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讀書的感言
在平日的學習、工作和生活里，我們時常會遇到不一樣的人，經歷不同的事，有不同的感觸，有這樣的時機，就要好好寫一寫感言將其記錄下來。那么到底應如何寫感言呢？以下是小編收集整理的讀書的感言，歡迎閱讀與收藏。
讀書的感言 篇1
閱讀，是快樂的。想想我們的閱讀經歷———最饑渴的閱讀，是正在迷惘中苦苦思索，突然讀到能給你啟迪、為你指點迷津之書，那種如饑似渴，那種廢寢忘食，那種不顧一切，這不正是饑渴者赴盛宴的快樂嗎？
最愜意的閱讀，是任由自己的喜好，信馬由韁式的閱讀。在樹枝掩映的窗前或在花園小徑旁的石凳上，抱著一本自己喜歡的書，任笑聲肆無忌憚，任淚水滂沱如雨……這不正是旅者游覽名勝古跡、陶醉于山水之間的快樂嗎？
最美好的閱讀，是和孩子們一起閱讀。孩子的發(fā)現(xiàn)會讓你驚喜不已，孩子的.想法會讓你變得更加純凈，孩子的喜怒哀樂會讓你心海泛起陣陣漣漪，這不正是徜徉在伊甸園，與安琪兒為伴的快樂嗎？
美國著名閱讀研究專家吉姆·崔利斯在《朗讀手冊》中寫道：“閱讀定律一：人類是喜歡享樂的，這不僅是一個定律，也是心理學上的一個事實，快樂就像膠水一樣能粘住注意力，如果孩子只遇到閱讀的無趣，很少體驗到樂趣，那他就會回避閱讀。”
孩子們閱讀的快樂不是用金錢可以堆砌的。神奇的“巴學園”里，小豆豆和她的同學們在擁擠的、由破舊的電車改造成的“電車圖書室”里站著看書，“大家都快活得不得了”；孩子們閱讀的快樂不是成人能夠左右的，如果把成人世界的功利的欲望與壓力強加于孩子，那會扼殺孩子的靈性，摧毀孩子的閱讀興趣。
《閱讀媽媽》的作者史翠克蘭·吉利蘭自豪地說：“你或許擁有無限的財富———一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠不會比我富有———我有一位讀書給我聽的媽媽。”我希望我們的孩子都能自豪地說：“我有一位讀書給我聽的媽媽，我有許多讀書給我聽的老師�！遍喿x，是快樂的，讓孩子們天天感受到這快樂吧！
讀書的感言 篇2
每周三，孩子都會從學校借圖書回來閱讀，而且讀書的時間不長，看書只是翻翻而已。不仔細去理解書中的內容。但是今天卻很奇怪，回到家做完功課后立刻手捧一本書邊看邊讀，十分認真，就連叫他吃晚飯都沒聽見。作為他的媽媽，我感到很好奇，因為我從未見過孩子看書這么認真過，這種情況也只有出現(xiàn)在他玩拼圖，拼裝玩具的時候。于是，我就放下手中的事情去到孩子的身邊，看看到底他是在閱讀的那類書集。
“霍胤廷，你能告訴媽媽，你看的是什么書嗎?什么內容啊？讓你笑個不停的.”兒子抬頭看著我，手捧書說：“媽媽，這本書非常好看，講的是馬明加同學在學校里的事情，有些還特像我們班級里發(fā)生的事情呢！”“真的嗎？”“是的，媽媽你和我一起看好嗎？”聽了兒子的話，我就和他一起閱讀了這本書。
《非常小子馬明加》是講了小學生馬明加在學校的學習情況，有調皮搗蛋的一面，也有熱情助人的一面，通過馬明加這一主人公，反映了當代小學生在學校的真實情況。從中看到男孩子有亂起綽號，編順口溜等不良習慣，也有同學之間的互相幫助，團結友愛，老師給于孩子們的寬容，關愛，幫助等等都在這本書中體現(xiàn)出來了。內容新穎，生動，有趣。
通過這次和孩子的共同閱讀，我覺得無論是漫畫書，科普科教書，還是作文類的學習參考書，只要孩子感興趣，喜歡看的書，我們做家長的就應該支持，同時家長應該和孩子一起讀書，在讀書的`過程中讓孩子了解什么的對，什么是錯，要問孩子閱讀完書后的具體感受，和孩子一起探討書中的內容，分享他們讀書的樂趣，一步一步的培養(yǎng)孩子愛看書的習慣。
讀書的感言 篇3
——讀《讓你的孩子進步一點點》
女兒從小就喜歡看《讓你的孩子每天進步一點點》這本書，特別喜歡看《數(shù)硬幣》、《認真做自己》、《心肝》和《人生的蝴蝶效應》······
我們全家人都喜歡看書，所以女兒也喜歡看書，，每天飯后半小時看書的時光成了我們一家人最快樂的'時光。
記得有一天，女兒早早地吃完飯便到書房里去讀書了，我將家務活干完后就去看她，我輕輕推開門，看見她正認真地看書，就走上前低頭看了看，女兒突然一抖，慌亂地回頭，看見是我就嘆了口氣說：“你嚇死我了！”我不好意思地問她：“在看什么書�。窟@么認真！”她不耐煩地說：“就看《認真做自己》，以后進來了敲門，告訴我一聲�！蔽冶Я吮骸皨寢屽e了……下次一定先敲門，好不好？”女兒看了看我，眨了眨眼說：“好吧,我看書了，你也要看么？”我拍了拍她的肩膀說：“你看吧，媽媽一會兒還有事要做.”
