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大班健康公開課炸碉堡教案（精選8篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的大班健康公開課炸碉堡教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班健康公開課炸碉堡教案 篇1
活動(dòng)目的
1、通過《炸碉堡》游戲，練習(xí)跑、跳、鉆和投擲，重點(diǎn)練習(xí)肩上揮臂投沙包。
2、訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢的品質(zhì)。
3、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
4、鍛煉幼兒的.反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包若干，磁帶，錄音機(jī)，橡皮筋，圈活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、提出活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒扮解放軍，老師扮指揮員。
今天我們來學(xué)做勇敢的解放軍戰(zhàn)士，你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的?解放軍戰(zhàn)士要學(xué)許多本領(lǐng)，我們先來活動(dòng)活動(dòng)。
2 、在音樂《學(xué)做解放軍》的伴奏下做徒手操。
頭部、轉(zhuǎn)體、下蹲、肩部、體側(cè)、跳躍、投擲二、基本部分：
1 、學(xué)習(xí)投擲：今天我們解放軍要學(xué)一種新本領(lǐng)，投手榴彈，誰會(huì)請(qǐng)來試一試。
(請(qǐng)一名幼兒先示范)
2 、老師示范投"手榴彈"：側(cè)對(duì)投擲方向，兩腿前后站立，眼看前方，蹬腿，轉(zhuǎn)體，對(duì)準(zhǔn)敵人碉堡從肩上揮臂投出，臂向頭后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于頭，用力揮臂。
3 、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動(dòng)作。
4 、幼兒分男女二組練習(xí)投擲。表揚(yáng)動(dòng)作正確的幼兒，指出錯(cuò)誤的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)必須從肩上投出。
5 、幼兒再練習(xí)。
三、游戲：炸碉堡
1 、交待游戲任務(wù)：戰(zhàn)士們，我們學(xué)會(huì)了投"手榴彈"，現(xiàn)在上級(jí)交給我們一項(xiàng)任務(wù)，要求我們?nèi)フ橙说囊粋�(gè)碉堡。你們怕不怕?炸掉這一個(gè)碉堡要跨過壕溝，鉆過山洞，爬過封鎖線，再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務(wù)很艱巨，你們能不能完成任務(wù)?
2 、1-2名幼兒示范。
3 、幼兒游戲：請(qǐng)兩排幼兒分別站在起跑線后，教師發(fā)出信號(hào)：出發(fā)。每排第一個(gè)幼兒立即跑出，跨過壕溝(橡皮筋)，鉆過直徑60厘米的"山洞"，爬過"封鎖線"(墊子)，拿起1個(gè)"手榴彈"(小沙包)，向敵人"碉堡"投去，再?gòu)膬蓚?cè)直接跑回拍第二個(gè)幼兒的手，然后站到隊(duì)尾。
游戲進(jìn)行兩次。
四、結(jié)束部分：
教師簡(jiǎn)單小結(jié)后，與全體幼兒一起四散在場(chǎng)地周圍唱《學(xué)做解放軍》，作放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束回活動(dòng)室
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。
大班健康公開課炸碉堡教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引發(fā)幼兒感受炸碉堡的趣味性，發(fā)展肩上投擲能力和力量 。
2、發(fā)展幼兒推小車的興趣和能力。
3、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和能力。
