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      小班教案

      時間:2024-04-29 08:50:32 教案 我要投稿

      小班教案

        作為一名人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小班教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小班教案

      小班教案 篇1

        活動教案

        Teaching Aims(活動目標(biāo)):

        1. new word:milk

        2. Review:cake

        3. 激發(fā)寶寶參與英語活動的興趣。

        Teaching Aids(活動準(zhǔn)備):

        1. cake、milk的圖片

        2. 一盒milk的實(shí)物模型

        3. 音樂磁帶

        Teaching Procedures (活動過程):

        1. Warm up:

       。1)律動歌曲:《Butterfly》

        (2)Greetings:

        T:What’s your name?

        S:I’m ××.

        T:How do you do!

        S:How do you do!.

        2. :New word

       。1)T:Look at me!教師出示milk的實(shí)物模型問:“What’s this?”

        教授“milk”讀音。

        Game:品嘗milk

        玩法:教師請幼兒上來品嘗milk,然后說出品嘗的`東西的名稱。同時糾正幼兒的錯誤發(fā)音。

       。2)Play:Run and Touch

        玩法:教師手上分別拿cake、milk的圖片,請兩名幼兒上來比賽,教師說到哪個單詞,幼兒就去拍哪張卡片,反應(yīng)快且拍對的幼兒可以得到獎勵。

      小班教案 篇2

        一、活動目標(biāo):

        1、了解119、110、120這三種特殊的電話號碼及它們的作用。

        2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

        二、活動準(zhǔn)備:

        PPT、幼兒操作卡片及宣傳小報每人一份

        三、活動重點(diǎn)與難點(diǎn)

        了解三種特殊的電話號碼及其他們的作用

        四、活動過程:

        一、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

        師:剛剛徐老師接到熊伯伯的`電話,森林里的小猴、小豬和喜羊羊他們遇到危險了,想請小朋友去救他們,你們愿意幫助他們嗎?

        二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三種特殊電話號碼,了解它們的作用

        1、出示PPT,請幼兒說說都認(rèn)識哪些車?它們分別有什么作用?

        2、告訴幼兒這些車相對應(yīng)的特殊號碼

        報警電話——110急救電話——120火警電話——119

        三、解救動物,了解號碼的特殊性

        1、解救小猴——(火災(zāi)現(xiàn)場)

       。ǔ鍪綪PT)師:小朋友們看一看,小猴家發(fā)生什么事了?應(yīng)該撥打什么電話號碼?

        2、解救小豬——(受傷現(xiàn)場)

       。ǔ鍪綪PT)師:小朋友們看一看,小豬發(fā)生什么事了?應(yīng)該撥打什么電話號碼?

        3、解救喜羊羊——(狼追羊現(xiàn)場)

        (出示PPT)師:小朋友們看一看,喜羊羊發(fā)生什么事了?應(yīng)該撥打什么電話號碼?

        4、教師小結(jié),并讓幼兒了解號碼的特殊性

        四、制作宣傳手冊

        1、介紹制作要求(觀察圖片——找對應(yīng)急救車輛——插卡)

        2、幼兒操作,教師巡視指導(dǎo)

        3、師幼共同檢查核對,教師小結(jié)

        教學(xué)反思:

        通過學(xué)習(xí)這一節(jié)課,讓幼兒解了許多特殊電話號碼的意義及用途,在今后上課前還要多以范例教育幼兒,在什么情況下打什么電話。

      小班教案 篇3

        活動目標(biāo):

        1、看看、猜猜黑白皮毛的動物,嘗試了解辨別各種動物的花紋。

        2、親近小動物,愿意和它們做游戲。

        活動準(zhǔn)備:

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉奶牛、狗的叫聲;對馬、企鵝、熊貓、狗、牛有粗淺的認(rèn)識。

        2、材料準(zhǔn)備:ppt課件。

        活動過程:

        一、活動導(dǎo)入

        一起捉迷藏森林里的許多動物要做捉迷藏游戲,請小朋友猜一猜它們都是誰。

        二、猜猜我是誰

        1、看,樹后面躲著誰?

