教學(xué)的管理制度
在不斷進步的時代，需要使用制度的場合越來越多，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的教學(xué)的管理制度，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)的管理制度1
小學(xué)實驗室管理制度的重要性不言而喻。它保障了學(xué)生在進行實驗活動時的人身安全，防止意外事故的發(fā)生。良好的.管理制度能保證實驗設(shè)備的正常運行，延長設(shè)備使用壽命，減少維修成本。通過規(guī)范實驗教學(xué)，可以提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。遵守環(huán)保規(guī)定有助于營造健康的校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
教學(xué)的管理制度2
1、室內(nèi)課堂教學(xué)
�。�1）按時上下課，做到不遲到、不早退，不中途離開，不拖堂，如不按時到崗、提前下課以及上課時教師無故離開教室而造成學(xué)生傷害事故的教師負全部責(zé)任。
�。�2）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，堅持按課表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不準(zhǔn)私自調(diào)課。
（3）循循善誘，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生人格。
（4）在課堂教學(xué)中，任課教師要落實點名制度，對缺席的同學(xué)要查明去向，并及時向班主任老師通報，安全工作實行任課教師包課堂的責(zé)任制和責(zé)任追究制。
�。�5）上實驗課的教師要組織好學(xué)生實驗，保證實驗課的安全。
一、上課教師要嚴(yán)格按教材要求做好實驗準(zhǔn)備，對所用藥品，器材要在課前檢查并進行預(yù)做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質(zhì)及存在安全隱患的器材、藥品進入課堂。
二、上課教師要認真組織實驗課的教學(xué)工作，必須做到：課前教師對要做的實驗的整個過程能熟練操作；對存在一定安全問題的實驗，教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；并對重要操作進行必要的示范和演示，實驗的整個過程進行認真指導(dǎo)和全面監(jiān)控，確保學(xué)生安全。
三、所有學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實驗室管理制度及操作規(guī)程，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實驗步驟，不懂就問，有問題及時向老師匯報。
�。�6）到專用教室上課，要求學(xué)生排隊前往，班主任教師必須親自將學(xué)生送到上課地點，下課后由任課教師將學(xué)生送回到教室交給班主任教師。
2、室外課堂教學(xué)
�。�1）體育課：
一、上課鈴一響，體育教師必須站在上課場地上等待學(xué)生的到來，切實加強責(zé)任心，對學(xué)生進行必要的安全教育。
二、合理安排運動量和運動強度，關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異體質(zhì)學(xué)生。
三、嚴(yán)禁學(xué)生上體育課衣服上別胸針，校牌等證章，不佩帶金屬或玻璃裝飾品及穿皮鞋。
四、對于因身體原因不能上體育課的學(xué)生，必須向體育老師請假，經(jīng)體育老師同意后，在教學(xué)場地休息、旁觀；如遇有特殊病因不能到場地的，班主任必須做好管理工作，堅決杜絕教室有學(xué)生，卻無人管理的情況。
五、如果體育課上發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況應(yīng)立即采取以下處置措施：
�、傺杆偻ㄖａt(yī)、班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
