[熱]中班教案6篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)別寬窄，并能用詞表達(dá)。

　　2、讓幼兒學(xué)習(xí)按照寬窄的差異進(jìn)行正逆排序，初步體驗(yàn)序列中物體的相對性和可變性。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、教具：一個信封，內(nèi)有一張光盤。每人兩張寬窄、顏色各不同的紙條：黃色的寬，綠色的窄。

　　2、 學(xué)具：第一組：寬窄排序材料(同顏色、同長度、寬窄不同);

　　第二組：寬窄排序材料(不同顏色、同長度、不同寬窄);

　　第三組：寬窄排序材料(顏色、長度、寬窄均不同);

　　活動重點(diǎn)

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按照物體寬窄的差異進(jìn)行正逆排序。

　　活動難點(diǎn)

　　引導(dǎo)幼兒不受物體顏色、形狀、材料的干擾，進(jìn)行寬窄差異的排序，并在選擇的過程中強(qiáng)化幼兒對序列中物體的相對性和可變性的體驗(yàn)。

　　活動過程

　　一、 看光盤(集體活動)

　　互動問題：小朋友們，今天老師收到一封信，我們一起看看好嗎?

　　放光盤，電視里出現(xiàn)綠泡泡的形象：小朋友們，你們好，我是綠泡泡，我和紅果果、小咕咚在泡泡飛船航行時(shí)遇到困難了。有一個國家的國王出了三道題，如果我們答對了，就可以回到智慧樹;如果答錯了，就只能留在這個國家了�，F(xiàn)在我們需要你們的幫助，聰明的小朋友們快幫幫我們吧，我們很想回到智慧樹與你們在一起。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒能分清2張紙，黃色的寬，綠色的窄。

　　二、第一題：(集體活動)

　　出示第一組：寬窄排序材料(同顏色、同長度、寬窄不同);

　　1、互動問題：小朋友們，你們怎樣知道哪個寬、哪個窄?從最寬到最窄的怎樣排序嗎?

　　2、指導(dǎo)要點(diǎn)：老師啟發(fā)幼兒用重疊比較的'方法區(qū)別寬窄。在這里找出最寬的，再在這里找出最寬的，依次進(jìn)行排序。

　　三、第二題：(集體活動)

　　出示第二組：寬窄排序材料(不同顏色、同長度、不同寬窄);

　　1、互動問題：看看這些紙有什么一樣的?有什么不一樣的?從寬到窄排序?從窄到寬排序?

　　2、指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒能說出顏色不一樣，長度一樣，寬窄不一樣。用重疊法區(qū)分寬窄。

　　四、第三題：(集體活動)

　　出示第三組：寬窄排序材料(顏色、長度、寬窄均不同);

　　1、互動問題：請大家用重疊比較的方法區(qū)分紙條的寬窄

　　2、指導(dǎo)要點(diǎn)：老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用重疊比較的方法區(qū)分紙條的寬窄。幼兒操作，老師檢查。(幼兒邊操作邊講述：從怎樣排到怎樣。)

　　五、看光盤：(集體活動)

　　綠泡泡：謝謝，聰明的小朋友們，國王已經(jīng)看過你們的答案了，我和紅果果、小咕咚已經(jīng)回到智慧樹了。謝謝你們的幫助。

　　活動延伸

　　將三組的材料投放到區(qū)域中，幼兒進(jìn)行闖關(guān)游戲，進(jìn)行寬窄排序。

中班教案 篇2

　　設(shè)計(jì)背景

　　春天是一個美麗的季節(jié),枯黃的原野變綠了,新綠的葉子在枯枝上長了來…大自然的奇異變化,影響著人們的生產(chǎn)和生活.同時(shí)為幼兒提供了豐富的以知對象,鼓勵幼兒到大自然中去探索大自然的奧秘,在感知的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解大自然熱愛大自然.

