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讀書感言
在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們心中難免會(huì)有一些新的想法，這時(shí)可以將其記錄在感言里，好好珍藏起來。那么好的感言都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的讀書感言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書感言1
今天上午在翻閱報(bào)紙時(shí)，讀到楊絳先生的《一百歲感言》，雖然只有短短的那么幾句，可我還是有些深思。
我現(xiàn)在三十歲，讀楊絳先生的一百歲感言，在想自己到一百歲的時(shí)候，也會(huì)有她這時(shí)的感慨嗎？當(dāng)然，我是啥學(xué)歷，啥身份，啥水平，怎么能和楊先生比，我只是想說，到自己一百歲之后又會(huì)怎么樣呢？我不曾知道了。
但是，楊老師的一席話，確讓我深有感慨；是的，“我們曾如此渴望命運(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……我們曾如此期盼外界的認(rèn)可，到最后才知道：世界是自己的”說的真的好好啊，我雖然到現(xiàn)在也是一事無成，但有時(shí)我內(nèi)心是淡定的`，我現(xiàn)在在一個(gè)地方有一個(gè)居所安定下來，不要跑來跑去，不在不知道明天會(huì)居住那個(gè)地方；我現(xiàn)在也有了寶寶，我只想陪在他的身邊，和他度過每一分每一秒就好，一起感受著他的喜怒哀樂、健康平安！
在家一年沒有上班了，這一年真的讓我從當(dāng)初的抓狂，自己就這么廢了，大學(xué)白上了，自己的雄情壯志就這么結(jié)束了，等等，到現(xiàn)在的淡定，難受不是自己的轉(zhuǎn)變嗎，日子都是這么一天一天的度過啊，我不圖過上怎樣的富裕生活，只求家人都有飯吃，家人都健康平安；可能有人會(huì)講，你也太頹廢了，怎么一點(diǎn)都沒有志向，這個(gè)問題我也知道怎么說了，自己通過努力去達(dá)成自己的夢想、志向當(dāng)然是高興、快樂的事；可話又講回來，我們的目的不都是讓自己最后開心快樂嗎，怎么做都好啊，不是嗎？呵呵
不知道，又有些語無倫次了，但多少有些讓我反思，一段時(shí)間內(nèi)讓自己停下來，好好的反思下，或者回頭看看最近一段時(shí)間自己的行程，總感覺蠻好的，呵呵，去掉不好的，總結(jié)好的，再繼續(xù)后面的生活……
讀書感言2
我懷著激動(dòng)的心情，再一次讀了《愛的教育》這本書。這本書的作者是意大利的埃迪蒙托。德。亞米契斯。他記錄了主人安利柯在小學(xué)生活當(dāng)中經(jīng)歷的許多百感交集是的事情：離開以前的老師，接受新老師、新同學(xué)的那種陌生，面對各種各樣的同學(xué)、見到那舍己救人的.場面，認(rèn)識(shí)了一個(gè)愿意饒恕人的卡隆。羅納的勇敢、善良、寬厚……
在這本書中，我知道了離開一個(gè)很要好的朋友是一件多么難過的事，光陰似箭，我們總要依依不舍地獄朋友分別，無比悲傷。但我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對。在這本書中，作者巧妙地用一個(gè)字---“愛”，把所有的故事聯(lián)系了起來，讓我知道了世界上的愛是多種多樣的，父母的關(guān)愛，師生之間的愛，對祖國的愛。生活中處處充滿了愛，愛就像是空氣那樣無影無蹤，但卻至關(guān)重要，如果沒有了愛，世界將會(huì)變得冷淡。
讀書感言3
閱讀，是快樂的。想想我們的閱讀經(jīng)歷———最饑渴的閱讀，是正在迷惘中苦苦思索，突然讀到能給你啟迪、為你指點(diǎn)迷津之書，那種如饑似渴，那種廢寢忘食，那種不顧一切，這不正是饑渴者赴盛宴的快樂嗎？
最愜意的閱讀，是任由自己的喜好，信馬由韁式的閱讀。在樹枝掩映的窗前或在花園小徑旁的石凳上，抱著一本自己喜歡的書，任笑聲肆無忌憚，任淚水滂沱如雨……這不正是旅者游覽名勝古跡、陶醉于山水之間的快樂嗎？
最美好的閱讀，是和孩子們一起閱讀。孩子的發(fā)現(xiàn)會(huì)讓你驚喜不已，孩子的想法會(huì)讓你變得更加純凈，孩子的喜怒哀樂會(huì)讓你心海泛起陣陣漣漪，這不正是徜徉在伊甸園，與安琪兒為伴的快樂嗎？
