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      讀后感的作文

      時(shí)間:2023-12-26 09:50:54 讀后感 我要投稿

      讀后感的作文合集【5篇】

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的讀后感的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      讀后感的作文合集【5篇】

      讀后感的作文 篇1

        《三國演義》是中國四大名著之一,它是一部陳舊的歷史,也是一座通往智慧的大門。

        它主要講了三國時(shí)期的重要事件。劉備、張飛、關(guān)羽等人物,劉備很講義氣,不會(huì)做出賣朋友的事。張飛十分勇猛,正義。關(guān)羽很忠義,無論如何也不出*家。諸葛亮十分聰

        明,有才華,他不僅聰明,還大方,不像周瑜一樣小氣曹操很多疑,他因多疑殺害華佗身死。

        三國時(shí)期,天下大勢,分久必合,合久必分。劉備、張飛、關(guān)羽桃園結(jié)為兄弟,曹操刺殺董卓被發(fā)現(xiàn),裝作獻(xiàn)寶刀逃跑。王允巧使美人計(jì)讓呂布董卓互相殘殺。劉備和曹操煮酒論英雄,關(guān)羽過五關(guān)斬六將。三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮,諸葛亮又舌戰(zhàn)群儒,一個(gè)人說敗一群人。諸葛亮向曹操草船借箭,周瑜打黃蓋使計(jì)策。赤壁之戰(zhàn)后,周瑜被諸葛亮氣死……

        在這本書中,我們要學(xué)習(xí)劉備、張飛和關(guān)羽,因?yàn)樗麄冇兄活w堅(jiān)持為民除害的'心。

      讀后感的作文 篇2

        傳記里的三人,一是音樂家,一是雕塑家兼畫家,一是小說家,各有自己的園地,三部傳記都著重記載偉大的天才,在人生憂患困頓的征途上,為尋求真理和正義,為創(chuàng)造能表現(xiàn)真,善,美的不朽杰作,獻(xiàn)出了畢生精力。

        他們或由病痛的折謀,或由遭遇的悲慘,或由內(nèi)心的惶恐矛盾,或三者交疊加語一身,深重的苦惱,幾乎窒息了呼吸,毀滅了理智。他們所以能堅(jiān)持自己艱苦的歷程,全靠他們對(duì)人類的愛,對(duì)人類的信心。

        2世紀(jì)初,整個(gè)歐洲資本社會(huì)普遍存在拜金主義的傾向,一切都以利己為中心的價(jià)值觀念,使社會(huì)變得庸俗不堪。在物質(zhì)意義決定一切欺小凌弱的暴力成為國際秩序的時(shí)代。人們需要的是高尚的精神,甘愿自我犧牲,以痛苦王為人類獻(xiàn)祭的榜樣。因此,正是羅曼羅蘭所說:“我們要打開窗子,我們要讓新鮮的空氣進(jìn)來,我們要呼吸英雄們的精神。”他想用英雄主義的精神來矯正時(shí)代的偏向。他選擇了9世紀(jì)德國音樂家貝多芬文藝復(fù)興時(shí)期意大利雕塑家米開朗基羅和9世紀(jì)俄國作家托爾斯泰為他們立傳,是希望這些藝術(shù)巨匠的精神能引導(dǎo)人們脫離低級(jí)的.生活。

        年輕的朋友們,生活是廣闊的,但并非處處都開滿鮮花,更不能指望處處都有林蔭道,有的地方是崎嶇陡峭的小路,有的地方甚至棘刺叢生。這里記述的三位偉人雖然出身經(jīng)歷不同性格特點(diǎn)迥異,但為了實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,同樣都需要面對(duì)這樣那樣的困難,障礙、承受這樣那樣的磨難、挫折或失敗的打擊,從這個(gè)意義上講,人是生而平等的。人生就是奮斗,幸福就產(chǎn)生在奮斗的過程之中。不經(jīng)奮斗的來的享受不會(huì)給人帶了任何快樂,只有戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻后攀登上生命的巔峰,才能感受到靈魂升華的喜悅。人生的價(jià)值,是由自己創(chuàng)造的,要想讓生命迸出火花,沒有任何捷徑,也不必乞靈于神靈?梢砸暈樯袷镜闹挥幸痪湓,那就是貝多芬所說的:“人啊,靠你自己吧!”

        羅曼羅蘭說的不錯(cuò),生活是嚴(yán)酷的,對(duì)那些不安與平庸的人來說,生活就是一場無休止的搏斗,而且往往是無榮譽(yù)、無幸?裳缘。在孤獨(dú)中默默進(jìn)行的一場可悲的搏斗。

      讀后感的作文 篇3

        讀完這本書,我被深深地沖動(dòng)了,以為這的確是一個(gè)關(guān)于友誼、責(zé)任和愛的感人故事。書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決議領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料鬼使神差,孤兒院送來了一個(gè)愛理想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她奇特的個(gè)性使她反復(fù)闖禍又令人忍俊不由,轉(zhuǎn)變了兄妹倆,牽動(dòng)著倆人的愛心。安妮聰明、勤勞,憑著自己的高興考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,她又保持了學(xué)業(yè)。

        最近,老師保舉給我們一本書——《綠山墻的安妮》,聽老師說,這是一本沖動(dòng)上萬個(gè)善本心靈的經(jīng)典小說。于是,我一拿得手就如饑似渴地讀起來。