�、谌绻麑W(xué)生�。▊┣闆r較為嚴(yán)重，要立即送往就近醫(yī)院進行診治或搶救。
③班主任要及時將學(xué)生病（傷）情況通知到學(xué)生家長。
�、荏w育教師事后及時寫出現(xiàn)場情況書面報告，并上交學(xué)校。學(xué)校及時組織人員進行情況了解和性質(zhì)認定。
六、教學(xué)過程中必須自始至終做好學(xué)生的組織工作，保證學(xué)生在準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、練習(xí)等環(huán)節(jié)均隊列整齊安全有序，不得出現(xiàn)學(xué)生散亂教師離場等嚴(yán)重違紀(jì)行為及安全問題。
七、體育組每學(xué)期對學(xué)校的體育設(shè)施、器材進行一次安全檢查，若發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時以書面形式報告總務(wù)處，總務(wù)處要及時對體育設(shè)備，器材進行維修或更新。
八、對上課不及時到崗以及提前下課而造成學(xué)生傷害事故的，任課教師負全部責(zé)任。
�。�2）其他室外課及外出活動：
一、學(xué)校組織學(xué)生參加體育活動課和體育鍛煉必須堅持“學(xué)生為本、安全第一”的原則，要充分考慮天氣、場地、設(shè)備、器材等方面的安全因素，盡量避免意外傷害事故的發(fā)生。教師必須全程參與，精心組織，全程監(jiān)控。
二、學(xué)生到校外參加各類活動：
�、僦苯咏M織者要在活動前制定詳細的活動方案，以年級段為單位的活動，要在活動前一周向教導(dǎo)處上報活動方案，學(xué)校須進行安全審查，經(jīng)批準(zhǔn)后方可實施。條件不具備時，不得批準(zhǔn)。
②班主任要在活動前對學(xué)生進行各方面的安全教育，尤其是對個別生要做好耐心的思想工作，并采取切實可行的措施，保證學(xué)生的.安全。
③重大活動如春游、校級領(lǐng)導(dǎo)要親自帶隊，每個班安排兩名教師負責(zé)學(xué)生的活動。
�、軒ш狀I(lǐng)導(dǎo)、年級組長要將手機等通訊設(shè)備開通，隨時隨地取得聯(lián)系，確保聯(lián)系暢通。
⑤學(xué)生活動時要注意交通安全，自覺遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，自覺維護交通秩序，提高自我管理能力；在公共場所要遵守社會公德，增強安全防范意識，提高自我保護能力。
三、實踐活動課要有計劃、有組織，有專門指導(dǎo)教師確保安全。
四、室外課一定要求學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動，對服裝、鞋類不符合上課要求的學(xué)生要求其予以更換。
3、責(zé)任追究
成立課堂教學(xué)安全管理責(zé)任追究領(lǐng)導(dǎo)小組，對教師安全責(zé)任進行認定，確因教師工作失職造成學(xué)生傷害發(fā)生的，如體罰、變相體罰、不按時到崗、提前下課、上“放山羊”課，中途離崗等根據(jù)情節(jié)輕重，追究上課教師的責(zé)任，并作如下處理：
一、上課教師必須馬上到學(xué)生家里進行慰問，作出必要的解釋，并向?qū)W校作書面檢討。
二、取消當(dāng)年評優(yōu)、評先資格。
三、情節(jié)特別嚴(yán)重者報教育局同意，年度考核直接記入不稱職檔
教學(xué)的管理制度3
鞏林中學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理制度旨在建立一套系統(tǒng)化的管理機制，確保教學(xué)活動的高效、有序進行，提升教育質(zhì)量，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。它通過明確職責(zé)、規(guī)范流程、評估反饋等方式，促進教師專業(yè)發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力，實現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)。
內(nèi)容概述：
1. 教師教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)定教師教學(xué)水平和教學(xué)效果的'評價指標(biāo)，包括教學(xué)設(shè)計、課堂實施、學(xué)生反饋等方面。
