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適合小學(xué)生的讀書筆記
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，是時候?qū)懸黄x書筆記好好記錄一下了。那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的適合小學(xué)生的讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
適合小學(xué)生的讀書筆記1
我最喜歡看《米老鼠》。里面主要說了唐老鴨和米老鼠經(jīng)歷過的事情。
我懂得了不要光看圖畫，還要讀字，讀完后，你會覺得這一句話非常有意思，還有小朋友畫的畫，他們畫的'有小朋友、小兔、白云……他們畫的真好。
我也要向他們學(xué)習(xí)。長大成為藝術(shù)家。
適合小學(xué)生的讀書筆記2
今天我讀了一個故事，名字叫《東郭先生和狼》。主要寫的是：有一只狼被獵人追趕，東郭先生救了它，狼卻恩將仇報要吃東郭先生。有一個聰明的.農(nóng)夫及時趕來，救了東郭先生一命。
這個故事讓我明白了一個道理：對那些兇惡的壞蛋是絕對不能講仁慈的。
適合小學(xué)生的讀書筆記3
我今天讀了女媧造人的故事。過了很長時間女媧覺得自己很孤獨，她就用泥巴做成了好多小人，可是女媧覺得太費勁了，女媧就找到一根樹枝蘸泥巴一甩就造出更多的小人，天上的.火神和水神下來打架了，有的小人被火神把手燒了，有的被水神沖走了，然后女媧就說看看把我的小人弄傷了。
這就是女媧造人的故事。所以有的人剛出生手就沒了。
適合小學(xué)生的讀書筆記4
《女媧創(chuàng)造人類》這篇文章主要講述了：天地分開以后，地球上只有一個女神，名叫“女媧”。有一天，她感到很孤獨。走呀走，走到湖邊坐下來。她用泥土做了個人，剛做好，泥土人就變成真人了。做呀做，女媧累了，就用手把泥土拉起來，那些泥土又變成人了。
在神話中，女媧也是一個偉大的人。有了她，才有我們，是她創(chuàng)造了我們。另外，我們要向她學(xué)習(xí)，她做事堅持不懈。
適合小學(xué)生的讀書筆記5
我最喜歡《夜鶯》，里面主要說的是有一只夜鶯唱的歌很好聽，把一個國王吸引住了。一天，國王快要駕崩了，大臣們誰也不理國王，都去恭喜新國王了。只有夜鶯給國王唱歌。
通過這個故事，我明白了不要忘恩負義。要有愛心。
適合小學(xué)生的.讀書筆記6
我喜歡看《童年的`羅蒙諾索夫》這個故事。里面主要寫了一個十歲的男生在看書，繼母把他趕出了小屋，他站在門口，凍得發(fā)抖，來到一間又臟又亂的小棚里，他點燃蠟燭，趴在大木桶上，又開始讀書。
原來這個小孩就是俄國的科學(xué)家羅蒙諾索夫。讀了這個故事我知道了一定要認真讀書。
適合小學(xué)生的讀書筆記7
我有一本《中國神話故事》的書，它里面的'故事個個都這么吸引我，可是最吸引我的是《女媧造人》這個故事。
故事的大概內(nèi)容是這樣的：一天，天神女媧來到地面，地面上有花、鳥、蟲、獸。于是，女媧照著自己的模樣用水和土造出了人類。女媧不感到孤獨了，她繼續(xù)造人類，聽著自己創(chuàng)造的小娃娃叫自己媽媽，心里美極了！
從這個故事里我知道了要動腦筋才會有創(chuàng)造。
適合小學(xué)生的讀書筆記8
在文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著將要永不垂朽，但《簡愛》這樣深深的進入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對某些人來講，影響了他們一生的作品并不多。
9世紀英國文壇“勃朗特三姐妹”之一的夏洛蒂·勃朗特的小說《簡·愛》，以9世紀早期英國偏遠鄉(xiāng)村為背景，用女主人公簡·愛的視角以自敘方式講述了一個受盡摧毀、凌辱的孤兒，如何在猶如兒童的人間地獄的孤兒院頑強地生存下去，成為一個獨立、堅強、自尊、自信的女性的成長故事。
簡·愛是個孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。之后進了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡·愛無限的信心和堅強不屈的精神，她以頑強的意志以成績優(yōu)秀完成了學(xué)業(yè)。為了追求獨立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點是身份低下的家庭教師簡·愛與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的感情。
這段感情因男女主人公懸殊的社會地位和個性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠相愛而迸發(fā)出燦爛的火花。作者以簡·愛鮮明獨特的女性視角和敘事風格娓娓道來，真實而有藝術(shù)感染力。個性是簡·愛的獨特個性和思想，愛是一個不美的，矮小的女生，但她有頑強的自尊心。在打動身為貴族的男主人公的同時，也緊緊抓住了我們讀者的心。
簡·愛作為感情小說的女主人公是以前所未有的女性形象出此刻這部十九世紀的文學(xué)作品中的.。以往感情故事的女主人公都是些美麗溫柔、高貴賢淑的女子形象。而簡·愛，她“貧窮，低微，不美，矮小”，但她擁有的一顆智慧、堅強、勇敢的心靈，使那些外在的美在這內(nèi)在美面前黯然失色。更為可貴的是簡·愛并不正因自己的貧窮和外貌而自卑，相反，她勇敢堅定：“我和你的靈魂是平等的�！薄拔腋阋粯佑徐`魂，——也完全一樣有一顆心!”“我此刻不是憑習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話——這是我的心靈在跟你的心靈說話，就仿佛我們都已離開了人世，兩人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我們本來就是的那樣!”