美國著名閱讀研究專家吉姆·崔利斯在《朗讀手冊》中寫道：“閱讀定律一：人類是喜歡享樂的`，這不僅是一個(gè)定律，也是心理學(xué)上的一個(gè)事實(shí)，快樂就像膠水一樣能粘住注意力，如果孩子只遇到閱讀的無趣，很少體驗(yàn)到樂趣，那他就會(huì)回避閱讀�！�
孩子們閱讀的快樂不是用金錢可以堆砌的。神奇的“巴學(xué)園”里，小豆豆和她的同學(xué)們在擁擠的、由破舊的電車改造成的“電車圖書室”里站著看書，“大家都快活得不得了”；孩子們閱讀的快樂不是成人能夠左右的，如果把成人世界的功利的欲望與壓力強(qiáng)加于孩子，那會(huì)扼殺孩子的靈性，摧毀孩子的閱讀興趣。
《閱讀媽媽》的作者史翠克蘭·吉利蘭自豪地說：“你或許擁有無限的財(cái)富———一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有———我有一位讀書給我聽的媽媽�！蔽蚁Ｍ覀兊暮⒆佣寄茏院赖卣f：“我有一位讀書給我聽的媽媽，我有許多讀書給我聽的老師�！遍喿x，是快樂的，讓孩子們天天感受到這快樂吧！
讀書感言4
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹娙硕鸥φf：讀書破萬卷，下筆如有神。古代學(xué)者董迂說：讀書百遍，其義自見。作家冰心說：讀書好，好讀書，讀好書。英國哲學(xué)家培根說：知識(shí)就是力量（knowledge is power）。的確，看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話，書在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識(shí)。
讀書，是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
讀書，是一種提升自我的`藝術(shù)�！坝癫蛔�，不成器，人不學(xué)，不知義�！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程，一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理。
讀書，是一種享受。校園里，閱覽室，教室內(nèi)，書桌旁，公園中，安然靜怡，寧神展卷，書里那智慧的生靈在娓娓傾吐著耐人尋味的哲言，仿佛是說，像熱愛生命那樣去愛書吧
讀書，好比采花粉，寫作才是釀蜂蜜。把千家的花粉采來，經(jīng)過自己的釀造，形成了自己的思想，變成了自己的語言，生出了像自己一樣風(fēng)格的文章，這才是最最甜蜜的 書會(huì)告訴你，什么是真善美，什么是假惡丑，什么是天使與鮮花，什么是魔鬼與毒草。書還會(huì)告訴你，讀書就是閱讀人生，閱讀生活，閱讀快樂。讀書就是關(guān)照生命，聆聽自然，收藏陽光。
書是一縷陽光，它能融化心間的冰涼，書是一縷春風(fēng)，它能消除你內(nèi)心的浮燥，書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗，書是一種營養(yǎng)，它能讓你精神強(qiáng)壯，書是一壺綠茶，讓我們回味無窮。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更加精彩！
讀書感言5
尊敬的莫言叔叔：
您好！
我是一名剛?cè)胫袑W(xué)大門的七年級(jí)學(xué)生。我懷著無比激動(dòng)的心情給您寫這封信。
那天，聽說您獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，我和全國人民一樣都興奮極了。然而，當(dāng)看到您的獲獎(jiǎng)感言之后，一種更深的欽佩之情油然而生。