讀書是女兒喜歡做的事，所以我也很支持她，身邊有很多優(yōu)秀的人，女兒有時也會覺得挺不好意思，總覺得自己不如他們，可是我覺得女兒很優(yōu)秀，她會去做自己喜歡的事，會為了我影響她讀書而和我爭辯，所以她已經很好了，只要她不放棄自己的愛好，繼續(xù)努力，我就支持她。
做為家長，我能做的就是支持她做她喜愛的東西，只要她開心了，我也就開心了。以前我也很在乎成績，但是想想成績好的就一定有出息嗎？比成績更重要的是一個人的素質與理想，能好好做人也是一門學問。
現(xiàn)在的學校很少會將注重培養(yǎng)孩子的素質當一回事，或許有時候成績好會帶來許多的光環(huán)，但看見一個人就知道他是哪個學校畢業(yè)的，我想看的就是一個人的精神風貌了。
將孩子當作朋友，與之交心，會發(fā)現(xiàn)其實我們可以很好地相處。
讀書的感言 篇4
在春暖花開的日子，我們迎來了第四屆校園讀書月，讀書使人增長知識，讀書使人獲得智慧。在學校的號召下，我們二8班也開展了多項豐富多彩的讀書活動，在活動中，孩子們喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成習慣。
制作的讀書月手抄報，為班級營造了濃厚的讀書氛圍；班級讀書角讓孩子們暢游書海，班里洋溢著濃濃的讀書氣氛；彩蛋競猜提高了孩子們的閱讀興趣；讀書交流會上的繪本創(chuàng)編，激起了孩子們的閱讀想象。還有故事爸媽進課堂，午間故事等等，孩子們都是樂在其中。
臨近讀書月閉幕，我利用一節(jié)課在班級召開了一次關于閱讀的主題班會，想讓孩子們談談在這次讀書月活動中的收獲和感想。同學們紛紛講到閱讀的樂趣，交流自己在家讀書的經驗。有一位同學說道：我不僅自己讀書了，現(xiàn)在我父母也跟著我一起閱讀了。聽到這里我很是驚訝，于是追問道：能跟我們分享一下你的讀書經歷嗎？
那位同學繼續(xù)說：“我喜歡看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，還有《米小圈上學記》，每個系列有好多本。每天晚上我會自己看書，遇到不明白的地方就去問爸爸媽媽，并且還把我感覺有趣的.情節(jié)說給爸爸媽媽聽，起初爸爸媽媽總是敷衍我，讓我自己一個人去看，后來我就告訴爸爸媽媽，你們天天要我讀書，可是你們自己都做不到！從那以后，爸爸媽媽一有時間就陪我一起看書了�！闭f完了，孩子的臉上露出了自豪的笑容。我說：“孩子，你可真了不起！把書香都帶回家了！我們全班同學都要為你鼓掌�！闭f教室里想起了熱烈的掌聲。我告訴孩子們，書是“人類最高級的營養(yǎng)品”，“書是人類進步的階梯”。希望他們能互取所長，學到更多更好的讀書方法，盡享閱讀的快樂！通過此次讀書月主題班會，孩子們讀書的興趣更加濃厚了。
讀書月即將閉幕了，但讀書仍在繼續(xù)。我相信孩子們能在讀書月上啟航，駛進書海，繼續(xù)暢享閱讀的快樂！
讀書的感言 篇5
不管春秋還是冬夏，在我的床角，總是靜靜的臥著一本書......它就如同燦爛的陽光一般，暖暖的，暖進了我的心里，暖進了我渴望書的滋潤的心，是這些書，開啟了我的讀書之路......
依稀記得第一本書是在五年級是看的，還是被強迫的，是朱自清先生的散文集，那時是暑假，無聊就趴在床上靜靜的看著清淡素雅的封面和一頁又一頁的文章，有些皺，也有些舊，是在圖書館借過來的，在夜深人靜時，我才翻開第一頁，可能是巧合，第一篇就是他的『春』，第一次可以見到這么美麗的春，原來我所厭惡的散文在我眼里可以是美的，花了很久很久，我看完了那篇美得令人震撼的『春』。
第二天清早，一醒來，便有一小縷細細的、密密的雨絲飄到我的臉上，呵呵......春天來了呢。第一次對春天的來臨有那么激動的期盼，可能就是因為......一偏頭，便看見那本清淡素雅的散文集，靜靜的臥著，如一縷在沉睡中的春日。走在窗戶邊，濃濃的春的味道溢進了房間，溢進了我的心里......雨后的電線上還滴著雨水，在陽光的照耀下閃著耀眼的光，
湛藍而清純的天空，如棉花糖一般的.云朵，燦爛著仿佛在微笑的太陽......果然，朱自清筆下的『春』是那么美卻那么真實......
