關(guān)于暑假的讀書(shū)心得
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于暑假的讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于暑假的讀書(shū)心得 篇1
播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一生成功。從書(shū)中我們了解了中國(guó)上下五千年的歷史，認(rèn)識(shí)了許許多多家喻戶曉的民間豪雄。
讀書(shū)時(shí)我們要養(yǎng)成靜心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀書(shū)可以引導(dǎo)你進(jìn)入心靈的安定寧?kù)o狀態(tài)，達(dá)到神閑意定的境界，在閱讀中獲得知識(shí)的力量，從而理性的面對(duì)并克服一切困難。說(shuō)到這讓我想起《沉思錄》中的一段對(duì)話錄：“人總是想退隱鄉(xiāng)間、海濱、山林，或許每個(gè)人都曾經(jīng)全心向往這種生活。但這完全是一種庸俗的想法，因?yàn)槟惚M可以隨時(shí)退隱到自己內(nèi)心內(nèi)心中去，沒(méi)有任何地方能比自己的心靈更為寧?kù)o，更無(wú)煩憂；尤其是如果這個(gè)人的內(nèi)心海闊天空，他只消靜心斂神，立刻就可以獲得完全的寧?kù)o。因此讓你自己始終借助這種退隱來(lái)獲得內(nèi)心的寧?kù)o吧�！币虼宋覀円非箪o心讀書(shū)的境界，從而獲得更多的知識(shí)。
《禮記·中庸》中講：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之�！辈⿲W(xué)是基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上要進(jìn)行審問(wèn)、深思、明辨，把學(xué)思緊密結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)而善思，思而善學(xué)，在靜定中領(lǐng)悟，在默念中體會(huì)。所以說(shuō)靜心讀書(shū)也要帶上靜思。
古人常說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”這句話倒是用的恰到好處。其言可信書(shū)中的.一句話，就如一盞明燈，照亮我們的眼睛。一個(gè)故事，就能啟迪心靈。書(shū)告訴我們偉人是如何在家道壁立等種種挫折下磨練出更堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀，在湛藍(lán)的天空下展翅翱翔。所以書(shū)給了我一句贈(zèng)言，挫折是天賜的禮物，我們不應(yīng)怨恨，應(yīng)該感激；書(shū)告訴我們自卑的人是折了翅膀的飛鳥(niǎo)，自卑使人退縮，使可能變成不可能，使不可能變成毫無(wú)希望，所以書(shū)鼓勵(lì)我們必須培養(yǎng)信心。自信讓生活充滿陽(yáng)光，自信使不可能變成可能，使可能變成現(xiàn)實(shí)。在生活中，我們要勇于挑戰(zhàn)困難，不畏挫折，培養(yǎng)積極、自信的心。
讀書(shū)是一種幸福的體驗(yàn)，閱讀能讓我們快樂(lè)的生活，安寧的學(xué)習(xí)。
關(guān)于暑假的讀書(shū)心得 篇2
《卡耐基口才學(xué)全書(shū)》
這是我暑假讀的第一本書(shū)。戴爾·卡耐基,一個(gè)出生美國(guó)西部的貧困農(nóng)家子弟，青少年充滿自卑、曾經(jīng)飽受奚落嘲笑。最終，他選擇了不斷地自我磨練，經(jīng)過(guò)自己的努力，開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展了一種融合演講術(shù)、做人處世、溝通交流和推銷(xiāo)管理等于一體的實(shí)用口才學(xué)理論。
本書(shū)通過(guò)大量極富情趣、啟人心智的故事和貼近生活的說(shuō)話原則，生動(dòng)而具體的闡釋了戴爾·卡耐基的口才智慧。這本書(shū)很適合教師閱讀。
《成功家教啟示錄》
這本書(shū)選取了一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，告訴我們?cè)鯓硬拍茏龊酶改�。故事后面都有�?zhuān)家的精彩評(píng)析。這本書(shū)既有貧窮夫婦培養(yǎng)出三位博士，也有富家子弟成為畫(huà)家的故事;既有單親之旅也成為了成功之旅也有重組家庭造就出了哈佛女孩;既有聾女成為留美研究生也有“蠢女孩”變成了少年大學(xué)生等等。這本書(shū)也講述了中外現(xiàn)代名人(毛澤東、賀龍、魯迅等)家教故事。我們?cè)谳p松愉快的閱讀中領(lǐng)悟怎么做個(gè)好父親、好母親。
本書(shū)是為人父母的家庭教育讀本，是為師從教者的參考讀物，亦可作為孩子自勵(lì)自省的課外書(shū)。
《紅樓夢(mèng)》
