圖書管理制度實用【15篇】
在日新月異的現(xiàn)代社會中，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的圖書管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圖書管理制度1
1. 圖書采購：由班主任和圖書管理員根據(jù)學生需求和預算，定期購買更新圖書，確保圖書的`多樣性和實用性。
2. 圖書登記：每本書應(yīng)有唯一的編號，信息錄入班級圖書管理系統(tǒng)，便于查詢和管理。
3. 借閱規(guī)則：每位學生每次限借1-2本，借期為一周，到期可續(xù)借一次。借書需登記，歸書需確認無損。
4. 違規(guī)處理：逾期未還圖書將按天收取滯納金，嚴重損壞或丟失圖書需按原價賠償。
5. 圖書保護：設(shè)立圖書角，保持圖書整潔，定期清理灰塵，提醒學生愛護圖書。
6. 管理員職責：圖書管理員負責圖書的日常管理，監(jiān)督借閱規(guī)則執(zhí)行，處理圖書損壞情況。
7. 制度執(zhí)行：班主任和班委共同監(jiān)督制度執(zhí)行，定期進行圖書盤點，及時調(diào)整和完善制度。
以上方案旨在構(gòu)建一個高效、公正、和諧的班級圖書管理環(huán)境，鼓勵學生積極參與，共同維護班級圖書資源，提升班級的學習氛圍。
圖書管理制度2
一、本室所藏圖書，為我館珍貴文獻，必須重點保護，實行閉架查閱，不外借。
二、本閱覽室只對本校教師及有科研能力的讀者開放。
三、校外讀者須持館際互借證或單位介紹信，并出示本人身份證，經(jīng)館領(lǐng)導同意后，到本閱覽室辦理相關(guān)手續(xù)，方可查閱。
四、讀者進入本室，需出示證件，登記閱覽。
五、除辦公室及閱覽室工作人員之外，其他人員不得隨意進入書庫。讀者所需圖書由工作人員提取，并做好借閱登記。讀者在本室閱覽，當班清還，不得擅自將圖書帶出閱覽室。
六、讀者歸還圖書時，工作人員必須嚴格按借閱登記以部、冊順序檢查，如有污損，從嚴、從重處罰。
七、為保護珍貴文獻，本室圖書資料不允許私自復印、拍照。確因教學科研工作需要，需經(jīng)館長批準，并由工作人員代辦。古籍圖書一律不得復印、拍照。
八、本室圖書資料的存放，要特別注意防潮、防燥、防蛀、防鼠，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。
九、自覺維護閱覽室秩序，嚴禁喧嘩、大聲交談、接打手機。
圖書管理制度3
1. 制定詳細的圖書借閱規(guī)則，并在顯眼位置公示，確保每個學生都了解。
2. 設(shè)立圖書管理員崗位，由責任心強、熱愛閱讀的學生擔任，進行定期輪換，增強學生的.參與感。
3. 對圖書進行編號并制作目錄，方便學生快速找到所需書籍。
4. 定期對圖書進行盤點，及時發(fā)現(xiàn)遺失或損壞情況，進行追責或替換。
5. 圖書管理員負責圖書室的日常維護，保持整潔，及時整理圖書。
6. 每月組織一次閱讀分享會，鼓勵學生分享讀書心得，激發(fā)閱讀熱情。
7. 對于違反規(guī)定的，應(yīng)給予適度的提醒和教育，嚴重者可采取暫停借書權(quán)限的措施，以示警戒。
通過上述方案，班級圖書管理制度將得以實施，從而促進班級圖書資源的合理利用，提升學生的閱讀體驗，營造積極向上的學習氛圍。
圖書管理制度4
1. 圖書分類：依據(jù)圖書內(nèi)容，如文學、科學、歷史等進行分類，并用顏色編碼標記，方便學生識別和歸類。
2. 借閱流程：學生需填寫借書卡，注明借閱日期，圖書管理員核對后方可借出，到期前需歸還或辦理續(xù)借手續(xù)。
3. 賠償機制：對于遺失或嚴重損壞的圖書，學生需按價賠償，輕微損壞則進行修復，并對責任人進行教育。
4. 圖書管理員：由班級成員輪流擔任，負責圖書的日常管理，確保圖書角整潔有序。
5. 定期盤點：每月進行一次圖書盤點，檢查圖書的完整性和數(shù)量，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。
6. 圖書推薦：鼓勵學生提出圖書購買建議，根據(jù)需求定期更新圖書，滿足學生的學習興趣。
通過實施上述班級圖書管理制度，我們期望能夠創(chuàng)造一個有序、和諧的閱讀環(huán)境，激發(fā)學生的'閱讀熱情，同時也培養(yǎng)他們尊重規(guī)則、愛護公共資源的良好品質(zhì)。
圖書管理制度5
1. 圖書分類與編碼：引入的dewey十進制分類法，每本書分配唯一的編碼，便于檢索。
2. 借閱規(guī)則：每位學生一次最多借閱兩本書，借期兩周，到期可續(xù)借一次。逾期未還，每本書每天罰款0.1元。
3. 歸還程序：學生需在圖書管理員處完成圖書登記，確認無損后方可歸還。
4. 圖書損壞賠償：若圖書丟失或嚴重損壞，需按原價賠償；輕微損壞則由管理員指導修復。
