【精選】小班教案模板匯總8篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的小班教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用橫線、豎線表現(xiàn)格子被,并嘗試用多種色彩進(jìn)行作畫。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)畫橫線和豎線,感受用各種色彩作畫的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、范例一張。
2、畫紙、油畫棒人手一份。
三、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┏鍪痉独,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。
1、冬天到了,睡覺時(shí)我們把什么蓋在身上很暖和。(被子)今天老師給小朋友帶來了一床被子。你們看看這床被子的被套有什么特點(diǎn)。
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。
這是一床格子被,每一個(gè)格子都是方方正正的正方形,這些格子是顏色不一樣的線畫出來的,這樣就有了很多漂亮的顏色,畫出了這么漂亮的格子被。
(二)教師示范講解。
1、教師邊講解邊示范從左往右、從上往下畫一條一條的橫線。然后再?gòu)纳贤马樦嬕粭l一條的豎線。這些線條可以用不同的`顏色來畫。
2、引導(dǎo)幼兒描述作畫的過程,并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行書空練習(xí)。
(三)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
1、發(fā)放繪畫工具,引導(dǎo)幼兒有序擺放作畫工具。
2、引導(dǎo)幼兒畫橫線時(shí)要從上面到下面,從左往右。畫豎線時(shí)也要按一定的方向來畫。引導(dǎo)幼兒用各種不同的顏色進(jìn)行作畫。
3、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒盡量將線條畫直。顏色要搭配好。幫助能力差的幼兒完成作業(yè)。
。ㄋ模┱故、點(diǎn)評(píng)幼兒作品。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
l 理解從不同角度對(duì)物體進(jìn)行分類;有初步觀察、動(dòng)手操作的興趣。
l 學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,做到正確、快速,不擠撞。
l 體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂,激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,提高活動(dòng)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小貓胸卡(藍(lán)色、黃色)小魚卡片(大小、顏色不同)盤子四只(大小、顏色不同)塑料圈(一大一。
活動(dòng)環(huán)節(jié):
一、扮演角色:
1、小朋友,你們看,我是誰呀?對(duì)了,我是貓媽媽,你們都來做我的孩子,好嗎?喜歡做藍(lán)貓的就找藍(lán)色的小貓卡片掛上,喜歡做黃貓的'就找黃色的卡片掛上。掛好卡片就趕緊找個(gè)地方坐下來。
二、找寶寶
1、恩,你們都變成我的寶寶了。讓我瞧一瞧,你是什么顏色的小貓啊?還有誰也是小藍(lán)貓呢?
2、媽媽來找寶寶了:小貓咪,小貓咪,你在哪里?小貓們聽到了,就大聲的回答:妙妙妙,妙妙妙,我在這里!
3、媽媽念兒歌:
小黃貓,小黃貓,你在哪里?小藍(lán)貓,小藍(lán)貓,你在哪里?
貓哥哥,貓弟弟,你在哪里?貓姐姐,貓妹妹,你在哪里?
二、小貓捉魚:
1、我的寶寶真能干,媽媽帶你們?nèi)ゲ莸厣贤,我們一個(gè)跟著一個(gè)爬,一邊爬一邊聽媽媽念兒歌:“小貓小貓爬呀爬,跟著媽媽一起爬,你不推、我不擠,爬到草地上!
2、到了到了,媽媽帶你們?nèi)タ呆~?呆~的時(shí)候要注意安全哦。(帶領(lǐng)幼兒來到池塘邊)哇,好多魚啊!都有什么顏色?還有什么不一樣嗎?我們來給他們起個(gè)名字。(小結(jié))
3、聽貓媽媽的口令捉魚。學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,并念兒歌。
“小貓小貓去捉魚,一只小貓捉一條,捉完小魚快回家!
三、小貓曬魚:
1、找一樣。媽媽抓了條紅魚,誰的魚和媽媽的一樣。颗e起來讓媽媽看看!
