讀后感的作文10篇[合集]
在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的讀后感的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
今天,我讀了《愛的教育》中《學習》這篇文章,雖然文章只是寫了一封爸爸留給孩子的信,但信中蘊含著許多知識,包含著深奧的道理。
文章主要寫了:恩里科不想上學,可是對于人來說學習是一件非常幸福的事,聾啞人和失明的孩子也在刻苦的學習,世界各地的孩子都在學習。孩子們走在鄉(xiāng)間的小路上,越過江河湖海,走過平原、走過峽谷、山丘,穿過渠,過雪地;他們帶著書本,穿著各種不同的服裝,趕往學校。
學習是非常重要的,如果一個人不學習就不可能成大事。學習就是積累知識、懂得道理。現(xiàn)在這個文明的世界,不相信眼淚,只相信你的文化,但是想要有文化,就必須要學習。
就是聾啞人也要學習,甚至獄中囚犯都在認真讀書、寫字,就是殘疾人也要刻苦的學習。世界上的萬物都是人類努力學習的'結果,如果人們不再學習,世界又返回野蠻中去。
學習是一件快樂的事,一個人不學習就沒法體驗快樂的生活,就會被別人歧視,你能夠上學你該為自己慶幸。能夠上學就該為世界出力。
有時學習就像一個士兵,你好好學,就能成為一個大將軍,不學習就只能成為一個懦弱的士兵。人類文明必將勝利,恩里科,不要做一個懦弱的士兵!
讀后感的作文 篇2
今天媽媽不在家,我準備自己在家讀會兒書。我把《拇指姑娘》這本書翻了出來,原來沒有仔細讀過,現(xiàn)在想認真的讀一遍。
《拇指姑娘》真本書講的是:一個老奶奶想要一個孩子,就去請森林里的巫婆幫忙,巫婆就給了她一顆神奇的種子,不久種子開花了,花蕊上坐著一個拇指大的`小姑娘,老奶奶叫她拇指姑娘。
拇指姑娘真可憐,第一次被癩蛤蟆放在了荷葉上,被癩蛤蟆的樣子嚇哭了。第二次是被金龜子搶走,讓她做金龜子的太太,可是他的同伴們覺得拇指姑娘太丑了。第三次是被田鼠大嬸收留了,可是田鼠大嬸想把她介紹給鼴鼠大叔做他的妻子,她一點也不喜歡他。后來她在田鼠的地道里發(fā)現(xiàn)一只快要凍死的燕子,拇指姑娘救活了燕子,她和燕子成為了好朋友。燕子為了報答她,把她帶到了燕子的家鄉(xiāng)。燕子把她放到了一朵花上,一位王子走出來,問她是否愿意做他的王后。拇指姑娘答應了這位王子的求婚。他們從此過著幸福的生活!
通過這個故事我懂得了只有堅持和不斷的努力才會得到幸福。
讀后感的作文 篇3
在成長的歷程中,人們總會遇到風雨。如鳳凰涅槃般,闖過了這些風雨,你便會成為真正的英雄。自己人生中的英雄。
——題記
合上《十五歲的小船長》,無數(shù)感觸如潮水般向我涌來,在心底蕩漾著。想著想著,一時間,我竟怔怔地出了神。
《十五歲的小船長》主要講了一位名為迪克·桑德的年僅十五歲的實習水手,在其他水手們皆于一次意外中不幸喪生后,帶著船上僅存的幾人和一只狗:丁戈,歷經重重磨難和阻撓,在死去了老女仆南及丁戈后終于回到了家鄉(xiāng)。
作者儒勒·凡爾納用流暢的文筆教會了我許多的知識,如:有關座頭鯨的習性,有關美洲和非洲的區(qū)別,有關黑奴販賣,有關非洲土著的打扮與交易……總之,我受益頗豐。
從主人公迪克·桑德身上,我能看到許多值得我學習的優(yōu)點:機智、勇敢、果斷、善良、忠誠、寬容……以及,最讓我欣賞的一點,堅持。是的,堅持。他一直堅持著,堅持著自己的理想,堅持著自己的信念。他一直在堅持,知難而進,不逃避也不退縮。
我摩挲著書本光滑的封面,沉思著:在這處處充斥著畏縮放棄、知難而退的世界里,是多么需要堅持不懈和知難而進!我們若能做到無論何處、何時、何事,都一直堅持下去,永不放棄,有什么困難是克服不了的,又有什么障礙是闖不過去的呢?有些人在失敗后總喜歡怨事怨人怨天地,卻不知道堅持著再做一次,所以他們永遠都不會成功。
