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小學(xué)生讀書(shū)筆記范文
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生讀書(shū)筆記范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生讀書(shū)筆記范文1
幾點(diǎn)落花殘麗，開(kāi)始渲染寧?kù)o，你燒焚了所有記憶，轉(zhuǎn)身去赴約另一場(chǎng)夢(mèng)境。
窗外細(xì)雨絲絲，風(fēng)拂柳翠；屋內(nèi)燈影朦朧，平靜淡然。我手捧一本《紅樓夢(mèng)》，隨林黛玉去尋已沒(méi)的瀟湘。
你目下無(wú)塵，孤高自許，背叛這個(gè)腐朽污濁的世界，卻最終逃不開(kāi)、掙不脫這一層層封建的束縛。紅樓夢(mèng)斷，夢(mèng)斷紅樓，你可知這不是你命運(yùn)的插曲，而是整個(gè)賈府走向沒(méi)落的悲哀。
你告別病中父親踏上離鄉(xiāng)之路。盡管是錦衣玉食，珍饈貴器，可寄人籬下的生活還是讓你柳眉長(zhǎng)攢。你不愛(ài)富貴，也不貪名利，你有自己追求的寧?kù)o一方。在這個(gè)充滿艷俏的深府中，你的玉潔總顯得那樣“格格不入”，你只渴望一顆心能與你緊緊相依，在涼月下共品《西廂》。
你深愛(ài)著瀟湘館前的.那片竹韻。這個(gè)“花柳繁華池，溫柔富貴鄉(xiāng)”的大觀園，在你眼中卻是“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的牢獄。所以，你將滿腹柔情寄語(yǔ)綠竹，讓它們生成竹海，一表心中堅(jiān)決。就算在清幽的大宅中過(guò)著“青燈照壁人初睡”的日子，你的心都依然充實(shí)。
你的筆墨與淚結(jié)成詩(shī)書(shū)，只希望以詩(shī)詞歌賦覓得知音�？芍粦z歲月易逝，歷經(jīng)滄桑后，卻只能飲恨焚稿，“葬花魂斷”。
夢(mèng)走著走著，又?jǐn)嗔�。幾點(diǎn)落花殘麗，開(kāi)始渲染寧?kù)o。你燒焚了所有記憶，轉(zhuǎn)身去赴約另一場(chǎng)人生，另一場(chǎng)夢(mèng)境。
燈影下，我依舊捧著《紅樓夢(mèng)》�？刹煌氖�，此時(shí)紙張間煽動(dòng)的墨香，仿佛構(gòu)成了一卷極美卻又易碎的夢(mèng)……
小學(xué)生讀書(shū)筆記范文2
"光耀飛離土窟間，天罡地煞降人寰。說(shuō)時(shí)豪氣侵肌冷，講出英風(fēng)透膽寒。'夜里憑欄悵惘，細(xì)數(shù)著夜幕下高高掛起的一百單八顆燦爛的星子。
只怪是生逢亂世，把這一百單八名英雄禁錮在了這腐朽將亡的國(guó)度里。冥冥之中仿佛自有天意，因?yàn)樯鐣?huì)方方面面的不公與污濁黑暗，將他們聚集在了一起。這36位天罡星，72位地煞星，都是天選之人，派來(lái)挽救這日暮西山的王國(guó)于水火之中。
明知山有虎，偏向虎山行。大體形容的就是這布滿俠義的小集體了吧。麻雀雖小，可這五臟也還俱全。僅是一百單八將，就有非常強(qiáng)悍的氣魄。其中令我最為震撼的便是那花和尚魯智深了。他雖是一名小提轄，卻非常仗義。他醉打蔣門神，后遭了奸人的暗算。但因?yàn)榻鹄蠄?bào)恩，挽救了自己的生命�？芍^是善有善報(bào)，令人感嘆。
頗令人嘆惋的，就是他們生在了一個(gè)隱蔽在浮華表面之下的國(guó)度了。國(guó)家不僅有著外患，還有肆虐不息的內(nèi)憂。官官相護(hù)，對(duì)內(nèi)恣意，草菅人命，極其腐敗。
水滸于忠義，須臾不行離!他們招募了義軍，于梁山起義。與朝廷周旋了幾年之后，他們打算招安。征戰(zhàn)沙場(chǎng)的他們屢次立下赫赫戰(zhàn)功，但這也帶領(lǐng)他們走
上了一條不歸之路。使他們成為了黑暗的統(tǒng)治階級(jí)的鷹犬，他們?yōu)槌咔逭系K，卻淪落得戰(zhàn)死沙場(chǎng)的`地步。當(dāng)時(shí)在梁山泊上盡顯雄姿，春風(fēng)得意的英雄們，晚年竟如此凄慘，令人唏噓。
