小故事大智慧——《蜉蝣的一生》讀后感

　　讀完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編整理的小故事大智慧——《蜉蝣的一生》讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　朝生暮死，說的就是小小的蜉蝣，成蟲后它們的生命只相當于人類的一天，但在兩個小男孩的幫助下，一只蜉蝣充實而有意義地過完了它的一生。從這個故事中，我們可以學會珍惜、學會同情、學會感恩、學會陪伴，讓自己生命中的每個“今天”都是最棒的一天。

　　一、繪本故事《蜉蝣的一生》

　　兩個小男孩發(fā)現(xiàn)了一只非常有趣的小昆蟲。不過，他們很快就發(fā)現(xiàn)，這個可愛的新朋友只能存活一天。一天，對于人類來說是多么的短暫啊，而對于小昆蟲蜉蝣，卻是一生！于是，兩個孩子決定，一定要在這一天里盡自己最大的努力，做好每一件事情，幫助小蜉蝣度過充實的一天。于是他們陪伴蜉蝣做海盜船游戲、看馬戲團表演、進行賽車游戲，甚至還一起看了一場電影……在兩個孩子的陪伴下，蜉蝣度過了充實而有意義的一天。當太陽快落山時，看著越來越虛弱的蜉蝣，弟弟哭了，哥哥卻說：“他不可憐，對他來說，今天一定過得非常棒。”

　　二、繪本賞析：提煉關鍵詞

　　讀完這個故事，老師開始引導同學們發(fā)表自己的觀點，同學們踴躍發(fā)言，有的提煉出關鍵詞，有的說自己知道的例子……

　　關鍵詞1：珍惜時間

　　雖然蜉蝣的生命只相當于人類的一天，但它度過了充實而快樂的一天，這啟發(fā)我們要珍惜時間，利用好每一分，每一秒。

　　時間老人是公平的，他不會讓這個人的一天有二十五小時，也不會讓另外一個人的一天只有二十三小時。

　　每個人一天擁有的時間都是一樣的，但取得的成就卻有巨大的差別。

　　關鍵詞2：善良

　　兩個男孩幫助蜉蝣度過精彩的一天，他們也懂得了珍惜時間的道理。

　　兩個男孩樂于助人，好心有好報。

　　只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天。

　　關鍵詞3：勇氣

　　有很多時候，我們需要挑戰(zhàn)一下自己，做一些平常不敢做的事情。

　　第一次是一種很棒的體驗，雖然可能會失敗，但過程很刺激。

　　不斷挑戰(zhàn)自己，生活才會豐富多彩。

　　關鍵詞4：陪伴

　　兩個小男孩陪伴蜉蝣度過了充實的一天，我們的成長也是由很多人陪伴的。

　　爸爸媽媽陪伴我們的成長，接送我們上學、放學，給我們做飯，陪我們看書，做作業(yè)。

　　朋友、同學的陪伴幫我們度過寂寞，挫折。

　　三、寫作要求

　　1、結合故事，提煉出關鍵詞，并形成自己的觀點。

　　2、運用自己已有的閱讀經驗，結合生活，從正反兩面或多角度論述自己的觀點。

　　四、課堂作文摘錄

　　有一句話是這樣說的，“幫助別人，快樂自己”。我想，這對兄弟也是這樣的。我們要多多愛惜、關愛這些小昆蟲們。雖然這些昆蟲都很小，有的甚至都看不見，但是，它們都是有生命的。

　　——于錦澳

　　小蜉蝣突然死了，可是它這一生的最后一天可以有兩個好朋友陪著他，帶它做了各種各樣的游戲，第一次走入了人的世界，體驗了人的游戲，并且還感到有人在愛它，它可以安心的和世界告別。它的一生雖然十分短暫，但是非常開心在最后認識了兩個朋友，他們陪著小蜉蝣溫暖和愛。小蜉蝣在天堂或許還可以看到它的好朋友在想它吧。

　　——王怡帆

　　原來蜉蝣的生命這么短，只有一天時間，聽到這個我有一點想哭。

　　——厲贊

　　蜉蝣是勇敢的昆蟲。因為它就算只有一天的時間也可以快快樂樂的活下去。

　　——邵靜怡

　　我們要向兩個男孩兒學習，珍惜生活，幫助他人。

　　——李今元

　　讀完這篇文章，我的感受是我們要珍惜時間。蜉蝣的一生只有一天，但是它依然是快樂的。如果我的生命也只有一天的時間，我在這一天里會做更多的事情，學更多的知識。

　　——張久平

　　作者：橡學堂

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