我們通常的溝通主要是“有聲溝通”有

我們通常的溝通主要是“有聲溝通”有1

　　經(jīng)過老師精心安排的五門課程的培訓(xùn)，我從中獲得了很多。雖然這門課很短，每節(jié)課都很緊，但在老師和其他學(xué)生的幫助下，我們互相學(xué)習(xí)，仔細了解演講技巧和口才的應(yīng)用。在此，我真誠地感謝朱明計劃的恩惠，并感謝她為我們提供了這個教學(xué)和學(xué)習(xí)的機會。

　　口才不僅是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)，也是一種能力的表現(xiàn)，這是我完成這門課程后的經(jīng)驗。過去，我對演講和口才的理解很膚淺。我只知道別人說得好，說得好。我沒有探索為什么他們說得好，說得好；同時，我想模仿，但沒有相似的味道。我特別難過。在學(xué)習(xí)了這門課程之后，我學(xué)會了口語藝術(shù)，不斷地從老師安排的實踐機會中鍛煉自己，加強自己。從那時起，我大膽地走到講臺上，大膽地告訴學(xué)生老師給的主題，探索如何更清楚地表達，創(chuàng)造什么氛圍可以吸引每個人的耳朵和眼睛，如何真誠和生動的演講可以得到每個人的一致好評。

　　在我們的世界里，語言是人們交流思想和感受最直接、最方便的方式。我們用語言表達我們的意思。很多時候，我們可以私下說話，但一旦我們站在講臺上說話，就會出現(xiàn)臉紅、斷斷續(xù)續(xù)、語無輪次的尷尬局面。有些人不敢說話，害怕被嘲笑。若與陌生人在一起更加沉默，沉默以對。造成這樣的原因，不僅害怕被嘲笑，還有很多其他原因：可能是缺乏集體生活，習(xí)慣了一個人，不太了解別人；可能在某種場合產(chǎn)生不良影響，因為窒息，“一旦被蛇咬，十年害怕井繩”；可能覺得他們的口才愚蠢，表達往往不滿意，言語，所以產(chǎn)生少說或根本不說話的想法。不管出于什么原因，歸其全，無非是克服自己的心理障礙。要克服自己的心理障礙，首先要做好充分的'心理準備，減輕自己的負擔(dān)，不要設(shè)定太高的目標，降低獲勝的動機，輕裝上陣；保持積極的情緒，不斷增強必勝的信心和信念，以積極的自我暗示的方式養(yǎng)成獨特的思維習(xí)慣；演講時，要把注意力從自己身上移開，冷靜地處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣。默許自己是最好的。大膽地站在講臺上，你要勇敢地說出來。大膽地站在講臺上，你要勇敢地說出來，說出來。只有這樣，你才能成功。 總3頁123下一頁尾頁

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　　交流可分為語言交流和非語言交流，其中語言交流只占7%，而非語言交流占93%。溝通不僅是人類親和力的需要，也能促進人們的身心健康。溝通形式多樣，包括單向溝通和雙向溝通、正式溝通和非正式溝通、淺層溝通和深層溝通。一旦確定了溝通目標，就需要選擇合適的溝通形式來實現(xiàn)這一目標。就像溝通和管理一樣，沒有最好的答案，只有滿意的答案。溝通技巧課程涉及廣泛的內(nèi)容。它包括聽話技巧、談話技巧、辯論技巧、演講技巧、說服技巧、談判技巧、團隊溝通技巧、日常生活溝通、工作溝通、跨文化溝通和現(xiàn)代溝通手段。

　　事實上，有很多溝通方式，其他人喜歡聽你說關(guān)心他，贊美，感謝，同意，或給他信心，而不是和他說話，硬說話只能發(fā)揮相反的效果。去年回家過年的'時候，我和同學(xué)去商場買衣服。因為過年買衣服，人多，售貨員太忙。這時，一位阿姨匆匆來到這里，對售貨員大喊:“嘿，小姐，我買東西，快點，快點過來！“她看到售貨員沒有反應(yīng)，不耐煩了，就大聲敲著柜臺喊道：“售貨員，你耳聾了嗎？你聽不見我說話嗎？“我們都想在旁邊說她兩句話。售貨員看著憤怒的阿姨，笑著走過來說:“對不起，同志。我在為其他客戶選擇東西，讓你等很久。你覺得你想買什么？我給你選一個合適的。阿姨愣了一下，臉上露出一絲尷尬的笑容：“對不起，我要買件襯衫，急著趕火車�！叭绻�當(dāng)時銷售人員和客戶針鋒相對，肯定會有爭吵，但銷售人員善于控制自己的情緒，所以避免了沖突。每個人都應(yīng)該學(xué)會控制自己的情緒，保持良好的自我狀態(tài)，這樣你才能冷靜客觀地看待一件事或一個人，更好地與他人溝通。

　　正是因為我學(xué)習(xí)了這門課程，我逐漸意識到人們之間有這么多的溝通技巧。只有充分理解這些技能，并將這些技能應(yīng)用到日常生活中，我們才能與他人建立良好的人際關(guān)系，在未來的生活中做得比其他人更好，走向成功的第一步。

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