現(xiàn)在，據(jù)那段為春而激動的時光已經足足有兩個春秋了，但是文中的幾句話卻如同朋友一般形影不離：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著；春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著；春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們向前去�？吹竭@幾話，我仿佛看見了明日的太陽，生活的希望，即使有多大的煩惱，我也不會忘記，生活那美好的希望就在我的身邊......
讀書的感言 篇6
籌備已久、期待已久的未央?yún)^(qū)第一幼兒園親子廣場舞于11月23日隆重舉行。此次親子廣場舞活動在前期的親子服裝統(tǒng)一選定、舞蹈音樂選擇、舞蹈編排等環(huán)節(jié)準備了一月有余，準備過程中，在老師的安排下，家長及孩子全程參與，真正實現(xiàn)了寓教于樂、寓知識于游戲中，極大地增進了家長與孩子之間的交流。作為未央?yún)^(qū)第一幼兒園�。ǘ┌喔哞骱∨笥训哪赣H，在參加完親子活動后，感觸頗多，迫切想將本人的感想及體會與大家分享：
親子活動圓滿成功，實現(xiàn)了其真正的目的11月22日，我走進領導辦公室，“主任，我要參加女兒的親子活動，明天請假一天”，這句話是我工作以來請假“事件”中最“理直氣壯”的一句話。23日，我和寶貝女兒早早來到幼兒園，當天雖然天氣不給力，但大家愉悅的心情絲毫未減，活動在大家的歡聲笑語中結束，活動非常成功，達到了寓教于樂的目的。
當今快節(jié)奏的生活，促使我們這些年輕的父母把大部分的時間都放在了工作中，加班、出差及學習占用了本該是與孩子共同游戲的時間，家長的角色逐漸讓各類玩具所取代，家長與孩子的情感交流日益減少。在與孩子一起跳舞，一起活動中，我體會到了孩子無比愉悅的心情，感謝幼兒園能將現(xiàn)代健康理念融入到幼教模式中，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展，也使我這顆因工作而時刻緊張的心能得到片刻的放松，享受真正的天倫之樂。
嚴格的管理、細致入微的照顧是幼教工作的基礎，未央一幼做到了從女兒踏入幼兒第一天起，我就擔心孩子在幼兒園的飲食起居問題，這也應該是所有的家長擔心的問題，但在與孩子的對話過程中及孩子的綜合表現(xiàn)來看，我的擔心是多余的。幼兒園嚴格的管理制度、雷老師的辛勤教導、仙老師及李老師細致入微的照顧打消了我的顧慮。
起初，我不明白幼兒園在孩子進園時要檢查手、口并測體溫的目的而反感。前段時間，同事的孩子在園里感染了手足口病，同事在分析感染的原因中提到了主要是由于園里有個孩子在外面感染了手足口病，幼兒園沒有發(fā)現(xiàn)，導致了園內手足口病的發(fā)生，當時我才明白幼兒園在入園前細致檢查的目的及重要性。未央一幼的嚴格管理值得其它園所學習，感謝未央一幼為小朋友們提供一個健康安全的學習生活環(huán)境。
近半年的幼兒園生活，女兒實現(xiàn)了從一個滿嘴家鄉(xiāng)話到流利普通話、從一個調皮搗蛋到講文明懂禮貌，好的東西愿意與大家分享，自己的事情基本自己能做好的轉變。這一轉變的過程，老師的辛苦不是只言片語所能表達完的。日常生活中我面對女兒的胡攪蠻纏，經常也會煩，甚至控制不住會打罵孩子，我經常在想，一個孩子我都無法忍受，作為幼兒園老師整天面對30多個調皮搗蛋的孩子豈不會崩潰，孩子可能會經常受到打罵，但事實與所想相反�？赡芎芏嗉议L都有種習慣，問孩子老師在幼兒園里如何待自己？我也有這個習慣，女兒每次的答案總讓我很放心。女兒有時從我這受到委屈后總會說要告雷老師，讓老師保護她；在照鏡子臭美時，經常會說仙老師給她梳的`頭發(fā)很漂亮；晚上讓她吃飯時，她說李老師給她吃的飽飽的，不吃了。女兒對老師的依賴，是因為她認為老師是安全和、友好的，她把老師當成了她日常生活中的親人。所以我想對老師們說，“謝謝，你們辛苦了”。
辛勤的教導、多元化培養(yǎng)是幼教工作的核心，未央一幼具備這樣的師資力量。
望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，我也希望我的女兒有個美好的將來。女兒在幼兒園學到的知識還是蠻多的，很多時候，女兒會把幼兒園學到的歌謠、故事、知識或唱或講給我聽，繪聲繪色，非常有趣。記得最近有一次帶孩子去肯德基吃飯，我跟服務員說來一個漢堡和一杯熱牛奶，女兒獨脫口而出Hamburg和Milk，當時服務員震驚地說，寶寶你太聰明了，隨后她來了句Thank yon。我當時很開心，我為孩子的超級表現(xiàn)而自豪。孩子的表現(xiàn)很大程度上得益于老師的辛勤教導及多元化培養(yǎng)。在這想說一句：“謝謝了，雷老師，謝謝你教會了我女兒好多知識。”
希望再接再厲，多開展親子類活動，共同助力孩子的健康快樂成長，作為家長我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點點滴滴，更非常喜歡幼兒園的親子活動。也甘愿放下工作參加，女兒也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍、開朗。短短的半天時間，既拉近了老師與家長的距離，又調動了孩子的情緒，自己都覺得回味無窮。希望幼兒園多安排親子活動，為孩子的健康快成長搭建平臺。
