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      讀《讓青少年一生受益的哲理故事》有感

      時(shí)間:2024-03-01 14:55:22 讀后感 我要投稿
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      讀《讓青少年一生受益的哲理故事》有感

        細(xì)細(xì)品味一本名著后,你心中有什么感想呢?不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編整理的讀《讓青少年一生受益的哲理故事》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      讀《讓青少年一生受益的哲理故事》有感

      讀《讓青少年一生受益的哲理故事》有感1

        英國(guó)作家詹姆斯史密斯說(shuō)過(guò):“一本好書(shū)有不朽的能力。它是人類(lèi)活動(dòng)最有成果、最持久的成果,也是人生最寶貴的財(cái)富之一!睕](méi)錯(cuò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,一步一步,一層層沉淀鑄下的錘子和銀鐮擊碎了舊時(shí)代禁錮的思想,迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)全新的日出。

        在這本書(shū)里,塑造了一個(gè)有血有肉,情感豐富的人,比如一個(gè)立志要自己挖一口井的瘦和尚;西爾維斯史泰龍,被拒1849次,成功;韋德森,心胸寬廣,從不糾正。這種感情動(dòng)物就像一輛跑車(chē)。在旅途中,他不僅會(huì)掛“前進(jìn)檔”,有時(shí)還會(huì)掛“倒檔”。更生動(dòng)一點(diǎn),生活就像一個(gè)被孩子的小牙齒偷偷吃掉的'鮮奶蛋糕。它的邊緣凹凸不平。是的,只有“失敗”的人生才能造就一個(gè)成功的人。只有,

        生活中的一些坎坷和磨難,就像一個(gè)棱鏡,在陽(yáng)光下折射出七色彩虹,在黑暗中卻黯淡無(wú)光。我們對(duì)它有兩種態(tài)度,即“陽(yáng)光”和“黑暗”。對(duì)同一件事的不同態(tài)度導(dǎo)致不同的結(jié)果。

        作為一名學(xué)生,我要從自己做起,用堅(jiān)韌自信的磚塊筑起堅(jiān)固的堡壘,讓敵人的槍雨點(diǎn)般落下,但我受不了;帶著頑強(qiáng)而勇敢的血淚,我把它倒進(jìn)了一座鐵雕像里,卻不顧風(fēng)霜雨雪的侵蝕,巍然屹立。

        當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的海洋中艱難前行時(shí),我們應(yīng)該珍惜這次航行經(jīng)歷,在有效的時(shí)間內(nèi)完成我們的使命。把自己鍛造成一個(gè)優(yōu)秀的接班人。為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),為了東方巨龍的騰飛,為了五彩繽紛的明天,我要放飛我的希望,打造輝煌的人生!

      讀《讓青少年一生受益的哲理故事》有感2

        英國(guó)作家史美爾斯說(shuō)過(guò):“好書(shū)有不朽的能力,它是人類(lèi)流動(dòng)最豐富長(zhǎng)久的果實(shí),是糊口中最寶貴的財(cái)富之一!笔堑模瑫(shū)籍是人類(lèi)提高的蹊徑,一級(jí)一級(jí)的蹊徑,一層一層的沉淀熔鑄成的鐵錘、銀鐮砸碎舊時(shí)期的禁錮思惟,迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)嶄新的向陽(yáng)。

        此書(shū)中塑造了一個(gè)又一個(gè)血肉飽滿,情感豐碩的人物,如立志挖一口屬于自己的井的瘦和尚;經(jīng)受過(guò)1849次拒盡而成功的席維斯·史泰龍;襟懷胸襟寬闊,寂ゲ瘓賴奈さ律……人這種感性的情打動(dòng)物,如統(tǒng)一輛跑車(chē),在他行駛的旅途中,不只是只會(huì)掛“前入檔”,有時(shí)也會(huì)掛“倒檔”,更形象一點(diǎn)地說(shuō)人生宛如是一個(gè)被孩子的小牙偷偷啃過(guò)的鮮奶蛋糕,它的邊沿是凹凸不平的,不錯(cuò),只有“失敗”的人生才能造就成功的人士,只有成功的人士才能懂得哲理的偉大。

        糊口中的一些崎嶇與磨難如統(tǒng)一個(gè)三棱鏡,在陽(yáng)光下,會(huì)折射出七色的彩虹,而在黑暗中卻黯淡無(wú)光,我們對(duì)待它的立場(chǎng)有兩種,便是那“陽(yáng)光”與“黑暗”,對(duì)統(tǒng)一種事物,立場(chǎng)不同,產(chǎn)生的.結(jié)果也是相差十萬(wàn)八千里的。

        作為莘莘學(xué)子中的一個(gè),我更要從自身做起,以堅(jiān)韌、自信的磚瓦砌筑成堅(jiān)固的碉堡,任憑敵人的槍淋彈雨我卻屹立不倒;以頑強(qiáng)、勇敢的血淚灌溉成鋼鐵般的雕像,任憑風(fēng)霜雨雪的腐蝕,我卻昂首挺立。

        做為在學(xué)海中艱難擺渡的我們,應(yīng)該珍惜這次好芯歷,在有效的時(shí)間內(nèi),完成我們的使命。把自已鑄造成一名優(yōu)秀的接班人。為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),為了東方巨龍的起飛,為了花團(tuán)錦簇的明天,我要放飛但愿,往打造輝煌的人生!

