讀后感的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
今天我讀了《幸福的小土豆》系列的兩本書，一本是“哎呀，有怪獸”，另一本是“唉呦，我生病了”。這兩本書都沒有拼音，是我第一次讀拼音的書，媽媽很開心的.夸獎了我�！鞍パ�，有怪獸”這本書講的是小兔子獨自去森林里野營，帶了很多的好吃的、好喝的，還有野營需要的帳篷。到森林以后他開始做飯，他拿了一些干燥的樹枝，用其中一根樹枝使勁地搓，樹枝著火了，可以做飯了。他吃飽喝足后就到帳篷里準備睡覺了，突然，發(fā)現(xiàn)了很多奇怪的聲音和影子，他拿起手電筒照了照，看見有個超級大的耳朵，他害怕得拿起小兔子的玩具就飛快地跑出了森林回到自己的家。
第二天他把這個故事告訴了他的伙伴們，他的伙伴就和他一起去森林里野營了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，森林里并沒有怪獸，那個超級大耳朵的怪獸其實是他自己的影子。
這個故事告訴我們要善于發(fā)現(xiàn)，仔細觀察，也要勇敢。
讀后感的作文 篇2
寒假中，老師推薦我們讀了《做對夢想負責的人》這本書，當看到“地板上的尊嚴”這個標題的時候，我就覺得很吸引人，迫不及待想看，尋思著：地板上能有什么尊嚴�。孔x完以后，我才知道這個尊嚴就是我們每個人的自卑情結(jié)。短文寫了著名的翻譯家傅雷小時候由于家庭清貧，有一次受邀去一位有錢的同學(xué)家玩，發(fā)現(xiàn)別人家的地板既高檔又閃亮，他怕踩壞地板賠不起，竟然連步子都不敢邁。而對比自己家巴掌大的地方，強烈的自卑感油然而生。在傷心的哭訴后，母親就告訴他：再漂亮的地板，也是被人踩的，不要自卑，要有尊嚴的`活著，任何漂亮的地板都可以踩在腳下。傅雷在母親的教導(dǎo)下，終于成為了有名的翻譯家。讀完以后我感同深受，十分理解他的心情。因為在生活中，我也經(jīng)常會感到莫名的自卑。
記得有一次我去參加一個親戚的婚禮，其中有一個節(jié)目是邀請十幾個小嘉賓上臺表演，我本來不敢去，可是同桌的家人都鼓勵我，于是我鼓起勇氣登上了夢想中的舞臺，可是當四面八方的燈光向舞臺中央射來，四周響起相機的咔嚓聲時，我突然就腦中一片空白，情不自禁的啃起了手指，我手足無措不知該做些什么。主持人讓我們兩人一組手拉手一起走臺步，走到最前面擺個pose，然后轉(zhuǎn)一圈再回來。我排在最后第二組，看了前面幾組小朋友的精彩表演，大家的呼聲越來越高，而我卻越來越緊張。我的搭檔是個比我小的妹妹，可是看她很熟練的挽起我的手，昂首挺胸的就大踏步走了出場，而我卻只是被她拉著走，緊張的忘了步伐的協(xié)調(diào)性，始終也不敢抬頭，只是看著腳尖，匆匆的往臺下四周掠過幾眼就趕緊再收回視線。勉強擺了一個姿勢，來不及笑又被妹妹拖著回頭了，反觀小妹妹一直非常淡定，挺胸收腹臉上掛著甜甜的笑容，一點不怯場，落落大方，這種反差讓我非常自卑，心里可郁悶了。大家的掌聲聽在耳中也覺得像嘲笑聲。婚禮結(jié)束后，沒想到大家居然都夸我勇敢：說我第一次敢登臺表演了，以后要更自信些。聽了他們鼓勵的話語，我暗暗下定決心：我要趕走自卑，找回自信！
自卑不可怕，是金子總會發(fā)光的！同學(xué)們，氣餒的時候鼓勵一下自己，及時調(diào)整好自己的狀態(tài)，這樣才能遇見更美好的自己。讓我們以此共勉！
讀后感的作文 篇3
這個暑假，我讀了一本《笑貓日記之永遠的西瓜小丑》，這是楊紅英阿姨“小貓系列”中的新成員。像楊紅櫻阿姨的其他作品一樣，這本書同樣講述了一個有趣的故事……