最后，我們全家向雷老師、仙老師及李老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，萬事如意，笑口常開！祝所有小朋友健康快樂地成長！
讀書的感言 篇7
工作標兵是單位對員工工作價值的肯定和獎勵，當我知道自己被評為工作標兵，真感到很意外，也很慚愧。說實在的，真的是沒什么地方值得交流的，我做的也只不過跟每位同事一樣的份內事，卻獲得了這樣榮譽，我甚感榮幸。
人因有事業(yè)而從容，人因有成就而自豪�！肮ぷ鳂吮边@個稱號對我來說，既是份榮譽，也是份責任。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；而一名員工，只有置身于自己的崗位上拼搏、進取，才能蓬勃向上！被譽為“工薪族的神話”的韓國總統(tǒng)李明博，青少年時期飽嘗生活艱辛，后來他憑借自己的努力成為一個曾執(zhí)掌韓國龍頭企業(yè)的風云人物，從首爾市市長到第17任大韓民國總統(tǒng)，他將自己的價值升華到最大 。毋庸質疑他是億萬“工薪一族”學習的楷模。只要每個人把自己的能力發(fā)揮到最大，將來獲獎的不僅僅是自己，還有其他更多的人。
單位以人為本的企業(yè)文化使我們獲益很多，我們也應為單位的發(fā)展貢獻自己的一份力量。這次能夠當選工作標兵，是對我工作的肯定，更是對我以后工作的一種鞭策。在以后的工作當中，我將不辜負領導的期望，更加盡心盡職，努力工作，并不斷學習，以提升自己的工作技能，維護好優(yōu)秀員工的形象，用實際行動為單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
我非常自豪在人生的韶華之年，來到旭陽光電這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領導的信任和同事們的幫助下，小小的我在逐漸成長。讓我們保持一顆積極的心態(tài)去面對我們的工作吧，你定會從中受益。感謝大家對我的幫助和信賴，在以后的工作中我會更加地努力。祝福我們旭陽光電的明天更加美好！
我叫陳秀，出生于1987年3月，山東省濟南市濟陽縣人，0XX年9月以461分的成績升入山東英才職業(yè)技術學院，在�？炭鄬W習期間，曾獲得“三好學生”、“秀團員”、“進步標兵”等優(yōu)秀稱號。 國家勵志獎學金獲得者。
在英才學院機械學院XX級數(shù)控技術7班的學習過程中，老師在平時的工作中對我們耐心教育，我認真積極學習，參加各種學院的組織的活動，結交了不少良師益友，尊師愛友，團結同學，在這里進一步發(fā)展自己提高自己，老師同學之間課余時間更是以朋友相稱，同學之間感情融洽更是不在話下。貧困的家庭更是讓我自小學會獨立自強，幫助同學自是樂意至極。
貧窮沒有讓我感到自卑，人窮志不窮，我成績優(yōu)秀，同學們熱情待我，我更是以萬分熱情回報。我熱愛運動，也喜愛安靜的讀書。我酷愛英語，到目前為止我已經拿到了大學英語四級證書。我性格爽朗大方，同學們喜歡我，老師器重我，我也愛他們。音樂也是我生活的一部分，亦靜亦動就是現(xiàn)實的我。
英才學院給我的發(fā)展提供了廣闊的空間，也為我的成長創(chuàng)造了優(yōu)越的條件�，F(xiàn)在的我對未來充滿信心，學校每學期都安排不同的專業(yè)實踐實習課程，專業(yè)知識加上技能訓練，讓我扎實掌握了所學專業(yè)技術知識�，F(xiàn)在各行各業(yè)都需要文憑*書，我打算在英才這個充滿愛與積極向上的氛圍里，刻苦學習，待畢業(yè)之時成功拿到數(shù)控技術專業(yè)專業(yè)證書，英語考到六級，計算機達到三級，另外畢業(yè)兩年后，再通過考研繼續(xù)提高自己的.專業(yè)水平。
現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，時間短促，很多的想法還未實施，但我不會放棄，哪怕畢業(yè)之后也要繼續(xù)。學校給我們提供了一個平臺，給我們創(chuàng)造了機遇，我會牢牢抓住。學校圖書館給我們提供了一個補充能量的地方，如饑似渴的我爭分奪秒擴展自己的眼界和知識面，爭取一畢業(yè)找到理想的工作。我的夢想是做一名翻譯官。目標明確勇往直前，在求學路上，兼職，打工減少家庭支出，減輕爸爸媽媽負擔，也是我的想法之一。我要抓緊時間擴展自己，讓自己掌握更多的知識技能，對的起爸爸媽媽的血汗錢，不辜負爸爸媽媽的期望，不讓老師失望，成為爸爸媽媽的驕傲，將來才有能力回報爸爸媽媽，回報社會，成為對社會有用的人才。
讀書的感言 篇8
第一次閱讀笛福的作品《魯濱遜漂流記》是在高二的時候，一向不愛讀書的我卻深深地被它吸引了，我第一次嘗到了讀書的樂趣，永不放棄的魯濱遜—讀書感言。小說塑造了魯濱遜這樣一個具有時代氣息的嶄新的藝術形象，引人入勝的故事情節(jié)，逼真的自然環(huán)境和細節(jié)描寫，打破了古典主義的清戒律和浮華、空洞的文體風格，為英國現(xiàn)實主義啟蒙小說開辟了道路，成為英國第一部真正的`現(xiàn)實主義小說。