從初中到師范，自學(xué)考試從大專(zhuān)到本科，都做過(guò)有關(guān)《紅樓夢(mèng)》的題目。說(shuō)來(lái)慚愧，我從未完整地讀過(guò)這本經(jīng)典名著。今年暑假，終于拜讀了《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)史上的巔峰巨著，代表著一個(gè)時(shí)代的文學(xué)藝術(shù)頂峰。閱讀這本看透世態(tài)人情的智慧書(shū)是一種賞心悅目的享受。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》
課程改革剛起步時(shí)，我正好參加縣學(xué)科帶頭人評(píng)選的筆試、面試。所以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》里面的'內(nèi)容能倒背如流。平時(shí)的教學(xué)中，也經(jīng)常翻閱《標(biāo)準(zhǔn)》。新課程已實(shí)施七個(gè)年頭了，暑假里，我重新拾起《標(biāo)準(zhǔn)》，從總體到部分，從理念到實(shí)例，完完整整、詳詳細(xì)細(xì)地看了一遍，用《標(biāo)準(zhǔn)》的理念進(jìn)一步指導(dǎo)今后的教學(xué)。
《一～六年級(jí)教材》
暑假里，我把一～六年級(jí)教材完整的看了兩遍，先是看每?jī)?cè)書(shū)安排什么內(nèi)容，每塊內(nèi)容、每個(gè)單元要達(dá)到什么樣的教學(xué)目標(biāo)。再按照“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四大領(lǐng)域，把十二本書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行了分類(lèi)整理。整理完后，我才真正清楚每塊內(nèi)容在哪冊(cè)教材，每塊知識(shí)的前后聯(lián)系。以前總是說(shuō)理解教材、把握教材，其實(shí)是膚淺的、空洞的。只有對(duì)十二冊(cè)教材的內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)整理，才能做到心中有數(shù)。
關(guān)于暑假的讀書(shū)心得 篇3
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了《小種子》這本書(shū)，里面有很多五顏六色的圖畫(huà)，但是字?jǐn)?shù)卻不是很多，我很快就讀完了。
《小種子》主要講述了一顆小種子成長(zhǎng)的故事。秋風(fēng)把花種子吹到了半空中，有一顆小種子很小很小。有一顆種子飛得太高了，被火熱的太陽(yáng)燒死了；有一顆掉到了雪山上，種子凍得發(fā)不了芽；有一顆掉到大海里淹死了，還有一顆掉到了沙漠里，又干又熱也沒(méi)法發(fā)芽。大風(fēng)停了下來(lái)，小種子和其它種子一起都落到了地上。一只大鳥(niǎo)把一顆種子吃掉了。冬天到了，種子都在土里睡覺(jué)，一只饑餓的`老鼠吃掉了一顆種子。雪化了，春天來(lái)了，它們開(kāi)始發(fā)芽了，長(zhǎng)成小樹(shù)苗了，一棵被野草遮住死了，一棵被踩斷了，那棵最早開(kāi)花的被人折了。小種子最后終于也發(fā)芽了，小樹(shù)苗一直長(zhǎng)一直長(zhǎng)，最后長(zhǎng)得比房子都高了，開(kāi)出了一朵巨人花。人們都來(lái)看它，小鳥(niǎo)、蝴蝶、蜜蜂也都來(lái)拜訪它，這真是一朵又大又漂亮的花。后來(lái)，花兒落了，很多小種子乘著秋風(fēng)飛向了遙遠(yuǎn)的地方。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得小種子很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗m然很小，但還是很努力地飛，最后生根發(fā)芽，長(zhǎng)得很高，開(kāi)出又大又好看的花，我要學(xué)習(xí)它的堅(jiān)強(qiáng)。我不喜歡那個(gè)男孩，把好不容易開(kāi)出的花折斷了，我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
我被這個(gè)頑強(qiáng)的小種子感動(dòng)了！我感到這粒小種子很頑強(qiáng)，不管經(jīng)歷了多少磨難，仍然是堅(jiān)持不懈。我們要向小種子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它頑強(qiáng)的生命力，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)習(xí)他不怕苦不怕累的品格。
關(guān)于暑假的讀書(shū)心得 篇4
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀�！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性。的確，書(shū)對(duì)人類(lèi)真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！睂�(duì)，書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一起讀好書(shū)吧!