也正正因此，簡·愛敢于去愛一個社會階層遠遠高于自己的男生，更敢于主動向?qū)Ψ奖戆鬃约旱母星椤@在當時的社會是極其大膽的。幸福不再是某個人、某個階層的專利，她屬于蕓蕓眾生的每一個人。只有兩個相互對等的靈魂才能組成一份完整的感情，因此簡·愛堅持，自身的獨立與追求感情的完整是不能分離的。
適合小學(xué)生的讀書筆記9
今天，我讀了紅鞋這個故事，我覺得伽羅不應(yīng)該丟掉已經(jīng)病危的奶奶，而去舞廳跳舞，也不應(yīng)該穿著紅鞋去教堂吃飯。如果我是伽羅的話，我一定會好好的'照顧已經(jīng)病危的奶奶，讓她恢復(fù)健康。伽羅的這種做法是損人不利己，不但害了奶奶，而且也失去了自己的雙腳。
適合小學(xué)生的讀書筆記10
《贊美你》一書中讓人感受到，奧巴馬能用欣賞的眼光肯定女兒身上的閃光點，用贊美的口吻鼓勵女兒向13位英雄人物學(xué)習(xí)，為女兒樹立了心目中的偶像。讀完了這本書，腦海里就閃現(xiàn)了四個詞：愛、贊美、鼓勵、榜樣。
1、愛
愛是一種心理的需求，尤其是孩子對愛的需求更為強烈，他們非常重視父母的愛，老師的愛，朋友之間的愛。只有沐浴在愛的陽光里的孩子，才會健全的成長，所以要求教師要有一顆愛心。要愛對學(xué)生，要用愛的眼光去欣賞每一位學(xué)生身上的閃光點;要用愛的真誠去包容每一位學(xué)生身上的缺點與錯誤。
2、贊美
愛默生說：“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點贊美的溫馨，這一點小火花會燃起友誼的火焰�！蹦敲醋鳛榻處�，更應(yīng)該充分利用贊美的力量，有時一句贊美的話，有時一個甜蜜的笑，有時一個溫柔的撫摸，都可以增強學(xué)生的自信心，甚至是成為學(xué)生成長的轉(zhuǎn)折點。所以要求教師，要用一分為二的觀點時常贊美學(xué)生的優(yōu)點，要用發(fā)展的理念時常贊美學(xué)生的進步。
3、鼓勵
鼓勵會使一個喪失信心的人，重新燃起希望之火，會讓一個生活在黑夜中的人得到光明。鼓勵可以是一句話，一束鮮花，一陣掌聲，但鼓勵的意義并不會變。五年級語文有一篇課文《母親的鼓勵》，講敘的是母親三次家長會。前兩次家長會老師對兒子的`態(tài)度是批評、指責，可母親一次次強忍悲痛，用善意的謊言表揚、鼓勵兒子，在母親的鼓勵下，兒子也在默默地發(fā)生著變化，最后考入了清華大學(xué)。母親的鼓勵，給兒子樹立了自信，提出了努力的方向，指明了奮斗的目標。所以要求教師善于用真誠的鼓勵點燃幼小心靈的星星之火。
4、榜樣
列寧說：“榜樣的力量是無窮的。”樹立榜樣有助于樹立正確的人生理想，指引人生方向，探索奮斗軌跡。生活中不乏各種光輝的形象，時刻鞭策著我們要努力奮斗，追求理想。奧巴馬列舉了13位偉人、名人，目的就在于讓女兒找準自己的位置，明白自己的目標，并以自我實現(xiàn)為最大的樂趣。
要實現(xiàn)理想，并非要把自己變?yōu)橐粋�苦行僧，而是應(yīng)當成為一只快樂鳥，奧巴馬肯定了在女兒的身上具有了偉人或名人的某種成功的氣質(zhì)，通過贊美，通過鼓勵，賦予女兒向著成功的彼岸積極進取。作為教師也應(yīng)該為學(xué)生樹立各種榜樣，讓學(xué)生學(xué)有方向，讓學(xué)生做有航向，努力營造一個積極向上的班級集體。
適合小學(xué)生的讀書筆記11
今天，我讀了一篇文章《買櫝還珠》：有一個商人得到了一顆珍珠，準備到市場賣個好價錢，訂做了一個很漂亮的盒子。叫賣不一會兒就引來很多人，其中有一個人很有錢，二話不說買了那盒珠寶。商人準備離開的時候，買寶的人又回來了，把珍珠還給了商人，卻留下了盒子。
我的.感想是：人不能光看外表美麗，也要看事物的本質(zhì)。
適合小學(xué)生的讀書筆記12
今天我看了《雞毛信》這本書，這本書講了海娃為了將雞毛信送給張連長。竟然將雞毛信綁在一只老綿羊的尾巴上，不管敵人怎么盤問，恐嚇他，他都是那樣地沉著冷靜，終于把信親手交給了張連長。
我一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到事沉著冷靜的態(tài)度。我現(xiàn)在過著無比的'生活，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了為人民服務(wù)，為祖國貢獻力量。
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