令人最是難以忘卻的便是宋江與李逵笑飲毒酒的故事了。而后，花榮與吳用也雙雙吊死在樹(shù)上，隨他們而去。留得清白在人間。
"心在山東身在吳，飄蓬江海漫嗟吁。他是若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。'逝者已矣，書(shū)已掩卷。再次抬頭望了望這灰天，那一百單八顆星辰好像更綻芳華。雖然梁山英雄已去，但是他們的俠魄還留存在這人世間，并與我們長(zhǎng)存。
紛紛五代亂離間，一旦云開(kāi)復(fù)見(jiàn)天
小學(xué)生讀書(shū)筆記范文3
《烏塔》這課文主要寫(xiě)了一個(gè)叫烏塔的14歲小女孩獨(dú)自游歷了歐洲。他花了三個(gè)月的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備資料和當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫�。我深深地感受到了烏塔的�?dú)立、自主和勇敢。這是一個(gè)“90”后的孩子所不能做到的。
讀了《烏塔》后，使我想到了自己：記得那是三年級(jí)的暑假。一天，媽媽發(fā)現(xiàn)家里的鹽、醬油用完了，自己工作也很忙，就派我去超市買。我傻眼了，超市離家那么遠(yuǎn)，我從來(lái)沒(méi)有單獨(dú)乘過(guò)公交車，想到那么多小偷的故事，我退縮了，“媽媽，我不去！”。但是媽媽堅(jiān)持要我去。我硬著頭皮接過(guò)媽媽給我的30元“巨款”就去超市購(gòu)物了。好不容易乘著公交車到了超市，幸好沒(méi)碰上什么小偷。剛跨進(jìn)門檻，我就有點(diǎn)兒手足無(wú)措了。商場(chǎng)里人山人海，柜臺(tái)上到處都是琳瑯滿目的`商品，弄得我眼花繚亂。好不容易擠到了醬油和鹽的柜臺(tái)前，拿了一包就走。接下來(lái)就要去收銀臺(tái)上付款了。阿姨問(wèn)我有沒(méi)有會(huì)員卡，可我根本就不知道會(huì)員卡是什么東西。只能掏出那30元錢交給阿姨。阿姨把東西給我后，我就回家了。雖然順利地買到了醬油，但是心一直提著，很久很久才放下。
讀完《烏塔》，我心想：我應(yīng)該學(xué)習(xí)一下烏塔小朋友。他能一人獨(dú)自游歷歐洲，我卻連個(gè)買醬油的水平都沒(méi)有，我應(yīng)該做一個(gè)獨(dú)立的孩子，不要讓大人操心。
小學(xué)生讀書(shū)筆記范文4
前陣子在書(shū)城買了本書(shū)，叫《滴水藏�！罚镞呌�300個(gè)經(jīng)典的哲理故事�，F(xiàn)在我來(lái)品嘗一篇小故事，叫《命運(yùn)》 。
《命運(yùn)》講的是連個(gè)孩子的命運(yùn)，一個(gè)被高僧占卜為"狀元'，另一個(gè)為"乞丐'。二十年后，當(dāng)時(shí)的."狀元'成了乞丐，而"乞丐'卻成了"狀元'。
上帝說(shuō)："我給予每個(gè)人的天分之占他命運(yùn)的三分之一，其余的在于他如何去把握。'
看了這段話，我很受觸動(dòng)。把握，把握命運(yùn)，多簡(jiǎn)潔的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運(yùn)呢?不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)把握在自己的手中，你隨時(shí)都可以轉(zhuǎn)變它的!只要你情愿。
小學(xué)生讀書(shū)筆記范文5
今天，我讀了一分鐘這個(gè)故事，懂得了一分鐘的價(jià)值，明白了要珍惜每一分鐘。
故事中講到：著名班杰明接到一個(gè)青年人的'求教電話，雙方約好見(jiàn)面時(shí)間和地點(diǎn)，待那個(gè)青年人如約而至?xí)r，班杰明的房間亂七八糟，班杰說(shuō)：“我的房間太亂了，請(qǐng)?jiān)谕饷娴群蛞环昼�，我收拾一下�！闭f(shuō)完就連忙整理房間。不到一分鐘，班杰明就把房間收拾的井井有條，還有兩杯紅酒�？墒�，沒(méi)等青年人向班杰明問(wèn)問(wèn)題，班杰明就說(shuō)：“你可以走了�！鼻嗄耆苏f(shuō)：“我還沒(méi)向你請(qǐng)教。”“這些，難道還不夠嗎？”班杰明說(shuō)，“你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了。”青年人恍然大悟，向班杰明到謝后就開(kāi)心的走了。