故事的主角名叫西瓜小丑，他擁有一個馬戲班，馬戲班精湛的技藝和精彩的演出吸引了越來越多的孩子，久而久之成為了孩子們的秘密樂園。于是翠湖公園馬戲團的人就十分嫉妒西瓜小丑，它們設(shè)下了一個個圈套來陷害西瓜小丑，他們使用了一封神秘的牛皮紙信讓法官做出了荒唐的判決，判西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”，從此不得從事馬戲表演，也不能在孩子們生活的的地方出現(xiàn)。就在大家心急如焚并陷入絕望時，法力無邊的綠毛龜發(fā)現(xiàn)了西瓜小丑，雖然翠湖公園馬戲團的人毀掉了必經(jīng)之路——楠木林，但孩子們還是不辭辛苦在綠毛龜?shù)膸ьI(lǐng)下，來到了西瓜小丑被囚禁的'小島上。
在這本書中，我深刻體會到西瓜小丑對孩子們的愛與理解，也了解了人們的嫉妒之心可以如此強烈！
然而孩子們的眼睛是雪亮的他們真正喜歡的是有可愛小動物和滑稽動作的馬戲表演，而不是無聊而又呆板的馬戲，所以他們才喜歡有趣的西瓜小丑，而不喜歡翠湖公園馬戲團的人。
我也喜歡西瓜小丑，因為他給孩子們帶來了快樂。
我們的童年應(yīng)該是充滿快樂的！
讀后感的作文 篇4
今天，我讀了一本叫《金龜蟲在黃昏飛起》的書。
這本書主要講了在靈安瑞村有三個形影不離的好朋友，他們是：安妮卡、勇納斯和大衛(wèi)。有一次，西藍德莊園的長期租客悅?cè)簧咸ザ燃倭耍职謰寢屪屗麄內(nèi)巳デf園里照看花兒。一次偶然的機會，他們進入了西藍德莊園最秘密的夏天房間，又在金龜蟲的指引下進入了地板下的神秘夾層。在地板夾層里，他們讀到了艾米麗與安德里亞的愛情故事，同時也使一個三千年前的安東納德法老的雙子雕塑的秘密浮出水面：艾米麗的家十分富裕，可是她卻愛上了貧窮的安德里亞，自然而然，受到了雙方父母的極度阻撓，最后，他們二人突破家族的警戒線，訂下了婚禮。
之后，安德里亞又因師父林耐得命令前往埃及，和同事拉姆費德。派恩帶回兩座附著詛咒的`雙子雕塑和西藍德花�？墒�，擁有雕塑的兩個家族成員在一年內(nèi)都先后送了性命，從此，這兩個家族就永遠絕跡了，連其他家族也被卷入進來。最終，三個小伙伴從大記者葉普那里找回了雙子雕塑的照片，仔細觀察、研究、琢磨了一個星期，知道了安德里亞本應(yīng)帶來瑞典的雕塑其實已經(jīng)放在了英國，而另一具雕塑卻不知去向。之后，他們又了解了其實一直通過電話指引他們的朱莉亞老太太在幾年前就已經(jīng)死了！至于電話是誰打的和第二具雕塑的下落這兩個大問題就只能有讀者來解密了。
讀后感的作文 篇5
今天，我們學(xué)了一篇文章————《秋天的懷念》。說的是母親重病纏身，可是還是央求下肢癱瘓的“我”去北海公園看菊花。可花未看成，母親卻因病去世。后來，妹妹推著“我”去了北海公園，“我”看見了菊花，懷念起母親。這篇文章歌頌了母親的偉大，贊美了母愛的無私。我相信，每一個母親都是這樣無微不至的關(guān)心自己的兒女。在生活上、學(xué)習(xí)上，在每一點每一滴上，在一件微小的事情上，母親都給予了我們指導(dǎo)和鼓勵。母親呀，您把一生所學(xué)的知識毫無保留地傳授給我們。母親呀！您是我們不可缺少的一部分，您那廣闊的胸懷緊緊擁抱著我們。您在生活中，給了我們多少關(guān)懷，多少溫暖，在學(xué)習(xí)中，您給了我們多少知識，多少鼓勵。