中學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)7
愉快的假期開(kāi)始了，但是老師說(shuō)：假期也是學(xué)習(xí)和鍛煉我們的時(shí)期，老師根據(jù)我們每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)和弱點(diǎn)進(jìn)行了作業(yè)的布置。我的是讀一篇感受比較深刻的課外書(shū)，寫(xiě)讀后感。
炎熱的夏天里，在媽媽的指導(dǎo)下，我讀了由世界童話安徒生所寫(xiě)的.《賣(mài)火柴的小女孩》，讀了幾遍這本童話后.我的腦海里一直反復(fù)的出現(xiàn)小女孩在寒冷的冬天光著腳丫一直在街邊叫賣(mài)：賣(mài)火柴，賣(mài)火柴，誰(shuí)要買(mǎi)火柴！小女孩賣(mài)火柴的聲音雖然傳遍了大街小巷，但是也沒(méi)有賣(mài)出一根火柴。想起這些情景，我不由得看看我現(xiàn)在的生活，在寒冷的夜里，我們卻在暖和的屋子里取暖，享受著爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽的愛(ài)護(hù)。而她只能點(diǎn)燃一根火柴，在火花中看看溫和慈祥的奶奶，嘴里不停的一遍又一遍的呼喊著奶奶，想象著奶奶把她抱在懷里，不會(huì)挨凍受餓，生活沒(méi)有那么多痛苦。
第二天早晨，小女孩微笑著凍死在街邊的墻角，手里還緊緊握著火柴。
雖然這個(gè)故事的結(jié)局不好，但是小女孩樂(lè)觀自信的性格是需要我去學(xué)習(xí)的，讓我感受最深刻的是：和小女孩相比.我的生活是那么的好！那么的幸福！我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好地學(xué)習(xí)知識(shí).圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
關(guān)于暑假的讀書(shū)心得 篇5
一本非商業(yè)雜志如此成功是有原因的。我看《讀者》很多年了。它經(jīng)常給我?guī)?lái)驚喜、感動(dòng)或震驚。
看《讀者》是一種習(xí)慣。每次飯后帶著翻閱、細(xì)讀，都會(huì)有無(wú)數(shù)的靈感涌現(xiàn)。于是，對(duì)于家庭，對(duì)于生活，對(duì)于人生，在那一刻，都會(huì)有各種各樣的新認(rèn)識(shí)。
它就像一位長(zhǎng)者引導(dǎo)著年輕人走上好的道路。它就像一位哲學(xué)家，啟迪著一個(gè)人感悟一生。
在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)里，它就像一股清泉，凈化著人們的心靈，讓你思考自然，思考社會(huì)，思考人生。讓你懂得重視家庭，珍惜友誼。那一篇篇智慧的文章，給你鼓勵(lì)，讀一些漫畫(huà)或幽默故事，使你快樂(lè)，啟迪心靈，給人以愛(ài)、正義、智慧、純潔的指導(dǎo)和熏陶，使我們充滿一顆感恩的心。
在《讀者》中，我看到了文章《火車(chē)6年不到站》。在回家探親的路上，我弟弟一下車(chē)就被火車(chē)撞了。在醫(yī)生的搶救下，弟弟終于醒了。但弟弟醒來(lái)后卻不能走路，記憶力也變差了。
在醫(yī)院里，弟弟以為他還在火車(chē)上，常常一個(gè)接一個(gè)地問(wèn)哥哥：哥哥，回家要多長(zhǎng)時(shí)間？哥哥總是回答：快，快。弟弟在火車(chē)上呆了六年，而哥哥一如既往的陪伴在他身邊。
從25歲到現(xiàn)在，哥哥在醫(yī)院度過(guò)了他的青春。讀完這篇文章，我淚流滿面。我為世界上最美麗的情感所震撼！
就這樣，在無(wú)數(shù)個(gè)與《讀者》相識(shí)的日子里，每時(shí)每刻，那是真實(shí)的、美好的、美麗的，在我心中升華成一輪明月，一杯清茶。《讀者》有一種神奇而微妙的力量。
在與《讀者》長(zhǎng)時(shí)間的`交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)它讓我意識(shí)到給人玫瑰和留香的精神力量。同時(shí)，它也像一位熱心的鄰居，為我端來(lái)熱茶，鼓勵(lì)我：上帝關(guān)上一扇門(mén)，也會(huì)打開(kāi)一扇窗。
打開(kāi)《讀者》，我真的有一種感覺(jué)遠(yuǎn)離浮躁和嘈雜的世界，陶翁的描述的世外桃林，這里有的是一塊凈土，陽(yáng)光和干凈的空氣，它已成為我放松心情的地方，只有一小篇文章足夠好，讓我開(kāi)心。