        播放課件第一頁。

        原來樹后面躲著斑馬。

        再次點(diǎn)擊課件第一頁。

        引導(dǎo)幼兒用完整的話說出:樹后面躲著xxx。

        它有什么樣的花紋。(一條一條的花紋)還有什么動物身上的花紋也是一條一條的。(貓、老虎)仔細(xì)觀察斑馬的衣服是什么顏色的。(一條白,一條黑)

        2、"聽,誰來了?"播放課件第二頁點(diǎn)擊播放奶牛的叫聲。

        "哞哞哞"是奶牛來了,學(xué)一學(xué)奶牛的叫聲。

        再次點(diǎn)擊課件第二頁,同時點(diǎn)擊播放奶牛的聲音。

        說說奶牛身上的花紋,是什么顏色的?(一塊黑,一塊白,黑點(diǎn)點(diǎn)像塊大石頭)。

        3、"奶牛,奶牛,我來和你做朋友,你知道我是誰嗎?"播放課件第三頁。

        "汪汪汪,原來是斑點(diǎn)狗!"再次點(diǎn)擊課件第三頁。

        說說斑點(diǎn)狗身上是什么樣的花紋,它和奶牛身上的花紋一樣嗎?(發(fā)現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的'黑點(diǎn)小,奶牛身上的黑點(diǎn)大)。

        4、走路搖搖擺的動物來了,你們知道是誰嗎?

        誰走路是搖搖擺擺的?(小鴨子、小企鵝)。

        播放課件第四頁。

        哦!原來是企鵝搖搖擺擺地來了,學(xué)學(xué)企鵝走路的樣子。

        再次點(diǎn)擊課件第四頁。

        引導(dǎo)幼兒觀察企鵝后背是黑黑的,肚子是白白的。

        5、這里有一片竹子,猜猜誰最愛吃竹子?

        播放課件第五頁。

        原來熊貓最愛吃竹子。

        再次點(diǎn)擊課件第五頁。

        重點(diǎn)觀察熊貓哪些地方是黑黑的。

        三、找到啦!

        小朋友真能干,小動物們都被你們找到了。

        播放課件第六頁。

        看,它們來了。

        多次點(diǎn)擊課件第六頁。

        一一出示斑馬、奶牛、斑點(diǎn)狗、企鵝、熊貓。

        教師小結(jié):

        它們都穿著黑色和白色的花紋的衣服,它們都是黑白皮毛的動物朋友。

        活動延伸:

        和爸爸媽媽一起找一找還有哪些動物也是穿著黑白皮毛的衣服。

      小班教案 篇4

        活動目標(biāo):

        1.讓幼兒理解故事中的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)詞:太快、太響、太輕、太慢

        2.培養(yǎng)幼兒在多人面前較大膽、自然的表述。

        活動準(zhǔn)備:

        小貓小羊小狗小雞等活動教具一套,背景圖一張。

        活動過程:

        一.引起幼兒興趣(出示故事中的小動物角色,請幼兒辨認(rèn),并模仿小動物叫聲。)

        二.導(dǎo)入故事

        1.教師邊演示教具邊完整講述故事一遍,然后啟發(fā)幼兒共同回憶故事中的主要內(nèi)容,理解故事的主要情節(jié)。

        A.通過看、想回憶故事中誰參加了唱歌比賽?

        B.小動物們是怎么唱歌的?

        C.你喜歡哪個小動物并模仿?

        2.那誰唱得最好呢?(分別讓幼兒模仿小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓唱歌。了解“太輕”“太響”“太快”“太慢”的含義)

        3.聽錄音講述故事第二遍。

        A.唱歌比賽誰得了第一名?

        B.小貓為什么得第一名?