我欽佩于您對文學(xué)的態(tài)度。您說自己“從不為獲獎(jiǎng)而寫作”。這句話使我深深地被震撼了！在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，已經(jīng)很少有人像您一樣，不為利益做某件事情。太多人為名利，為金錢，為地位，拼盡全力。即使在校園，也不乏這樣的現(xiàn)象：為獲獎(jiǎng)學(xué)習(xí)，為獲獎(jiǎng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為獲獎(jiǎng)參加征文比賽，為獲獎(jiǎng)參加演講比賽……我原本以為，這很正常，也很合理�？墒乾F(xiàn)在，我改變了這種想法。學(xué)習(xí)不是為了獲獎(jiǎng)，是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想奠基；參加運(yùn)動(dòng)會(huì)不是為了獲獎(jiǎng)，是為了增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉毅力；參加征文比賽不是為了獲獎(jiǎng)，是為了敘述自己的`故事，抒發(fā)自己的心情，暢談自己的感悟；參加演講比賽，不是為了獲獎(jiǎng)，而是為了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說服聽眾，展示自己的風(fēng)采……這么一想，許多事情都變得更有意義起來。
我欽佩于您的謙虛。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句至理名言我是背得滾瓜爛熟，但真正做到的人能有幾個(gè)？在六年級(jí)下學(xué)期的一堂語文課上，老師說這節(jié)課舉辦一個(gè)朗讀比賽。那時(shí)的我心里十分得意，因?yàn)樽x書是我的強(qiáng)項(xiàng)，我用驕傲的目光掃視了一下教室，班上應(yīng)該只有班長能和我拼個(gè)不相上下。比賽開始了，規(guī)則是統(tǒng)一讀第一課《我們愛你啊，中國！》，從第一組開始挨個(gè)兒來。輪到班長了，就連老師都不住地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示滿意。此時(shí)的我，有點(diǎn)“羨慕嫉妒恨”，自己對自己說，一定要打敗她，瞧她那神氣的樣……轉(zhuǎn)眼間，就輪到了我，我本準(zhǔn)備大展身手，可誰知在讀第一句話的時(shí)候，就讀錯(cuò)一個(gè)詞語，引得同學(xué)們哈哈大笑。當(dāng)時(shí)我恨不得挖個(gè)地道鉆進(jìn)去，就這樣，越讀越別扭，最終班長贏了。如果我有您一半的謙虛，說不定就是我勝利了，所以說還要和您好好學(xué)習(xí)，不再狂妄自大，目中無人。
我欽佩于您的責(zé)任感。在拿獎(jiǎng)之后，您說擔(dān)心“有了這層光環(huán)，會(huì)不會(huì)有更多人盯著自己找毛病”。擁有這么大的榮譽(yù)之后，不是滿足，而是“惶恐”，這該是怎樣的一種責(zé)任感使然？今天，在語文課上，老師告訴我們：人生在很多時(shí)候，只有背負(fù)沉甸甸的重任或壓力，才能穩(wěn)步前進(jìn)。您的話充分證實(shí)了這一點(diǎn)。相信，有了這份“惶恐”，您一定會(huì)創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的文學(xué)作品，一定會(huì)取得更多的成功。
莫言叔叔，您真的很優(yōu)秀，您是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們一定向您好好學(xué)習(xí)。
最后，祝您身體健康，事事如意。
一位七年級(jí)的學(xué)生
20xx年10月8日
讀書感言6
讀完這本書之后，貝貝善良的品格；為人著想的精神；活潑可愛的心態(tài)深深地打動(dòng)了我。
“你是我的寶貝——世間所有的孩子都是上帝賜給我們的寶貝”，讀完全書之前，我認(rèn)為這句話試圖以悲憫和善良，消弭和熔合殘障孩子與健全孩子之間的某種顯見的溝壑。讀完之后，我則全然理解作者的`意圖和情懷。她不僅是要消弭，而且，她更是要感恩，要歌頌，要表達(dá)她滿心的愛意。這個(gè)值得她歌頌和感恩的對象，是一個(gè)有智障的孩子貝貝。
貝貝拆開李叔叔給他的生日禮物——遙控賽車，盡管他特別喜歡，可小胖要玩，他也就借了，但小胖卻不肯歸還，他的媽媽還誤傷了貝貝，導(dǎo)致他骨折。雖然他鉆心地疼痛，但看到小胖哭著要媽媽，就不要求追究責(zé)任了。