4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包若干、小車、紙箱兩個(gè)、足夠大的場(chǎng)地、《學(xué)做解放軍》音樂。
活動(dòng)過程 ：
一、開始部分
今天的天氣真正好，我們學(xué)習(xí)解放軍叔叔炸碉堡，怎么炸，看老師來指導(dǎo)。在做任務(wù)前，我們一起來做一下熱身運(yùn)動(dòng)。
二、基本部分
1、 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。
小解放軍，剛才接到上級(jí)的命令，要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)炸敵人的碉堡，你們?cè)敢鈫�？那我們用什么去炸敵人的碉堡呢？（炸藥包）出示沙包�?/p>
2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作，
小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。
3、幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。
4、游戲“哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)”
站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去。
5、游戲“炸碉堡”
（1）小解放軍，我們已練好了本領(lǐng)，快出發(fā)去炸敵人的'碉堡吧。（帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入游戲）
介紹游戲規(guī)則：用小車把沙包推到隊(duì)友的身邊， 在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后迅速跑回來。
�。�2）幼兒游戲。
小解放軍，現(xiàn)在我們開始行動(dòng)，目標(biāo)敵人的碉堡，比一比哪隊(duì)先完成任務(wù)。
�。�3）幼兒再次游戲。（老師把碉堡放遠(yuǎn)一點(diǎn)，加大難度。）
小解放軍們，你們真能干，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎？我又接到了上級(jí)的命令，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù)，說在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡，想請(qǐng)我們?cè)偃フ�，小解放軍們，你們能行嗎？在炸的時(shí)候要注意穿過樹林后在指定地方投，不能超過線，不然會(huì)給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。小解放軍，準(zhǔn)備好了嗎？開始行動(dòng)。
三、結(jié)束部分
小解放軍，你們的任務(wù)完成得非常出色，讓我們一起《學(xué)做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營(yíng)地。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。
大班健康公開課炸碉堡教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1．學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。
2．探索投得更遠(yuǎn)的方法，能遵守游戲規(guī)則。
3．體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂，增進(jìn)集體榮譽(yù)感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
沙包若干、教師自制的碉堡、跨欄、平衡木、音樂《紅星歌》。
【活動(dòng)建議】
1．組織幼兒進(jìn)行“解放軍練本領(lǐng)”熱身活動(dòng)，以此激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。播放《紅星歌》，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行轉(zhuǎn)體、下蹲、轉(zhuǎn)頭、跳躍、投擲等動(dòng)作，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。