《讀者》是一本深受感動(dòng)和啟發(fā)的雜志。
關(guān)于暑假的讀書(shū)心得 篇6
《蘇菲的世界》是智慧的世界，是夢(mèng)的世界。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的好奇和思考。
——題記
讀了這本書(shū)，我的好奇心便挑起來(lái)了——14歲的女孩蘇菲原本平常、有序是生活被一封離奇的信打破了�！澳闶钦l(shuí)？”這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在信中，在此之前，蘇菲從未想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。她絞盡腦汁，但她找不到答案。而接著又寄來(lái)了許多信讓她困惑不已，席德是誰(shuí)？寄信人是誰(shuí)？席德爸爸為什么讓我把信給席德……然而她也無(wú)意間開(kāi)始了哲學(xué)課程。一個(gè)個(gè)的謎團(tuán)也相繼解開(kāi)。
“你是誰(shuí)？”這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我腦海中，抹不去，擦不掉。開(kāi)始，我可以輕易地回答：我是姚麗霞��！但是那個(gè)叫姚麗霞的又是誰(shuí)��？如果我取了另一個(gè)名字，我會(huì)不會(huì)變成別人呢？我一直想不出答案，蘇菲也是。
書(shū)中談到了從最早的`哲學(xué)家一直到現(xiàn)在的哲學(xué)家，但我印象最深刻的是蘇格拉底。我記得他說(shuō)過(guò)：“我只知道一件事，就是我一無(wú)所知�！彼@么一位偉大的哲學(xué)家，竟如此謙虛，令我震驚。他一生對(duì)哲學(xué)做出了重大的貢獻(xiàn)，而他卻被陷害，最后為了良心與真理服毒而死。我佩服他的堅(jiān)貞不屈，誓死捍衛(wèi)良知。
為一切事物的存在是理所當(dāng)然，因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了它們的存在，而小孩兒則不一樣，他們對(duì)任何事物都會(huì)充滿好奇，都會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，而要成為一名哲學(xué)家，就要擁有好奇心。它讓我又重新找回了好奇心。
哲學(xué)這門(mén)課程中，有著讓人費(fèi)解的問(wèn)題，有著神秘的歷史，既新奇又難懂，我希望我以后能深入了解它。
關(guān)于暑假的讀書(shū)心得 篇7
愉快的假期開(kāi)始了，但是老師說(shuō)：假期也是學(xué)習(xí)和鍛煉我們的時(shí)期，老師根據(jù)我們每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)和弱點(diǎn)進(jìn)行了作業(yè)的布置。我的是讀一篇感受比較深刻的課外書(shū)，寫(xiě)讀后感。
炎熱的夏天里，在媽媽的指導(dǎo)下，我讀了由世界童話安徒生所寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》，讀了幾遍這本童話后。我的腦海里一直反復(fù)的出現(xiàn)小女孩在寒冷的冬天光著腳丫一直在街邊叫賣(mài)：賣(mài)火柴，賣(mài)火柴，誰(shuí)要買(mǎi)火柴！小女孩賣(mài)火柴的聲音雖然傳遍了大街小巷，但是也沒(méi)有賣(mài)出一根火柴。想起這些情景，我不由得看看我現(xiàn)在的生活，在寒冷的夜里，我們卻在暖和的屋子里取暖，享受著爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽的愛(ài)護(hù)。而她只能點(diǎn)燃一根火柴，在火花中看看溫和慈祥的奶奶，嘴里不停的一遍又一遍的呼喊著奶奶，想象著奶奶把她抱在懷里，不會(huì)挨凍受餓，生活沒(méi)有那么多痛苦。
第二天早晨，小女孩微笑著凍死在街邊的墻角，手里還緊緊握著火柴。
雖然這個(gè)故事的'結(jié)局不好，但是小女孩樂(lè)觀自信的性格是需要我去學(xué)習(xí)的，讓我感受最深刻的是：和小女孩相比。我的生活是那么的好！那么的幸福！我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好地學(xué)習(xí)知識(shí)。圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