像貝貝這樣的孩子，孤兒，智殘，僅僅這兩項(xiàng)，似乎就已經(jīng)注定和快樂、幸福、體面這些字眼永遠(yuǎn)扯不上關(guān)系�？墒瞧谧髡吖P下，這個(gè)孩子快樂地能夠?qū)⑺械娜巳诨�，剔透得讓所有懷揣�?fù)雜心思的人汗顏，體面地讓許多自認(rèn)為優(yōu)雅的人臉紅。他就好像一個(gè)天使一樣，承受著苦難卻不自知，反而將無盡的快樂和感動(dòng)帶給他周圍的人。貝貝真可愛啊，讀著這本書，我心里自然也是這么感動(dòng)著。但是，感動(dòng)之余，我驚嘆的是他所擁有的愛的能力。這種驚嘆中，暗含著一絲羨慕，因?yàn)槲揖统３?huì)懷疑自己愛的能力，這是無奈的事情。因?yàn)�，一個(gè)人愛的能力，與他在童年時(shí)所接受的愛的匱乏與豐沛是成正比的。童年的匱乏，有時(shí)候是無法彌補(bǔ)的。貝貝很幸運(yùn)，他有一個(gè)全心全意愛著他守護(hù)著他的奶奶，在奶奶去世之后，居委會(huì)的洪阿姨和小區(qū)里年輕的水電工李大勇，接續(xù)了繼續(xù)守護(hù)他給予他關(guān)懷和愛的責(zé)任。如果沒有愛做支撐，人蒙受苦難的能力，其實(shí)是很脆弱的。
讀書感言7
福貴是個(gè)富人家的少爺，無非希望他大福大貴�？伤缒曩�博贏少負(fù)多，輸?shù)脙A家蕩產(chǎn)�！疤煊胁粶y風(fēng)云”福貴的父親在去茅廁時(shí)“被風(fēng)吹倒了”一家人困苦不堪，這時(shí)，福貴的母親也病了。
能離開的親人都離開了；能感受的痛苦都感受了；能經(jīng)歷的事情都經(jīng)歷了，剩下的只有那頭老黃牛和對過去的回憶，似乎還殘留著活著的信念。
在封建社會(huì)末期的背景下，一個(gè)“面朝黃土背朝天，日出而作日落而息”的農(nóng)民在平凡的日子里過著不平凡的生活。古人雖說“知足者常樂�！钡ビH人的時(shí)候，再知足的人也不會(huì)樂。在這樣的創(chuàng)傷面前富貴沒有選擇一了百了，也沒有選擇墮落.......有一千條理由讓親人離開富貴，但有一條理由把親人挽留，這便是福貴對親人的愛。若有上帝的話，他對每個(gè)人都是公平的，他賜予福貴一生中最珍貴的present(禮物)便是present(目前)�！斑^去的切當(dāng)過去，留下的切當(dāng)珍惜”既然福貴的唯一理由也無法阻止親人的離去，那他能做的便是享受現(xiàn)在，活著..... 日記
如果說，福貴一家人的遭遇只是蕓蕓眾生的縮影，福貴的遭遇便是縮影中的片段；如果說，人生的道路是坎坷的，福貴的一生便是坎坎坷坷的；如果說，人有喜怒哀樂，生老病死，福貴的態(tài)度便是以笑的方式哭，在死亡的陪伴下活著。
我們總是以為，已經(jīng)到手的`東西便是自己的，一旦失去就覺得蒙受了損失。其實(shí)，一切皆變，沒有一種東西能真正占有，得到一切，也就意味著失去了一切。不如在一生中不斷的失而復(fù)得，習(xí)以為常，也許能更為從容的面對死亡。
另一方面，對于一顆有接受能力的心靈來說沒有一個(gè)人會(huì)真正失去的。鳳霞，家珍，有慶他們真正離開福貴了嗎？不，永遠(yuǎn)沒有！我們不能單純的從理性的角度出發(fā)以一個(gè)人是否有生命來判定人是否活著。
我承認(rèn)鳳霞，家珍，有慶的軀體已長眠于地下。福貴也可謂經(jīng)歷了人間悲�。涸缒陠矢�，中年喪子，晚年喪妻。從當(dāng)年的風(fēng)流倜儻到夕陽西下，斷腸人在天涯。福貴就是在這種壓力下活著的。他已不再為金錢而活著；不再為糧食而活著；只為了一份精神寄托而活著。鳳霞，家珍，有慶他們的愛是深沉的；他們的思念是綿延的；他們的靈魂是活著的。
命運(yùn)是不可改變的，但可以改變的是對命運(yùn)的認(rèn)識(shí)。命運(yùn)不會(huì)一直眷戀福貴，讓他一帆風(fēng)順或滿路荊棘，不如眺望著遠(yuǎn)方活著。人是為了活著而活著，而不是為了活著之外的任何東西而活著。
人生的終點(diǎn)是死，是虛無，在終點(diǎn)我們找不到人生的意義，于是我們只好說“意義在于過程”。然而，當(dāng)過程也背叛我們的時(shí)候，我們又把眼光投向終點(diǎn)，安慰自己說“既然人生的意義都一樣，何必追求過程？”
說到底，活著是人生最美好的夢，當(dāng)夢醒了的時(shí)候，我們能說做了一個(gè)成功或是失敗的夢嗎？我們只能說在夢里我們既沒有失去什么，也沒有得到什么。
其實(shí)，活著亦然如此......