2. 課程設(shè)置與管理：規(guī)范課程開設(shè)，確保課程內(nèi)容的科學(xué)性、針對性和趣味性，滿足學(xué)生全面發(fā)展需求。
3. 教學(xué)評估與反饋：定期對教師教學(xué)效果進行評估，及時給予反饋，促進教學(xué)改進。
4. 教師專業(yè)發(fā)展：制定教師培訓(xùn)計劃，鼓勵教師參加學(xué)術(shù)交流，提升專業(yè)素養(yǎng)。
5. 學(xué)生學(xué)習(xí)支持：建立學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)機制，關(guān)注個體差異，提供個性化學(xué)習(xí)支持。
6. 家校合作：促進家長參與，構(gòu)建家校共育平臺，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。
教學(xué)的管理制度4
實驗管理制度的重要性不言而喻。一方面，它能規(guī)范實驗操作，降低實驗風(fēng)險，保障人員安全；另一方面，它有助于提高實驗效率，保證實驗結(jié)果的`準(zhǔn)確性和可重復(fù)性，進而推動科研工作的順利進行。此外，良好的實驗管理制度也是遵守法規(guī)、滿足質(zhì)量控制要求的關(guān)鍵。
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電子實驗室管理制度的重要性不言而喻。一方面，它能保障實驗的精確性和可重復(fù)性，避免因操作不當(dāng)引發(fā)的`實驗誤差；另一方面，它能有效預(yù)防安全事故，保護人員的生命安全和實驗室環(huán)境。良好的管理制度還能提高設(shè)備利用率，延長設(shè)備壽命，降低運行成本。
教學(xué)的管理制度6
科學(xué)實驗管理制度是確保實驗室運行有序、安全、高效的重要保障，它涵蓋了實驗操作流程、設(shè)備管理、人員培訓(xùn)、安全規(guī)定、數(shù)據(jù)記錄和報告等多個方面。
內(nèi)容概述：
1. 實驗操作流程：詳細規(guī)定實驗步驟、操作規(guī)程，確保實驗的標(biāo)準(zhǔn)化和可重復(fù)性。
2. 設(shè)備管理：包括設(shè)備的購置、登記、維護保養(yǎng)、報廢等全過程管理，保證設(shè)備的'良好運行狀態(tài)。
3. 人員培訓(xùn)：定期進行實驗技能和安全知識的培訓(xùn)，提升實驗人員的專業(yè)素養(yǎng)。
4. 安全規(guī)定：制定嚴(yán)格的實驗室安全規(guī)章制度，預(yù)防和應(yīng)對可能的事故風(fēng)險。
5. 數(shù)據(jù)記錄與報告：規(guī)范實驗數(shù)據(jù)的記錄、存儲、分析和報告流程，確保數(shù)據(jù)的真實性和可追溯性。
6. 廢棄物處理：規(guī)定廢棄物的分類、儲存、處置方法，遵守環(huán)保法規(guī)。
教學(xué)的管理制度7
1. 提升教學(xué)質(zhì)量：教研活動有助于教師更新教學(xué)理念，改進教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。
2. 促進教師成長：通過集體教研，教師可以互相學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗，提高專業(yè)素養(yǎng)。
3. 保障教育公平：統(tǒng)一的教研標(biāo)準(zhǔn)和流程可以減少教育資源分配的不均，保證所有學(xué)生都能接受高質(zhì)量教育。
4. 創(chuàng)新教學(xué)模式：教研活動鼓勵教師嘗試新的教學(xué)模式，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求。
5. 提高學(xué)校聲譽：良好的`教研制度能吸引優(yōu)秀教師，提高學(xué)校的教育影響力和社會聲譽。
教學(xué)的管理制度8
一、備課要求：