2．幼兒自由探索扔沙包的方法，學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�1）讓幼兒到空?qǐng)龅刈杂赏稊S沙包。
�。�2）教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎樣扔沙包的，并引導(dǎo)幼兒分別用左右手及不同方法投擲。提問你剛才是怎么扔的？
�。�3）玩游戲“扔炸藥包”：幼兒分組持沙包站在投擲線后，用沙包練習(xí)正確的'肩上揮臂投擲動(dòng)作。
3．玩“勇炸碉堡”競(jìng)賽游戲，進(jìn)一步練習(xí)肩上揮臂投擲。
�。�1）介紹游戲玩法與規(guī)則：幼兒要先跨過小溝（跨欄），再穿過獨(dú)木橋（平衡木），最后站投擲線后，拿起炸彈（沙包）投向碉堡。隨后跑回起點(diǎn)與下個(gè)幼兒擊掌，下一個(gè)幼兒出發(fā)。組擊中碉堡的次數(shù)多哪組獲勝。
�。�2）幼兒分組玩游戲，教師觀察指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)投擲姿勢(shì)：將沙包握在手中蹬腿、轉(zhuǎn)身、揮臂向前上方投擲。
（3）討論與總結(jié)：怎樣オ能投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)。
�。�4）幼兒再次游戲，教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整投點(diǎn)與堡間的距離。
4．隨音樂自由活動(dòng)，放松身體。
大班健康公開課炸碉堡教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、自學(xué)生字詞，讀準(zhǔn)字音，理解有關(guān)詞語的意思。
2、理解董存瑞為什么要炸暗堡壘，他是怎么舍身炸堡的。
3、從人物的動(dòng)作，神態(tài)、語言的描寫，感受董存瑞為人民的解放事業(yè)勇于犧牲的獻(xiàn)身精神。
4、有感情地朗讀課文第一段和第四段。
教學(xué)過程
一、揭示課題。
1、談話引入
�。ㄍ队岸嫒鸬膱D像）
師簡(jiǎn)介董存瑞：同學(xué)們，今天我給大家介紹一位年青的英雄——董存瑞。他是河北懷來人，1945年參加八路軍，1948年5月25日在解放隆化的戰(zhàn)斗中，用自己的身體掃清了大部隊(duì)前進(jìn)的障礙。當(dāng)時(shí)董存瑞只有19歲。我們今天要學(xué)的這篇課文講述的就是董存瑞舍身炸暗堡的事跡。
出示：14
董存瑞舍身炸暗堡（齊讀課題）
2、你們知道什么是暗堡嗎？
3、課題中哪個(gè)詞你認(rèn)為最重要？是什么意思？
�。ā吧嵘怼钡囊馑际巧釛壸约旱纳�。生命是寶貴的，可是董存瑞能夠“舍身”，很讓人敬佩。）（出示加點(diǎn)）
4、面對(duì)這個(gè)課題你有哪些問題要提出來讓大家討論呢？
�。ǔ鍪緸槭裁凑ǎ吭鯓诱�？炸的結(jié)果？）
二、檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。
1、出示生詞，自由讀，抽讀
2、下面老師還要檢查一下朗讀課文的情況
師：剛才同學(xué)們提出了幾個(gè)問題，下面我們就一起來閱讀課文，我想這些問題都會(huì)在課文中找到明確的答案。
三、學(xué)習(xí)第一段。
1、來，讓我們一起來讀讀課文的第一句話“1948年5月25日，攻城的大炮震撼著整個(gè)隆化城，解放隆化的戰(zhàn)斗打響了。”
“解放隆化的戰(zhàn)斗打響了”，這與炸掉暗堡有什么關(guān)系？也就是說為什么要炸掉暗堡？
2、請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文第一段，回答戰(zhàn)士們?cè)谶M(jìn)軍過程中遇到了什么？
師：戰(zhàn)士們?cè)谶M(jìn)軍過程中遇到了暗堡，（出示：遇到暗堡）
A、請(qǐng)大家找到課文中的有關(guān)句子讀一讀。
B、“戰(zhàn)士們像潮水一樣沖向敵軍司令部……”，這里有個(gè)比喻“像潮水一樣”，通過這個(gè)比喻，你看到了什么呢？（戰(zhàn)士們進(jìn)軍的.聲勢(shì)很大，速度很快。在這種情況下，敵人的六條火舌從一座橋上的暗堡中噴了出來。）