讀完小說后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己夢想。永不放棄，是我從他身上學到的。
沒有人可以明白他是怎么做到的。他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所……他曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”也許就是因為心中的那個信念，在支撐著這位偉大的人艱難的活著。
他明白他要活著回去。于是他開始造船。坎了幾個月的樹，花了無數(shù)的心血，確由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了�；蛟S是他的事跡感動了上帝，上帝又將“星期五”賜給他。希望回來了，魯濱遜更加努力了。后來他幫助一艘停泊在岸邊的英國船的船長制服水手的叛亂，奪回船只，魯濱遜搭該船駛返英國�？梢哉f他的夢想在經過千辛萬苦后終于實現(xiàn)了。我很為他感到高興。
無可否認，魯濱遜剛毅的性格和永不放棄的作風深深地感化了我，我的人生也隨著這本書而起航，這人生的航海之旅中，奮勇前進，永不放棄！
讀書的感言 篇9
今天，我讀了《白雪公主》的故事，這個故事讓我懂得了一個道理：好人有好報，惡人有惡報。只要用心地，善良地對待身邊的`每一個人和每一件事，你就會得到你該得到的。
所以以后我一定要用心去做人和做事。
讀書的感言 篇10
1.讀書需要一種心境，不是什么時候都可以讀的。只有靜下心來的時候，才適合閱讀。心無旁騖，把注意力都集中在書卷上，唯有此時才能體會到讀書的樂趣。
2.我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。
3.悠閑讀書，意在怡情，情之所致，靈魂可隨著書的脈絡而神游，或領悟詩詞的豪情浪漫，哲學的玄妙精深，邏輯學的機巧善變，小說的峰回路轉、悲歡離合；或尋名山大川，古跡名勝，深林幽谷，奇花異草；如有幸讀到一本好書，就如同與高雅之士談心，同良師益友交流，潛移默化之中得到升華。
4.讀書，就是這么快樂的事情，讓我不斷地汲取知識，不斷地獲取財富，不斷地完善自我，而我也在讀書的歷程中慢慢長大了。
5.讀書能獲得知識，但更有用的知識對世界的認識卻只能通過研究各種各樣的人才能獲得。
6.人生遇到不如意或困惑，我特別喜歡在書中找答案，而每次尋找，都能找到。我總是將其看做神啟，覺得是個非常不可思議的事情。讀到我想找的答案后，我會興奮的很久都將微笑掛在臉上，遇見我的人一定以為我遇到了什么好事，其實只是找到了困惑已久的人生答案而已。
7.知識改變命運。讀一本好書會對人生觀世界觀產生想象不到的影響。
8.古人說：書中自有黃金屋。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說;知識是人類進步的階梯。一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
9.讀一本好書，會讓你懂得什么才是精彩人生，讀一本好書，才知道原來生活可以這么豐富多彩。
10.煩悶時，讀書可以解悶；愁苦時，讀書可以忘憂；興奮時，讀書可以警醒。
11.書都是一樣，不管是哪一類書，都可以為我們帶來知識。
12.情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。
13.讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。
14.書，如細雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠。在清閑午后，子落日黃昏，用眼睛讀書，用心讀書。讀不盡精彩豐富的書。
15.讀書就像一根強心劑，注入我的體內，帶給我巨大的力量，在讀書中授予我做人的道理，教會我處事的原則，傳授我無盡的知識。
16.藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。
17.開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。
18.學習并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。
19.讀書實在是一件很辛苦、很快樂的事。有人懸梁刺股，有人鑿壁借光，可見讀書之辛苦。讀書讓人博取眾長，讀書讓人更勝一籌，可見讀書之快樂。難怪有古人無限感慨到：書中自有黃金屋。其實，在生活節(jié)奏日益加快的今天，讀書又何嘗不是一門人生的必修課，引得人們在成長的過程中汲取養(yǎng)料呢？
20.讀書讓我知識面寬了，人的整體認知和視野都提升了！
21.我們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的。
22.學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。
23.讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間!