這個(gè)故事告訴我們只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。說(shuō)以我們要珍惜時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富。當(dāng)我想到激光一分鐘可以走一萬(wàn)八千里時(shí)，這是多么巨大的數(shù)據(jù)啊，我想：在一分鐘里可以做這么多事，能為國(guó)家制造多少財(cái)富��！時(shí)間就是生命。醫(yī)生在搶救垂危病人時(shí)候，總是爭(zhēng)分奪秒，從死神里奪回生命。時(shí)間就是知識(shí)。偉大的科學(xué)家牛頓從小抓緊時(shí)間。
以前我對(duì)一分鐘一點(diǎn)也不在乎，不知浪費(fèi)了多少個(gè)一分鐘，現(xiàn)在，我可珍惜時(shí)間了，每天都抓緊時(shí)間，不放過(guò)一分一秒。連上大便時(shí)，都拿著一本書(shū)，邊上廁所，邊看書(shū)，不讓一分一秒從身邊溜走。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一定要珍惜時(shí)間哦！
小學(xué)生讀書(shū)筆記范文6
讀了《我要做好孩子》這本書(shū)之后，也暗暗下定決心：我也要做好孩子。
做好孩子最基本的就是從做家務(wù)做起。就這幾天晚飯過(guò)后，碗都是我刷的；襪子之類的東西都是我洗的'；有時(shí)候，還會(huì)幫著家人擦擦桌子，掃掃地之類的！
從這以后，我暗暗下來(lái)決心：我一定要做媽媽心中的標(biāo)準(zhǔn)好孩子，不讓媽媽擔(dān)心，不讓媽媽傷心，更不會(huì)讓媽媽失望！我相信，我的心中只要有了這個(gè)目標(biāo)，一定會(huì)成為媽媽心中的標(biāo)準(zhǔn)好孩子！
小學(xué)生讀書(shū)筆記范文7
我喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《神秘的女老師》，里面的主要人物有神奇的蜜兒，富有童心的龍校長(zhǎng)，嚴(yán)厲的龍監(jiān)督，還有一群幸運(yùn)的孩子，因?yàn)樗麄冇龅搅嗣蹆豪蠋�。蜜兒總喜歡披著一條紫色的大圍巾，戴著一幅紫色的萬(wàn)能眼鏡，能看到千里之外的東西，拿著一把紫色的傘，這是一把功能強(qiáng)大的傘，左右轉(zhuǎn)動(dòng)能看到人的過(guò)去并預(yù)測(cè)人的未來(lái)，能讓人隱形，還能變出各種各樣的東西……有一天，一陣龍卷風(fēng)過(guò)后，蜜兒出現(xiàn)在紅宮學(xué)校里，在這所美麗的校園里，同學(xué)們行色匆匆，沒(méi)有一個(gè)經(jīng)過(guò)鐘樓，沒(méi)有一個(gè)到圖書(shū)室看書(shū)，沒(méi)有一個(gè)在操場(chǎng)上玩，他們都在教學(xué)樓里學(xué)習(xí)，老師教的緊，學(xué)生學(xué)的急，學(xué)生們成了學(xué)習(xí)的機(jī)器。蜜兒覺(jué)得太不可思議了，于是來(lái)到校長(zhǎng)辦公室見(jiàn)到了龍校長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)交談，龍校長(zhǎng)很喜歡蜜兒，便把六年級(jí)的一個(gè)班交給蜜兒管教。蜜兒帶給這個(gè)班的同學(xué)很多驚喜和無(wú)數(shù)的快樂(lè)。蜜兒帶他們舉行了特別的葬禮，將同學(xué)們所有的`不快樂(lè)埋葬；帶他們來(lái)到童心城堡，找到屬于他們的童年；給他們講富于哲理的故事，讓每個(gè)同學(xué)都能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己的未來(lái)充滿信心；還讓他們變成自由的大鳥(niǎo)，飛向自己想去的地方……