2、拿著紅魚的坐這邊,拿著綠魚的坐這邊。提示幼兒互相檢查。還有什么不一樣的嗎?(有的大,有的。
3、媽媽準(zhǔn)備了大圓圈和小圓圈,有什么用呢?——曬
魚!大魚曬在哪個(gè)圈里好呢?小圈里曬什么魚呢?聽媽媽念兒歌:
“小貓小貓去曬魚,大魚曬在大圈里,小魚曬在小圈里!辈z查分類結(jié)果。
四、小貓運(yùn)魚:
1、魚兒曬好了,大魚香噴噴,小魚香噴噴。媽媽要燒魚湯給大家喝,請(qǐng)誰來幫忙?貓哥哥、貓弟弟,快到媽媽身邊來。貓姐姐、貓妹妹,也到媽媽這兒來。
2、媽媽念兒歌:小貓小貓去收魚,一只小貓拿一條,拿了魚兒就回家。
3、魚兒好香啊,我們用籮筐裝起來吧。ǔ鍪舅膫(gè)籮筐)
媽媽也有一條魚,放在那個(gè)筐里最合適?放在什么顏色的筐里?大筐還是小筐?(紅魚放在紅筐里,大魚放在大筐里)小貓來放魚,媽媽逐個(gè)檢查。
4、魚兒裝好了,我們一起抬到廚房里,燒魚湯喝啰。◣熒黄鹛~離開)
小班教案 篇3
目標(biāo):
1、在給小兔過生日的活動(dòng)過程中,引導(dǎo)幼兒嘗試用直線、曲線來畫面條,激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
2、體驗(yàn)與老師、同伴游戲的快樂。
準(zhǔn)備:
紙碗(人手一個(gè)),小兔若干,彩紙,生日歌,膠水,抹布
過程:
(一)給小兔過生日
1、創(chuàng)設(shè)給小兔過生日的情景
師:今天我們班來了一個(gè)小客人,猜猜他是誰?
(出示小兔)跟小兔打招呼
師:小兔今天可高興了,因?yàn)榻裉焓切⊥玫纳铡?/p>
。ǘ┙o小兔做面條
1、討論:
。1)過生日的時(shí)候爸爸媽媽為我們準(zhǔn)備了那些好吃的東西?
。2)過生日的`時(shí)候除了吃蛋糕還要吃面,生日的時(shí)候?yàn)槭裁匆悦妫?/p>
2、演示操作
。1)畫面條
師:小兔說,我已經(jīng)有了一個(gè)蛋糕,但我還少一碗面。我們來給小兔做面條。
。ㄒ龑(dǎo)幼兒選擇粗筆或細(xì)筆來畫面條)
師:我們來做面:先做一根直直的面,再做一根彎彎的面。
。2)粘貼配料
師:面條做好嘍!光有面味道可能不夠好,我們給小兔的長(zhǎng)壽面上加點(diǎn)好吃的東西?梢约狱c(diǎn)什么呢?
。3)送給小兔吃(幼演示)
3、幼兒做面條(放輕音樂)
師:今天還有很多小兔也要過生日,寶寶們一起給小兔做面條,小兔一定會(huì)很高興的。
。ㄈ┧兔鏃l
師:面條做好了,我們送給小兔吃。我們跟小兔說說,你做的是什么面?我們要祝小兔生日快樂!
小班教案 篇4
活動(dòng)目的:
1、利用點(diǎn)連接成線,組成想象的圖形,感受線條的千變?nèi)f化。
2、發(fā)展幼兒的觀察力及想象力。
3、讓幼兒感受美,表現(xiàn)美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:每位幼兒幾支粗細(xì)不同黑色水筆,四張繪畫紙、線描畫范例圖若干。
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬c(diǎn)點(diǎn)星球教師:“點(diǎn)點(diǎn)星球上住著好多長(zhǎng)得一模一樣的點(diǎn)點(diǎn)們!保ń處熾S意在紙上點(diǎn)出小點(diǎn))(線是由許多小點(diǎn)構(gòu)成的,為了讓幼兒理解這抽象的概念,我設(shè)計(jì)了本環(huán)節(jié)。以點(diǎn)點(diǎn)星球這一直觀、易懂,而又充滿神秘的物體來吸引幼兒,加深他們對(duì)點(diǎn)概念的理解來增強(qiáng)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣)(二)點(diǎn)點(diǎn)找朋友教師:“點(diǎn)點(diǎn)們找朋友可有趣了,還來不及來到朋友身邊就急忙將手伸出去。找到朋友的點(diǎn)點(diǎn)都高興地手拉手(將點(diǎn)互相連接,交叉形成圖案),變成了神奇的圖,是什么呀?”(幼兒自由想象)讓幼兒自由點(diǎn)畫并連接,隨意選取幾幅幼兒作品由大家想象。
。▋牲c(diǎn)間可以連接成無數(shù)條不同形狀的'線——這也是一個(gè)抽象而又深?yuàn)W的數(shù)學(xué)概念。