關(guān)于暑假的讀書(shū)心得 篇8
我很喜歡讀《巧克力味的暑假》這本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀在暑假?lài)L到獨(dú)特滋味，曾經(jīng)親密相處六年的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中無(wú)限的孤獨(dú)和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì)。所幸的是，她又遇到了新的同學(xué)和朋友……
最喜歡讀這本書(shū)的第三章：樓上掉下來(lái)的朋友。寫(xiě)的是：有一天，項(xiàng)心儀家的電腦中病毒了，玩不了游戲，在家里很無(wú)聊。突然，掉下了一個(gè)紙球，紙球上吊著長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線，她把紙球從窗戶外拽進(jìn)來(lái)。接著，樓上又掉下一個(gè)紙片，上面寫(xiě)著：你干嗎搶我的紙球？就這樣，一來(lái)一往，他們聊開(kāi)了，知道了各自就讀的學(xué)校，各自的愛(ài)好，以及將進(jìn)入同一所初中學(xué)校，還望成為同桌冤家……正當(dāng)項(xiàng)心儀要把這個(gè)意外交到朋友的消息告訴她的四個(gè)朋友的時(shí)候，她的朋友不是去補(bǔ)習(xí)，就是去旅游了，這讓她很失望……
讀了這本書(shū)，我想起了我的假期生活，爸爸沒(méi)時(shí)間帶我去玩，電腦又被媽媽設(shè)了密碼，電視卡又被爺爺拿走，只能寫(xiě)作業(yè)、打電話跟同學(xué)聊天……
看來(lái)我的假期生活跟項(xiàng)心儀不一樣，猶如苦瓜，沒(méi)有一絲甜美。
我希望我的`假期生活就像森林里的小鳥(niǎo)一樣，自在地在無(wú)垠的天空中自由飛翔；在清澈的湖邊盡情暢飲；在蔥綠的樹(shù)上和同伴們快樂(lè)地玩�！�
這本書(shū)真實(shí)反映了學(xué)生的暑假生活，說(shuō)出了我們的心里話，所以我很喜歡讀這本書(shū)！
關(guān)于暑假的讀書(shū)心得 篇9
鑒于書(shū)荒，我便讀了這本《白說(shuō)》，這本書(shū)里面收錄了一些他的演講稿，還有寫(xiě)這本書(shū)時(shí)他的一些所思所想，說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始我看這本書(shū)，純粹是因?yàn)楹闷嫠@個(gè)人，很想看看他的書(shū)里又會(huì)有怎樣犀利的語(yǔ)言，讓大眾看起來(lái)很出氣。書(shū)的封面上還有這樣一段話：我沒(méi)開(kāi)微博，也沒(méi)用微信，只能確定這本書(shū)里的話，是我說(shuō)的。一些比較有思想、有文化的名人，好像都沒(méi)有使用微博、微信之類(lèi)社交軟件的習(xí)慣，比如之前看過(guò)的《君子之道》的作者余秋雨先生，他也從來(lái)沒(méi)有用過(guò)這些軟件，少了些煙火氣，所以文字才更清澈見(jiàn)底。
我也有個(gè)習(xí)慣，每看完一本書(shū)，總想留下點(diǎn)什么。雖然沒(méi)怎么看懂一些書(shū)里的政治方針，但通過(guò)這本書(shū)，使我對(duì)白巖松先生的印象充實(shí)了起來(lái)。說(shuō)他言辭犀利，實(shí)則只是實(shí)事求是，而是他的高情商，讓他所評(píng)論的新聞更能入大眾的.耳朵，再碰到一些社會(huì)敏感的事件，人們總是希望能從他的嘴里再聽(tīng)到些什么。他說(shuō)：“智商決定你跟誰(shuí)比賽，情商決定你比賽的結(jié)果�！庇纱丝梢�(jiàn)，情商對(duì)一個(gè)人的重要性。極限挑戰(zhàn)中張藝興的這句話時(shí)常被當(dāng)作笑點(diǎn)，每每被欺騙的時(shí)候，他總會(huì)說(shuō)“人與人之間能不能多一點(diǎn)信任”。這本書(shū)中也有一篇文章是寫(xiě)到信任的，在這個(gè)大社會(huì)里，有幾件事情經(jīng)常抓住人們的耳朵，那就是醫(yī)患關(guān)系和師生關(guān)系。這兩個(gè)職業(yè)是唯一需要在后面加上一個(gè)“德”字的，說(shuō)明了這個(gè)職業(yè)除了一般的養(yǎng)家糊口，創(chuàng)造價(jià)值的功能之外，還需要有很大的胸襟，醫(yī)者仁心，辛勤園丁。但現(xiàn)在的社會(huì)中醫(yī)患關(guān)系，師生關(guān)系的緊張隨處可見(jiàn)，被媒體放大，民眾的情緒也就上來(lái)了。如果人與人之間多一份信任，那么這樣的緊張狀態(tài)也就輕松很多。當(dāng)你信任對(duì)方的時(shí)候，對(duì)方給予你的會(huì)更多。這樣一想，很多事情就自然而然的不必要發(fā)生了。眨眼間，暑假已經(jīng)過(guò)去了一半，能用來(lái)靜心充實(shí)的時(shí)間不多了，初讀《白說(shuō)》，能想到的也只有這么多。
