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《卡爾·威特的教育全書》讀后感
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《卡爾·威特的教育全書》讀后感，希望對大家有所幫助。
今年暑假，我又閱讀了《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》。最初看這書，主要是被這書名所吸引，而后被文中一些新穎的理論所振奮。此書雖然是寫給父母看的，但是教育孩子和教育學(xué)生本是同源，也是有很多異曲同工之處，值得我學(xué)習(xí)。
再次閱讀，我時(shí)不時(shí)地反思，感受很多。既是老師，我要和孩子們交流，同時(shí)，我是一個(gè)孩子的母親，太需要懂得“如何說？”“怎么聽？”的技巧，掌握了這些技巧，就能打開孩子的心扉，與孩子達(dá)成交流溝通，讓孩子身心健康發(fā)展，家庭和睦相處，其樂融融。
這本書的作者，是國際著名的親子溝通專家，世界各地的很多讀者都對她們有相當(dāng)高的評價(jià)。書中所介紹的一套溝通語言方法，正是她們長期實(shí)踐中摸索出來的，適合所有年齡段的父母與孩子之間進(jìn)行溝通，解決父母與孩子之間的沖突，讓父母與孩子之間有更多的默契。我覺得這是一種讓孩子聽話的神奇語言，這種充滿愛的語言使孩子很容易接受家長的要求和忠告。
作為教師，帶過的孩子一屆又一屆，我會時(shí)不時(shí)感慨：“感覺孩子一屆不如一屆，現(xiàn)在的孩子怎么不聽話？”讀了這本書，我才發(fā)現(xiàn)自己不知不覺地說錯(cuò)了一些話，沒有顧及孩子的感受和真實(shí)的想法。尊重孩子是前提，學(xué)著換位思考，發(fā)自內(nèi)心，這樣的溝通才是有效的。書中告訴我正確的理念，通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，幫助我更好地實(shí)踐。
在家里，家人總埋怨我對學(xué)生有愛心，有耐心，對自己的孩子只有急躁。的確如此，我也深深反思，就是改正不來。讀著這本好書，我心里酸澀，不經(jīng)意間話里就夾槍帶棍，太對不起女兒。我知道孩子普通，但仍希望她通過努力變得優(yōu)秀點(diǎn)，于是，當(dāng)她磨蹭，拖拉到晚時(shí)，會吼：“你明天還要不要練車了？”清晨，當(dāng)孩子睡眼惺忪，懶洋洋時(shí)，又嚷：“你是蝸牛嗎？”我知道反問句傷人，孩子最煩心的就是嘮叨，可是一沖動，這些就冒出來了。現(xiàn)在，我會嘗試著說：“囡囡，讓你的車輪飛一會，可以嗎？”“周三你要練車哦，車子就要啟動啦�！薄粫r(shí)間，囡囡會看著我笑，因?yàn)椋瑴嘏奶嵝�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過咄咄逼人的詰問�！霸诤⒆用媲�，你不要以老師的身份出現(xiàn)，你就是媽媽�！边@一句給我深深啟發(fā)和指導(dǎo)。改變方式，從心開始，處于對等位置，心平氣和地好好說，讓說成為有效的溝通。
工作、生活中，會遇到很多類似的事情，我以后要學(xué)著用書上的方法，慢慢改變自己的態(tài)度和做法，做到有效溝通，從心開始。
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