　　活動目標(biāo)

　　1、到戶外觀察春天，領(lǐng)略春天的美麗景色，體驗(yàn)春暖花開。

　　2、感受春天氣溫和人們服飾的變化，知道適當(dāng)增減衣服。

　　3、學(xué)習(xí)歌曲《春天在哪里》感受歌曲優(yōu)美的旋律，提高表現(xiàn)力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　難點(diǎn)：能夠用完整勇順的語言描繪春天。

　　重點(diǎn)：能夠用豐富的語言詞匯說出春匡都會看到什么，越多越好。

　　活動準(zhǔn)備

　　選擇好公園（效外或農(nóng)村）作為春游地點(diǎn)，確定好路線和家長聯(lián)系，請家長為幼兒做好春游準(zhǔn)備。

　　活動過程

　　一、1、向幼兒介紹春游地點(diǎn)，活動內(nèi)容及注意事項(xiàng)；

　　2、帶領(lǐng)幼兒來到春游地點(diǎn)欣賞白云、藍(lán)天和流水，傾聽小鳥的叫聲；

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察自然界的變化。

　　二、讓幼兒通過“看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸”來回答老師提出的問題。

　　1、提問：

　　（1）春天的小草是什么顏色的？那冬天的呢？

　�。�2）春天的大樹是什么樣子的？那冬天的`呢？

　　（3）春天的河水是什么樣子的？那冬天的呢？

　�。�4）我們從冬天到春天身上的衣服有什么變化？

　�。�5）小燕子會從哪里飛回來？

　　2、聽老師講小常識：

　�。�1）春天都有什么花會開？（桃花，杏花，迎春花）

　�。�2）冬眠的動物有哪些？（蛇、青蛙、熊等…）他們到春天的變化

　　三、活動延伸：

　　1.學(xué)唱歌曲《春天在哪里》。

　�。�1）老師和幼兒一起說歌詞。

　�。�2）老師放歌曲錄音，幼兒隨著唱。

　　2.通過觀察春天。讓幼兒自由創(chuàng)作一幅畫。然后展出一同欣賞。

中班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、區(qū)分正方形、長方形、圓形、三角形、梯形

　　2、培養(yǎng)幼兒的動手能力，激發(fā)幼兒對圖形的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課件

　　2、各種圖形的卡片若干，人手都有。

　　活動過程：

　　一、律動：小花貓發(fā)高燒

　　二、復(fù)習(xí)認(rèn)識的圖形

　　1、小花貓今天過生日，老師帶你們?nèi)ソo他過生日，你們愿意嗎？去小花貓家的路和我們的不一樣，讓我們一起看一看它是由什么組成的？（出示課件）

　　2、都有什么圖形，誰能告訴老師和小朋友，正方形是什么樣的？幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由講述。教師小結(jié)：正方形特征,四條邊相等，四個角一樣大。

　　3、這是什么形？誰能說說長方形的.特征？

　　4、這是什么形？圓形有什么特征？

　　5、這是什么形？三角形有什么特征？

　　三、學(xué)習(xí)新知

　　1、你們都說對了，看我們到哪了？課件（小花貓的家）你們看到了什么？（房子）小花貓家的房子是用什么做的？（圖形）你們都發(fā)現(xiàn)了什么圖形？幼兒自由講述。

　　2、還有一個圖形是我們以前沒見過的，誰知道它叫什么名字？它叫梯形。這個梯形呢，兩個對邊相等，兩個相鄰角一樣大。老師告訴你們，梯形呀也有不是這樣的，它還有許多種，今天小朋友可以回家和小朋友一起查一查，還有什么樣的梯形，明天來告訴老師，好嗎？

　　3、我們又認(rèn)識了一個圖形，小朋友觀察一下梯形，誰能想出來梯形是怎么變出來的？（課件）

　　4、我們在去小花貓家的過程中遇見了這么多圖形，你們能不能快速叫出他們的名字？看課件，請幼兒快速說出課件中的名字。

　　四、利用經(jīng)驗(yàn)幼兒自由拼擺個種圖案

　　1、小朋友在生活中見過這樣的圖形嗎？你見過什么東西象這些圖形？（課件參考）

　　2、小朋友想了這么多，可是小花貓都著急了，說，小朋友你們來給我過生日，給我準(zhǔn)備禮物了嗎？老師為你們準(zhǔn)備了一些圖片，我們來擺出好的東西送給小花貓。（幼兒動手操作）