讀書感言8
在書的海洋里遨游是一件很快樂的事，因?yàn)闀俏抑覍?shí)的伙伴，每一本書里都飽含著許多知識(shí)，就拿暑假期間我看的一本《快樂迪士尼》的書來說吧！這一本書讓我深受感動(dòng)，因?yàn)闀锏拿恳黄恼露及羁痰囊饬x，我每看一篇，我都會(huì)細(xì)細(xì)慢慢地“品”，從這一本書中會(huì)讓你學(xué)會(huì)寬容；懂得親情無價(jià)；學(xué)會(huì)與他人分享快樂；懂得互相幫助······
這一本書里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛，每當(dāng)我捧起這一本書，津津有味的看時(shí)，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧！小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說小幼鯨長得又丑又奇怪。小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨(dú)，一個(gè)朋友都沒有，感受不到快樂。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的`海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨，母愛是多么的偉大啊！
我想這一本書里還有許多包含意義的故事，說也說不完，這一本書讓學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
這一本書值得大家去細(xì)細(xì)地，慢慢地“品”，假如大家有空能夠去買一本看哦！
讀書感言9
我非常喜歡讀書，每次讀書時(shí)，書筆記總是要寫在書簽上，把書里的意思，經(jīng)過讀，變成感想，抄在書簽上。
還記的高爾基講過的一句名言：在書上,就像饑餓的人撲在面包上.可見，高爾基也是一為愛讀書的人。
我讀過一本叫《想變成人的猴子》的書，作者是楊紅櫻，這本書里含有兩層意義：第一層，這只猴子異想天開，一心想變成人。笑貓?jiān)偃齽窀�，可猴子不聽勸言，鬧出接二連三的笑話。第三層含義就是，楊紅櫻作為破解童心的'兒童讀物編輯和兒童刊物主編。
這本書中她把笑貓比喻成家長，把猴子比喻成我們自己，就像無知的猴子一樣，我們?nèi)绻愊胩扉_，不好好學(xué)習(xí)一心想著怎樣長大以后有一番大作為。而家長不斷地勸我們走出幻想，可我們不聽，反而越陷越深。其后果不堪設(shè)想……
在猶太人那里，每當(dāng)孩子過周歲生日時(shí)，猶太人家庭就會(huì)舉行這樣的儀式：母親翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的，知識(shí)是甜的，讀書是甜的!
書是甜的，當(dāng)你聚精會(huì)神地讀書時(shí)，你就會(huì)感到知識(shí)像蜜糖一樣流進(jìn)你的心懷。合上書，你會(huì)無比滿足地回味剛才流進(jìn)你心中的那些“蜜糖”――知識(shí)。
書是甜的，快翻開你的書，在書的海洋中遨游，去嘗一嘗書的蜜糖吧。
讀書感言10
讀書的感覺，讀書有一種大海尋寶，沙灘拾貝的感覺，那種豐厚而意外的收獲，令你驚喜交加、樂而不疲；讀書能使你領(lǐng)略人世的萬種風(fēng)情，感悟人生真諦，可謂其樂無窮，書中人物的悲歡離合，喜怒哀樂，無不牽動(dòng)每位讀者的心，美好的篇章令你遐想深思，給你啟迪、感悟。最感人的是善良，善良人的情結(jié)感人至深，多少次面對善良之舉，我曾潸然淚下；最珍貴的是真情，每一次的真情呈現(xiàn)，都令我心潮難平；最催人奮進(jìn)的是平凡者的偉業(yè)、強(qiáng)者的足跡，他們的所作所為令你肅然起敬，奮起直追——