讓我們一起來讀讀這兩個(gè)句子。
C、遇到了暗堡這件事在我們的大部隊(duì)沖鋒前料想到了嗎？哪個(gè)詞告訴我們了？
�。]想到。是“突然”這個(gè)詞告訴我們的。因?yàn)椤巴蝗弧币辉~是“在短時(shí)間里發(fā)生、出乎意外”的意思，因此“暗堡”的出現(xiàn)是事出意外，是大部隊(duì)沖鋒前沒有料想到的。）
3、出示幻燈請(qǐng)同學(xué)們說一說，誰能用下面的句式說說必須炸掉暗堡的原因。
幻燈內(nèi)容：
1、因?yàn)椋ǎ员仨氄ā?/p>
2、由于（），所以必須炸。
3、之所以（）是因?yàn)椋ǎ?/p>
4、敵人之所以能憑借這個(gè)暗堡阻擋我軍前進(jìn)，是因?yàn)椤ㄉ穑哼@個(gè)暗堡建在一座橋上，兩側(cè)還筑了墻，頂上加了蓋，構(gòu)成了一個(gè)暗堡，）而且它有六條火舌，說明暗堡四周都有槍眼，強(qiáng)攻是不行的，我軍傷亡會(huì)很慘重。
5、可是一味等待，時(shí)間又不允許，所以必須——炸掉它。（生齊答）
對(duì)，炸掉它。只有炸掉這個(gè)暗堡，才能搗毀敵軍司令部，才能解放隆化。在這緊要關(guān)頭，董存瑞挺身而出，堅(jiān)決要求去炸掉它。那么董存瑞是怎樣炸掉暗堡的呢？
四、學(xué)習(xí)第四段。
1、下面請(qǐng)同學(xué)們來看一段錄象。（播放影片）
課文哪一自然段寫了這個(gè)內(nèi)容呢？請(qǐng)大家把它找出來讀一讀。
你能用四個(gè)字來概括你剛才所讀的內(nèi)容嗎？
3、舍身炸堡這一段是文章的高潮，從圖中我們可以看到董存瑞手舉炸藥包，導(dǎo)火索還在冒著火花。同學(xué)們想一想，這個(gè)炸藥包一爆炸結(jié)果會(huì)怎樣？
3、董存瑞是一名軍人，他很清楚，這個(gè)炸藥包的威力，可是他為什么還要這樣做？就沒有更好的辦法既能炸毀暗堡，又能保全生命？
4、是呀，沒有合適的地方可以安放炸藥包。這時(shí)“嘹亮的沖鋒號(hào)吹響了，驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近”，說明大部隊(duì)已經(jīng)沖上來了，如果還不立刻炸掉暗堡，部隊(duì)就會(huì)有更大的傷亡。炸掉暗堡已經(jīng)迫在眉睫。
課文里用了哪個(gè)詞語來形容他當(dāng)時(shí)所面臨的形勢(shì)？（出示“萬分緊急”）
5、讓我們來讀一讀這些句子，體會(huì)一下當(dāng)時(shí)情況的緊急。（出示課文）
A、自由讀
B、個(gè)別讀
C、齊讀
6、戰(zhàn)斗就是搶時(shí)間，時(shí)間就是勝利。董存瑞沒有任何選擇，他是怎樣做的？請(qǐng)大家找出有關(guān)的句子，
“他昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。”（出示課文句子及圖片）
A、請(qǐng)大家再多讀幾遍找出其中的動(dòng)詞，說一說你從中體會(huì)到了什么？董存瑞為什么要這樣做呢？（生答，出示紅線）
師：通過站、托、頂、拉這些動(dòng)作的描述，表現(xiàn)董存瑞堅(jiān)決果斷、義無反顧。此時(shí)他的心中只有一個(gè)念頭，就是……一定要炸掉敵人的暗堡，至于個(gè)人生命，早已置之度外，
B、我們一起再來讀讀這段話，要讀他視死如歸，大無畏的英雄氣慨（生齊讀）
7、那么課文里又是怎樣描寫他當(dāng)時(shí)的神態(tài)和語言的呢？（出示圖片與課文）
A、自由讀這段話，劃出有關(guān)的詞句。
“火光照亮了他那鋼鑄一般的臉�！薄盎鸸狻敝甘裁�？為什么說是“鋼鑄一般的臉”？
（出示紅線
讓我們讀讀這句話。）
B、還可以從哪些句子看出董存瑞面對(duì)犧牲毫不動(dòng)搖、毫不畏懼。
“他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。”（出示紅線，
誰來讀一讀）
師：課文通過昂首挺胸、鋼鑄一般、像巨人一樣、堅(jiān)毅這些神態(tài)的描述，表現(xiàn)出董存瑞視死如歸的威武形象；
8、我們一起來讀董存瑞叔叔的最后一句話。
�。ㄉ氉x）
這句話表達(dá)了他怎樣的心情？（齊讀）
9、我們一起來把董存瑞舍身炸堡的這一段有感情地讀一遍。先請(qǐng)大家自由練習(xí)。
10、看到這里，讀到這里，你想對(duì)董存瑞叔叔說點(diǎn)什么？
