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      文藝部面試問題及答案

      時間:2024-09-03 08:35:01 面試 我要投稿
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      文藝部面試問題及答案

        做一個自我介紹?

      文藝部面試問題及答案

        大家好,我叫unjs,來自XX學(xué)院XX班,喜歡打羽毛球,性格比較開朗,現(xiàn)在我正努力把自己將出眾大方方向培養(yǎng),就是說讓自己在比較正式的場合做到不緊張。

        在這里我真誠的希望各位評委能讓我進(jìn)入校文藝部,一方面,舞臺是最容易鍛煉自己能力的,當(dāng)今社會所需要的人才不只限于知識的掌握程度,更大一方面取決于我們的動手能力,交際能力,我渴望這個舞臺,也希望各位評委能給我這次機(jī)會,畢竟一個人的學(xué)習(xí)效率遠(yuǎn)低于團(tuán)隊的學(xué)習(xí)效率。另一方面,我真的非常希望能為學(xué)校盡自己的一份力量,要知道看到一場盛大的元旦晚會中有自己的汗水是多么令人欣慰的事啊,再說助人為樂乃快樂之源,幫助他人,快樂他人,亦快樂自己。

        如果讓你當(dāng)上了文藝部部長你會怎么做?

        首先我們都知道文藝部的使命就是做成功每一次晚會,文藝活動.當(dāng)確定某一活動的時間后,必須開始準(zhǔn)備籌劃了.

        我們可以以時間為長軸來準(zhǔn)備一些必要的工作.1,將活動時間通知到各班的文娛委員,班長,準(zhǔn)備節(jié)目,等待初審,二審.2,主持人的面試,選擇.安排好各方面的人做好準(zhǔn)備工作.3,加大廣告宣傳,提高活動的影響力.4,拉贊助商.5,節(jié)目地點(diǎn)會場的安排,布置.必需物品的購置.該與其它部門合作的地方準(zhǔn)備好6,參加節(jié)目人員的邀請.7,初審,二審,確定節(jié)目流程.8,哈哈,就等待晚會開始了啊…

        我們也可以以晚會進(jìn)行過程中所需要的條件來分析.要知道一場成功盛大的晚會是需要每一個細(xì)小的方面緊密協(xié)調(diào),配合的4位主持人要有出眾的外表,驚人的氣質(zhì),到達(dá)到出場便達(dá)到轟動的效果.領(lǐng)導(dǎo)的講話.開場舞就需要舞蹈基本功好的同學(xué)了啊,音響燈光的效果要好.節(jié)目流程,要注意悅耳的歌唱,搞笑的小品相聲,優(yōu)美的舞蹈等節(jié)目要科學(xué)的錯綜排布.晚會尾聲要總結(jié),領(lǐng)導(dǎo)講話.再次是安全退場.總的來說就是前期宣傳,中期的選節(jié)目及排練制作,最后的演出,還有不可缺少的預(yù)算.

        設(shè)計一個晚會的舞臺背景

        假設(shè)有材料:氣球,彩帶,絲帶,卡紙,亮紙,皺紙,等等........

        (材料也可自己添加,符合現(xiàn)實(shí)條件即可)

        不限主題,設(shè)計一個晚會的舞臺背景,晚會主題可以自己構(gòu)思。

        (迎新,國慶,社團(tuán)日,藝術(shù)節(jié)開幕式,閉幕式,農(nóng)村干部聯(lián)誼晚會,結(jié)業(yè)晚會,跨年晚會,元旦,歌手大賽,各種比賽,各種社團(tuán)晚會,等等)

        要求將自己設(shè)計的背景畫在白紙上,面試當(dāng)天交作品,并講述構(gòu)思,注:舞臺為普通的室內(nèi)活動中心or體育館,背景是一面墻......

        大家展開思維,充分想象,設(shè)計舞臺背景.....

        面試交談原則

        (1)體現(xiàn)高度,在交談中展示自己的水平。一方面是政治思想水平和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神;另一方面是專業(yè)水平。對問題回答不能滿足于“知其然”,還要答出“所以然”。

        (2)增強(qiáng)信度,在交談中展示自己的真誠。首先,態(tài)度要誠,交談不要心不在焉;其次,表達(dá)要準(zhǔn),少用“可能”、“也許”、“大概”等模棱兩可的詞語;再者,內(nèi)容要實(shí),尤其對于自己的優(yōu)缺點(diǎn)要一分為二,實(shí)事求是。

        (3)表現(xiàn)風(fēng)度,在交談中展示自己的氣質(zhì)。一方面要體現(xiàn)自身的外在美,另一方面更要體現(xiàn)內(nèi)在氣質(zhì)。言語是一個人內(nèi)在氣質(zhì)、涵養(yǎng)的外在體現(xiàn),要注意用自己的語言魅力展示自己。

        (4)保持熱度,在交談中展示自己的熱情。要注意做到:主動問候,精神飽滿,悉心聆聽。

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