讀書的感覺，讀書的'感覺真好，讀書可以使你純正心靈，培養(yǎng)浩然正氣，讀書能使你心存善意，凈化靈魂，讀書吧！書可以陶冶情操、寬闊胸懷，培養(yǎng)你良好的美德；讀書吧！書能使善良的人更加善良、富有愛心，令邪惡之心幡然悔悟、慈悲為懷；讀書吧！書中的道理可以幫你解脫人生的困惑與苦惱、排遣生活的煩憂，書便是解惑醫(yī)愚的良藥；讀書吧！在人類前進(jìn)的腳下，書是進(jìn)步的階梯，書是指路的明燈，讀書可使你人生進(jìn)步、助你事業(yè)輝煌，讀書吧！書是你的良師益友。
讀書使我日趨高尚，讀書使我受益匪淺，讀書的感覺真好！
讀書感言11
終于放假了。放假的時(shí)候，就想看書，但是看什么書呢？我突然有個(gè)很好的想法——就是把我哥連拖帶拉地“拿”去書店叫他幫我找書看！
書店二樓。我哥把我?guī)У叫≌f專柜里，找了兩個(gè)座位，自顧自地拿起一本小說就看。我呢？沒事干，走在一個(gè)個(gè)書柜里，看著一本本小說，隨意著一本小說就看。終于，找到了一本自己感興趣的書了！
回家路上，哥突然開口說：“書要適合自己，這樣才會(huì)有興趣去看，我挑了書給你，你也不一定有興趣啊？經(jīng)過自己一次次的.選擇才會(huì)找到適合自己看的嘛！所以，看書要有自己感受，而不是別人的評(píng)論，也不要介意被人的評(píng)論，自己喜歡就好！”
讀書感言12
讀書能在無窮無盡的書籍中，積累前人留下的智慧，收獲知識(shí)的財(cái)富，體會(huì)讀書的樂趣。
書可以幫我們帶到不同的'世界和地方。帶到花的世界；帶到一個(gè)真誠而又樸實(shí)的地方；帶到夢的世界；帶到一個(gè)夢幻而又美麗的地方；帶到書的世界；帶到一個(gè)滿是綠意的地方；帶到不同的年代……
讀書并不是什么令人厭煩的事。我們可以從一本書中學(xué)到知識(shí)，可以到不同的地方遨游，可以從書中體會(huì)到樂趣，可以把書看成是一位良師益友與一座知識(shí)的寶庫。
讀書有許許多多的好處。可以陶冶情操，可以得到為人處世“獨(dú)立思考”的大道理，可以知道許多事情、認(rèn)識(shí)許多人物，可以把它看作是人類生命中最大的快樂，可以體會(huì)到一個(gè)朝代與一個(gè)家庭興亡盛衰的滋味，可以得到許多好詞好句號(hào)段，這對于作文課很有幫助。
讀書是智慧道路上的一把鑰匙，我說了這么多，同學(xué)們應(yīng)該體會(huì)到了讀書的樂趣了吧！在此，順便送給同學(xué)們一句話：“讀書活，活讀書，讀活書”。
讀書感言13
我以為，楊絳先生的《百歲感言》，是這世界上最能啟迪人的文字之一，這是一位世紀(jì)老者閱歷無數(shù)的總結(jié)，作為晚輩的我，能眼見如此文章，實(shí)在是此生之榮幸，這是楊絳先生對我們最寶貴的贈(zèng)品，欣感之余，作此文章。
“人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容”。不錯(cuò)地，如今社會(huì)我們許多人都有無盡的煩惱、焦慮和浮躁，遇事驚慌失措，盲目不已，我們?yōu)榻疱X所困，為財(cái)富所擾，于是生活便顯得狼狽。倘若我們內(nèi)心有幾份淡定與從容，有先生那般淡泊名利、寧靜致遠(yuǎn)的心境，到那時(shí)，我們便能看到人生最曼妙的風(fēng)景，洗盡鉛華，超然于塵世之上。
“世界是自己的，與他人毫無關(guān)系”。誠哉斯言！因?yàn)槊�，我們有太多放不下；因�(yàn)槊�，我們可能舍本逐末，難辨是非。追尋名利，是因?yàn)槲覀冊诤酰驗(yàn)槲覀冊诤鮿e人的`看法，所以我們總是活在別人的眼光中，長此以往，便迷失了那個(gè)真實(shí)的自己，是啊，其實(shí)，世界永遠(yuǎn)都是自己的，與他人毫無關(guān)系，實(shí)際上，有的人其實(shí)完全不會(huì)在乎你，只是你自己一廂情愿罷了，所以，朋友，不要再為別人的看法而累得氣喘吁吁，去找到那個(gè)真實(shí)的你自己吧，永遠(yuǎn)做最好的你！
楊絳先生的《百歲感言》雖短短幾百余字，但他給我們的哲思和啟迪是需要用一生去領(lǐng)悟的，斯人已逝，其文永存！
讀書感言14
讀書樂，樂讀書。小時(shí)候，我喜歡看漫畫書，書中有五顏六色的、齊齊怪怪的圖畫引起了我濃厚的興趣。