五、總結(jié)全文。
1、同學(xué)們，舍身炸暗堡反映了董存瑞為人民的解放事業(yè)勇于犧牲的獻(xiàn)身精神。
出示：勇于犧牲的獻(xiàn)身精神
2、讓我們懷著對(duì)烈士的崇敬再來讀讀課文。
大班健康公開課炸碉堡教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。（重點(diǎn)）
2.探索投得更遠(yuǎn)的方法，能遵守游戲規(guī)則。（難點(diǎn)）
3.體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有扔沙包的經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：沙包若干、代表碉堡的線三條（距離不同）、跨欄、平衡木、準(zhǔn)備活動(dòng)和放松活動(dòng)的音樂。
活動(dòng)過程：
一、以“小士兵做訓(xùn)練”的情境導(dǎo)入，進(jìn)行熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
1.師幼以“小士兵”的角色身份進(jìn)入游戲情境，開展熱身活動(dòng)。
2.難點(diǎn)前置練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)頭部、轉(zhuǎn)體、下蹲、跳躍、投擲等動(dòng)作熱身。
二、通過“小士兵學(xué)本領(lǐng)”，幼兒自由探索扔沙包的方法，學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。
1.導(dǎo)語：今天的訓(xùn)練內(nèi)容——扔炸藥包，自由練習(xí)“扔炸藥包”的投擲
2.教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎樣扔沙包的`，并引導(dǎo)幼兒分別用左右手及不同方法投擲。
3.討論交流：你是怎么扔的？展示沙包的不同扔法，并發(fā)現(xiàn)肩上投擲的方法。
4.練習(xí)肩上投擲，探索肩上投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，教師觀察指導(dǎo)。
5.鼓勵(lì)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)其他幼兒觀察分析，師幼共同學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)：將沙包握在手中，蹬腿、轉(zhuǎn)身、揮臂向前上方投擲。
6.“扔炸藥包”訓(xùn)練：站在投擲線后，用沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。
三、玩“小士兵勇炸稠堡”競(jìng)賽游戲，進(jìn)一步練習(xí)肩上揮臂投擲的技能。
1.第一次游戲一聽信號(hào)游戲，熟悉玩法與規(guī)則。
�。�1）幼兒分三隊(duì)，聽到口令后，迅速向前行進(jìn)，越過障礙，拿起炸藥包，扔向?qū)γ娴锉^(qū)域（橫線后面），回來后下一名隊(duì)員出發(fā)。
哪組擊中的次數(shù)多哪組獲勝。
�。�2）討論與總結(jié)：怎樣才能投的遠(yuǎn)？（提示動(dòng)作要領(lǐng)）。
2..第二次游戲一鼓勵(lì)幼兒積極接受挑戰(zhàn)，注意安全。（遵守游戲規(guī)則，注意動(dòng)作要領(lǐng)）。
3.第三次游戲——投擲距離加長(zhǎng)，增加難度。繼續(xù)練習(xí)肩上投擲（敢于挑戰(zhàn)，能夠投的遠(yuǎn)）。
4.小結(jié)：你們是敢于挑戰(zhàn)，不怕苦不怕累的士兵，非常棒！給自己的同伴一個(gè)大大的擁抱，相互鼓勵(lì)一下吧。
四、放松活動(dòng)：“小士兵回營(yíng)”
小士兵喊著號(hào)子走路，放松手、腿等。
大班健康公開課炸碉堡教案 篇6
目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動(dòng)作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。
準(zhǔn)備：皮筋、椅子（若干）、大型滑梯、籃子、沙包、音樂（我是解放軍）、障礙物（若干）、方向指示牌。
過程熱身運(yùn)動(dòng)：
1、幼兒以跑步，跳過跳過障礙物。
