讀后感的作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
《綠山墻的安妮》讀后感 《綠山墻的安妮》講述的是一個純真善良的熱愛生活的女孩——安妮的成長歷程。安妮自幼失去父母，十一歲在孤兒院被人領養(yǎng)。安妮個性鮮明，是個擁有非常豐富想象力的女孩，她的話好像永遠也說不完。安妮在朋友和老師的關愛中成長，還有領養(yǎng)她的兄妹，只是可惜，永遠也不可能有什么故事的結局是完美的，馬修的生命最終還是消逝在了銀行倒閉事件之中。
《綠山墻的安妮》一書還被作者蒙哥馬利以幽默的筆觸寫出了許多安妮成長過程中所歷經的一些事情，幽默卻又感人，結局也體現(xiàn)出了安妮的善良，大方，與當初那個調皮的'男孩結下深厚的友誼。文章中也有許多感人的情節(jié)，就如馬休去世那一章節(jié)，普普通通的文字卻是令我真真切切的感受到了失去親人后的痛苦，也勾起了一些我舊時的回憶，回憶里，也是一個老人，我卻是連那個老人的最后一面都沒見到......
《綠山墻的安妮》中，讓我感受到了文字的魅力，也領悟到了許多的人生道理：人生，也許有太多的事情，你想去將之忘記，卻又事不隧人愿的記得的那樣牢固，如果無法忘記，那么就爭取找尋到另一個能夠讓你無法忘懷，也不愿忘懷的人或事吧！用它的力量去感化掉那一件事情，讓自己釋懷，也讓自己“休息”，如果還是不能放下它，那么就讓時間去淡化吧！我相信，時間，它一定會給你答案！
讀后感的作文 篇2
今天，我讀《釣魚的啟示》這篇課文。讀完后，我深受啟發(fā)。
《釣魚的啟示》這篇課文是作者回憶自己十一歲那年時發(fā)生的一件事：那個月光如水的夜晚，自己和父親去釣魚，在離捕撈鱸魚還有兩個鐘頭時，“我們”釣到了一條漂亮的大鱸魚。雖然，周圍一個人也沒有，雖然，“我們”百般不舍，但父親還是堅持自己的道德信念，要求“我”把鱸魚給放回湖中。正因為“我”小時候受到了這樣嚴格的教育，在“我”以后漫長的'人生道路上，抵制住了許許多多誘人的“魚”最終，走向成功。
“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難�！笔茄�，捕撈鱸魚的時間沒到，把釣到的大鱸魚留著是錯誤的，而把它放回湖中才是正確的。道德認識就這么簡單，但從作者把魚放回湖后心情的沮喪，可以看出實踐道德之難，因為放掉手中的魚，就需放棄個人利益。
寫到這，我便想起生活中的一些小事，例如：當你買東西時，老板會不小心多找你10元或5元，你會怎么做呢？當你發(fā)現(xiàn)你的卷子上錯了一題，而老師沒發(fā)現(xiàn)，少扣了5分，你又會怎么做呢？這些問題回答起來容易，但落實到實際行動中，還會有那么簡單嗎？
著名的教育家陶行知給自己定了一個“每日四問”，其中有一問就是：“我得到的今天又沒有很大的進步呢？”這個方法真好！
一個人，只有從小注意培養(yǎng)自己的道德，時時刻刻提醒自己，才能獲得實踐道德的勇氣和力量。道德抉擇是艱難的，我們要三思而后行��！
讀后感的作文 篇3
糖罐里裝著什么樣的秘密呢？帶著好奇和疑問，我開始閱讀這篇文章：上高中時，同一個寢室的十二個女孩臨睡前都要用自己糖罐里的糖泡水喝。而秦霜卻不，有同學對“我”說，秦霜家境不好，她的糖罐里根本就沒有糖，又怕別人瞧不起，才以壞牙齒為借口不喝糖水。有一次，“我”回寢室時，碰巧從窗戶外瞥見秦霜在偷吃糖，“我”沒有驚動她，而且在她走后悄悄地把“我”的糖全都倒給了她。在這件事過去很久后，“我”收到了已在一家電腦公司當總經理的秦霜的來信，她告訴“我”，當年她已經察覺到“我”在花叢中看見她偷吃糖，而“我”不僅沒有揭發(fā)她，還往她的糖罐里倒糖的舉動讓她在以后艱苦的歲月里，再沒有動過“偷”的念頭。