關(guān)于暑假的讀書(shū)心得 篇10
一個(gè)自由，開(kāi)放，大膽，有創(chuàng)新，且敢愛(ài)敢恨的女主人公思嘉讓我肅然起敬，留連于書(shū)中的故事，忘返于她的命運(yùn)。關(guān)于她的每一個(gè)故事，都讓我深深陶醉。一口氣讀完了作品，總期待好的結(jié)局，但結(jié)果讓人遺憾。瑞德走了，她的精神支柱沒(méi)了，也許她會(huì)崩潰，她會(huì)頹廢，從此一蹶不振，但她沒(méi)有，她要找回她的瑞德，她要重新燃起生活的期望，因?yàn)樗兄鴲?ài)爾蘭人的倔強(qiáng)，有著一股不服輸?shù)木�。我桐信，她的這份執(zhí)著，悔悟會(huì)讓她如愿以償，瑞德會(huì)重新回到她身邊，感情終歸找到歸宿，靈魂會(huì)得到安慰，一顆受傷的心總會(huì)被時(shí)間撫平。
思嘉，媚蘭，艾希禮，瑞德這幾個(gè)人物的故事演繹了一場(chǎng)有缺憾的感情故事。一個(gè)對(duì)愛(ài)執(zhí)著，敢于沖破世俗的女人用她的一生深?lèi)?ài)著艾希禮，但陰差陽(yáng)錯(cuò)，艾希禮最終娶了媚蘭，到媦蘭垂死之懷，兩人才明白，原先他們的愛(ài)從一開(kāi)始就是一場(chǎng)美夢(mèng)，他們活在夢(mèng)中，夢(mèng)醒了，才明白彼此的真愛(ài)。艾希禮愛(ài)的是媚蘭，而思嘉一向不愿承認(rèn)的一個(gè)事實(shí)是她深?lèi)?ài)著瑞德，她卻一向在傷害他，傷的太深。當(dāng)她明的這一切的時(shí)候，都晚了，瑞德離她而去，只留下她獨(dú)自一人承受愛(ài)的煎熬。
在這個(gè)混亂的年代，她是一個(gè)勇敢，獨(dú)立的人，作為一個(gè)女人，她是強(qiáng)大的，戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有壓倒她，生活的重?fù)?dān)沒(méi)有摧跨她，她用她的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了生活，展此刻她面前的是一片完美的.生活。但戰(zhàn)爭(zhēng)，貧窮卻給她的心靈造成了很大傷害，一個(gè)揮之不去的噩夢(mèng)始終纏繞著她，夢(mèng)中她孤獨(dú)，害怕，而這僅有瑞德明白，一個(gè)真正懂她，愛(ài)她的人。在別人眼中，她高傲，冷漠，脾氣壞，心腸惡毒，待人苛刻，其實(shí)她是善良的。
這樣一個(gè)女人，她的內(nèi)心是強(qiáng)大的，她始終相信明天又是嶄新的，完美的一天，她從沒(méi)有對(duì)生活絕望過(guò)，正是她的這一種精神，吸引著我，我也要做這樣一個(gè)人，內(nèi)心強(qiáng)大，充滿期望，迎接挑戰(zhàn)，生活才會(huì)向你露出笑臉。
關(guān)于暑假的讀書(shū)心得 篇11
今天，剛考完試，雖還沒(méi)正式放暑假，但不用上學(xué)，我看了一本書(shū)——《巧克力味的暑假》，它讓我那還沒(méi)到的暑假也深深地融入到巧克力里面了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：項(xiàng)心儀是六年級(jí)畢業(yè)生，她考上了八中。暑假，她認(rèn)識(shí)了許多好朋友，原來(lái)也是讀八中的，而且和她分在同一班的'。她父母還帶她去內(nèi)蒙古大草原，在飛機(jī)上，她又認(rèn)識(shí)了一位叫黃小月的鄰班同學(xué)，她們滔滔不絕地交談，晚上還一起看篝火晚會(huì)。她非常開(kāi)心，每天都快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)了整個(gè)暑假。