2、動(dòng)動(dòng)頭部———?jiǎng)觿?dòng)腰部———?jiǎng)觿?dòng)手臂———?jiǎng)觿?dòng)腳部
一、情景導(dǎo)入
1、引題
教師：小朋友都是勇敢的解放軍小戰(zhàn)士，現(xiàn)在我們要去完成一個(gè)光榮的任務(wù)，要去炸敵人的碉堡，但是炸碉堡不是一件容易的事，在行動(dòng)前我們必須要嚴(yán)格訓(xùn)練，這樣才能勝利完成任務(wù)。
我們跳過障礙物，我們要匍匐前進(jìn)鉆過敵人的防護(hù)網(wǎng)，走過敵人崎嶇的道路，靠近敵人的碉堡，才能炸掉的碉堡，我相信大家都能夠勝利完成任務(wù)！
2：教師指導(dǎo)幼兒匍匐前進(jìn)，幼兒練習(xí)
�。�1）教師：首先我們得雙腳跨跳過這些障礙物，到達(dá)障礙物前，一只腳抬起來跨跳過去，再跑到達(dá)另一個(gè)障礙物前，一直腳抬起來跨跳過障礙物時(shí)，我們一起來試一試。
教師：跳過障礙物我們已經(jīng)訓(xùn)練完畢，接下來我們要來訓(xùn)練第二個(gè)任務(wù)。
�。�2）教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。
教師：你們看這是敵人的防護(hù)網(wǎng)，我們?cè)鯓硬拍馨踩ㄟ^敵人的防護(hù)網(wǎng)哪？（教師提問，幼兒回答，可以請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）
教師：對(duì)，我們只有趴下來，我們的身體著地，把我們的手臂放在身體前方，用我們的手臂力量往前挪，帶動(dòng)我們的`身體，往前面移動(dòng)，千萬不要碰到上面的防護(hù)網(wǎng)。
�。ㄒ笥變焊共恐赜蒙现牧α繋�(dòng)身體，發(fā)展幼兒上肢力量）。
2、幼兒示范
教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們來練習(xí)下吧�。ㄓ變壕毩�(xí)匍匐前進(jìn)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)）
教師：這兩人訓(xùn)練任務(wù)你們完成得不錯(cuò)，接下來我們一起去認(rèn)識(shí)通向敵人的崎嶇的道路，你們看這個(gè)箭頭是指示牌，
二、認(rèn)識(shí)路線，進(jìn)行探索
1、路線一：大滑梯，攀爬網(wǎng)。
2、路線二：有地雷、樓梯的路。
教師：靠近敵人碉堡的這條路，有一條崎嶇的路，這條崎嶇的路，有兩條路線可以靠近敵人的碉堡，我們一起去看看有那輛條路，認(rèn)識(shí)路線一。
教師：你們看，這條路是從這里走上去，再爬上這網(wǎng)，到達(dá)頂部再?gòu)倪@隧道里滑下去，就到達(dá)敵人的區(qū)域了，認(rèn)識(shí)路線二：還有一條路是從這里爬上去，再?gòu)牡乩讌^(qū)過去，小心不要踩到地雷。
三、幼兒摸清路線
幼兒進(jìn)行線路練習(xí)
教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們選擇一條你認(rèn)為你能安全到達(dá)敵人的區(qū)域的路，來進(jìn)行練習(xí)，注意一定小心，輕輕地，不被敵人發(fā)現(xiàn)，
四、炸碉堡
教師：小解放軍們，已經(jīng)練習(xí)好了本領(lǐng)，現(xiàn)在我們出發(fā)去炸敵人的碉堡。
教師：我們每人拿一個(gè)炸彈，準(zhǔn)備出發(fā)。
手拿炸藥包，穿過樹林，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后在迅速跑回來。
趴過敵人的防護(hù)區(qū)，到達(dá)安全地。
五、放松運(yùn)動(dòng)
教師：敵人的碉堡被我們炸了，我們來歡呼下，現(xiàn)在我們一起來放松下。
大班健康公開課炸碉堡教案 篇7
適合年齡：
4—5歲
設(shè)計(jì)思路：
讓幼兒?jiǎn)渭兊囟c(diǎn)投沙包，太枯燥無味，引不起幼兒的興趣。因此我利用幼兒都喜歡解放軍叔叔這一特點(diǎn)，有勇敢的.小戰(zhàn)士角色貫穿整個(gè)活動(dòng)，來引起幼兒的興趣。在幼兒掌握投擲技能基礎(chǔ)上，通過游戲形式，結(jié)合其它動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，既鞏固了投擲動(dòng)作技能，又可以復(fù)習(xí)鉆、爬及平衡動(dòng)作技能，調(diào)節(jié)了運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，并調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。