24.走進自然科學知識的領域里，《十萬個為什么》中的雷電星雨在天空住久了也回來到我們的人間做客，他們其實并不稀奇，只是因為遙遠而難得見面而已，太陽、月亮不是經常在我們的世界里轉悠著嗎？
25.讀一本有意義的書，會影響你的一生，讀一本好書，會教給你做人的道理。
26.在知識的海洋里面遨游，我享受那樣的感覺。有人說，讀書有什么用呢？那我會告訴他，讀書不但是助長了我們的學習，同時也讓我明白做人的道理。
27.對喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態(tài)。書鄉(xiāng)浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質高雅，此書卷氣也。
28.讀書可以讓我們相信，我們得時常接受失望，去相信每個人的生命中都有最艱難的.那一年將人生變得美好，這樣我們才能不斷地重整旗鼓。
29.書籍——通過心靈觀看世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。
30.讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，方白鷺與青崖之間的旅者，好酒入胸，七分釀成了月色，剩余下三分，秀口一吐，就是半個盛唐；持盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“疏月掛蕭桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸牛虛名”觸動，只愿滄海濟余生；落日橋頭，斷鴻聲中浪子，一邊是枯藤老樹，古道西風，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人。
31.書籍幫助我從一片爛泥塘里站了起來，如果沒有書的幫助，我會被愚蠢和下流淹死。
32.掉進知識情網(wǎng)中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。
33.籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂溫故而知新，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。
34.少而好學，如日出之陽，壯而好學，如日中之光，志而好學，如炳燭之光。
35.讀書貴能疑，疑乃可以啟信。讀書在有漸，漸乃克底有成。
36.只要孜孜不倦地學習，就能成杰出的人。
37.每當我們讀過書后,就會有著非同一般的愉悅感受,因為,我們?yōu)槭斋@了知識而開心、快樂。
38.書是我的精神食糧，讀書是我的興趣喜好，讀好書則是我做人的行動指南。
39.我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。
40.糧食補身體，書籍豐富智慧。茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
41.生而知之者上也；學而知之者次也；困而學之又其次也；困而不學，民斯為下矣。
42.夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。
43.我愛讀書，愛學習，它們不只是我在讀書時候的任務，而是我一生的任務。人要不斷學習才能夠不被社會所淘汰！
44.藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應用，就是一朵不結果實的花蕾。
45.有時，讀到興頭上，我會感覺和作者有穿越時空的神交感。我覺得像是和老友促膝長談，她懂我，我也懂她，有時甚至我會大聲的喊出來，寫的太好了，就是這種感覺，有種找到莫逆之交的感覺從心底迸出。
46.書籍好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數(shù)需要仔細咀嚼，慢慢品味。
47.要痊愈的病人不辭熱痛的針灸，要上進的讀者也決不怕惡辣的書。
48.書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。
49.看書不要上癮玩的時候痛快玩，讀的時候認真讀。一天到晚伏案苦讀，不是良策。讀書到一定程度就得休息、補充能量。讀書之余，一定要注意休息。但讀書時，一定要全身心地投入，手腦并用。不要讓自己在很累很累的情況下讀書這樣也會讀不好書的。這樣反而會消耗體力，體力不支!
50.當你風塵仆仆地活在世上，唯有內心廣闊，才能在千溝萬壑的人生旅途中，處變不驚，步履堅定。讀書，無疑是你最好的選擇。
51.讀書可供消遣，可供裝飾，也可供增長才干。
52.為做學問而讀書，是讀書人所追求的最高境界，古人視為“修身齊家治國平天下”，更有那“半部論語治天下”的美談，然而，莘莘學子能功成名就的畢竟有限，差別不在于人的智商和才氣，關鍵在于人的毅力，在于能不能持之以恒。
53.我們所讀的書本，在不經意的時候會幫助到我們，讓我們在書的世界里得到共鳴，擺脫自己的心煩意亂，重新燃起希望和信心。
54.讀書對于我們來說是一種樂趣,我們能夠從書中汲取到許多的知識。
55.喜歡讀書，心境不好時，讀書得以改變心境。心境好時，心境可以改變書的意境。當所有的渴望都離我遠去時，只要手中還有書在，那希望就沒有離去。
56.讀一本好書,就有如發(fā)現(xiàn)了一顆原鉆,越深入越美麗,越調卓越閃亮.從書中學到的知識,會是我們一生的精神財富。
57.悠閑讀書，追求的是一種氣質、一種涵養(yǎng)。多讀書，能使人精神煥發(fā)，隨和幽默，充滿自信，充滿魅力。我們常說的儒雅風范，是以深厚的文化底蘊作鋪墊，其深厚的文化修養(yǎng)主要從長期不懈的讀書學習而來。
58.讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進。
59.在閱讀與思考的過程中，我們能更了解自己的內心，更接近人生的真諦，活出自己的詩與遠方!