讀完這篇文章，文中的“我”讓我感受深刻，在看見秦霜偷吃糖的時候，“我”沒有因為憤怒而失去理智，上前當場揭發(fā)秦霜，而是選擇了悄悄離開，因為“我”知道，如果“我”當場揭發(fā)秦霜，會傷害秦霜的自尊心，讓她無地自容，可能會給她一生留下陰影。
從“我”的“悄悄離去”中，我知道，有時離開亦是一種幫助，秦霜所需要的是給她時間，給她悔改的機會，讓她認識到自己的錯誤并改正錯誤，而不是對她的批評。離開，對秦霜來說，更意味著一個改錯的機會。每個人都有自尊心，一旦因為我們沒有顧慮他人感受的幫助而傷害了他人的自尊心，往往會遭遇他人的拒絕，這時，我們所做的已不是幫助，而是對他人心靈的一種傷害，一種打擊。其實離開更是一種寬容，()寬容亦是一種幫助�。�
“我”對秦霜的寬容感動了我，讓我明白，生活中處處需要寬容，處處都有寬容：在討論問題，大家各抒己見時，傾聽他人便是寬容；在他人犯錯時，給予別人改正錯誤的`機會，便是寬容；在你想幫助他人卻遭拒絕時，理解對方有難言之隱亦是寬容……寬容會使我們的生活充滿和諧、溫馨與快樂。
我終于明白，糖罐里裝著的不僅是作者的故事，還有作者的一份寬容、一份幫助、一份希望。作者希望能將這份寬容、這份幫助傳遞到每一位讀者的心靈中去，讓我們以寬容之心去對待他人，幫助他人。
讀后感的作文 篇4
一個多么天真可愛、純真無邪的孩子，牽著父親的手興高采烈地去動物園，父親帶孩子去買票時，因為孩子身高超過1.1米，必須買半票。排隊時，父親慫恿孩子蹲下，向公交車買票時一樣，孩子照樣做了，像一只小小的鴨子，檢票員沒發(fā)現(xiàn)，剛好蒙混過關。
看到這一幕，我跟作者一樣非常為這位父親難過，作為父親，應該遵守誠信為兒子樹立個好榜樣。在公交車上，這位父親為了眼前的蠅頭小利而放棄了誠信，給孩子純潔的心靈蒙上了一層灰。誠信，千金難買。此時此刻，我想對這位父親說："叔叔，不要只為了幾個錢，你要多為兒子著想，為了兒子，請遵守誠信。"
誠信是成功的源泉，許多人由于守誠信，走上了成功的道路。如果這個孩子長大后跟父親一樣不守誠信，就算這位孩子學歷再高，工作能力再強，但沒人能信任他，他終將一事無成。那時候，父親后悔都來不及了，因為是他的不誠信，造成了兒子失敗的命運。
誠信可以帶來良好的聲譽，誠信可以帶來溫暖的幸福，誠信可以帶來巨大的.財富。所以，從生活中的點滴開始，從孩提時候開始，播下誠信的種子，長大后收獲成功的果實。
讀后感的作文 篇5
《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。
讀了這本書，我終于深刻體會到同學之間、朋友之間應該互相幫助，應該學會寬容，學會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力而為地去幫助他，人與人之間的關愛有時雖然是微小的，但它是無私的'、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們人人都獻出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛！
讀后感的作文 篇6
降妖除魔，經歷九九八十一難的師徒四人；梁山上的一百零八個綠林好漢；賈府里的喜怒哀樂等等。但是，我最喜歡的就是三國里的一個個真英雄。
“滾滾長江東逝水，浪花淘點英雄……”《三國演義》是以三國時期，魏、蜀、吳三個國家相互斗爭為主要內容，講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間的一系列故事，刻畫了一個又一個各有千秋的真英雄，氣量狹隘的周瑜，勇猛的張飛，重義的關羽，足智多謀的諸葛亮，既兇殘奸詐又雄才大略的曹操……