您引導(dǎo)我們一步步走向未來。這么無微不至的關(guān)懷，難道還不足以表達母愛的無私與偉大嗎？記得有一次，我放學(xué)回家時，突然，天空中烏云密布，電雷交加。不一會兒，下起了滂沱大雨，路上的行人紛紛跑回家去。我只好在一個商店的屋檐下避雨，想等雨停了再走，可是這雨像是要和我做對似的，怎么也不停。就在這茫茫的大雨中，出現(xiàn)了一個身影，這個身影越來越近，越來越清晰，我一看，��！是媽媽，媽媽頂著傘冒著雨來接我，我感到心里一熱。她把傘罩在我頭上，可是自己卻冒著雨走，我抬頭一看，豆大的`雨點從她的臉頰流下，可她全然不顧。我平安無事的回家了，可媽媽卻因為淋了雨而發(fā)起了高燒。的確，母愛是無私的，母愛是偉大的，讓我們好好珍惜和母親在一起的一刻、每一時吧。
讀后感的作文 篇6
每一條小路都有它的起點，每一條河流都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基 ，每一個人都有恩在相伴，在漫漫求學(xué)路上，有多少老師在時刻關(guān)注著我們的成長？一次深入淺出的講解，一句感人至深的教誨，一聲真摯懇切的贊許，一頓聲色俱厲的批評……都讓我們刻骨銘心，終身難忘。讀完尊重老師這一輯，真值得去細細品味，也使我受益匪淺。
就拿這一輯中的一篇文章《溫暖一生》來講吧！它主要講的是“貧窮的家境”使“我”不得不穿著姐姐的褲子上學(xué)，終于，在一次偷上老師專用廁所時，“我”被一位高年級的數(shù)學(xué)老師逮住了，然后更要命的是體育課上“我”的秘密一不小心被人發(fā)現(xiàn)了，并很快傳播開來，正處于自尊發(fā)展階段的“我”感覺非常丟臉，直到有一天，平時從不理“我”的文藝委員卻在校門外攔住了我，跟“我”商量能否換換褲子，后來“我”知道了文藝委員就是那個數(shù)學(xué)老師的`孩子，而換給“我”穿的那條褲子花去 了老師積攢了半年的布票。
文藝委員的話無疑只是一個謊言，但謊言的背后卻深藏著一位老師對“我”的愛，人們常說：“明師之恩，為過誠于天地，重于父母多矣�！边@是葛洪的一句名言，老師是無私偉大的，她教給我們的不僅是知識，不僅是理解課文、計算題，還有關(guān)心他人的方法，怎樣幫助別人……
從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間；從雛鳥成為飛翔的雄鷹，有多少展開羽翼將軀體托抱；從繭蛹蛻變?yōu)楹�，有多少溫暖的關(guān)照點點相隨。老師的愛，流淌在我們胸懷，感恩老師，讓我們用心和行動獻上深深的祝福。
讀后感的作文 篇7
徐州市九里中學(xué)楊磊哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士于1960年在加州一所學(xué)校做過一個著名的實驗：
新學(xué)期，校長對兩位教師說：“根據(jù)過去三四年來的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最好的教師。為了獎勵你們，今年學(xué)校特地挑選了一些最聰明的學(xué)生給你們教。記住，這些學(xué)生的智商比同齡的學(xué)都要高。”校長再三叮嚀：要像平常一樣教他們，不要讓學(xué)生或家長知道他們是被特意挑選出來的。
這兩位教師非常高興，更加努力教學(xué)了。
我們來看一下結(jié)果：一年之后，這兩個班級的學(xué)生成績是全校中最優(yōu)秀的，甚至比其他班學(xué)生的分數(shù)值高出好幾倍。
知道結(jié)果后，校長不好意思地告訴這兩位教師真相：他們所教的這些學(xué)生智商并不比別的學(xué)生高。這兩位教師哪里會料到事情是這樣的，只得慶幸是自己教得好了。