等我上學(xué)后，我就喜歡看小人書，字里行間，它能告訴我一個(gè)個(gè)做人的道理。
現(xiàn)在，我喜歡看短篇小說�？戳恕洞笥钌衩伢@奇》，我知道要學(xué)會(huì)思考、分析的能力；《孫悟空三打白骨精》告訴我們要明辨是非，《校園QQ事紀(jì)》告訴我們發(fā)生在校園的件件趣事。《雪豹悲歌》給我感觸特深。
我看著、看著，自己也仿佛進(jìn)入了西雙版納，和書中的主人公一起飼養(yǎng)起雪豹。雪豹慢慢長大，成了捕獵高手，我依依不舍地放歸于原始森林。那情景真叫扣人心弦：有時(shí)緊張得連氣都喘不過來，有時(shí)高興的咯咯大笑，媽媽見了，小聲地罵我一句：”神經(jīng)病“，我也懶得理會(huì)她，繼續(xù)關(guān)心著我的”小雪豹“。當(dāng)看到母豹為了”尋歡“，而拋棄它的'”女兒“小雪豹，小雪豹因饑餓難忍，去搶豺狼的食物，結(jié)果被豺狼撕裂生吞而感到痛心、悲傷。
通過這篇小說，使我明白，其實(shí)人與動(dòng)物一樣，無論做什么事，不能依賴別人，要學(xué)會(huì)自力更生。
培根說得好：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！�
朋友們，一起努力吧！讓我們共同走進(jìn)書的殿堂、知識(shí)的海洋，去尋找快樂！
讀書感言15
1、一個(gè)人在外闖蕩，受了再大的委屈，也不要放棄，不要流淚，要記在心里，早晚有一天，你會(huì)成功的。不要做讓自己后悔的事，要做，就做讓別人后悔的事。不要輕易相信誓言和承諾，事實(shí)能證明一切，真正愛你的人，不會(huì)給你太多的誓言和承諾。一輩子不長，不要讓自己總是活在回憶里。
2、在你最應(yīng)該讀書的時(shí)候，你在想著賺錢；當(dāng)你真正賺錢的時(shí)候，有后悔當(dāng)初沒讀書。讀書雖不能給你帶來金錢，帶來的卻是金錢永遠(yuǎn)不能提供的靈魂上的愉悅
3、外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。——程顥
4、因?yàn)闀r(shí)代變化很快，你如果不能掌握新知識(shí)、新技術(shù)，即使你現(xiàn)在卓有成就，到后面也容易落后于他人。
5、這就是青春的味道，居然把我看哭了，突然好后悔，自己沒讀書，好羨慕你們的青春年少，雖然我也不是很大，但打工真的累
6、在大災(zāi)面前，有種后悔沒好好讀書，當(dāng)一名人民子弟兵，或者當(dāng)一名醫(yī)生，去一線盡份貢獻(xiàn)。
7、如果說出的每一句話，都思前想后，如果走的每一步，都小心翼翼，如果做出的每一個(gè)選擇，都怕將來的`自己后悔，那么，要青春做什么？
8、讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。
9、認(rèn)識(shí)很多沒讀書很早就輟學(xué)的朋友，全部都跟我說很后悔很后悔沒好好讀書唉
10、春雨宜讀書，夏雨宜弈棋，秋雨宜檢藏，冬雨宜飲酒。
11、清醒時(shí)做事，糊涂時(shí)讀書，大怒時(shí)睡覺，獨(dú)處時(shí)思考。
12、荒廢了那么多年，其實(shí)前幾年就有點(diǎn)后悔，后悔沒讀書，很羨慕文化人。[28字]
13、人生會(huì)后悔的事很多比如后悔高考前沒有多努力一把，考個(gè)211后悔大學(xué)沒有談戀愛，白白浪費(fèi)四年青春。
14、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！拼侯佌媲洹秳駥W(xué)》
15、說實(shí)話我挺后悔的，該讀書的時(shí)候沒讀書，但是我又想說我挺幸運(yùn)的，每次都能得償所愿
16、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲�！未褐祆洹秳駥W(xué)詩·偶成》
17、當(dāng)取不取，過后莫悔。
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