我覺(jué)得蜜兒老師是一位充滿童趣，善解人意的老師，希望更多的老師像蜜兒老師那樣真正地理解學(xué)生，讓同學(xué)們快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
小學(xué)生讀書(shū)筆記范文8
讀了《老人與�！愤@本書(shū)，我感到無(wú)比的感動(dòng)。
《老人與海》寫(xiě)的是古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)的狀況下，最終獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但是這條魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被漁夫殺死綁在小船的一邊在歸程中一再找到鯊魚(yú)的攻擊，最終回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
這是多么頑強(qiáng)的漁夫啊，獨(dú)自一人去捕魚(yú)，在多次受到鯊魚(yú)的撕咬下，漁夫辛辛苦苦捕撈的大馬林魚(yú)，就這樣變成了魚(yú)骨。面對(duì)這樣巨大的損失，漁夫并不在乎，還能以陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)面對(duì)。假如我們能學(xué)習(xí)漁夫堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品行的話，那么我們就會(huì)取得很好的成果。
漁夫堅(jiān)持不懈的精神讓我想到我的'學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)總是時(shí)好時(shí)壞，并不穩(wěn)定，那是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)總是不堅(jiān)持做課后習(xí)題，每天只讀半小時(shí)的書(shū)就算完成作業(yè)了。假如成果不好的話就奮起直追，然后就慢慢好了起來(lái)。假如成果好的話，又"舊病復(fù)發(fā)'了。假如把魚(yú)夫堅(jiān)持不懈的精神用到學(xué)習(xí)上，那么我們的成果將永久到是好的。
如今，我一想到《老人與�！愤@本書(shū)，我就感到無(wú)比的感動(dòng)和無(wú)限的反思。
小學(xué)生讀書(shū)筆記范文9
今天，我看了一篇故事叫做《愚公移山》。
從前，有兩座山叫太行山和王屋山，有一個(gè)叫愚公的人，住在山后。愚公見(jiàn)這兩座大山擋了他家的路。他便和家人一起移山，有一個(gè)人對(duì)愚公說(shuō)，這兩座山他是抬不完的.。愚公說(shuō)，他可以讓他的子子孫孫永遠(yuǎn)的抬下去。神靈聽(tīng)到了愚公的這番話，于是將此事稟報(bào)給了天帝，天帝被愚公所感動(dòng)，命山神把兩座大山搬走了。從此以后，愚公的門前一望無(wú)際。
這篇故事告訴我們：當(dāng)我們選定一個(gè)目標(biāo)，就要不畏困難勇敢地向著他努力，這樣，我們的目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)生讀書(shū)筆記范文10
今天，我讀了一本書(shū)，他的名字叫《弟子規(guī)》。這本書(shū)講的是做人的基礎(chǔ)，要孝敬父母和尊敬長(zhǎng)輩。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)做人。要熱愛(ài)勞動(dòng)，整潔衛(wèi)生。
孝順篇：是講要孝順父母和長(zhǎng)輩，還要愛(ài)護(hù)幫助比你小的人。
尊長(zhǎng)篇：就是講的要尊敬長(zhǎng)輩，比如說(shuō)，在坐下或走的時(shí)候要讓長(zhǎng)輩先，自己后。大人叫你的時(shí)候是應(yīng)該及時(shí)回答的，不能慢慢吞吞，或不回答。
慎行篇：穿衣服的時(shí)候，要穿的整齊，在小時(shí)候是不能喝酒的，早上起來(lái)的時(shí)候，應(yīng)該疊好被子，才能下床。下床之后，還要刷牙和洗臉等。