我們就好像一顆種子,在灰黑陰暗的'的土壤里不斷努力著向上發(fā)芽、向下扎根。只有當根深深的深入地的深處,并堅持著將芽不斷向上滲透,才能在某一天,在不斷的努力后,從土里探出嫩碧色的芽,沐浴成功后的淺金色陽光。只有當你堅持著不放棄、知難而進的時候,才能體味到成功的溫暖與甜美。
什么是真正的英雄?就是像迪克·桑德那樣,不斷克服一個又一個的困難,在人生的道路上劈荊斬棘向前沖的人。
人們總是羨慕那些成功的英雄,殊不知,只要堅持著不放棄,你自己就是英雄。
堅持吧,在風雨過后,你會綻放出最旖旎的光彩。
讀后感的作文 篇4
這本書里主角笑貓是一只豪爽的貓,他愛他的家庭、朋友。但是因為他的一個孩子死了,孩子的媽媽——虎皮貓悲痛欲絕,整天神經恍惚。為了讓虎皮貓忘記悲痛,便去了望龍山,到了馬小跳奶奶的家里。現(xiàn)在笑貓一家整天高高興興的,就連虎皮貓也忘了那個孩子。接著又和馬小跳奶奶家里的阿黑實行了認親行動,找到了阿黑失散多月的孩子。后來又和阿黃去看大熊貓相親會場。一只大熊貓對著坐在樹上的母熊貓唱歌,另一只大熊貓翻起跟斗來,那唱歌的大熊貓緩緩地向樹上爬去,突然有一只大熊貓把那唱歌的大熊貓打倒在地,那唱歌的'大熊貓出局了。接著后來的大熊貓和翻跟斗的大熊貓打起來,后來的大熊貓勝利了……
笑貓愛虎皮貓愛胖頭愛二丫愛三寶愛阿黑愛阿黃……總之笑貓愛所有的人,他愛他的大家庭,這個大家庭里有親人、朋友、主人、養(yǎng)育過他的人。所有的人他都愛,不對任何一個人有敵意,對任何一個人都友好。如果我們想笑貓一樣,對自己薄一點對別人好一點,那你就不會有仇人。世界就會和平。
讀后感的作文 篇5
語文書中有一篇課文,叫《地震中的父與子》。
這個故事深深感動了我。這篇文章講了一個地震后孩子被廢墟掩埋,父親卻堅持不懈尋找孩子,最后二人終于相遇團員的故事。在文章中,父母視孩子自己的命還重要;從文章中,我們感受到了濃濃的父愛。
我曾經看過一個短片——《父愛無疆》,這個短片講了這樣一個故事:全世界爆發(fā)喪尸病毒,一家人打算開車逃離到安全區(qū),卻在休息時妻子被喪尸咬了一口,不幸感染了病毒。丈夫驚醒了,發(fā)現(xiàn)妻子已經變成了喪尸,丈夫嚇得趕緊從車上下來,卻想起了車里的孩子,丈夫為了爭搶孩子,在和妻子打斗時被咬傷,他自己意識到自己會在72小時內成喪尸。所以,他決定獨自一人帶著孩子向安全區(qū)進發(fā)。在去安全區(qū)的'途中,他體內的病毒開始霸占他的身體,他開始有了吃腐肉的念頭,但是他怕傷到孩子,就把自己的雙手捆了起來,最后他們到達了安全區(qū)。但在他踏入安全區(qū)的那一刻,這位偉大、堅強的父親終于安心地閉上了眼睛,孩子也安全健康地長大了。我覺得短片里的孩子一定會深深地理解他的父親,理解父親的良苦用心,一生一世都會感激父親的付出。父愛真是偉大!
父愛,一種神奇的東西,它不輕易表現(xiàn),但卻深沉無比。成長路上,父愛保駕護航,我們才能健康快樂地長大。
讀后感的作文 篇6
“從平均主義盛行到懸殊的貧富差距,中國僅用了短短的十幾年時間。面對貧窮,中國的傳統(tǒng)文化游刃有余,然而面對財富,卻捉襟見肘。在公平與正義的旗幟下,人們有充分的理由追問:財富是如何集中在素質低下者和品質惡劣者手中的,又對社會發(fā)展造成了什么樣的影響?中國的現(xiàn)代化之路當然不會一帆風順,F(xiàn)在的問題是中國將如何通過深化改革,跨越諸如腐敗、軟政權化、分利集團化、地方惡勢力以及黑色經濟等已經形成、或正在形成的陷阱。”
我得到這本書,有點“英雄所見雷同”之感,但是我不敢講這話,因為盡管我的很多想法雖然是自己的原創(chuàng)和書中之意不謀而合,但是畢竟我比她晚了10年,今年20xx年了;而且我在有些看法上很膚淺,所以看這本書更有被“悶棒”般的震撼!
