大班數(shù)學(xué)制作特征標(biāo)記教案

　　作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的大班數(shù)學(xué)制作特征標(biāo)記教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)為一組圖形制作兩個特征標(biāo)記。

　　2、復(fù)習(xí)4的組成。

　　3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：圖形卡，特征標(biāo)記。

　　具：操作卡，記錄單若干。

　　活動過程：

　　集體活動。

　　出示圖形卡�！皥D上有什么?都是什么樣的圖形?”(說出每個圖形的三個特征。)“它們有沒有相同的地方?”(說出兩個共同特征)“誰會用標(biāo)記來表示它們?應(yīng)該用幾個標(biāo)記來表示?”(請幼兒選標(biāo)記)“這些標(biāo)記表示什么意思?

　　小組活動。

　　第一組：制作特征標(biāo)記“這一組的活動和我們剛才的活動是一樣的，先看卡片上都有什么樣的圖形，它們哪些地方相同，應(yīng)該做幾個標(biāo)記來表示，做好了說說卡片上都是什么圖形，你做了什么標(biāo)記。

　　第二組：撕貼格子。

　　請一位幼兒介紹玩法。

　　第三組：穿木珠。

　　“這組活動叫什么名字?”“我們先干什么再干什么?最后干什么?

　　活動評價。

　　對每一組圖形制作特征標(biāo)記的活動情況予以評價。

　　教后感：通過我上課的講解和示范做題目，孩子在操作的時候比較輕松，正確率也比較高，但有少部分孩子在制作特征標(biāo)志的時候會漏圈

　　教學(xué)反思：

　　幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

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