課前做好充分深入細致的準(zhǔn)備，是上好課的關(guān)鍵和前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。也是教師專業(yè)文化知識的總結(jié)和教學(xué)經(jīng)驗的積累，同時提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，每個教師要嚴(yán)格認真地備好課不斷提高備課質(zhì)量。
1、要認真鉆研教學(xué)大綱和教科書，透徹領(lǐng)會大綱和教科書的精神實質(zhì)，熟悉其主要內(nèi)容，弄清楚重點、難點關(guān)鍵所在，要全面了解全體和個別學(xué)生的情況，從學(xué)生實際出發(fā)，編寫切實可行的計劃，加強教學(xué)針對性，還要鉆研教學(xué)參考書，查閱有關(guān)資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。
2、開學(xué)初擬訂好各科教學(xué)工作計劃，分析基本情況，明確教學(xué)目標(biāo)，提出改進教與學(xué)的具體措施，注意教學(xué)與科研相結(jié)合，分配好教學(xué)，周密安排好教學(xué)進度。
3、課時教學(xué)計劃應(yīng)確定每課時的教學(xué)目標(biāo)，對教學(xué)內(nèi)容作好全面安排，周密安排講課的方法、采用的教具、提問的內(nèi)容、板書的安排、實驗的'程序、課堂練習(xí)和課外作業(yè)的設(shè)計。做到突出重難點，深度廣度密度要得當(dāng)。
4、要做到超前備課，熟悉教案。教案應(yīng)寫在紙上、記在心上、發(fā)揮在課堂上。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長定期或不定期抽查備課筆記，然后集體討論、互相交流、取長補短，使編寫的教案完善充實。
二、上課要求：
1、教師應(yīng)做好課前準(zhǔn)備，預(yù)備鈴響后，必須站在教室門口，正鈴響后以飽滿情緒進入課堂上課，不無故離開教室，上課時間不得接電話、會客。下課鈴響應(yīng)結(jié)束講課，不拖堂。
2、要認真實施課時授課計劃，面向全體學(xué)生，處理好“主導(dǎo)”與“主體”關(guān)系，努力提高四十分鐘教學(xué)效率。
3、講授要正確，明白，語言要正確，精練、生動、形象、有生趣富有感情，音量和速度要適宜，用普通話進行教學(xué)。
4、板書要合理，字體要規(guī)范，字跡要清楚，位置適中，能反映教學(xué)上合理的板書思路。
5、教師上課時要儀表大方，穿著整齊，教態(tài)親切，對學(xué)生既熱情又嚴(yán)格。
6、教師不得坐著講課，學(xué)生在課內(nèi)做作業(yè)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)。
7、按總課程表上課，不得隨便調(diào)課，如需互相調(diào)課，須先向教導(dǎo)處說明原因，同意后方可調(diào)課。
三、作業(yè)要求：
1、作業(yè)要精心設(shè)計，份量要適中，難易恰當(dāng)，有層次。
2、部分作業(yè)要在課內(nèi)完成，課外作業(yè)一年級一般不留書面作業(yè)。
3、教師應(yīng)認真及時批改作業(yè)，加強面批，評語書寫要整潔、規(guī)范，及時獲取作業(yè)反饋的信息，進行分析統(tǒng)計，以便調(diào)整或改正今后教學(xué)。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長定期或不定期抽檢作業(yè)批改情況。
四、輔導(dǎo)要求：
1、根據(jù)學(xué)生不同情況，因材施教，對學(xué)有余力的學(xué)生要幫助他們進一步提高；對學(xué)有困難的學(xué)生要倍加愛護，熱情幫助和愛護他們達到基本學(xué)習(xí)要求。
2、輔導(dǎo)既要重視知識的查漏補缺和學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，又要重視學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、輔導(dǎo)方式要適應(yīng)群體輔導(dǎo)，個別輔導(dǎo)都要從實際效果出發(fā)，課外輔導(dǎo)時間教師要掌握好分寸。
五、考試要求：
1、重視平時單元考試，每次考試成績都要記載入冊。
2、認真做好考試試卷的分析和統(tǒng)計工作，認真及時填寫好“教學(xué)質(zhì)量分析表”。