隨后，校長又告訴他們另一個真相：他們兩個也不是本校最好的教師，而是在教師中隨機抽出來的。正是學(xué)校對教師的期待，教師對學(xué)生的期待，才使教師和學(xué)生都產(chǎn)生了一種努力改變自我、完善自我的進步動力。這種企盼將美好的愿望變成現(xiàn)實的心理，在心理學(xué)上稱為“期待效應(yīng)”。亦稱為“皮格馬利翁效應(yīng)”、“羅森塔爾效應(yīng)”等。它表明：每一個人都有可能成功，但是能不能成功，取決于周圍的人能不能像對待成功人士那樣愛他、期望他、教育他。所謂“說你行，你就行，不行也行”。閱讀《課堂中的皮格馬利翁》，便更進一步了解了皮格馬利翁效應(yīng)。將這一原理運用到教育實踐中，將教師比喻為課堂中的皮格馬利翁，形象地說明了學(xué)生的智力發(fā)展具有巨大的潛力，教師對學(xué)生的期望越高，學(xué)生智力發(fā)展的'可能性就越大。本人所在學(xué)校是江蘇省三星級高中，由于諸多客觀因素，生源質(zhì)量不容樂觀。學(xué)生不可避免地感覺到物理難學(xué)，因而成績不理想。在潛意識當中，我認為這些學(xué)生的智力不夠，把學(xué)不好物理的責任推到學(xué)生身上�！罢f你不行，你就不行，行也不行�！逼じ耨R利翁效應(yīng)體現(xiàn)了暗示的力量，在本人身上，教訓(xùn)頗為深刻�！捌じ耨R利翁效應(yīng)”也從另外一個角度提醒我們：自尊心自信心是人的精神支柱，是成功的先決條件。那么如何保護學(xué)生的自尊心呢？以下的做法對我有所啟示：
1．不故意為難學(xué)生，以免讓學(xué)生感到難堪。
2．不把學(xué)生的錯誤公開。
3．過激的批評后要適時地降溫。
4．用愛心去保護學(xué)生的自尊心、自信心。
5．多表揚鼓勵，少指責埋怨。
6．注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，并耐心去培養(yǎng)，使之不斷發(fā)揚光大。
7．如果學(xué)生有了缺點，要耐心幫助分析原因，鼓勵他們克服糾正。
8．正確對待學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，或者說成敗體驗。
9．多給學(xué)生留面子，不要當著別人訓(xùn)斥、指責學(xué)生。
10．每天劃出一定的時間與學(xué)生分享。
11．強調(diào)學(xué)生的優(yōu)點比批評缺點更有效。
12．讓學(xué)生負些責任，讓學(xué)生自己去做一些力所能及的事情。
13．多花時間與學(xué)生談心、交流。
14．勇于向?qū)W生承認錯誤。，《課堂中的皮格馬利翁》讀后感作文1100字
讀后感的作文 篇8
最近這幾天我在看一本非常好看的書—《插班生兄妹的秘密》，這本書看著非常感人。這本書一共有11個小故事，可是我最喜歡的只是其中一段小故事。故事講的是一對龍鳳胎兄妹到了初三（八）班后，與陶曉樂以及王浩、劉子琪之間的故事。這對兄妹的低調(diào)以及全身上下的名牌引起了有‘‘柯南迷’’的男生陶曉樂的好奇心，對他們產(chǎn)生了興趣。于是陶曉樂就開始展開跟蹤、了解，直到和這對兄妹后來成為了好朋友即離別的過程。
