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教案媽媽的圍裙
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的教案媽媽的圍裙，歡迎閱讀與收藏。
教案媽媽的圍裙1
活動目標(biāo)：
1、安靜傾聽圍裙媽媽講故事，感知媽媽的聲音。
2、體驗(yàn)聽媽媽講故事的樂趣，進(jìn)一步感受生活中媽媽對寶寶的關(guān)愛。
活動重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感知圍裙媽媽講故事的聲音。
難點(diǎn)：體驗(yàn)和享受聽媽媽講故事的甜蜜與媽媽對寶寶的愛。
活動準(zhǔn)備：
1、2~3件成人圍裙（有大口袋）；相關(guān)故事繪本。
2、事先邀請3~4位講故事的媽媽。
活動過程：
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1。認(rèn)識前來講故事的媽媽。
教師：這是誰的.媽媽，她們都穿著圍裙，圍裙上都有個大大的什么？
教師：猜猜圍裙媽媽的大口袋里裝著什么。
教師：你們喜歡聽故事嗎？圍裙媽媽講故事嘍，讓我們安靜聽。
2。聽圍裙媽媽（圍裙里放著繪本）給大家講故事。
教師：圍裙媽媽講了什么故事？你們喜歡嗎？
教師：你們喜歡圍裙媽媽講故事的聲音嗎？
教師：你的媽媽給你講故事嗎？媽媽的聲音是怎樣的？
教師：下面再請一位圍裙媽媽給我們講故事，這回圍裙媽媽會講什么故事呢？
教師：仔細(xì)聽聽這位媽媽的聲音又是怎樣的。
�。ǘ┖蛧箣寢屢黄鹬v故事：選擇和自己喜歡的圍裙媽媽一起講故事
教師：你想和哪個圍裙媽媽一起再來講一講這個故事？
教師：和圍裙媽媽在一起講故事、聽故事，感覺怎樣？
教師：平時在家里，你媽媽什么時候會和你一起講故事？
教師：你喜歡媽媽的聲音嗎？
�。ㄈ┲x謝圍裙媽媽：幼兒親手制作一張愛心卡送給圍裙媽媽
教師：你想和圍裙媽媽說句什么話？
教師：你想怎樣謝謝圍裙媽媽？（鼓勵幼兒用愛心卡和裝飾物給圍裙媽媽做禮物，并送給圍裙媽媽。）
教師：平時在家里，媽媽給我們講完故事以后，我們可以怎么做？
五、活動延伸
（一）將繪本投放到閱讀區(qū)，供幼兒說一說，看一看。
�。ǘ┛裳埌嗉壠渌變旱膵寢尀橛變轰浿乒适落浺�，在閱讀區(qū)或午睡前播放。
�。ㄈ┗顒咏Y(jié)束后，鼓勵幼兒回家安靜地傾聽媽媽講故事，也可以和媽媽一起講故事，用心感知媽媽的聲音還可以把媽媽講故事的聲音錄下來與同伴分享本活動可以結(jié)合“三八”婦女節(jié)活動繼續(xù)開展。
教案媽媽的圍裙2
設(shè)計意圖：
上學(xué)期我們班開展過印制活動，各種各樣的印制材料和物體留下的印跡，孩子們都很感興趣。很多幼兒平時很喜歡在娃娃家玩，還喜歡玩炒菜，于是我就從他們的興趣點(diǎn)出發(fā)想到設(shè)計了該活動。讓幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)色彩和造型的變化，體驗(yàn)印制活動的快樂。
活動目標(biāo)：
1、感受色彩、造型和各種印跡的美，體驗(yàn)印制活動的樂趣。
2、嘗試用各種印制材料，采用移、壓等方法為娃娃家裝飾圍裙。
3、學(xué)習(xí)用輪流的方法與同伴共享材料。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前讓幼兒先和媽媽一起欣賞家里的'圍裙。
2、圍裙實(shí)物和各種花圍裙的圖片，用布裁剪成圍裙形狀。
3、各種顏料、抹布、各種印章等。
活動過程：
一、激發(fā)興趣：
2、出示圍裙實(shí)物
——“這是什么？”
——“上面有什么？是什么顏色的？”
2、欣賞圖片（圍裙）：
——“這又是什么？圍裙上都有些什么？它們的顏色一樣嗎？漂亮嗎？”
二、探討圍裙的印制方法：
1、出示用布剪成的圍裙：
——“這是娃娃家的圍裙，你們覺得好看嗎？為什么？”