通過這一環(huán)節(jié),可以讓幼兒充分感受不同造型的線,體驗(yàn)線條的奇妙世界。)(三)點(diǎn)點(diǎn)溜冰教師:“點(diǎn)點(diǎn)找到朋友可高興了,就跑到了溜冰場(chǎng)高興地玩起來。它們溜呀溜呀(在空白紙上隨意落筆畫出曲線、折線及各種圖形),也變成了一幅神奇的圖,是什么呢?”(幼兒自由想象)讓幼兒自由涂畫,隨意選取幾幅幼兒作品由大家想象。
小班教案 篇5
設(shè)計(jì)思路:
平時(shí)幼兒對(duì)于小動(dòng)物們都有了一些了解,知道小動(dòng)物的外形特征和各自的本領(lǐng),隨著動(dòng)物主題的開展和深入,幼兒對(duì)于動(dòng)物身上的花紋也產(chǎn)生了一定的興趣,有的顏色相同,有的形狀相類似。因此,往往在動(dòng)物與皮毛配對(duì)上出現(xiàn)錯(cuò)誤,產(chǎn)生混淆。于是預(yù)設(shè)本活動(dòng),利用一些常見的、有相同點(diǎn)的動(dòng)物皮毛,在觀察動(dòng)物皮毛的基礎(chǔ)上,幫助幼兒對(duì)動(dòng)物外表皮毛的認(rèn)識(shí)。
在這個(gè)活動(dòng)中,有意識(shí)的巧妙選擇了幾個(gè)動(dòng)物,能夠按顏色、花紋進(jìn)行分類,讓幼兒在比較的過程中了解相應(yīng)的知識(shí)。另外運(yùn)用局部的照片和整體的`動(dòng)物進(jìn)行連線,給與孩子另一個(gè)視覺沖擊。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在看看說說玩玩中,嘗試用對(duì)應(yīng)的方法來分辨部分動(dòng)物皮毛的明顯特征。
2、喜歡并樂意親近小動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
操作材料包
活動(dòng)過程:
一、拍照片——看看說說動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒觀察皮毛明顯特征。
1、動(dòng)物園開了照相館,動(dòng)物們都來拍照啦,看看是誰來了?
2、(出示圖片)看看說說他們的皮毛是怎么樣的?
提示:從顏色、花紋形狀來辨別動(dòng)物。
穿了什么顏色的衣服?花紋是什么形狀什么顏色的,像什么?
小結(jié):小動(dòng)物都有自己各自不同花式的皮毛。
二、找照片——用對(duì)應(yīng)的方法來分辨部分動(dòng)物皮毛不同
1、按顏色區(qū)分(動(dòng)物照片貼在黑板上)
l 小動(dòng)物們來拿照片啦,可是粗心的攝影師只拍到了局部,請(qǐng)你分一分。
l 哪些小動(dòng)物有著黃棕色皮毛?
l 有些動(dòng)物有著黑白皮毛?
2、按花紋形狀區(qū)分
l 小動(dòng)物的皮毛除了顏色的不一樣,還有花紋也是不一樣的。
l 我們來看看哪些小動(dòng)物有塊狀花紋?
l 我們來看看哪些小動(dòng)物有點(diǎn)狀花紋?
l 我們來看看哪些小動(dòng)物有條狀花紋?
3、找朋友
看一看攝影師拍的照片,猜一猜會(huì)是什么動(dòng)物呢?
三、幼兒操作
觀察操作材料上的圖片,將局部照片和動(dòng)物整體照片連起來。
小班教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)觀察草、花、樹葉的變化。
2、描述這些變化。
3、學(xué)習(xí)兒歌《春媽媽》。
4、通過教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
5、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
【活動(dòng)過程】
1、在風(fēng)和日麗時(shí)帶幼兒出去散步,感受太陽(yáng)曬著很暖和、觀察草鉆出了地面、各種顏色的花有不同的花瓣……。
2、在一個(gè)有花的地方坐下,老師教幼兒說兒歌《春媽媽》。
3、提問:花的媽媽是誰呀?用手學(xué)一學(xué)花兒慢慢張開的`樣子。雨點(diǎn)澆了以后(下雨以后)花會(huì)怎么樣呢?