60.讀書是要有點意境的。一個清閑的早上，選一處幽靜的所在，如杭州的運河公園，悠長悠長的公園游人寥寥，你可以獨占湖邊的石椅，隔著樹叢傳來的車水馬龍之聲早濾去了喧囂。這時宜捧一卷散文。景閑人閑若文亦閑，則曠野、清風、山泉、松子幽香……在現(xiàn)實中得不到的東西，都可以在讀書中得到。
61.最喜無風無雨的夜晚，靜品自然，靜通心意，靜享人世的浮華。也喜風急雨驟時，懷抱一書，沉坐，觀自然的風雨變換，悟人生的詭秘莫測。這時，不是在讀書，而是書陪我讀人生。
62.最愛夜里讀書。春夜里，暖暖風習習，草香彌彌；夏夜里，月明星稀，斗轉星移；秋夜里，桂香浮動，蟲鳴啾啾；冬夜里，北風盡吹，爐火盎然。一書在手，是與智者暢談，與朋友傾訴。忘卻了白日里的紛爭，遠離了塵囂的浮躁。笑看時空外，游走生命間。人生際遇、得失榮辱，不過塵埃一粒，滄海一粟。
63.茶余飯后，一本好書，對于我來說就是一段美好的時光。無論是“曲水流觴”的風雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，抑或是“大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉(xiāng)”的豪情，都能帶給我一份快樂，一種感動。
64.讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到沖突。讀書百遍，其義自現(xiàn)。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識。
65.古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學家。讀完一本書后想想自己有沒有理解書的內容，書里的知識是否掌握，沒掌握繼續(xù)讀，知道讀到全會才算把書中的知識全部掌握，才會成為強者!
66.書籍就像一盞神燈它照亮人們最遙遠最黯淡的生活道路。
67.讀書就是與大師對話，愉悅自己的心靈。
68.書籍是任何一種知識的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎。
69.不好的書告訴你錯誤的概念，使無知者變得更無知。
70.應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
71.書籍使我們成為以往各個時代的精神生活的繼承者。
72.喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。
73.不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。
74.對喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態(tài)。
75.我喜歡看樸實的平裝書，沒有厚重的外殼，隨意抓在手里，躺在床上或是窩在沙發(fā)都可以，而精裝書恐怕只有擺在書架上充當門面時才凸顯了它的價值。這個畫面里拿書的人一定要穿著隨意舒適，一身職業(yè)裝硬硬的坐在辦公桌前，就會將意境大大減分。
76.讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。
77.我在書海中尋找著，我相信書中的知識將給我插上飛翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。
78.讀書是一件最快樂的事，讀書可以改變一個人的命運。
79.盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
80.讀書之所以是一種樂趣，并不在于作者告訴你什么，而是因為讀書使你積極思考。在作者的書里，你的想想在書里馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細這樣一來你不僅從書中了解世界，體驗作者的生活，你也會重新認識你自己。但是，只有誠信讀書，讀書才能成為一種樂趣。假如你因閱讀而變得高尚、聰明、善良、文雅，讀書就不再是一種負擔!
81.書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
82.讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
83.讀書使我自律，讓我體會到可以學習是多么美好的一件事。
84.很多人也都說讀書是為父母，但是那是錯的，讀書是為個人，為自己，正確明白人生觀、價值觀。
85.如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我去跨越。每跨越一步臺階，將得到不可估量的財富，而下一步臺階，又將帶我步入一個新的境界，獲取新的知識。
讀書的感言 篇11
本學期分享閱讀教學活動已經結束，為了激發(fā)幼兒的閱讀興趣，提高幼兒的閱讀能力，我們積極探索，采取多種形式，幫助幼兒理解閱讀材料，并對閱讀材料進行再創(chuàng)造，開展了關于分享閱讀的展示活動。
本次分享閱讀活動的展示理念是：讓幼兒快樂地閱讀，快樂的表現(xiàn)自我，在展示和表演中獲得快樂；幼兒是自己學習和發(fā)展的主人，我們要尊重他們在閱讀中的理解、感悟與創(chuàng)作。