3、學(xué)期成績評定方法：平時考試占20％，半期考試占30％，期末考試占50％。
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本教學(xué)工作管理制度匯編旨在規(guī)范和提升教學(xué)工作的'效率與質(zhì)量，涵蓋了教師職責(zé)、課程設(shè)計、教學(xué)評估、學(xué)生管理、教務(wù)行政等多個核心領(lǐng)域。
內(nèi)容概述：
1. 教師職責(zé)：明確教師的授課、科研、指導(dǎo)學(xué)生及參與學(xué)術(shù)活動的任務(wù)與責(zé)任。
2. 課程設(shè)計：規(guī)定課程設(shè)置、教學(xué)大綱制定、教材選用等環(huán)節(jié)的流程與標(biāo)準(zhǔn)。
3. 教學(xué)評估：建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，包括學(xué)生評價、同行評價和自我評價等機制。
4. 學(xué)生管理：涉及學(xué)生出勤、成績管理、學(xué)籍變動、獎懲制度等日常事務(wù)。
5. 教務(wù)行政：涵蓋教務(wù)安排、考試管理、資料存檔等后勤支持工作。
教學(xué)的管理制度10
駕校車輛管理制度的重要性不言而喻，它直接關(guān)系到學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和安全，同時也影響到駕校的運營效率和品牌形象。良好的車輛管理制度可以：
1. 保障教學(xué)安全：通過規(guī)范的保養(yǎng)和維修，減少因車輛故障引發(fā)的'安全隱患。
2. 提升教學(xué)質(zhì)量：確保車輛性能穩(wěn)定，為學(xué)員提供穩(wěn)定的訓(xùn)練環(huán)境。
3. 控制運營成本：合理安排車輛使用，避免資源浪費，降低維修和更換成本。
4. 塑造良好形象：展示駕校對安全和質(zhì)量的重視，增強公眾信任。
教學(xué)的管理制度11
教學(xué)場地設(shè)施管理制度的重要性不容忽視，它：
1. 保障教學(xué)秩序：通過規(guī)范使用規(guī)則，確保教學(xué)活動有序進行，避免資源浪費。
2. 提升教學(xué)質(zhì)量：良好的設(shè)施條件和有效的技術(shù)支持有助于提高教學(xué)效果。
3. 保障師生安全：嚴(yán)格的管理制度能預(yù)防安全事故，保護師生的生命財產(chǎn)安全。
4. 節(jié)約成本：合理的'維護保養(yǎng)和節(jié)能措施可以降低運營成本，實現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。
5. 塑造良好環(huán)境：良好的教學(xué)環(huán)境有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣和校園歸屬感。
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一、備課檢查制度
每學(xué)期分別在期中、期末組織教研組長，檢查教師備課，明確本學(xué)科的目的任務(wù)和要求，備課內(nèi)容要有教材分析，目的任務(wù)，具體要求，改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施，進度安排，要有集體備課，集思廣義，做到教學(xué)目標(biāo)、要求、重點、難點、深度、廣度力求統(tǒng)一，每授課要寫出“教后感”要體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組，進行督促和檢查，定期檢查教案和教學(xué)筆記。通過檢查，對于在備課中創(chuàng)造性的應(yīng)予以表揚，發(fā)現(xiàn)問題要及時提出，并提出改進意見，定期舉行教案展覽和評比，以交流經(jīng)驗，表彰先進。
二、作業(yè)批改制度