我最喜歡的人物是諸葛亮和張飛，因為諸葛亮神機妙算，無論是東吳招親，還是大唱空城，甚至在他死后還有馬岱殺魏延，死諸葛嚇走活仲達……他的“計”策層出不窮，充分反映了他作為“軍師”的智慧、才能。就是因為這些特點，我才喜歡這個“臥龍先生”的形象。我喜歡張飛的性格，他的.性格“粗中有細”，他的“粗”性情爽直魯莽，作戰(zhàn)勇猛頑強，當陽橋頭他的一聲怒吼，曾嚇退曹操百萬大軍；古城會時他曾大義滅親，為關羽報仇，他同劉備起兵攻伐東吳。但是張飛的性格中也有“細”的特點，粗豪之余不乏溫柔、智慧的一面，劉巴初降，面對劉巴的不恭，張飛雖然氣憤，但卻沒有抱怨；嚴顏寧死不屈，張飛敬皇其為人，將嚴顏收為將領；智取瓦口隘則又顯示了張飛的性格中智慧的一面�！按种杏屑殹弊審堬w變成了一個有血有肉的真英雄。
諸葛亮的“識”，張飛的“膽”，是值得我們學習的，有膽有識的人，才能有所作為，如果只有“膽”，會魯莽行事，毫無分寸，如果只有“識”的話，只會用一些計策來解決事情，不光明正大。所以兩個缺一不可，只有一個人身上具有這兩種品質，才會做事完美無缺，有一番作為。
讓我們做一個有膽有識的人，做一個神機妙算、大膽頑強的人，無論你遇到什么對手，你都會克服它，戰(zhàn)勝它，讓你一步一步打倒“敵人”，走向成功。
讀后感的作文 篇7
最近在讀這本書，這里做些簡單的記錄，包括書中的觀點和自己的想法。以備以后查閱和反思。
增長率陷阱其實，作者并沒有否定能夠增長率的存在，更沒有否定增長所帶來的企業(yè)的改善速度和結果。之所以出現(xiàn)了“陷阱”，原因在于投資者的過度樂觀。因為過度樂觀，所以給了公司更高的交易價格。公司的實際價值也許和投資者給出的估值是很接近的，只不過，由于大家太過看好公司的增長，所以給的交易價格過高，以至于還不如投資到低增長的公司上的收益高。這讓我想到現(xiàn)在的很多中小板和創(chuàng)業(yè)板公司，其中有些自己也看好，不過，一方面是自己不善于估值，另一方面交易價格也確實很離譜，所以自己沒有買。
不過在常去的論壇上見到版友不僅看好，還認為不貴。甚至有些人說，就是現(xiàn)在才有這樣的便宜價格，現(xiàn)在不買以后就沒有機會了！類似的問題，格雷厄姆也早就說過，利用現(xiàn)在以及過去的企業(yè)經營情況去估算未來的`情況是很容易導致錯誤很危險的事情。換一個角度來說，未來可能的高增長行業(yè)，基本上大眾會有比較公認的結論，也就是說，僅此為依據(jù)買入股票，很有可能形成“眾人拾材火焰高”的局面，而與此同時，股市里“一賺二平三虧損”的規(guī)律有在暗中起作用，所以結果就可想而知了。
讀后感的作文 篇8
人生是一條遍布荊棘的道路，我們要做的是跨過這些坎坷。海水倘若沒有礁石激記不起浪花，而人沒有遭遇就不會成為強者。 ——題記
在午后溫暖陽光的照耀下，我獨坐窗邊。與《城堡的秘密》中的主人公一起尋找人生的光明，因她的歡樂而感到開心，因她的痛苦而感到惆悵。
書中的主人公梅奈爾自幼父母雙亡，四歲時外公去世了，十一歲那年連她唯一的親人外婆也與世長辭�？蓱z的梅奈爾成了孤兒！
她因為遭遇這些挫折而開始逃避起來，認為自己是無形透明的，沒有人會注意她。外婆給她留下了一大筆財富，其中就有一座城堡，可正是城堡引出了一環(huán)扣一環(huán)的遺產爭奪戰(zhàn)。這座城堡鬧鬼，可是的梅奈爾沒有退縮，而是住在了城堡里。尋找過程中，她和格朗蒂埃姐妹遇到了可怕的`竊賊，殺人犯，憤怒的瘋子……但是她們知難而上，沒有知難而退！最后梅奈爾心中終于綻放出美麗的花朵！因為她遇到挫折不放棄，不沮喪，最終取得，而且格朗蒂埃姐妹給了她應有的愛。