交往篇：做人是不能胡說(shuō)八道的，而要誠(chéng)實(shí)，也不能撒謊說(shuō)謊話，做事的時(shí)候不要急。
學(xué)習(xí)篇：在學(xué)習(xí)的時(shí)候，是要一心一意的，而不能三心二意。在看書(shū)的時(shí)候要安靜，而不能吵鬧。在寫(xiě)字的時(shí)候要寫(xiě)得漂亮，而不能寫(xiě)的很丑陋。借來(lái)的書(shū)，看完的'時(shí)候，如果還想看的話必須先還回去，再借來(lái)看。
這本書(shū)是教我們?cè)趺醋鋈说�。希望同學(xué)們都認(rèn)真的讀，認(rèn)真的做，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)生讀書(shū)筆記范文11
這本書(shū)是研究群體心理學(xué)的，也就是大眾都是怎么想的，心理學(xué)上的群體概念，從字面來(lái)看就是一堆人聚集在一起，可能不分國(guó)籍，不分性別，就是單純的聚集在一起，他們往往會(huì)產(chǎn)生一個(gè)一致的'想法，這個(gè)想法就代表了這群人一致的意見(jiàn)，這個(gè)意見(jiàn)讓這其中很多個(gè)性化的想法消失了。
作者依托于法國(guó)大革命的時(shí)間背景寫(xiě)的這本書(shū)，主旨告訴大家，個(gè)體一旦融入群體，將會(huì)失去自我的意識(shí)。從而會(huì)讓自己心性大變。群體一旦形成，不管是多么高知的人聚合在一起，最后也會(huì)形成群體白癡或者群體無(wú)意識(shí)，非常容易被別人影響，蠱惑。失去理性的判別能力，要影響一個(gè)群體，遠(yuǎn)比影響一個(gè)人要容易的多。
我們?cè)撚性鯓拥乃伎寄�，在投資中我們?cè)撊绾蝸?lái)運(yùn)用這種大眾心理學(xué)？
首先，人多的地方不去，因?yàn)闊o(wú)論站在哪個(gè)人群之中，都不可避免的成為傻瓜，即使是專業(yè)投資者，各個(gè)都是身經(jīng)百戰(zhàn)，但當(dāng)他們聚集在一起，往一個(gè)方向看的時(shí)候，往往悲劇也就會(huì)發(fā)生。
其次，獨(dú)立思考才是王道。
第三，時(shí)刻警惕群體無(wú)意識(shí)，當(dāng)被別人煽動(dòng)的時(shí)候，要多想想這本書(shū)，多站在理性的層面思考，不要被幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯所感召。
第四，充分利用群體無(wú)意識(shí)。
第五，不要迷信權(quán)威，特別是關(guān)于未來(lái)的學(xué)問(wèn)里，專家也是猜的。
我們一向的認(rèn)識(shí)，站在人堆里最安全，但這本書(shū)的理論告訴我們，很多事情，不要相信群眾，尤其是投資這樣的事。
小學(xué)生讀書(shū)筆記范文12
有一份愛(ài)，漂洋過(guò)海而來(lái)，那便是簡(jiǎn)愛(ài)。
可能，我那匱乏的文筆無(wú)法把簡(jiǎn)愛(ài)所帶給我的觸動(dòng)完全表達(dá)出來(lái);可能，簡(jiǎn)愛(ài)的精神世界我不能完全描繪出來(lái);可能，會(huì)有更多的人比我了解簡(jiǎn)愛(ài);可能……我只想用我手中的鍵盤(pán)敲打出我心里存在的那個(gè)最鮮活的簡(jiǎn)，那個(gè)令我觸動(dòng)的簡(jiǎn)。
簡(jiǎn)的童年是十分的不幸，從小就失去了雙親。我們還在父母懷里撒嬌的時(shí)候，簡(jiǎn)卻在受著舅媽的傷害，初涉人世卻要過(guò)著寄人籬下的生活，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……終于，她受不了了，她開(kāi)始反抗了，可是，結(jié)果呢?簡(jiǎn)受到了她舅媽的.懲罰，但她的這次舉動(dòng)卻足以令約翰不能在繼續(xù)肆無(wú)忌憚。“如果大家老是對(duì)殘酷，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來(lái)了，他們會(huì)什么也不懼怕，這樣也就永遠(yuǎn)也不會(huì)改好，反而越來(lái)越壞，當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨了打，我們一定要狠狠地回?fù)��！边@句話給我印象很深刻，如果你自己都不自尊了，不自重了，你還能指望誰(shuí)來(lái)尊重你呢?