一、活動(dòng)目標(biāo)
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒合作精神。
�。ǘ╁憻捰變和稊S、鉆爬和平衡能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
平衡木、墊子、沙包、拱形門、碉堡、繩子、電鋼琴。
三、活動(dòng)過程
（一）在電鋼琴伴奏下，幼兒學(xué)做解放軍叔叔打仗時(shí)的動(dòng)作：打槍、放炮、望遠(yuǎn)鏡、投手榴彈、敬禮等動(dòng)作。
�。ǘ┳層變悍稚⒕毩�(xí)鉆、爬、平衡、投擲等動(dòng)作。
�。ㄈ┯螒颍河抡ǖ锉�
1、教師組織幼兒在起點(diǎn)后排成兩路縱隊(duì)。
2、、講解游戲的方法并示范：小戰(zhàn)士走過小橋，爬過草地，鉆過地道，跳過小洞，然后拿起"炸彈"（沙包）扔向敵人"碉堡"再?gòu)膬蓚?cè)跑回自己的隊(duì)伍后面。第二位小戰(zhàn)士看到前面的隊(duì)員走過小橋方可出發(fā)，依次循環(huán)。
3、游戲進(jìn)行1—2遍，最后把碉堡推到（炸掉了）。
四、放松活動(dòng)
小結(jié)：今天我們的小戰(zhàn)士真勇敢，把敵人的碉堡給炸掉了，我們勝利了（教師帶領(lǐng)幼兒一起歡呼）讓我們躺在墊子上放松一下吧。
大班健康公開課炸碉堡教案 篇8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.練習(xí)匍匐爬、投擲的動(dòng)作技能，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強(qiáng)力量和耐力。
2.體驗(yàn)爬的不同形式，養(yǎng)成不怕困難的意志品質(zhì)。
3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.中號(hào)筒2個(gè)，大號(hào)筒4個(gè)、體能條8根、大號(hào)體能環(huán)2個(gè)、體能棒2根、鉆爬網(wǎng)2個(gè)、沙包若干。
【游戲玩法】
幼兒自由分成兩組，成兩路縱隊(duì)分別站在起點(diǎn)線后等待。游戲開始后，每組一名幼兒手持"炸藥包"鉆過山洞，助跑跨跳過"小河"，匍匐爬過電網(wǎng)，將炸藥包奮力投過敵方的碉堡。然后從場(chǎng)地外側(cè)迅速跑回起點(diǎn)。與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)，先完成任務(wù)的小組獲勝。
【游戲規(guī)則】
1.幼兒匍匐爬的動(dòng)作要規(guī)范。
2.必須擊掌后第二名幼兒才能出發(fā)，不能搶跑。
3.幼兒只有一次投"炸藥包"的機(jī)會(huì)。
【安全提示】
1.教師根據(jù)幼兒能力，可以調(diào)整路徑設(shè)置。
2.注意鉆山洞時(shí)幼兒側(cè)身鉆，避免摔跤。
【活動(dòng)反思】
《小士兵炸碉堡》是大班的一節(jié)體育游戲活動(dòng)。本活動(dòng)要練習(xí)幼兒正面屈膝鉆的正確姿勢(shì)和匍匐爬的正確姿勢(shì)。作為大班的幼兒，對(duì)鉆的動(dòng)作應(yīng)是不陌生的.。根據(jù)他們的身體發(fā)展情況，雖有了一定的動(dòng)力定型，但還不鞏固。肌肉感覺有了發(fā)展，控制能力有了加強(qiáng)，大、小肌肉群也發(fā)展地較好。在平時(shí)日常生活中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有許多幼兒非常愛鉆洞。雖然在動(dòng)作上表現(xiàn)比較放松、協(xié)調(diào)、連貫和準(zhǔn)確，但是多為手腳并用貼地爬行，或者橫沖直撞不管不顧，很少去注意對(duì)身體的控制，并運(yùn)用技巧爬行。所以我將本活動(dòng)重點(diǎn)定位于：探索正面屈膝鉆的動(dòng)作。把難點(diǎn)定為：能有意識(shí)地控制身體，保持身體蜷縮狀態(tài)鉆過山洞。
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