——“怎樣才能把他們變漂亮呢？”（引導(dǎo)幼兒觀察操作材料）
——“怎樣��？”
2、教師示范講解：
——“印完一種顏色想換另一種顏色怎么辦呢？”
——“別的小朋友正在用你想用的材料怎么辦？”
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒可以等一下，也可以向同伴說你用完可以給我用嗎？）
1、介紹材料認(rèn)識印章。
三、幼兒操作：
鼓勵幼兒使用多種顏色和印章菜去印制，提醒幼兒要把圍裙印滿圖案才漂亮。
四、幼兒交流互相欣賞。
活動反思：
活動中幼兒對活動非常感興趣，都能積極主動地參與到活動當(dāng)中去，在常規(guī)和衛(wèi)生方面都比以前進(jìn)步了。幼兒作品出來了，效果還真不錯。不足的地方在于，讓幼兒學(xué)會輕移的目標(biāo)沒有完全落實(shí)，以致有些印跡不是很清晰，教師應(yīng)抓住這點(diǎn)好好引導(dǎo)幼兒。
教案媽媽的圍裙3
活動來源：
母親節(jié)來臨，孩子們暢所欲言談媽媽上班如何辛苦，忽然樂樂聲說到：“媽媽天天在家做飯也很辛苦啊!”是啊，孩子們在生活中能感受到媽媽的辛勤勞動，這就是一個很好的情感教育點(diǎn)啊!并且也有許多關(guān)于媽媽的節(jié)日，如三八婦女節(jié)、五月母親節(jié)等。因此我設(shè)計了美工活動《媽媽的圍裙》，在增強(qiáng)孩子們與媽媽情感交流的同時，也提高了幼兒動手裝飾繪畫的能力。
活動目標(biāo)：
1、感受媽媽的辛勤勞動，增強(qiáng)幼兒愛媽媽的情感。
2、能膽運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)裝飾媽媽的圍裙。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的`觀察能力。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備：
1、實(shí)物：圍裙若干件。
2、人手一張圖片《媽媽的圍裙》。
3、油畫棒。
活動過程：
一、導(dǎo)入部分：
1、出示圍裙，引導(dǎo)幼兒觀察，討論：
這是什么?你在哪里見過?
誰經(jīng)常穿著它?你家的圍裙什么顏色?
2、了解圍裙的用途：
媽媽穿圍裙做什么?
二、操作部分：
1、角色游戲《我穿圍裙來做飯》：
幼兒自由選擇圍裙穿上，模仿媽媽炒菜、做飯、搞衛(wèi)生。
2、情感交流：
媽媽做這么多事，真辛苦!
那小朋友可以媽媽做些什么呢?
鼓勵幼兒說出為媽媽做力所能及的事，如捶背、擺碗、洗襪子等。
3、繪畫《我為媽媽畫圍裙》：
三、結(jié)束部分：
幼兒互相欣賞作品，介紹自己設(shè)計的圍裙。
延伸活動：
幼兒可將自己裝飾好的圍裙帶回家送給媽媽。
活動反思：
在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感，我們設(shè)計、開展了系列活動�！案卸髂赣H節(jié)”是活動的結(jié)束部分，是對前期活動的回顧和展示，讓小朋友們感恩母親，說出溫馨的母親節(jié)祝福，送上浪漫的母親節(jié)禮物，瞧...我們的小朋友們都在認(rèn)真的在為媽媽們準(zhǔn)備自己的禮物呢!
教案媽媽的圍裙4
一、活動目標(biāo)
(一)安靜傾聽圍裙媽媽講故事，感知媽媽的聲音。
(二)體驗(yàn)聽媽媽講故事的樂趣，進(jìn)一步感受生活中媽媽對寶寶的關(guān)愛。
二、活動重難點(diǎn)
(一)重點(diǎn)：感知圍裙媽媽講故事的聲音。
(二)難點(diǎn)：體驗(yàn)和享受聽媽媽講故事的甜蜜與媽媽對寶寶的愛。
三、活動準(zhǔn)備
(一)2~3件成人圍裙(有大口袋);相關(guān)故事繪本。
(二)事先邀請3~4位講故事的媽媽。
四、活動過程
(一)圍裙媽媽講故事
1.認(rèn)識前來講故事的媽媽。
教師：這是誰的媽媽，她們都穿著圍裙，圍裙上都有個大大的什么?