　　3、你們的禮物都準(zhǔn)備好了嗎？那我們一起去送給小花貓吧�。�

　　隨音樂離開活動室。

中班教案 篇4

　　活動目標(biāo)

　　1。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來裝飾風(fēng)箏。

　　2。培養(yǎng)幼兒大膽想象和動手能力，體驗(yàn)制作帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1。風(fēng)箏ppt

　　2。鉛畫紙、皺紋紙、吸管、水粉顏料、毛筆、抹布等。

　　活動過程

　　1。謎語導(dǎo)入活動。

　　像蝶不是蝶，像鳥不是鳥，

　　不怕大風(fēng)吹，就怕雨水澆。（風(fēng)箏）

　　2。欣賞“風(fēng)箏博覽會”。

　　（1）師：春天是放風(fēng)箏的季節(jié)，小朋友們有沒有放過風(fēng)箏？你放過什么樣子的風(fēng)箏？

　　幼兒自由討論，回答問題。

　�。�2）幼兒欣賞各種風(fēng)箏的圖片，交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　老師這也有很多美麗的風(fēng)箏，我們一起來看一看。

　　提問：這些風(fēng)箏有幾部分組成？（風(fēng)箏面、尾巴、支架、線）

　　3。討論用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來裝飾風(fēng)箏

　�。�1）你們想不想新手做一個風(fēng)箏？

　�。�2）教師示范吹畫方法：先用毛筆蘸上顏料，讓顏料滴幾滴在紙上，然后用吸管對著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，慢慢吹出像樹枝的形狀，用其他顏色也試試。然后用右手食指蘸上顏料，在空白的地方點(diǎn)上小花，把風(fēng)箏裝飾的更美麗。

　�。�3）介紹支架的做法：我們每個小朋友拿兩根紙棒，先橫過來貼上短的棒子，再豎過來貼上長的'棒子，這樣我們的風(fēng)箏支架就做好了。

　　（4）看看我們的風(fēng)箏做完了嗎？看看風(fēng)箏還缺少什么？（尾巴）

　　示范：用兩條皺紋紙貼在風(fēng)箏的尾部，做風(fēng)箏的尾巴。

　　4． 交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。吹畫時(shí)要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫好后要在抹布上把手擦干凈。

　　指導(dǎo)幼兒將畫好的風(fēng)箏貼上支架、尾巴。

　　5．活動結(jié)束，幼兒互相欣賞風(fēng)箏。

　　師：天氣好的時(shí)候我們拿著自己做的風(fēng)箏，系上線，一起去操場放風(fēng)箏。

中班教案 篇5

　　活動名稱：

　　誰的辦法最好

　　活動目標(biāo)：

　　1、能圍繞主題思考和談話。

　　2、能比較、判斷出各種方法的優(yōu)劣，主動與同伴交流自己的想法。

　　3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、根據(jù)故事情節(jié)繪制的五幅圖。

　　2、小河斷橋背景圖若干，水彩筆。

　　活動過程：

　　1、出示圖1，引出故事開頭，請幼兒根據(jù)動物的特長 ，幫四個小動物(小猴、小烏龜、小袋鼠、小象)想過河的辦法。

　　2、一一出示圖2、3、4、5，講述故事。

　　3、討論：誰的辦法最好?引導(dǎo)幼兒通過思考，比較判斷出各種方法的優(yōu)劣。

　　4、請幼兒想象，如自己遇到這樣的.情況，可以怎樣過河。

　　5、請幼兒把自己的方法以繪畫的形式記錄下來。

　　故事：誰的辦法最好

　　一群動物要去河對岸的森林里采蘑菇，可橋被洪水沖斷了，怎么辦呢?山羊爺爺說：“大家開動腦筋，看誰能想出最好的辦法過河!” 小猴說：“我有辦法。”他抓住一根長樹枝蕩了過去。” 小烏龜：“我有辦法�！彼�跳進(jìn)水里，游了過去。袋鼠說：“我有辦法。”他使勁跳了過去。小象沒有說話，他用長鼻子卷來一棵枯樹橫放在河的兩岸上，搭成獨(dú)木橋，動物們一個一個都過了河。山羊爺爺問：“誰的辦法最好?為什么?”