在此,我佩服一個女性的勇氣,敬仰她作為一個知識分子的`良知!同時也感受到了要做一個她這樣的知識分子的艱辛和無奈!艱辛之處在于要拿出那么多數(shù)據(jù)來揭示中國公開的秘密是多么的不容易,而無奈則在于結局的悲哀,這種結局包括作者本人的遭遇和她警示的問題的結局,只能讓人無奈!
讀后感的作文 篇7
最近,自己用了兩天的時間看完了《點燃理想的日子》這部紀錄片,看后感觸頗多,用孫玉勝的話來說,就是這不僅僅是一個欄目,更是一群人、一種精神、一個時代。一群志同道合的年輕人,為了追求一種不平凡的生活,為了給自己的青春和理想一個有分量的交代,義無反顧的走進了一個他們認為最能夠放置自己生命中最好年華的地方。
這些年輕人是偉大的,他們的勇敢值得現(xiàn)在所有的傳媒行業(yè)從業(yè)者去學習,他們“叛逆”了過去的電視形式,借助央視體制內的`條件呼應央視體制外的因素,從而在那個年代的央視內部掀起了一股變革——把宣傳變?yōu)閭鞑ァ?/p>
這部片子記錄了《東方時空》欄目創(chuàng)辦初期的艱辛以及主創(chuàng)人員們在做這個欄目時難忘的經歷和感人的故事。在那個年代,很多年輕人都感覺創(chuàng)新的條件就是時代給的,然而卻有一大批更有理想的年輕人,他們要找一個地方來發(fā)揮他們自身的獨特才能,更要在那個年代的媒體領域中樹立一種能說真話,能夠表達自我以及把媒體人的理想傳達給公眾而不受很多約束的創(chuàng)新精神,他們要用新媒體創(chuàng)造出新的傳播方式,從而把自己的理想和時代結合在一起,于是便譜寫了《東方時空》的傳奇。
《點燃理想的日子》不僅向我們講述了《東方時空》欄目組的經歷,更向受眾深度接受了《東方時空》欄目,它不僅僅是一個欄目,更是一種精神。其實在現(xiàn)今,有很多新創(chuàng)造出的新聞樣式在滿足今天的受眾訴求,而作為滿足那個年代受眾訴求的《東方時空》已然伴隨著互聯(lián)網等新媒體的崛起而逐漸沒落了,但是它的情懷依然滲透在中國的電視媒體中,它所代表的精神依然樹立在中國的傳媒領域里。
那是一段互相溫暖的時光,那是一段激情燃燒的歲月,真誠希望當今所有的媒體人都有并保持著同樣的底色——關于創(chuàng)新、關于開拓、關于理想與激情、關于自由和平等。
讀后感的作文 篇8
進入了懷鐵一中,我們一開學就學習了一篇非常有意義的課文:《論語》六則。它是孔子的弟子以及再傳弟子對孔子言行的記錄。這篇《論語》六則就記錄了六則孔子說的話,他的話是很值得我們學習的。
整篇課文是針對兩個內容的。前三則講的是學習方法,后三則則是講學習態(tài)度。
第一則是:學而時習之,不亦說乎?講的是學習并經常溫習它,不也是很高興的嗎?有同學從遠方來(與我探討學問),不也是很快樂嗎?別人不了解我,我卻不因此惱恨,不也是君子嗎?這則論語教育了我們一個正確的學習方法和寬容的品質。特別是學而時習之,不亦說乎?鬃痈嬖V我們學了知識就要溫習知識,這樣學習一定會好的。
“溫故而知新,可以為師也!”這是我經常說的話。這句話告訴了我們溫習舊的知識,從中可以學到新的東西,就可憑此當老師了。我們一定要養(yǎng)成預習復習的好習慣,這樣可以從中得到新的知識,這樣我們也了解得,知道得。
最重要的就是第三則,第三是告訴你正確的學習方法:學而不思則罔,思而不學則殆。如過不知道該怎樣學習,千萬不要只知道讀書而不知道思考,這樣就會迷惑不解。也不要只知道空想而不讀書,就會陷入困境。所以我們不能走兩個極端,既要讀書,也要思考,這樣才是對的。
后三則則是講學習態(tài)度了,那就要看看我們的學習態(tài)度端不端正。端正的態(tài)度就是學好的關鍵。
子貢問曰:“孔文子何以謂之文也?”子曰:“敏而好學,不恥下問,是以謂之文也!”這是孔子的弟子對孔子提的一個問題。說明了孔文子學習好又喜歡學習,不以為向比自己成績低的`人請教看做恥辱。這種優(yōu)良的學習態(tài)度真值得我學習。
這一則是表現(xiàn)學習態(tài)度的精華:默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有于我哉!告訴我們,學了知識而不說出來,刻苦鉆研不知道疲倦,教導別人不知道疲倦,這些我哪一點做到了呢!孔子非常謙虛,其實這幾點他都有,但是他還是說他沒有做到,這是多么謙虛呀!
