藝術(shù)花兒與蝴蝶教案

　　作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的藝術(shù)花兒與蝴蝶教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

藝術(shù)花兒與蝴蝶教案1

　　一、情況分析：

　　本班大部份幼兒喜愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)樂(lè)曲的不同風(fēng)格充滿(mǎn)了好奇和探究欲望，但對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)了解不足，而“花兒與蝴蝶”選自小提琴協(xié)奏曲《梁祝》中的化蝶片段，是AB兩段體的樂(lè)曲，這兩段結(jié)構(gòu)完整，形象鮮明，長(zhǎng)度適中，比較適合中班幼兒欣賞。為滿(mǎn)足幼兒愛(ài)聽(tīng)好聽(tīng)的需求，進(jìn)一步培養(yǎng)他們能聽(tīng)辨樂(lè)曲結(jié)構(gòu)和對(duì)音樂(lè)的感受力，為此我特設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞樂(lè)曲，了解樂(lè)曲的AB結(jié)構(gòu)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　4、感受作品的美感。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、磁帶

　　2、錄音機(jī)

　　3、花園背景圖

　　4、鮮花若干

　　5、蝴蝶教具一只

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、在樂(lè)曲“花兒與蝴蝶”的伴奏下幼兒自由進(jìn)教室。

　　2、欣賞第二遍樂(lè)曲，幼兒初步感受樂(lè)曲的情緒，并道樂(lè)曲的名稱(chēng)。

　　3、配樂(lè)散文朗誦，在花園背景圖的烘托下，演示教具，幼兒欣賞第三遍樂(lè)曲。

　　4、分段欣賞

　　(1)幼兒作花寶寶，鼓勵(lì)他們根據(jù)對(duì)樂(lè)曲的感受想象創(chuàng)編出花兒開(kāi)放的動(dòng)作，欣賞A段樂(lè)曲。

　　(2)幼兒通過(guò)感受，表演蝴蝶找花的.情景，鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)編動(dòng)作，欣賞B段樂(lè)曲。

　　5、分角色表演

　　引導(dǎo)幼兒會(huì)根據(jù)樂(lè)曲AB兩段的變化，作出不同動(dòng)作，表現(xiàn)樂(lè)曲。

　　6、活動(dòng)結(jié)束，幼兒飛出教室。

　　教學(xué)反思：

　　在優(yōu)美樂(lè)曲的熏陶下，孩子們大膽用自己想象的動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶飛、蝴蝶聞花香等不同情景下的動(dòng)態(tài)，孩子們將兩種角色表現(xiàn)的非常準(zhǔn)確，兩兩合作比較融洽，也很開(kāi)心。但對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的把握上，不夠準(zhǔn)確。

藝術(shù)花兒與蝴蝶教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步學(xué)習(xí)用花開(kāi)和蝴蝶飛舞的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。

　　2、能根據(jù)教師出示標(biāo)記的顏色進(jìn)行結(jié)伴。

　　3、體驗(yàn)與同伴合作表演帶來(lái)的快樂(lè)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的.音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、認(rèn)真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、人手2條紗巾。

　　2、紅色、黃色標(biāo)記牌各兩個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《蘋(píng)果》

　　能用好聽(tīng)的聲音，邊唱邊做動(dòng)作。

　　2、探索花開(kāi)的動(dòng)作。

　　提問(wèn)：你們看過(guò)花嗎?花是什么樣子的?花一開(kāi)始就是開(kāi)的嗎?

　　3、教師將紗巾成團(tuán)用兩手握住，然后慢慢打開(kāi)，引導(dǎo)幼兒觀看“花”的開(kāi)放。

　　提問(wèn)：花是怎么開(kāi)的?花兒什么時(shí)候全部打開(kāi)?

　　4、幼兒隨音樂(lè)做“花”開(kāi)放動(dòng)作。

　　(1)幼兒用手模仿做花兒慢慢打開(kāi)動(dòng)作。

　　(2)幼兒與老師一起做花開(kāi)動(dòng)作。

　　5、探索小蝴蝶飛舞動(dòng)作。

　　(1)聽(tīng)音樂(lè)做蝴蝶飛舞。

　　(2)蝴蝶結(jié)伴飛舞。

　　6、完整聽(tīng)音樂(lè)表演。

　　7、 師生共同收紗巾結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思

　　在優(yōu)美樂(lè)曲的熏陶下，孩子們大膽用自己想象的動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶飛、蝴蝶聞花香等不同情景下的動(dòng)態(tài)，孩子們將兩種角色表現(xiàn)的非常準(zhǔn)確，兩兩合作比較融洽，也很開(kāi)心。但對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的把握上，不夠準(zhǔn)確。

【藝術(shù)花兒與蝴蝶教案】相關(guān)文章：

花兒朵朵教案03-18

花兒開(kāi)了教案02-09

《花兒朵朵》教案03-05

《花兒朵朵》 教案03-09

大班藝術(shù)活動(dòng)：《花和蝴蝶》05-03

《蝴蝶》教案08-26

爸爸的花兒落了教案03-21

教案：爸爸的花兒落了03-12

《爸爸的花兒落了》教案12-13