那天上課時，班里；來了兩個插班生，一男一女，是龍鳳胎，陶曉樂看到他們倆身上穿的都是名牌，但是兄妹兩個說他們是來自普通家庭里使陶曉樂產(chǎn)生了好奇心他決定放學(xué)后跟蹤他們兩個人幾經(jīng)波折，陶曉樂知道了這兩個兄妹的真面目，原來這兩個兄妹是富二代，在陶曉樂的坦誠幾友好的基礎(chǔ)上，他們兩個告訴了陶曉樂他們之所以轉(zhuǎn)學(xué)的原因，在以前的班里，同學(xué)們只要知道他們的身份，就會與他們疏遠關(guān)系。所以，轉(zhuǎn)學(xué)后也不想讓新同學(xué)知道他們的身份。陶曉樂知道后，與大家一起商量怎樣幫助他們，讓他們放下包袱。之后陶曉樂從保姆那里得知了兩兄妹的生日，陶曉樂就在老師和同學(xué)的幫助下，為兩兄妹準備了一個生日派對，給兄妹倆制造一個融入集體的機會，兄妹倆過了一個很不尋常的生日，全體同學(xué)為他們唱生日歌。這個生日深深地感動了兩兄妹，讓他們感受到了同學(xué)情誼和班級的溫暖，從此便安下心來努力學(xué)習(xí)。
但是“天下沒有不散的宴席”在期末取成績那天，兄妹倆被父母送去美國留學(xué)了，留下一封信作道別。而陶曉樂看到信之后，直奔機場，在他們兄妹倆檢票的時候見了最后一面！千言萬語最后只化作一句“一路平安！”，兄妹倆依依不舍地進了安檢口。陶曉樂失望的轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)李老師帶著劉子琪和王浩默默地站在身后，李老師慈愛地撫摸著陶曉樂的頭，安慰道:“他們雖然走了，但他們永遠是八班的一員！”陶曉樂慢慢地擦去眼角的淚，感嘆道:“插班生兄妹就像兩個墜入人間的.天使，突然闖入這個世界，又悄然無聲的離開乘著飛機，飛向了新的世界�！�
是呀，天下沒有不散的宴席，讀完這個故事讓我知道要好好的面對即將到來的每一天，好好珍惜與大家在一起的每一分每一秒。
讀后感的作文 篇9
每當我游覽一處處風(fēng)景名勝，我都會不由贊嘆，贊嘆風(fēng)景的美麗，也贊嘆地球的美麗。但是，你們可能有所不知，地球?qū)⒚媾R著生態(tài)環(huán)境的危機。而《只有一個地球》這篇文章，正是在呼吁人們保護地球。
“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣得美麗壯觀，和藹可親�！边@句話，概括了地球的美與偉大，它不僅是人類的母親，它更是全生物的母親！它把一切都奉獻給我們，是多么偉大，多么無私！
“地力之生物有大數(shù)，人力之生物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足。”正如這句文言文說的，如果我們不加節(jié)制地開采、取用，早晚有一天，地球上的資源將會枯竭；相反，如果取用有度，資源就不會枯竭，所以我們一定要節(jié)約使用資源。
地球的資源不是上帝的恩賜，而是從地殼變化，幾百年，幾千年，甚至幾萬年才形成的。簡單一點，就拿人們生活所需的木質(zhì)材料說吧，現(xiàn)在大多數(shù)的伐木廠只知道一味地伐木，導(dǎo)致森林覆蓋面積越來越少，相反，如果取用木材都像大興安嶺那樣，一邊伐木取材，一邊造林護苗，一手栽，一手砍，既不破壞森林，也取得了足夠的木材，這難道不是“一舉兩得”嗎？
有人說：“如果地球上的資源枯竭了，那我們搬到別的星球不行嗎？”根據(jù)目前的答案是：不行。因為在地球以外40億萬公里的范圍內(nèi)，再也沒有適合人類居住的第2顆“地球”，即使在將來，我們的后代也許會發(fā)現(xiàn)了適合人類居住的星球，依照人類的壽命，幾個兆光年的`時間也不可能登陸。所以，從這點更能體現(xiàn)出保護地球的重要性，以及地球的唯一性。