最后一則是大家都知道的:三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之。告訴我們幾個人同行,其中必有做我老師的人。選擇他們的優(yōu)點學習,他們的缺點要加以改正。我們要取長補短,這樣我們才能做得更好。
讀后感的作文 篇9
《我們班的小童星》這本書是我的最愛,它是伍美珍姐姐的作品。這本書中介紹的主要人物是楊自熱,外號“冬瓜大總統(tǒng)”的一個男孩。楊自熱因為自己單戀的“甜美女生”王琚成了小童星,而整日失落不已。他悄悄地尋找著自己也能成為一顆閃亮童星的途徑,結果卻惹出很多笑話。學校排練大型童話劇《彼得·潘》,楊自熱終于得到一個飾演獨眼海盜鐵鉤船長的'機會。他演的很賣力,同時也明白了,每個孩子都是童星,因為孩子身上的童真是最美的星光,可以照亮大人的世界。
在如今這樣一個物質非常豐富的時代,有些同學已經被社會的壞習氣給同化了,身上穿著名牌,嘴里吃著漢堡薯條,大聲喊著“不求最好,但求最貴”。他們覺得只有這樣才能成為別人眼中“羨慕嫉妒恨”的崇拜者。小小的年紀,怎么可以這樣。童年是多么寶貴的一段人生經歷,它不僅是我們天真無暇可以肆意玩耍的時代,更是我們學習鍍金的重要過程,每個人都可以使自己成為明星,成為自己心中的明星。
這本書的特點可以用八個字來概括:微笑、快樂、生氣、傲慢。它就像一位知心的朋友,靜靜地陪伴你,正如書的作者伍美珍被大家親切的稱為“陽光姐姐”一般,我覺得真的是這樣,因為那一縷陽光如約照亮我們的心靈。
讀后感的作文 篇10
《永遠講不完的故事》是一部關于成長和認識自我的哲學童話。書里講的是一個胖胖的、經常被嘲笑且不快樂的小男孩,叫巴斯蒂安?巴爾塔沙?布克斯。有一天,他從一家書店里偷了一本書,書名是《永遠講不完的故事》。他躲到學校儲藏室看了起來。書中的幻想王國正在毀滅,只有一個人間小孩為天真女皇取個新名字,幻想王國才能得救。于是巴斯蒂安被拉進了故事里,成了幻想王國的拯救者。從此他有了無限的`權力,每個愿望都能實現(xiàn),可他的人間記憶也一點點地消失,最后他甚至忘了自己是誰。就在他將要永遠回不到人間的時候,幻想王國的阿特來尤幫助了他,讓巴斯蒂安找到了他丟失的東西——愛。而巴斯蒂安也失去了最后的記憶——自己的名字。最后,他在朋友的護送下找到生命之水,回到了人間,他已不再是那個不快樂的小男孩了。
合上書,我想:阿特來尤真是個勇敢、堅定的好男孩,為了朋友不惜犧牲自己;面對困難,他也從不低頭。可巴斯蒂安太貪婪了,妄想統(tǒng)治幻想王國,甚至想殺死阿特來尤。
書看完了,故事也講完了,但在我的心里,它仍繼續(xù)講下去。幻想王國的新故事將由另一個“阿特來尤”繼續(xù)演繹下去,同時也將有另外的“巴斯蒂安”繼續(xù)講下去,也許是你,也許是我,因為我們每個人的生活,都是一個永遠也講不完的故事。
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