看了這本書(shū)，我仿佛就是項(xiàng)心儀，每天和朋友玩，做一些快樂(lè)的事。在暑假里，雖然不能看見(jiàn)一些老同學(xué)，但她還會(huì)認(rèn)識(shí)一些鄰居朋友，暑假也會(huì)充滿歡笑！看她的暑假，仿佛是一塊巧克力，很甜蜜，很溫暖，很香甜……我看了這本書(shū)后，整天會(huì)想同一個(gè)問(wèn)題：我這個(gè)暑假會(huì)像項(xiàng)心儀那樣過(guò)得很開(kāi)心，無(wú)憂無(wú)慮了嗎？
現(xiàn)在我才知道，暑假并不是作業(yè)的天下。恰恰相反，暑假是讓我們放松心情，放松壓力，而作業(yè)卻是讓我們解悶和鞏固上學(xué)期知識(shí)的�！肚煽肆ξ兜氖罴佟犯嬖V說(shuō)，開(kāi)心才是幸福的。雖然暑假還沒(méi)正式來(lái)到，但我似乎聞到巧克力味向我撲鼻而來(lái)……
關(guān)于暑假的讀書(shū)心得 篇12
《藍(lán)鯨的眼睛》是一本散文集，里面有寶塔花、白云、小霸王龍、藍(lán)鯨的眼睛、三只兄弟鼠、長(zhǎng)頭發(fā)獅子等許多有趣的童話故事，其中我最喜歡的就是《藍(lán)鯨的眼睛》了。
這個(gè)故事主要講了：如果得到了藍(lán)鯨的眼睛，就可以讓失明的人重新獲得光明。一個(gè)勇敢的.年輕人，為了讓一個(gè)弱視的女孩能夠重新獲得光明，就將藍(lán)鯨的一只眼睛取了出來(lái)。失去了眼睛的藍(lán)鯨開(kāi)始瘋狂地報(bào)復(fù)漁民們。雖然女孩得到了光明，但當(dāng)這個(gè)女孩得知那是藍(lán)鯨的眼睛時(shí)，竟然選擇了把好不容易得到的光明還給藍(lán)鯨。為了平息藍(lán)鯨的憤怒，少年獨(dú)自一人乘船出海，以自己的鮮血和生命，撫慰了心靈受傷的藍(lán)鯨，但是少年自己卻再也回不來(lái)了。
讀了這個(gè)故事，使我明白了兩個(gè)道理：一、在生活中，當(dāng)有人犯了錯(cuò)時(shí)，我們不能只是不停地指責(zé)他，而要試著用寬廣的心胸去包容他，多站在他的角度去思考。同時(shí)，犯了錯(cuò)誤就要大膽地面對(duì)，勇敢地承擔(dān)，并且要及時(shí)改正。二、年輕人用他自己的生命撫慰了藍(lán)鯨，這種獻(xiàn)身的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
關(guān)于暑假的讀書(shū)心得 篇13
傾城之戀是張愛(ài)玲寫(xiě)于1943年的上海，這本書(shū)似乎和教學(xué)沒(méi)有太大關(guān)系，但是，我之所以寫(xiě)這本書(shū)的讀后心得其實(shí)是個(gè)人覺(jué)得這本書(shū)的文學(xué)價(jià)值有，而現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)于文學(xué)的美感似乎不太去重視，讓我覺(jué)得其實(shí)在看一些教條式的書(shū)籍后，應(yīng)該也要再回味一下中國(guó)文學(xué)之美。
雖然，這是屬于白話式的小說(shuō)，但不可否認(rèn)，張愛(ài)玲在人性上細(xì)膩與別出心裁的刻畫(huà)與時(shí)代意義有其可讀性，否則也不會(huì)造成一股風(fēng)潮及許多人潛心的研究。
從大學(xué)時(shí)期我就愛(ài)看張愛(ài)玲的書(shū)，并偶爾會(huì)回味一下，她的作品對(duì)我的.確是造成不小的影響，尤其是在對(duì)文學(xué)的欣賞與感動(dòng)方面，而她對(duì)于人性（尤其是對(duì)女性）的深入分析，在當(dāng)時(shí)也帶給我不少的沖擊。
以下就這篇傾城之戀，它的創(chuàng)作背景作一簡(jiǎn)單介紹：張愛(ài)玲出生于封建式的望族家庭，她的生活便是成長(zhǎng)在父權(quán)制度底下，1943年，就是很接近太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，那時(shí)候很多中國(guó)地區(qū)陷入戰(zhàn)爭(zhēng)的局面，可是上海沒(méi)有，這時(shí)候的張愛(ài)玲就是在上海，遠(yuǎn)離這種戰(zhàn)局，也讓她有機(jī)會(huì)去回顧中國(guó)社會(huì)的父權(quán)真相，更使她有機(jī)會(huì)可以暫時(shí)避開(kāi)父權(quán)的支配，那傾城之戀就是在這種恍如切斷心理的狀態(tài)下釀造產(chǎn)生的。