        4.教師小結(jié):鼓勵幼兒再次模仿小貓唱歌,學(xué)說小貓唱得不輕也不響、不快也不慢,唱得好聽極了。

        三.結(jié)束部分:

        教師以歌表演《是誰打碎了花瓶》結(jié)束課程,請小朋友欣賞《是誰打碎了花瓶》。

        教學(xué)內(nèi)容:《胖瘦與高矮》

        教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)會描述自己身體及他人身體的特征。

        2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體健康的意識。

        教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生了解引起胖瘦與高矮的的原因,及掌握正確的生活習(xí)慣。

        教學(xué)難點(diǎn):引起胖瘦與高矮的原因。

        教學(xué)過程:

        導(dǎo)入課題:

        展示巨人姚明、笑星潘長江圖片。

        集體回答圖片中的人物名字及身高,引出疑問:“人為什么會有高矮的區(qū)別呢?”

        分組討論,各組代表發(fā)言,教師歸納總結(jié)正確的原因。

        一、影響身高的原因:

        1、遺傳因素:人的身高是受種族、性別、遺傳的影響。

        2、體育鍛煉:體育活動有利于加快血液循環(huán),促進(jìn)骨骼的生長。

        3、營養(yǎng)水平 :營養(yǎng)不能滿足骨骼生長需要時,身長增長的速度就會減慢。與骨骼生長關(guān)系密切的營養(yǎng)素有維生素D、鈣和磷。碘和鋅不足,也會造成孩子個子矮。

        4、生活環(huán)境、社會文化、氣候條件 :我國北方的孩子比南方的孩子要高些。

        二、運(yùn)動對兒童身高的影響

        出示那些在非洲國家里骨瘦如柴的人圖片。思考問題,并大膽舉手發(fā)言。

        引出疑問:1、“引起胖瘦的原因是什么?”

        2、“肥胖與偏瘦對身體有什么危害? ”

        分組討論,各組代表發(fā)言。

        教師歸納總結(jié)正確的原因。

        (一)引起肥胖的原因:

        1、遺傳:父母一方肥胖,其子女發(fā)胖的機(jī)率為40%;父母雙方肥胖,其子女發(fā)胖的.機(jī)率為70%。

        2、飲食:攝入熱量過多,活動量不足,脂肪大量堆積。

        3、運(yùn)動量不足:戶外活動少,缺乏身體鍛煉,導(dǎo)致能量供給與消耗的失衡,常會引起肥胖。

        (二)引起偏瘦的原因:

        1、脾胃不和,消化不良,腹部脹滿,沒有食欲。

        2、慢性疾病,如貧血、嘔吐、腹瀉、寄生蟲病等, 吃下事物不吸收。

        3、偏食、挑食、厭食,不按時進(jìn)食,吃零食。

        4、戶外活動少,缺乏身體鍛煉。

        啟發(fā)胖學(xué)生和瘦學(xué)生談胖瘦給自己的生活、學(xué)習(xí)和體育鍛煉帶來的不便。

        三、如何控制肥胖?

        1、控制飲食。在膳食均衡的情況下,適當(dāng)減少主食,多吃水果和蔬菜。

        2、參加各種體育活動,如長跑、跳繩等,只要堅(jiān)持,一定會有效果。

        四、如何控制瘦弱體形?

        1、積極治療各種慢性病,做到預(yù)防為主。

        2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,按時吃飯,不挑食,不偏食,不厭食。

        3、積極參加體育鍛煉,提高身體的免疫力,增強(qiáng)體質(zhì)。

        4、師提問:你們覺得該如何控制自己的體形?學(xué)生舉手發(fā)言。

        教師歸納總結(jié):參加各種體育活動;注意飲食習(xí)慣;積極預(yù)防治療疾病

        五、鞏固提高:

        1、搶答:自己學(xué)到的知識有哪些?

        2、啟發(fā):讓學(xué)生堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,關(guān)注自己的身體健康。

        3、教師集體點(diǎn)評,小組互評。

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