簡(jiǎn)終究是善良的，當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)舅母生命垂危又想見(jiàn)她一面時(shí)，簡(jiǎn)忘卻了她的一切不好，毫不猶豫地回到了她曾經(jīng)厭惡的地方。當(dāng)她見(jiàn)到里德太太時(shí)，簡(jiǎn)所剩的都是對(duì)她的憐憫之情�？墒牵锏绿钡剿酪矝](méi)能改變她對(duì)簡(jiǎn)的態(tài)度，這使簡(jiǎn)無(wú)奈而又痛苦。看到這里，我被她的寬容所感動(dòng)，藏在他小小身體下的是多么美麗而善良的心啊!假想你的仇人即將過(guò)逝，盡管他曾救過(guò)你一命，你能放下面子，能鼓足勇氣地到他面前說(shuō)聲謝謝嗎?對(duì)于愛(ài)情，她更是維護(hù)了自己平等、獨(dú)立的人格。忘記是哪一位譯者翻譯的一句話了，“我知道我并不高貴，但我絕不卑微”，在愛(ài)情和金錢面前，保持清醒的能有多少?可是簡(jiǎn)卻做到了，當(dāng)她知道羅切斯特已經(jīng)是有婦之夫的時(shí)候，她的自尊，使她毅然決然離開(kāi)了那個(gè)她深愛(ài)的男人�？墒钱�(dāng)簡(jiǎn)知道了羅切斯特先生為了救他的妻子而雙目失明時(shí)，原本猶豫不決的簡(jiǎn)出人意料地牽起他的手要陪他一起走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，這一刻是多么令人感動(dòng)，故事也到此進(jìn)入尾聲了。
她的一生不是轟轟烈烈的，但卻平凡而不平庸，是刻骨銘心的，她的自尊、平等精神，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
小學(xué)生讀書(shū)筆記范文13
在這個(gè)寒假里，我讀過(guò)不少課外書(shū)。其中，令我深受啟發(fā)的一本書(shū)是《名人故事》，這本書(shū)里的一個(gè)個(gè)故事，讓我百看不厭、受益匪淺。《名人故事》里的小故事—《樂(lè)壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜歡的音樂(lè)家聶耳的故事。
聶耳自幼喜歡音樂(lè)，二十世紀(jì)三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習(xí)生。當(dāng)時(shí)，劇社條件非常艱苦，但愛(ài)好音樂(lè)的聶耳卻十分知足。聶耳知道自己基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低，于是在大家去逛商店，或看雜耍的時(shí)候，聶耳卻抓住這寶貴的時(shí)間，勤加苦練，每天至少要練上七八個(gè)小時(shí)。因此，被人們稱為“拼命三郎”。正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品。《墨池的故事》講述了著名的書(shū)法家王羲之的故事�？釔�(ài)書(shū)法的王羲之每天勤學(xué)苦練。有一次，他在書(shū)房練字，書(shū)童給他送來(lái)饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來(lái)書(shū)房看他，卻見(jiàn)王羲之右手拿著筆，左手拿著半個(gè)饅頭蘸著墨汁往嘴里送。王羲之每次練完字后，總要到門口的'池塘邊清洗毛筆和硯臺(tái)。