梅奈爾遭遇了挫折，她沒有自暴自棄，而是堅強面對最后獲得了幸福與快樂。我也遇到過挫折，而且還成功克服了！學騎自行車時，我把一只腳踩上踏板，但是另一腳剛踩上去就摔了下來�？墒俏也]有放棄，練了好幾次，最終還是沒學會！我氣餒了，是不是我太笨了？可如果放棄別人一定會笑我。于是我一刻不停地練，總算學會了！同時我也知道了遇到挫折不能自暴自棄，半途而廢，否則一事無成！面對人生中不可避免的挫折，我們應該迎難而上，而不是知難而退。沒有播種，何來收獲；沒有努力，何來成功；沒有，何來光榮；沒有失敗與挫折，又何來成功呢？
梅奈爾本想平淡過一生，可她遇到了樂于助人的格朗蒂埃姐妹，之后樂觀面對生活，走出了挫折！樂圣貝多芬耳朵失聰了，但他還是堅持創(chuàng)作樂曲，沒有放棄，最后轟動全世界；海倫·凱勒，她自幼被病魔奪去了視力、聽力和說話的能力，憑著不屈不饒的意志和樂觀自信的精神成了一名才華橫溢的作家。但生活中許多人只因為被老師父母批評或者在某方面失利就放棄希望，苦嘆老天的不公從此墮弱下去。挫折乃人生必修課，失敗乃成功之母，只要付出努力就一定會有回報的。如果說人生是一片大海，那挫折就是驟然翻起的浪花，如果挫折是成長道路上的絆腳石，我們就要把絆腳石變成你的墊腳石，走向成功之路！
挫折是什么，成功者說挫折是一道關卡，通過你將迎來希望；失敗者說成功是一片沼澤地，使我迷失前進的方向。成功不是信手捏來的，每個人都要經過風雨的洗禮與挫折的打磨。就像陽光若在，影子必存。有時我們要感謝挫折，因為我們戰(zhàn)勝了它，所以才有了通向成功的階梯！挫折是人不可預料的，我曾想過如果人生沒有挫折那該多好。但從另一個角度想，正因為挫折才讓生活有了色彩，正因為戰(zhàn)勝挫折，走向成功，我們才有征服的欲望。倘若成功一帆風順，我們又怎會因成功而驕傲，而自豪？因此挫折對于我們來說也是一種挑戰(zhàn)，也是一種幸福。()
大千世界，蕓蕓眾生，每個人都會遭遇挫折。挫折并不可怕，關鍵的是以怎樣的心態(tài)來面對，我們要以微笑面對挫折。正因為這些挫折才譜成了一首平凡而又動聽的命運交響曲！
讀后感的作文 篇9
誠如書中所言，《活出生命的意義》想要追問的，并非抽象的生命意義，而是當生命向我們提出了問題時，我們該如何作答。特別當這樣的問題格外艱難的時候。
聽說《活出生命的意義》這本書是因為心理中心高飛老師的推薦。最初打動我的，我想是書名�；畛錾囊饬x，誰不想讓自己的生命變得更有意義呢？更何況作者維克多×弗蘭克爾，根據(jù)百度百科，是20世紀的一個奇跡：猶太心理學家，除他和妹妹而外，全家死于奧斯維辛集中營；開創(chuàng)了心理學上的意義治療法，給了無數(shù)人生活下去的勇氣；一生對生命充滿了極大的熱情，67歲開始學習駕駛飛機，80歲還登上了阿爾卑斯山。這樣的人生經歷，光是聽聽都勵志。
于是迫不及待把書買了回來。那時兒子尚小，喜歡聽我念書。我倆很快讀完了第一部分，在集中營的經歷。敘述角度很獨特，氣氛也不沉悶，我倆津津樂道于集中營里有關未來的好笑的夢想，比如將來（離開集中營以后）去做客的時候忘記了自己是誰，央求女主人“從鍋底給舀一勺”。
讀到第二部分，意義療法，情況就完全不同了。既沒有故事情節(jié)，也產生不了共鳴，努力讀了十幾頁之后，根據(jù)兒子的建議，我倆放棄了讀下去的努力。
再次拾起這本書，是20xx年的夏天。6月底父親檢查發(fā)現(xiàn)癌癥且已轉移。隨后我進入一種極度焦慮的狀態(tài)，時刻覺得心砰砰亂跳，吃不下飯睡不著覺，卻不困也不餓。后來跟一位也是父親患癌癥的朋友交流，她說自己得知消息后的反應是全身不停發(fā)抖，怎么也控制不住。