雖然我們竭力保護地球，但單以我們小學(xué)生的力量很難做到，因此，我們就應(yīng)該平時節(jié)約一滴水，少用一度電，也是為保護地球盡了一份力。人們啊！如果你們再不重視保護地球，下一個滅絕的物種就是我們自己！那將犯下自己毀滅自己的蠢事！為了我們這個美麗、脆弱的地球，我們一定要精心保護，讓以后地球更好地造福于我們的子孫后代吧！
《只有一個地球》，喚起了我們保護地球，保護地球生態(tài)環(huán)境的責任心。
讀后感的作文 篇10
這個暑假我讀了一本讓我受益終生的書，名叫《龍角人的傳奇》。它教會了我很多，使我一下子長大了不少。
這本書的作者是平，原名趙易平，中國作家協(xié)會會員，“兒童文學(xué)十大青年金作家”之一，又許多著名長篇小說，獲獎無數(shù)。文中有許許多多的故事，但令我印象最深的還是《姐妹》這個小故事。文中講述了紫霞因父母離婚，父親重娶，生下了同父異母的妹妹后，日子過得異常艱難，父親和后娘待她十分不好，而妹妹卻成了她的知心朋友，待她如同親姐妹一般。而作為一個親生父親，連一個擁抱都沒有給過紫霞，而紫霞也只敢在大家都吃完后才敢去盛飯。由于妹妹也要上學(xué)了，家里不能同時供兩個人開銷，所以決定讓紫霞退學(xué)，留在家中幫忙。紫霞是難得的學(xué)習(xí)天才，校長不愿意讓她就此退學(xué)，甚至親自上門拜訪，得知父親不同意，還讓鄉(xiāng)里人都幫忙捐款，可紫霞的自尊心不容她那么做，于是紫霞背上了行囊，踏上了掙學(xué)費之路。她跟著一位大腳女人開始了采棉花之路。她辛辛苦苦掙來了學(xué)費，身體卻撐不住，倒了下去。最后，辛辛苦苦掙來的錢全被父母當作醫(yī)藥費了。文中的紫霞雖然父母待她不好，她卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，要強好勝。她雖然沒有良好的條件，卻成績優(yōu)秀。而我們城里的孩子呢？要什么有什么，過著衣來伸手，飯來張口的生活，學(xué)習(xí)卻遠遠不如一個鄉(xiāng)下孩子。這是為什么呢？因為城里孩子擁有良好的`條件，所以把學(xué)習(xí)看得并不重要。而我似乎也是那一員。那天是期末考的前兩天晚上，媽媽催著我看書，而我卻充耳不聞，漫不經(jīng)心地回答道：“這有什么關(guān)系？學(xué)習(xí)不好又怎樣？學(xué)習(xí)不好一樣可以掙大錢！”期末考試終究還是來了，考完回到家的我聽到成績后，卻像被雷劈了一般，麻木傳遍了我的全身。那是我有史以來考過最差的成績。為此，老師還專程找了我，老師苦口婆心地勸道：“學(xué)習(xí)要踏踏實實，現(xiàn)在的社會成績才是最重要的，不要抱有任何幻想，連一個聰明的腦袋都沒有，怎么可能會不用學(xué)習(xí)就能成功呢？只有踏踏實實地學(xué)習(xí)，才能有好的前途！”聽了老師的話后，我奮發(fā)圖強，每天都沉浸在學(xué)習(xí)之中，終于把成績提上來了。
學(xué)習(xí)決定一切，只有自己努力了，成績才會跟著你一起進步！
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
讀后感的作文02-24
(精選)讀后感的作文09-28
【經(jīng)典】讀后感的作文09-28
[經(jīng)典]讀后感的作文09-29
讀后感的作文[經(jīng)典]10-05
【精選】讀后感的作文10-24
讀后感的作文【經(jīng)典】10-24
讀后感的作文(經(jīng)典)10-24
(經(jīng)典)讀后感的作文11-01
讀后感的作文03-29