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

中班教案 篇6

　　教學(xué)意圖：

　　綜述在我們的日常生活中，孩子們會經(jīng)�？匆娊ㄖ�工造房子。也會聽到造房子時(shí)會發(fā)出各種聲音，看到各種建筑工具�；顒痈�進(jìn)一步的讓孩子們了解建筑工作的環(huán)境和內(nèi)容。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解建筑工人的工作環(huán)境和工作內(nèi)容，認(rèn)識大型建筑工具。

　　2、激發(fā)對建筑工人的感激之情。

　　重難點(diǎn)：認(rèn)識建筑工地，了解建筑工作的環(huán)境和工作內(nèi)容。

　　感受建筑工人的辛苦勞動。

　　教具準(zhǔn)備：各種大型建筑圖片和建筑工具圖片。

　　《小朋友的書o勤勞的人們》；

　　活動流程：

　　1、引題談話。

　　我們身邊有各種各樣的房子，這些房子都是建筑工人建造的。

　　提問：你們看見過建筑工人造房子嗎？

　　建造房子的地方叫建筑工地，我們今天一起到"熱鬧的工地"上去看看建筑工人是怎樣建造房子的。

　　2、結(jié)合《小朋友的書o勤勞的人們》第11~12頁"熱鬧的工地"的圖片，認(rèn)識建筑工地。

　　◆觀察有安全網(wǎng)，掛著紅色橫幅工地場景的圖片。

　　提問：從這幅圖片上看到了什么？（高高的房子外層包著安全網(wǎng)，還拉著紅色的橫幅）安全網(wǎng)有什么作用？（有了安全網(wǎng)，就可以防止砸傷，摔傷，保證建筑工人和建筑工地的安全）紅色橫幅告訴大家什么？（紅色橫幅有的寫著建筑工人造好房子的決心和口號，有的告訴大家他們建造的房子既漂亮又堅(jiān)實(shí)）

　　◆觀察有各種大型建筑的工具圖片。

　　提問：這些建筑工具的`名稱叫什么？

　　他們分別有什么本領(lǐng)呢？（大吊車可以搬運(yùn)很重的東西到很高的地方，攪拌機(jī)能快速而均勻地把水泥和砂石拌在一起，翻斗車便于搬運(yùn)沙石，磚塊等建筑材料）

　　◆欣賞工人打地基，砌墻，做框架，刷墻等圖片。

　　提問：建筑工人在做什么工作？

　　3、感受建筑工人的辛苦勞動。

　　◆熱鬧的功底是建筑工人每天上班的地方，你覺得建筑工人辛苦嗎？

　　◆小結(jié)建筑工人辛苦的工作，為我們建造了許許多多的房子，我們才有舒適的生活，讓我們一起說：謝謝建筑工人，建筑工人辛苦了。

　　活動反思：

　　“建筑工地”對幼兒來說還是一個比較抽象的概念，孩子們在生活中沒有實(shí)際接觸過這些事物，而老師對于這一內(nèi)容也沒有一個專業(yè)具體的了解，因此只能從一個大致的環(huán)境和幾種較普遍的建筑工具入手，豐富幼兒知識面

　　第二課時(shí)的繪畫，考慮到幼兒想象、自由臨摹的局限性，因此我作了范畫的示范，講解了幾個注意要點(diǎn)，從幼兒的繪畫表現(xiàn)看，主要有幾項(xiàng)不足：

　　1、布局的合理性：畫面中應(yīng)是建筑物和吊車兩個事物，但大多幼兒沒有考慮第二因素，而將第一個事物畫中間且過大，使得畫面不夠協(xié)調(diào)

　　2、事物的整體構(gòu)造：這也取決于幼兒繪畫的實(shí)際能力，有的幼兒還未達(dá)到對物體形的塑造能力。

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