教師：猜猜圍裙媽媽的`大口袋里裝著什么。
教師：你們喜歡聽故事嗎?圍裙媽媽講故事嘍，讓我們安靜聽。
2.聽圍裙媽媽(圍裙里放著繪本)講故事。
教師：圍裙媽媽講了什么故事?你們喜歡嗎?
教師：你們喜歡圍裙媽媽講故事的聲音嗎?
教師：你的媽媽給你講故事嗎?媽媽的聲音是怎樣的?
教師：下面再請一位圍裙媽媽給我們講故事，這回圍裙媽媽會講什么故事呢?
教師：仔細(xì)聽聽這位媽媽的聲音又是怎樣的。
(二)和圍裙媽媽一起講故事。
1.選擇和自己喜歡的圍裙媽媽一起講故事。
教師：你想和哪個圍裙媽媽一起再來講一講這個故事?
教師：和圍裙媽媽在一起講故事、聽故事，感覺怎樣?
教師：平時在家里，你媽媽什么時候會和你一起講故事?
教師：你喜歡媽媽的聲音嗎?
(三)謝謝圍裙媽媽。
1.幼兒親手制作一張愛心卡送給圍裙媽媽。
教師：你想和圍裙媽媽說句什么話?
教師：你想怎樣謝謝圍裙媽媽?(鼓勵幼兒用愛心卡和裝飾物給圍裙媽媽做禮物，并送給圍裙媽媽。)
教師：平時在家里，媽媽給我們講完故事以后，我們可以怎么做?
五、活動延伸
(一)將繪本投放到閱讀區(qū)，供幼兒說一說，看一看。
(二)可邀請班級其他幼兒的媽媽為幼兒錄制故事錄音，在閱讀區(qū)或午睡前播放。
(三)活動結(jié)束后，鼓勵幼兒回家安靜地傾聽媽媽講故事，也可以和媽媽一起講故事，用心感知媽媽的聲音還可以把媽媽講故事的聲音錄下來與同伴分享本活動可以結(jié)合“三八”婦女節(jié)活動繼續(xù)開展。
教案媽媽的圍裙5
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用印畫的技能，嘗試自己裝飾一條漂亮的花圍裙
2、愿意在集體面前介紹自己設(shè)計的花裙子，體驗(yàn)成功的快樂。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、花圍裙若干。圖畫紙（畫有花圍裙的輪廓）、玉米芯、水彩。
2、寶寶衣每人一件。
【教學(xué)過程】
一、出示花圍裙 ，引起幼兒的興趣。
師：寶寶們你們看，這是什么？這些花圍裙是什么時候穿的？
二、觀察欣賞花圍裙上的花紋，感知裙子上美麗的圖案。
師：這些花圍裙它們漂亮嗎？哪里漂亮？
三、教師出示圖畫紙，啟發(fā)幼兒用水彩印畫的方式，裝飾小裙子。
1、這是什么？這是一條什么顏色的裙子？怎樣使它變成一條花裙子呢？老師請你們當(dāng)設(shè)計師，把它設(shè)計得漂漂亮亮的好嗎？
2、幼兒自由講述。
3、教師示范用花圍裙印畫的難點(diǎn)。
老師今天為你們準(zhǔn)備了水彩與玉米芯，我們用花圍裙蘸水彩給花圍裙印畫，每次積木上蘸的顏料不能太多，印好一種顏料后，換另一種顏料時，要用另一個積木。
4、幼兒進(jìn)行操作活動。
教師鼓勵幼兒自由選擇喜愛的顏色作畫。幫助能力差的.幼兒完成任務(wù)。
四、舉辦《花圍裙時裝展》
展示幼兒的作品，鼓勵幼兒大膽地介紹：“這是我的 ” 花圍裙，產(chǎn)生自豪的感受。
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