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習(xí)書(shū)法，不停的清洗筆和硯臺(tái)，天長(zhǎng)日久，清澈見(jiàn)底的池塘竟變成了黑黑的墨池……讀完《名人故事》這本書(shū)，使我悟出了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人的成功并沒(méi)有什么捷徑可走，也沒(méi)有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經(jīng)過(guò)一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學(xué)苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進(jìn)。
小學(xué)生讀書(shū)筆記范文14
在八月份的上旬我看完了一本名曰《史記》的紀(jì)傳體史書(shū)，看完這本厚厚的“大大書(shū)”后，我感覺(jué)這本書(shū)讓我知道了許許多多的歷史故事，讓我又多了許多知識(shí)。
《史記》這本書(shū)是由古代的著名的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所作，這本書(shū)主要記載了從中國(guó)上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代的開(kāi)始，到漢武帝的時(shí)代，共有3000多年的.歷史�！妒酚洝啡珪�(shū)中有十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書(shū)，共一百三十篇，五十二萬(wàn)六千五百余字，作者司馬遷將其概括地有詳有略，并且用自己的親身體會(huì)向我們敘述讓人不得不贊嘆！
不過(guò)雖然篇篇皆是精華，但最讓我印象深刻的是————本紀(jì)中的夏本紀(jì)的夏禹（大禹）。夏禹最大的功德莫過(guò)于人們口口相傳的“大禹治水”，禹當(dāng)年繼承父業(yè)，為了治水十三年沒(méi)有回家，并且“三過(guò)家門而不入”。他開(kāi)九州、通九道、陂九澤、度九山，疏通河道，因勢(shì)利導(dǎo)，終于讓百姓們過(guò)上了安穩(wěn)日子。但他又緊跟著親自去考察各地的土壤情況，然后又根據(jù)數(shù)據(jù)來(lái)制定各地的進(jìn)貢數(shù)量和物品，他對(duì)民眾的關(guān)心真是入微��！而且他也十分德善，使夏國(guó)興大！所以我也要做個(gè)像夏禹那樣關(guān)心他人的人，要當(dāng)個(gè)品德出眾的人，同時(shí)也要像大家推薦這本書(shū)，保證你看完后知識(shí)庫(kù)滿滿噠。
小學(xué)生讀書(shū)筆記范文15
《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》里我最喜歡的故事是《上學(xué)的路有多遠(yuǎn)》。
在《上學(xué)的路有多遠(yuǎn)》這個(gè)故事里，有很多善良的、有愛(ài)心的人，梅子的哥哥、村長(zhǎng)、王婆婆、小石頭、小南瓜、陳福根老人……他們每個(gè)人的力量是有限的，但所有人的力量加在一起，是無(wú)限的，幫助梅子擺脫了困境，實(shí)現(xiàn)了上學(xué)的夢(mèng)想，并且讓梅子有了后來(lái)的成功。正如梅子所說(shuō)的：如果沒(méi)有你們的幫助，那我的上學(xué)路遙遠(yuǎn)的看不見(jiàn)頭，是你們，讓我的上學(xué)之路變得近，近的'只要走幾十步路……
生活中，當(dāng)我們碰到需要幫助的人，我們應(yīng)該伸出自己熱情的手，盡可能地去幫助他們。一個(gè)人的愛(ài)心或許只是一滴水，但無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)心在一起，就能匯成一片愛(ài)的海洋！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，世界將變成有愛(ài)心、美好的人間！
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