作業(yè)批改必須及時，一般情況下作文必須在下次作文前一天批好發(fā)給學(xué)生，最遲必須在下次作文前批改好，其他作業(yè)應(yīng)在作業(yè)交后兩天內(nèi)或下次上課前批好發(fā)出。各科作業(yè)批改的'份量和方法及評分標(biāo)準(zhǔn)，按學(xué)校規(guī)定做。嚴(yán)格要求學(xué)生認真、按時、獨立、整潔的完成作業(yè)，教師要及時檢查，對無故缺作業(yè)的學(xué)生要及時批評教育，不做、抄襲、馬虎的要重做。教師都應(yīng)有專們的作業(yè)批改記錄，將學(xué)生作業(yè)中重要錯誤隨時摘記，發(fā)還作業(yè)本時要對全班學(xué)生進行作業(yè)情況的評講，鼓勵進步，指出缺點，如能達到教師的規(guī)格，應(yīng)給予“優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)志”，以示鼓勵。
三、課檢查制度
為優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂授課水平，不定期抽查聽課，檢查教師的上課情況。教導(dǎo)處規(guī)定任課教師每周聽課至少一節(jié)，教師有事請假必須首先調(diào)好課，無故曠課教師學(xué)校查實后作為教學(xué)事故記入教師檔案。
四、考試評估制度
每學(xué)期舉行大型的兩次期中期末考試，學(xué)校統(tǒng)一組織，東西兩樓交換監(jiān)場，統(tǒng)一閱卷。學(xué)生成績作為考核教師的依據(jù)。各樓每月舉行一次月考，由本學(xué)部自己組織出題監(jiān)場閱卷，作為教師改正教學(xué)方法，摸清學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)。
教學(xué)的管理制度13
小學(xué)音樂室管理制度的重要性不言而喻。一方面，它為音樂教育提供了有序、安全的教學(xué)環(huán)境，保證了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。另一方面，通過規(guī)范化的管理，可以延長設(shè)備使用壽命，減少資源浪費，提升學(xué)校的整體管理水平。良好的制度能夠培養(yǎng)學(xué)生的`責(zé)任感和團隊精神，促進他們的全面發(fā)展。
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1．多媒體課室管理規(guī)定
一、多媒體教室是為了改善我校教學(xué)手段，提高辦學(xué)水平而建，主要為教學(xué)服務(wù)，由教導(dǎo)主任負責(zé)統(tǒng)一管理。
二、教務(wù)科每學(xué)期根據(jù)教學(xué)需要統(tǒng)一安排多媒體教室的使用。
三、需要使用多媒體教室上課的教師需提前提出申請，由教導(dǎo)主任根據(jù)實際情況作出安排。
四、多媒體教室配備專職管理人員一名，負責(zé)日常管理、設(shè)備定期維護及維修。
學(xué)生應(yīng)愛護多媒體教室的設(shè)備，不得隨意擺弄多媒體設(shè)備，嚴(yán)禁在桌椅、板凳上亂畫，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)除照價賠償外，按照破壞公物嚴(yán)肅處理。
五、學(xué)生進入教室不得高聲喧嘩，保持教室安靜。
六、學(xué)生進入教室不得帶飲料、食品，應(yīng)自覺保持教室的衛(wèi)生。
七、學(xué)生不服從管理者，任課教師和管理人員有權(quán)取消其在多媒體教室上課的資格，情節(jié)嚴(yán)重者受相應(yīng)紀(jì)律處分。
2．實驗室規(guī)則
一、實驗室是教學(xué)的重要基地之一，學(xué)生必須聽從教師指導(dǎo)，認真進行實驗實習(xí)，按時完成實驗任務(wù)，按時繳交實驗報告。
二、不帶實驗指導(dǎo)書（或相關(guān)的實驗教材）者不能參加實驗。
三、實驗室必須保持安靜，不得高聲談笑或嬉戲打鬧，進入機房必須更換工作鞋。
四、注意安全，凡帶電實驗，未經(jīng)老師檢查和示范允許，不準(zhǔn)私自通電，必須遵守有關(guān)安全規(guī)定。
五、愛護公物、遵守紀(jì)律，未經(jīng)教師許可，不得亂動亂拆儀器設(shè)備，不得擅自拿其他同學(xué)的工具材料，不得私自帶走實驗室的物品，不得在實驗室內(nèi)安裝或調(diào)測私人的東西。
六、若發(fā)現(xiàn)儀器設(shè)備損壞，丟失或其他事故，應(yīng)及時據(jù)實向教師報告，根據(jù)情節(jié)輕重及認識錯誤程度，給當(dāng)事者批評教育，責(zé)令賠償，情節(jié)嚴(yán)重的給予紀(jì)律處分。