故事大綱是：女主角是白流蘇，男主角是范柳原，白流蘇是個(gè)離了婚的女人，她在守舊的白公館里沒(méi)有地位，后來(lái)為了替自己爭(zhēng)一口氣，白流蘇便搶走了原先要介紹給妹妹的范柳原，后來(lái)兩人在一起，可是他們對(duì)愛(ài)情抱持著不同的看法，在沒(méi)有繼續(xù)下去的動(dòng)力時(shí)，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)踏上婚姻這條路。
關(guān)于這篇文章有幾個(gè)部份我先講一下：像白公館代表的是舊日的一切，包括生活方式。
像書(shū)一開(kāi)始就有提到像他們的時(shí)鐘十點(diǎn)鐘是人家的十一點(diǎn)，他們唱歌唱走了板跟不上生命的胡琴，從這邊就可以看出來(lái)它是一種很守舊、很舊日的。
跟當(dāng)時(shí)的中國(guó)其實(shí)是很像的！另外，張愛(ài)玲在描寫(xiě)男女感情是很含蓄美感的，和現(xiàn)在的文學(xué)所描寫(xiě)的是差異很大的，例如像在描寫(xiě)范柳原的動(dòng)心時(shí)。
從三奶奶講的話可以看的出來(lái)：「三奶奶嘆了口氣道：『跳了一次說(shuō)是敷衍人家的面子，還跳第二次第三次！』」從這句話可以看出說(shuō)范柳原對(duì)白流蘇有一見(jiàn)鐘情的感覺(jué)，我跟你跳了一次舞還會(huì)想跟你跳第二次第三次，就表示我對(duì)你其實(shí)是有感覺(jué)的。
這種寫(xiě)法多么的含蓄，一個(gè)「愛(ài)」字都沒(méi)有提到，可是，從一些事件的敘述卻可以描寫(xiě)出人心中感情最細(xì)膩的部份，真的是很令人佩服！
關(guān)于暑假的讀書(shū)心得 篇14
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)海洋的鑰匙，它使我們感悟人生，感悟人生真諦；它使我們了解大自然，感受世界的美麗與壯大；它使我們感受科學(xué)并學(xué)習(xí)科學(xué)。讀書(shū)可以讓我們懂得很多，它如一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師一般，將自己的知識(shí)都傳授給每一位讀者，希望他能熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)習(xí)知識(shí)。
每當(dāng)我看完一本書(shū)后就會(huì)有自己的感受，令人難以忘記。今天我就要寫(xiě)我喜愛(ài)的書(shū)，《平凡的世界》。翻開(kāi)這本書(shū)，書(shū)中形形色色的人物故事發(fā)展，向我們展現(xiàn)了七八十年代那個(gè)離我們遙遠(yuǎn)的而有活力的人生旅途。
我喜愛(ài)《平凡的世界》中的孫少安。孫少安從小就是一個(gè)貧困的孩子，他出生在一個(gè)貧困的家庭里，長(zhǎng)大以后，他放棄學(xué)業(yè)，他的家中有位體弱多病的'老奶奶，父親也開(kāi)始漸漸衰老，姐姐嫁到外地。弟弟此時(shí)正需要學(xué)費(fèi)，于是他就去田地里同父親一起干勞活，希望減輕家中負(fù)擔(dān)。到了孫少安結(jié)婚后他一直反對(duì)妻子的意見(jiàn)，他不要與父母分家，他知道此時(shí)的自己正是家中的頂梁柱，倘若分了家，他的父親一定會(huì)更加勞累。他是一個(gè)顧家的人，他愛(ài)自己的家人，他愛(ài)自己的孩子，他從不會(huì)因?yàn)樽约旱钠拮幼鲥e(cuò)了什么事而打她罵她。他還是個(gè)有見(jiàn)識(shí)，聰明的人，他很早就希望村中可以搞生產(chǎn)責(zé)任制，后來(lái)才肯實(shí)行。他還是個(gè)有責(zé)任心的人當(dāng)他面對(duì)國(guó)家發(fā)行的一些政策是它并不會(huì)像其他地方的少數(shù)人一樣，將自己置身事外。然而他不是，他會(huì)認(rèn)真實(shí)行國(guó)家發(fā)行的政策。他對(duì)待事物很公平也很公正。
讀了《平凡的世界》，我從中學(xué)會(huì)了一些人該有的品德：有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)，孝敬老人，盡職盡責(zé)。我們都是平凡的人，生來(lái)就普普通通。在這個(gè)世界里有太多的不如意、不公平，但也因?yàn)檫@個(gè)平凡的世界，給我們?cè)炀土苏宫F(xiàn)自我生命姿態(tài)的舞臺(tái)�！镀椒驳氖澜纭纷屛叶昧撕芏嗟览�，還帶我了我許多快樂(lè)。
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