        讀了這本書,我深深喜好上了這個(gè)愛理想的有個(gè)性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的理想中。在她的想象中,櫻花是她的白雪皇后,蘋果是她的紅衣姑娘;淘氣的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;她還把自己的`影子和應(yīng)聲想象成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說心事……讀著安妮這些靈活而浪漫的理想,我以為自己被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奧妙的天下,在那邊,我感覺到了另一種神奇和快樂。其實(shí),我也是個(gè)愛理想的女孩,每每有許多奧妙而甜蜜的空想。我喜好仰望天上的白云,不知不覺自己就是白云了;我喜好小動(dòng)物,每每密切地與它們語言,惹得媽媽笑我是小傻瓜……如今,我找到了一個(gè)比我還愛理想的女孩安妮,我要與她交朋友。

      讀后感的作文 篇4

        以前的我對(duì)昆蟲是不感興趣的,而當(dāng)看了法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》后,猶如開啟了探索昆蟲世界的大門,使我汲取到很多的的知識(shí)。

        《昆蟲記》是法布爾老人把一生觀察昆蟲的經(jīng)歷編寫而成的一部書。這本書記載了蟬,蜘蛛,蟋蟀,等昆蟲由生到死的全過程。而且,法布爾老人用幽默生動(dòng)的語言,是我們?cè)讷@得昆蟲知識(shí)的同時(shí),也感受到了文學(xué)是多么的優(yōu)美。

        在這本書中,我最感興趣的就是寫有關(guān)蟬的篇章。它的開篇第一句———“蟬的名聲是靠傳出來的”,是我疑惑不解,讀到了后面,我才明白原來是人們的傳言才逐漸有名的,這個(gè)解釋使我哭笑不得。除此之外,我還知道了蟬是怎樣產(chǎn)卵和孵化的',蟋蟀是如何捕食的,松毛蟲的“家”在哪,蜘蛛常見的種類……

        當(dāng)我看完這本書后我才想到要完成這樣一本著作需要多少的經(jīng)驗(yàn),時(shí)間和情親身的體會(huì)啊!法布爾老人很早就立志要為昆蟲寫歷史,經(jīng)過他的不懈努力,刻苦鉆研,終于完成了他的理想。而我,都已經(jīng)十三歲了還沒有一個(gè)明確的目標(biāo)。而且,就算有也不會(huì)那樣專注的實(shí)現(xiàn),更別說一生為它奮斗了。我們要學(xué)習(xí)的是法布爾老人堅(jiān)定不移的信念和他刻苦努力為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的精神。

        讓我們記住這本昆蟲記吧!

      讀后感的作文 篇5

        一直對(duì)和日本有關(guān)的事物有著某著抵觸情結(jié)。下意識(shí)去排斥相關(guān)的一切。

        去接觸,才發(fā)現(xiàn)自己的狹隘,是不了解的偏見。

        去接觸,才發(fā)現(xiàn)其中的一些美好,它們本就存在。

        看《非誠勿擾》,我跟朋友說,我可以因?yàn)檫@個(gè)片子喜歡上葛優(yōu)。我還想說,里面清新淡雅的北海道和人物風(fēng)情,也讓我窺見了屬于那個(gè)隔水相望鄰邦的美麗。

        我說自己是一個(gè)包容的人。

        然而,包容不是說到的,包容是去實(shí)踐,去體驗(yàn)。

        包容,不存在任何事先的偏見,它應(yīng)該是以一種海納百川的開放心態(tài),去了解,去接觸,去挖掘這個(gè)世界……任何事物都有它存在的意義和獨(dú)到之處。

        用一雙嬰兒般的眼睛去看這個(gè)世界,呈現(xiàn)到眼睛里將是不同凡響的驚人美麗。

        用一顆柔軟的心去體悟,落在心坎上的將是無與倫比的美好感覺。

        文字,載著所思所感,更是傳遞著人世界最美好的人類情感?梢孕凶呤澜缰,先去閱讀世界。記得老克說,當(dāng)他越是去到世界更多的地方,越是發(fā)現(xiàn)人類的最本質(zhì)的東西和情感都是一樣的。我讀川端康成的小說,便體驗(yàn)到了那種于人最本質(zhì)的純真和美好。

        一個(gè)民族于一個(gè)時(shí)代,有他獨(dú)有的'情感標(biāo)記。川端將它們植入文字。

        《雪國》、《古都》為川端帶了諾貝爾獎(jiǎng)的榮耀。一種隱忍而美好的人的情感在川端的筆端緩緩流出。風(fēng)景和人物,一切都給人淡雅而默然溫暖的感覺。

        相比這兩篇,我更喜歡《伊豆的舞女》,篇幅更加短小,卻承載了一點(diǎn)也不少的情感。它在我腦海里呈現(xiàn)出了一幅又一幅美好的圖畫:

        在幽谷樹木蔥蘢的山林道上,主人公急匆匆行路去追舞女一行,不為什么,也沒有什么目的,只是簡單地被吸引罷了。步履匆匆趕上,不好意思倏然放慢速度,只得保持急速超過,直到被招呼才同行。而步于其后的舞女與同伴開始小聲地討論,是心中歡喜的舉動(dòng)罷了。

        那么清新、自然。

        ……

        主人公清早坐船要離開舞女一行,在主人公同送行的伴來到船頭,本以為不會(huì)來的舞女卻已早早地等候在了碼頭。靜靜地蹲在那里等著,臉上先一天的濃妝艷抹依然在臉上。到主人公坐上船,那個(gè)還是孩子大小的舞女什么也不肯說,什么也沒說。無言的分別。船駛離,在船上主人公不顧有旁人在,只是眼淚它來了,他便將它流出來了。故事以分離而告終。

        那樣簡單、美好。

        ……

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