七、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，對運轉(zhuǎn)中的設(shè)備不得亂摸亂動，若引起事故，須負事故責(zé)任。
八、實驗室內(nèi)不得接待客人，外單位前來參觀，須經(jīng)校長、實驗指導(dǎo)老師批準(zhǔn)。
九、學(xué)生做完實驗，應(yīng)關(guān)閉電源，整理工具，打掃衛(wèi)生，關(guān)好門窗電燈，教師下班前要檢查好門窗，切斷電源。
3．實驗室儀器設(shè)備管理
一、儀器設(shè)備管理
�。ㄒ唬⿲嶒瀱T負責(zé)實行常規(guī)管理保養(yǎng)，技術(shù)業(yè)務(wù)指導(dǎo)及督促、檢查工作，通電檢查和維護每兩周一次，使儀器設(shè)備處于正常狀態(tài)。
�。ǘ﹥x器設(shè)備由實驗員負責(zé)分類編號、定位，設(shè)立儀器設(shè)備檔案卡，建立明細帳本，統(tǒng)一收存儀器說明書。
�。ㄈ⿲嶒炚n需使用儀器設(shè)備時，必須由實驗指導(dǎo)老師與實驗員履行借還登記手續(xù)，在借還前后檢查儀器是否正常，發(fā)現(xiàn)問題，及時登記和檢查并報告主管人及時處置。、
�。ㄋ模﹫猿謨x器使用登記制度，每臺儀器設(shè)立使用登記本，實驗指導(dǎo)老師負責(zé)督促學(xué)員進行登記，以便及時發(fā)現(xiàn)問題（延長儀器使用壽命）。
�。ㄎ澹﹥x器在運行時，必須有人看管，不得擅自離開崗位。
�。└黝悆x器設(shè)備訂出操作規(guī)程和注意事項，并標(biāo)在儀器設(shè)備上。
�。ㄆ撸┲贫▋x器損壞賠償制度，尤其是嚴(yán)重違反操作規(guī)程，責(zé)任事故所造成的儀器設(shè)備嚴(yán)重損壞，經(jīng)調(diào)查后確認儀器設(shè)備被盜、丟失、霉?fàn)�等事故，應(yīng)負責(zé)賠償（辦法另訂）并寫出事故報告。
（八）需添置儀器設(shè)備者，必須填寫申請單，一般半年填寫一次（在學(xué)期結(jié)束前），經(jīng)主管人會同有關(guān)老師合議后，匯總提出購訂計劃，由教務(wù)科統(tǒng)一審議后執(zhí)行。
（九）外單位需借用本校儀器設(shè)備，需持該單位證明，填寫借用單，經(jīng)主管人同意批準(zhǔn)后，方可借出，并按學(xué)校規(guī)定收取折舊費。如有損壞，必須由借用單位負責(zé)修復(fù)或賠償。
�。ㄊ┓残绿碇脙x器設(shè)備，未經(jīng)驗收，寫出報告和主管人同意，一律不得投入使用。驗收工作原則上誰提出購置，誰使用、誰主持驗收；每學(xué)期檢查一次儀器設(shè)備完好率情況，要求基礎(chǔ)課達95%以上，專業(yè)課達90%以上。
二、玻璃儀器管理
（一）由實驗員統(tǒng)一分類定位管理所轄實驗室的玻璃儀器，他人不得隨意挪用。
（二）建立明細帳本，每月清理損耗情況，填表報損。
�。ㄈ⿲W(xué)生、教師在使用過程中損壞玻璃儀器必須登記，若需要換者，以破換新，并酌情按規(guī)定賠償。
�。ㄋ模┎Ａx器使用完后，必須及時清洗干凈。
（五）在一個實驗過程中，損耗大于該類玻璃儀器的.20%者，即認為是責(zé)任事故，應(yīng)由實驗指導(dǎo)老師寫出事故報告。
�。┬枰碣彶Ａx器者，必須填寫申請單，半年填寫一次（于學(xué)期結(jié)束前）經(jīng)實驗員核對后報給倉庫保管員再核對，最后由主管人匯總交總務(wù)科采購員購買或訂購。
�。ㄆ撸┩鈫挝恍杞璞拘２Ａx器，請該單位出示證明，填寫借單，經(jīng)主管人同意批準(zhǔn)后方可借出，收取折舊費10%；若損壞則由借用單位負責(zé)賠償。
�。ò耍┩鈫挝灰筠D(zhuǎn)讓購買，出示證明，填單，經(jīng)主管人審批，加收15%的管理費，到財務(wù)交款后，方可提取。
4．安全衛(wèi)生管理
一、各實驗室設(shè)立砂箱、滅火器材。
二、劇毒試劑由專人管理，用者必須簽名登記用量，易燃試劑要另辟貯存處并遠離明火；易燃、易爆試劑，如金屬鈉、鉀，專門保管。試劑一律不得攜外保存。
三、做好防盜工作，節(jié)假日尤其防患。
四、實驗完畢后，關(guān)好門、窗、水、電、加鎖。