本次活動我們選用《春節(jié)》和《快樂》兩個教學繪本，以三句半和歌舞情景表演的形式進行，在編排的過程中孩子們積極熱情，用洪亮的聲音和飽滿的.情緒將兩個繪本表演的繪神繪色，各具特色。在分享閱讀舞蹈展示編排的過程中我們讓幼兒主動參與和教師一起編排優(yōu)美的舞蹈動作，歌曲《哈哈笑》的動作編排好多也是來源于幼兒，在為孩子們的表現(xiàn)感到欣慰的同時更是震撼于孩子們的潛力是無限的……
可以說，感悟繪本，享受閱讀，展示自我，孩子們的童年會更加豐富多彩！
讀書的感言 篇12
“書香伴我成長”這句話，我看是沒有錯的，因為在成長的過程中，我們必定要看書，所以便被書香所包圍。今天，我便要講一講我的讀書感言。
在我的童年中，我看過《魯濱遜漂流記》《騎鵝歷險記》《海底兩萬里》……之類的好書。這些好書使我的課余生活更加豐富，更加精彩。我可以從這上面吸 取魯濱遜的那永不言敗、不絕望、不放棄和勇于探索并有著執(zhí)著追求的精神，我聽說《魯濱遜漂流記》在當時還有很大的影響呢；我還可以吸取騎鵝少年樂于幫助他 人的品質，并對于他能看到鳥兒的節(jié)目，和鳥兒一起捉弄老狐貍而感到興奮，感到羨慕；當我看了《海底兩萬里》后，我也想到海底去看一看海的奇特景色。我還從 別的`書上了解到了關于地球的知識，了解到關于外太空的，關于汽車、輪船、火車、飛機……這些知識使我的視野更加寬闊。
媽媽曾對我說過：“一個人小時候的知識積累與課外知識積累在長大以后是很有用的�！辈粌H媽媽，老師也對我們說過。有一句話是：“活到老，學到老�！蔽矣X得非常正確，而且我覺得更應該看書看到老。高爾基說“書是人類進步的階梯”。莎士比亞也說過這樣的話。
書——它使我們的靈魂更加充實，填補空缺。我要再多看書，使我的大腦更有智慧。
讀書的感言 篇13
在平凡的生活中，其實我們每天都享受著很多平凡的人給予的溫暖、便利和快樂。所以我們必須懷著一顆感恩的心，茁壯成長！首先，我要感謝給予我生命的父母，是你們在我幼小的時候教我咿呀學語，是你們在我不懂事的時候教會我做人的道理，在風吹雨打的日子里不辭辛勞接送我上下學，犧牲周末的時間陪我學習我愛的舞蹈和古箏，你們?yōu)槲腋冻隽嗽S多的精力和心血，在這里，我想對你們說聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”
我們現(xiàn)在大部分都是獨生子女，每天過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，而且大部分人都很挑食，可是你們在浪費糧食的時候是否想過這也是農民伯伯辛辛苦苦在嚴寒酷暑下種出來的呢？其實種菜可不像電腦上的.“開心農場”那樣點點鼠標等個幾小時就熟了的，而是春天播種，要等到金色的秋天才能將豐收的果實收獲的呀，所以我們必須珍惜糧食，不要浪費碗里的飯菜。
農民是灌溉莊稼和花草的園丁，為我們的身體增加了營養(yǎng)，而老師卻是給予我們知識的園丁，增加了我們精神的力量，他們每天早上都在我們之前就到了教室，在我們放學離開校園后才下班，孜孜不倦地為我們傳播知識，在我們退步的時候給我們鼓勵與信心。晚上還要在燈下為我們批改作業(yè)，所以我要認真學習讓老師少操心，爭取長大后也做一名老師為祖國培養(yǎng)有用的人才！
我還要感謝那些用自己的體力來為這個社會貢獻力量的人，那就是每天在大街上忙碌掃地的的環(huán)衛(wèi)工人，聽媽媽說他們總是天蒙蒙亮就起來掃地了，還要冒著生命危險穿著熒光服穿梭在馬路上撿起一片片廢紙，讓我們的城市更干凈，所以我在汽車上從不往外扔垃圾，在學校里看到有廢紙也會俯下身子撿起扔進垃圾桶，有一次學校的清潔工還對我說：“謝謝你，小朋友”！
聽到這話我心里可高興了，是呀，每個人都應該有一份感恩的心，自己感到快樂，別人也快樂！還有我要說說醫(yī)院的護士阿姨，聽媽媽在醫(yī)院的朋友說，她們那里的護士每天在醫(yī)院走的路相當于我們去狼山幾個來回的路程吶！所以我在蕁麻疹期間每當護士阿姨給我拔針后，我便會甜甜地說聲：“謝謝阿姨!”她們聽后總是笑笑柔和地說：“小心點再按5分鐘，要不然手會青的�！�
她的話如三月的春風，流淌的小溪，讓人聽起來感覺親切，溫暖!所以我們要感謝的人太多太多，各行各業(yè)的人們用自己的辛勤勞動為我們的生活創(chuàng)造著條件，比如還有：世博志愿者、建筑工人、紡織工人.....在我們的成長過程中始終離不開他們給予的便利和幫助，所以長大后我也要做一個對社會有用的人，回報大家!?
讀書的感言 篇14
今天參加女兒學校開展的讀書節(jié)活動很開心，雖然今天天氣特別寒冷，但每個孩子、家長和老師都感到特別的溫暖，臉上都洋溢著開心的笑臉。
今天不僅僅是一次親子運動會，而是讓我們家長更多的認識理解，其中杜老師講了怎樣教孩子寫記敘文，她用一張圖紙直觀地介紹了記敘文的六要素，讓孩子們一目了然，很快記住了，這樣的教學方法很新穎、很先進。這讓我們家長對老師的教育充滿信心，讓我們對孩子的未來充滿希望！
運動會后，學校安排《國際美慈組織》的`張教授用僅有的10分鐘給各位家長講解了怎樣教育孩子，其中一句我尤為深刻“好家長勝過好老師”，在這兒我作為一個孩子的家長應該很深刻的檢討自己，平時我們把對孩子的教育寄托在老師身上。其實在家庭中家長也應該言傳身教，給孩子做一個好榜樣。
通過這次運動會，讓我們家長看到了孩子在學校里很多優(yōu)秀的表現(xiàn)和亮點，增強了孩子、家長和老師之間的溝通和交流，也使學校教育和家庭教育得到和諧的統(tǒng)一，感謝這次加油活動，感謝老師辛勤的付出！
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