4、請(qǐng)幼兒跟著老師說兒歌。
請(qǐng)幼兒回家把兒歌說給媽媽爸爸聽。
附:春媽媽
春,是花的媽媽。
紅的花,藍(lán)的花,
張開小小的嘴巴。
春媽媽
用雨點(diǎn)喂她……
教學(xué)反思:
教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官,示范法、觀看法刺激視覺感官,練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此,教學(xué)方式的成敗與否,關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、借助畫面幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受作品中優(yōu)美的語言。
2、初步學(xué)念兒歌。
活動(dòng)過程:
一、開始部分
以猜謎語的形式引出課題,激發(fā)幼兒興趣。
教師:小朋友今天老師要請(qǐng)你們猜一個(gè)謎語,看誰猜的對(duì)!扒l線、萬條線,掉在水里看不見!(引導(dǎo)幼兒大膽的猜測(cè)出謎底是雨)
小朋友們你們看過雨嗎?雨是怎樣的呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出自己的看法。
下雨好嗎?你們喜歡下雨嗎?
那你們知道誰喜歡下雨嗎?下雨了它們會(huì)怎么樣?
今天我們要來學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌詩(shī)歌的名字叫《小雨點(diǎn)》
二、基本部分
引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。
1、幼兒欣賞課件《小雨點(diǎn)》,初步理解詩(shī)歌內(nèi)容。
兒歌的名稱叫什么?(請(qǐng)幼兒完整的.回答出兒歌的名字叫《小雨點(diǎn)》。
2、教師完整的朗誦詩(shī)歌一遍。
你們聽到什么呀?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己所聽到的完整回答教師小結(jié))
小雨點(diǎn)落下來了,它們都落到哪里了?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容完整的回答,教師小結(jié))
3、請(qǐng)幼兒再次看課件欣賞兒歌,進(jìn)一步理解詩(shī)歌內(nèi)容。
花園里有誰?花兒怎樣了?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌正確回答問題并理解動(dòng)詞:張)
誰在魚池里?魚兒怎樣了?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌正確回答問題并理解動(dòng)詞:搖)
苗兒在哪里?它在干什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌正確回答問題并理解動(dòng)詞:拔)
4、學(xué)念詩(shī)歌,感知詩(shī)歌的語言美。
引導(dǎo)幼兒完整跟讀兒歌,提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。
分別以集體、小組形式背誦兒歌。
5、仿編兒歌。
小雨點(diǎn)除了會(huì)落在花園、魚池和田野里,它們還會(huì)落在哪里呢?讓我們一起來看看。
小雨點(diǎn),沙沙沙,落在哪里呀?誰會(huì)怎么樣呢?
小雨點(diǎn),沙沙沙,落在哪里呀?誰會(huì)怎么樣呢?
引導(dǎo)幼兒園用兒歌里的句式說話。
(3)請(qǐng)想想小雨點(diǎn)還會(huì)落在哪里呢?誰會(huì)怎么樣呢?
引導(dǎo)幼兒大膽、合乎邏輯地想象。
a讓幼兒自由說。
b請(qǐng)幼兒個(gè)別說。
(4)引導(dǎo)幼兒將新編的詩(shī)句組成新的詩(shī)歌內(nèi)容。
6、教師小結(jié)
三、結(jié)束部分
小結(jié)活動(dòng)情況下課。
小班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、 教育幼兒關(guān)心他人,有好東西愿意與人一起分享。
2、 培養(yǎng)幼兒積極參與表演,大膽在集體面前表述的興趣和能力。
3、 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有生活進(jìn)行故事創(chuàng)編。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 請(qǐng)大班幼兒排演好情景故事表演;
2、 小雞、小貓、螞蟻、小狗、小兔、小鴨等動(dòng)物頭飾;
3、 玩具推車一輛;
4、 小兔、小羊布偶各一個(gè)。
活動(dòng)過程:
1、 引導(dǎo)幼兒自由交談,引出活動(dòng)主題。你喜歡吃什么?如果你得到自己最喜歡吃的'東西時(shí)你會(huì)怎樣做?
2、 請(qǐng)幼兒觀看情景故事表演。
3、 教師通過提問,引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)。小動(dòng)物們最喜歡吃什么?當(dāng)他們得到自己最喜歡吃的東西時(shí),是怎樣說的?
4、 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行故事創(chuàng)編。你知道還有哪些小動(dòng)物愛吃什么東西?如果他們得到自己最喜歡吃的東西時(shí),會(huì)分給誰一起吃呢?
5、 教師扮演貝貝,幼兒自由選擇動(dòng)物角色,師生共同表演故事"美味食品車"。
6、 教師拿出皮球,請(qǐng)幼兒進(jìn)行游戲:我想請(qǐng)小朋友們一起來玩皮球,可是皮球不夠怎么辦呢?啟發(fā)幼兒能夠互相分享玩具,體驗(yàn)分享的快樂。
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