五、非實驗室管理人員，不得掌握鎖匙，借用時，應(yīng)在當(dāng)天交還實驗員。
六、保持實驗室內(nèi)臺面、地面、水盆清潔整齊，門窗玻璃完整潔凈。
七、禁止在實驗室內(nèi)進食、吸煙。
5．實驗室安全操作制度
一、實驗室內(nèi)須安裝各種必備的安全設(shè)施，如通風(fēng)櫥、消防滅火器材等，并應(yīng)定期檢查，保證隨時可供使用。
二、實驗室內(nèi)各種儀器及器皿應(yīng)有規(guī)定的放置處所，不得任意堆放，以免錯拿錯用，造成安全事故。
三、使用各種儀器設(shè)備時，必須嚴(yán)格遵守安全使用規(guī)則和操作規(guī)程，認真填寫使用登記表。
四、使用易燃易爆和劇毒試劑時，必須遵照有關(guān)規(guī)定進行操作。易燃易爆試劑要隨用隨領(lǐng)，不得在實驗室內(nèi)大量積存。劇毒試劑應(yīng)有專人負責(zé)保管，經(jīng)批準(zhǔn)方可使用，且應(yīng)兩人共同稱量，登記使用。
五、清洗玻璃儀器時，應(yīng)注意不使含多量劇毒試液直接傾入下水道，必須經(jīng)適當(dāng)處理后再行排放。
六、使用電、氣、水、火時，應(yīng)按規(guī)定進行操作；帶電實驗必須在教師指導(dǎo)下進行，學(xué)生不得擅自擺弄。
七、實驗室發(fā)生意外事故時，應(yīng)迅速切斷電源、火源，立即采取措施處理并報告教師及領(lǐng)導(dǎo)。
八、實驗結(jié)束要有專人負責(zé)檢查門窗、水電，不得疏忽大意。
九、實驗室的消防器材應(yīng)妥善保管，不得隨意挪用。
教學(xué)的管理制度15
第一章總則
為維護訓(xùn)練中心的工作秩序，保證訓(xùn)練中心的教學(xué)質(zhì)量，提高教練教學(xué)水平，根據(jù)《中華人民共和國教育法》制定本制度。
第一條適用范圍：清華大學(xué)管理模式職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心所有員工。
第二條訓(xùn)練中心由教學(xué)管理委員會領(lǐng)導(dǎo)、控制，實行中心主任個人負責(zé)制。
第三條本中心由教研部、教學(xué)部、教務(wù)部、招生辦、信息部、行政辦公室、人事部、財務(wù)部八個部門組成。
第四條中心主任按組織機構(gòu)圖組織相關(guān)部門做好職能界定，制訂工作流程及程序，協(xié)調(diào)各部門運作，檢查各部門工作。
第五條各級領(lǐng)導(dǎo)按崗位圖對下屬做崗位描述，定期述職，按逐級指揮原則做到各盡其職，各負其責(zé)。
第六條各部門可根據(jù)本部門情況制訂相應(yīng)的管理規(guī)則，報中心主任批準(zhǔn)后執(zhí)行。
第二章教練管理規(guī)定
第七條中心各級教練應(yīng)遵守各項規(guī)章制度。
第八條提高自身素質(zhì)、加強教學(xué)鍛煉。
第九條按崗位描述要求，按質(zhì)、按量、按時完成訓(xùn)練任務(wù)并接受監(jiān)督和檢查。
第十條根據(jù)教學(xué)要求認真?zhèn)湔n并編寫教案，保證授課順利進行。
第十一條不得隨意改變授課時間、地點，嚴(yán)格遵守作息時間，不得曠課。
第十二條上課時間不做與工作無關(guān)的事。
第十三條對學(xué)員負責(zé)，認真批復(fù)作業(yè)，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)。
第十四條未經(jīng)允許不得拷貝中心資料，保守中心秘密。
第十五條不得散布有損于中心形象的言論。
第十六條根據(jù)自身崗位實際情況，聽取學(xué)員意見，上報或提出合理化建議。
第三章教練績效考核制度
第十七條為有效地進行人力資料開發(fā)和促進教學(xué)水平的`提高，利于中心對各級管理人員和教練的績效進行客觀評價，特制定本制度。
第十八條績效考核的目的是通過對教練的評估為職務(wù)變更，崗位調(diào)動，培訓(xùn)等人事決定提供依據(jù)。
第十九條考核的基準(zhǔn)包括：崗位描述，工作目標(biāo)與任務(wù)計劃，中心的各項規(guī)章制度，及學(xué)員培訓(xùn)效果。
第二十條績效考核的構(gòu)成：分三部分：綜合結(jié)果考評基本能力考評其它。
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