是它實(shí)際的位置嗎?

　　6.畫出折射光線的大致方向

　　(1)光從空氣斜射入玻璃磚再射出來。

　　(2)光由空氣斜射入三棱鏡再射出來。(光會(huì)向玻璃較厚的一方偏折)。

　　課堂小結(jié)：

　　1.知道什么是折射現(xiàn)象，并能敘述折射規(guī)律，特別要注意斜射入的條件，不要記住在空氣中角大的意義，敘述時(shí)要注意因果關(guān)系。

　　2.能應(yīng)用折射規(guī)律解釋一些簡單的折射現(xiàn)象，并能根據(jù)入射光線畫出折射光線的大致方向。

　　3.知道折射時(shí)，光路可逆。

　　三.思考與作業(yè)本節(jié)《課課通》

　　四板書第一節(jié)光的折射

　　一.光的折射

　　1.什么叫光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化的現(xiàn)象。

　　2.光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi);折射光線和入射光線，分居在法線兩側(cè);折射角小于入射角;當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不改變。

　　3.光折射時(shí)光路是可逆的。

　　4.光折射時(shí)在空氣中的角是大角

　　二.光的折射現(xiàn)象的解釋。

光的折射教學(xué)教案3

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1.能識別光的折射現(xiàn)象。

　　2.通過實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識光的折射規(guī)律。

　　3.能用光的折射規(guī)律解釋生活和自然界中的一些現(xiàn)象。

　　4.知道光路可逆

　　【導(dǎo)學(xué)過程】

　　1 知識回憶：

　　光在同種均勻介質(zhì)中沿 傳播。

　　光的反射定律：

　　2 演示實(shí)驗(yàn)

　　⑴在空玻璃杯的內(nèi)壁(側(cè)壁中部)做一個(gè)標(biāo)記，用激光發(fā)出的光斜射到標(biāo)記處(讓標(biāo)記點(diǎn)正對著學(xué)生)，如圖所示。保持玻璃杯和激光筆不動(dòng)，向玻璃杯里加滿水，激光筆發(fā)出的光還照在標(biāo)記處嗎?

　�、瓢岩桓�筷子斜插在盛水的碗中，你會(huì)看到什么現(xiàn)象?

　　自主學(xué)習(xí)、合作探究

　　合作探究

　　一、光的折射現(xiàn)象(演示實(shí)驗(yàn))

　　活動(dòng)1：利用右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，讓激光束從空氣(有煙霧)斜射向水中，觀察光在空氣和水中傳播的路徑。

　　1.請寫出你的發(fā)現(xiàn)：

　　2.在右圖中畫出光傳播的`大致路徑。并仿照光的反射光路圖，畫出法線，標(biāo)出入射光線、折射光線、入射角、折射角。

　　總結(jié)一：⑴光的折射現(xiàn)象：光由一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向 的現(xiàn)象，叫光的折射。

　�、普凵浣鞘� 與 的夾角。

　　二、探究光的折射規(guī)律

　　活動(dòng)2：實(shí)驗(yàn)探究

　　1.光從空氣射入玻璃

　�、湃鐖D所示，讓激光束先后以不同的入射角射向半圓形玻璃磚O點(diǎn)，觀察并記錄激光束的偏折方向。

　�、谱x出每次入射角和折射角的大小填入下面的表格。

　　實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3

　　入射角

　　折射角

　�、歉鶕�(jù)觀察的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是：

　　2.光從玻璃射入空氣

　�、湃鐖D所示，讓激光束通過玻璃磚先后以不同的入射角射向O點(diǎn)，觀察并記錄激光束的偏折方向。

　　⑵讀出每次入射角和折射角的大小填入下面的表格。

　　實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3

　　入射角

　　折射角

　　⑶根據(jù)觀察的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是：

　�、葘⒐饩弑P的上半部分沿直線NN向后折轉(zhuǎn)一個(gè)角度，在光具盤上半部分還能看到折射光線嗎?

　　由此，你得出的結(jié)論是：

　　3.在實(shí)驗(yàn)中你還有其他發(fā)現(xiàn)嗎?請簡要記錄在下面：

　　總結(jié)二：(光的折射規(guī)律)

　　(1)光折射時(shí)，折射光線、入射光線、法線在 內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的 。

　　(2)折射角隨入射角的改變而 ：入射角增大時(shí)，折射角 ，入射角減小時(shí)，折射角 。

　　(3)當(dāng)光從空氣斜射入水或玻璃等透明物質(zhì)中時(shí)，折射角 于入射角;當(dāng)光從水或玻璃等透明物質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角 于入射角;當(dāng)光垂直射到水或玻璃表面時(shí)，光的傳播方向 。

　　三、光的折射規(guī)律的應(yīng)用

　　活動(dòng)3：解釋斜插在水中的筷子看起來彎折的原因。

　　請思考討論：

　　1.如圖所示，筷子上A點(diǎn)的光是從 (介質(zhì))射入 (介質(zhì))而進(jìn)入人眼的。請你在圖中用箭頭標(biāo)出光傳播的方向。

　　2.光在水面處發(fā)生折射時(shí)，折射光線是靠近法線還是遠(yuǎn)離法線?

　　3.人們逆著光線看過去，感覺光線好似來自A點(diǎn)還是A1點(diǎn)?為什么?

　　4.筷子在水中的其他各點(diǎn)情形也是如此，所以我們看起來筷子浸在水中的部分好像向 折起了。

　　總結(jié)：所以，人們看水里的物體比實(shí)際的物體要 (深或淺)

　　猜想：人站在水里看岸上的物體要比實(shí)際的物體如何?(注意光路可逆)

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