為了緩解焦慮，我去看了心理醫(yī)生，但只去了一次。醫(yī)生很好，卻沒有辦法真正幫助到我。
在等候治療期間，7月2日，按照早先安排的出差計劃，我登上了飛往上海的飛機。臨出門前，不知怎么看到了這本書，就把它塞進了背包。飛機上睡不著，我翻開了它。
當我走下飛機時，只覺得又累又餓，我知道自己挺過來了。
現(xiàn)在想來，當我們突遇苦難時，第一個反應不是悲傷和痛苦，而是受騙的感覺。猛然覺得，自己如此珍視的那些幸福和快樂原來都是虛假短暫的。父母與我們一起生活，溫暖和睦，兒子出生后一家人更是其樂融融。突然所有這一切都要結束了，那它又為何要存在呢？我們經歷這樣的苦難又到底有什么意義呢？平生第一次，我開始懷疑人生，我想這應該是書中所述“存在之虛無”的一種表現(xiàn)吧。
寫這篇文章時，我找到了20xx年7月2日23:18私密發(fā)送的微信，照片是從賓館俯瞰窗外的點點燈火，上面寫著：“上海的夜景，7月2日。趕上上海下雨，晚點五個小時終于到了。雖然心思煩亂，然而覺得還是在往好的方面走，加油！”
后來我曾經嘗試回想兩個多小時的飛行途中自己的心路歷程，不過能夠想起來的實在不多。只記得在飛機落地合上書的一剎那，心里最明確的'想法是，讀后感.有一天我的兒子，也會遭遇我和父親今天所遭受的苦難。雖然我們不能選擇讓這樣的苦難不發(fā)生，但至少我們可以選擇如何面對。如果我們選擇用積極的態(tài)度去應對苦難，這種態(tài)度一定能夠幫助到兒子。
作者在“苦難的意義”這一節(jié)的開頭寫到，“我們一定不能忘記，即使在看似毫無希望的境地，即使面對無可改變的厄運，人們也能找到生命之意義�！逼婷畹氖牵斘乙庾R到意義之存在時，突然就跟命運和解了。
更奇妙的是，我很快看到這意義發(fā)揮作用了。父親生病到離世，正是兒子小升初的重要階段。和善慈愛的姥爺一直是他最好的伙伴。父親走了之后，有一天他有點不好意思地跟我說，他去姥爺床上躺了一會，因為床上有姥爺?shù)奈兜�。父親9月27日突發(fā)中風的時候，他正好在家，給我打了電話之后看著救護車拉走了姥爺。之后他經歷了華賽考試失利，也特別遺憾最相信他能夠逆襲的姥爺沒看到他奧賽得獎和進入心儀的學校。上中學之后他遇到些困難，曾經有一段比較艱難的日子。后來他跟我說，他告訴自己不要哭，要去面對，他說：“我想媽媽遇到姥爺這么大的事都能挺過來，我也一定能。”
在“生命的意義”這一節(jié)中，作者寫到：“由于生命中每一種情況對人來說都是挑戰(zhàn)，都會提出需要你去解決的問題......人不應該問他的生命之意義是什么，而必須承認是生命向他提出了問題。簡單地說，生命對每個人都提出了問題，他必須通過對自己生命的理解來回答生命的提問。”
所以人生，說到底就是這樣一個不斷回答生命的提問，又不斷在回答中去追尋意義的過程吧。
讀后感的作文 篇10
《環(huán)游世界80天》是凡爾納寫的一本科幻小說，里面的故事很有趣。
這本書主要講了福格和人打賭能夠做到80天環(huán)游世界，他就帶著他的仆人路路通一起出發(fā)，在路上經過重重難關，半路上救了艾達夫人，并在80天內回到了倫敦，結果他們賭贏了。書中的.主要人物有：福格先生、路路通、艾達夫人和菲克斯。我覺得福格先生是一個只要用錢能讓他完成任務他可以把所有錢都花掉的人；路路通是一個忠實的仆人，有時聰明有時傻，傻在有時幫助了壞人；艾達夫人是一個美麗善良的人；而菲克斯是一個認真的警官，但是辦了很多傻事。
我讀了這本書學會了看地球儀找路線，而且知道每個國家的風土人情，里面的知識很多，不妨你也買本書看看。
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