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      讀《讓青少年一生受益的哲理故事》有感3

        這幾天我閱讀了一本書(shū),它的名字叫做《成就青少年一生的50件事》。內(nèi)容和書(shū)名一樣,通過(guò)50個(gè)故事講述了對(duì)我們青少年有影響的50件事。比如:拒絕健忘;疼愛(ài)兄弟姐妹;講文明禮貌;看電腦和電視應(yīng)節(jié)制;相信自己很棒等。

        在這么多的事件當(dāng)中,我覺(jué)得我有許多都沒(méi)有做到?jīng)]有做好,像制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)效率;熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)身體好;學(xué)會(huì)獨(dú)立生活等?戳诉@本書(shū)后,我會(huì)按著書(shū)本中的50件事,一一對(duì)照,努力做好這50件事。

        20xx年6月份,我多了一個(gè)弟弟,弟弟很可愛(ài),很討人喜歡。所以書(shū)本的“疼愛(ài)兄弟姐妹”這個(gè)故事我看了很感動(dòng)。書(shū)中的姐姐3歲的時(shí)候家里多了一個(gè)弟弟,小家伙好像天生就是塊討她喜歡的料,別人抱他的時(shí)候總是哭個(gè)不停,輪到姐姐抱時(shí)就哈哈大笑。那時(shí)姐姐最大的心愿就是給弟弟買(mǎi)一串又長(zhǎng)又大的糖葫蘆,因?yàn)榈艿芸偸强粗莻(gè)笑。姐姐15歲時(shí)離開(kāi)家鄉(xiāng)到城里打工,因?yàn)榈艿艹煽?jī)很優(yōu)秀,她要掙錢(qián)供弟弟上學(xué)。姐姐20歲時(shí)沒(méi)有像村里的其他女孩子一樣嫁人,因?yàn)榈艿芸忌狭舜髮W(xué),父母無(wú)力供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生,她要用自己的雙手支起那片求學(xué)的天空。

        這個(gè)世界上,除了爸爸媽媽?zhuān)褪切值芙忝门c你最親了。現(xiàn)在的獨(dú)生子女越來(lái)越多,能夠有兄弟姐妹更是難能可貴的事情。所以我們一定要關(guān)心和愛(ài)護(hù)兄弟姐妹,和他們一起成長(zhǎng)一起生活。我雖然不用像書(shū)事的`姐姐那樣輟學(xué)打工供弟弟上學(xué),但在平時(shí)生活中,我會(huì)用我學(xué)到的知識(shí)教育愛(ài)護(hù)弟弟。

        現(xiàn)在我們班里很多同學(xué)都是獨(dú)生子女,沒(méi)有兄弟姐妹。其實(shí)我們四(7)班就是一個(gè)大家庭,老師們是我們的爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)們都是兄弟姐妹。我們要互相幫助,互相愛(ài)護(hù),互相尊重,互相信任。在努力提高自己的同時(shí)幫助團(tuán)結(jié)同學(xué),把寒春班這個(gè)大家庭建設(shè)得更好。

      讀《讓青少年一生受益的哲理故事》有感4

        英國(guó)作家史美爾斯說(shuō)過(guò):“好書(shū)有不朽的能力,它是人類(lèi)活動(dòng)最豐碩長(zhǎng)久的果實(shí),是生活中最寶貴的財(cái)富之一!笔堑,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,一級(jí)一級(jí)的階梯,一層一層的沉淀熔鑄成的鐵錘、銀鐮砸碎舊時(shí)期的禁錮思想,迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)嶄新的朝陽(yáng)。

        此書(shū)中塑造了一個(gè)又一個(gè)血肉豐滿,情感豐富的人物,如立志挖一口屬于自己的井的瘦和尚;經(jīng)受過(guò)1849次拒絕而成功的席維斯·史泰龍;胸懷寬廣,既往不糾的韋德森……人這種感性的情感動(dòng)物,如同一輛跑車(chē),在他行駛的旅途中,不只是只會(huì)掛“前進(jìn)檔”,有時(shí)也會(huì)掛“倒檔”,更形象一點(diǎn)地說(shuō)人生宛如是一個(gè)被孩子的小牙偷偷啃過(guò)的鮮奶蛋糕,它的邊緣是凹凸不平的,不錯(cuò),只有“失敗”的人生才能造就成功的人士,只有成功的人士才能懂得哲理的'偉大。

        生活中的一些坎坷與磨難如同一個(gè)三棱鏡,在陽(yáng)光下,會(huì)折射出七色的彩虹,而在黑暗中卻黯淡無(wú)光,我們對(duì)待它的態(tài)度有兩種,便是那“陽(yáng)光”與“黑暗”,對(duì)同一種事物,態(tài)度不同,產(chǎn)生的結(jié)果也是相差十萬(wàn)八千里的。

        作為莘莘學(xué)子中的一個(gè),我更要從自身做起,以堅(jiān)韌、自信的磚瓦砌筑成堅(jiān)固的堡壘,任憑敵人的槍淋彈雨我卻屹立不倒;以頑強(qiáng)、勇敢的血淚澆灌成鋼鐵般的雕像,任憑風(fēng)霜雨雪的侵蝕,我卻昂首挺立。

        做為在學(xué)海中艱難擺渡的我們,應(yīng)該珍惜這次航行經(jīng)歷,在有效的時(shí)間內(nèi),完成我們的使命。把自已鍛造成一名優(yōu)秀的接班人。為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),為了東方巨龍的騰飛,為了花團(tuán)錦簇的明天,我要放飛希望,去打造輝煌的人生!

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