5. 圖書管理員職責：管理員負責圖書的日常管理，包括借還登記、圖書整理、損壞報告等工作，同時協(xié)助處理圖書相關(guān)問題。
6. 圖書更新與維護：每學期末評估圖書狀況，根據(jù)學生需求購買新書，破損圖書及時修復或替換。
通過上述制度的.實施，我們期待看到一個井然有序、資源共享的班級圖書環(huán)境，讓每一本圖書都能發(fā)揮其應(yīng)有的價值，助力每一位學生的成長。
圖書管理制度6
公司辦公設(shè)備、辦公用品及圖書資料的管理，本著勤儉節(jié)約、合理安排、有效使用的原則，特制定本管理辦法。
1、辦公室負責公司辦公設(shè)備、辦公用品及圖書資料的統(tǒng)一管理工作，各部門根據(jù)工作需要提出計劃及請示，獲得批準后，由辦公室統(tǒng)一購置，專業(yè)用品與圖書資料由提出部門自行購置，交公司辦公室管理。
2、辦公設(shè)備管理范圍：計算機及附屬設(shè)備；復印機、傳真機、碎紙機等文件處理設(shè)備；電話、手機等通訊設(shè)備；錄音、錄像、照相器材及附屬設(shè)備；辦公桌椅及其它辦公設(shè)備。
3、辦公用品管理范圍：各種紙、筆、本、文件夾等文具用品；簽約儀式、大型會議及特殊活動需用的物品。
4、公司圖書、資料管理范圍：與公司發(fā)展有關(guān)的各類書籍、專業(yè)書籍、報刊文獻集重要信函、請示材料批件和圖紙資料等。
5、日常辦公用品的.購置由辦公室按計劃定期購辦。辦公設(shè)備與圖書資料的購置由各部門提出申請，經(jīng)辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)，提出擬辦意見，報公司總經(jīng)理審批，獲準后方可購置。
6、辦公室為各部門設(shè)立辦公設(shè)備及辦公用品領(lǐng)用臺帳，由部門設(shè)專人負責領(lǐng)取并保管，領(lǐng)取時辦理登記手續(xù)。
7、公司圖書資料由辦公室專人負責登記保管，各部門人員需借閱時到公司辦公室辦理借閱手續(xù)；部分業(yè)務(wù)書籍及圖紙資料可由業(yè)務(wù)部門派專人自行登記保管。
8、公司每位員工領(lǐng)用的辦公設(shè)備、辦公用品要合理使用并妥善保管、維護。
9、凡員工調(diào)出或離開公司時，須將其所領(lǐng)用的價值較高的辦公用品如計算器、訂書機、u盤等交回公司辦公室。不得將該物品帶走或私自轉(zhuǎn)交他人保管或使用。
10、本辦法由公司辦公室負責解釋。
圖書管理制度7
1. 圖書分類：按照圖書類型（如故事書、科普書、繪本等）進行分類，每本書貼上編號和簡要描述標簽。
2. 借閱規(guī)則：每人一次限借兩本，借期一周，到期可續(xù)借，但需提前一天通知管理員。
3. 管理員職責：每周輪換圖書管理員，負責圖書的整理、借還記錄和破損報告。
4. 損壞賠償：若圖書損壞，根據(jù)損壞程度確定賠償金額，由家長和學生共同承擔。
5. 閱讀活動：每月舉辦一次讀書分享會，鼓勵學生閱讀后分享心得，激發(fā)閱讀熱情。
6. 行為規(guī)范：設(shè)立圖書角行為準則，如不得撕頁、涂寫，保持圖書整潔，保持安靜等。
圖書管理制度8
一、熟練掌握書庫布局及藏書狀況，負責分管書庫的各項工作。
二、圖書排架按索書號從小到大、從左至右、由上到下準確排列。
三、新書入庫后認真進行清點、登記，按圖書分類入庫。先放置于書庫的'新書專架上，陳列一月后再按分類上入書架。
四、經(jīng)常巡視書庫，認真解答讀者提出的各種問題，指導讀者進行書目檢索，準確、快速地查找圖書；對違反規(guī)定的讀者應(yīng)耐心說服教育，隨時整理亂架、亂序圖書，保證圖書排列整齊、有序。
五、及時做好破損圖書的修補工作，對標簽脫落的圖書要及時交到采編部進行加工處理。
六、撰寫工作日志，每月進行小結(jié)統(tǒng)計。
七、保持書庫的整潔衛(wèi)生，每天對書庫進行日常清掃，每月對書庫進行徹底清掃。
八、做好安全防火、防盜、防水等工作，嚴禁在館內(nèi)吸煙，離崗前須關(guān)好門窗、電閘，確保安全。
九、對讀者熱情服務(wù)、禮貌待人，不得與讀者發(fā)生爭執(zhí)。
十、完成館里安排的其他臨時性工作。
圖書管理制度9
1 、圖書館是本院師生員工學習科學文化知識和精神文明建設(shè)的重要場所，主要任務(wù)是為師生員工服務(wù)，努力開展館際協(xié)作，實現(xiàn)資源共享。
2 、圖書館工作人員按時上下班，上班不準帶小孩，干私活。離崗時必須登記，擅自離館按規(guī)章制度處理。
3 、館內(nèi)必須保持肅靜，不得高聲喧嘩和嬉鬧。
4 、館內(nèi)不準吸煙，不準隨地吐痰，不準亂丟果皮，紙屑注意愛護館內(nèi)清潔衛(wèi)生。
5 、館內(nèi)不準穿拖鞋、背心、赤膊入館。杜絕一切不文明行為。
6 、館內(nèi)一切設(shè)施屬公共財物，請大家自覺愛護，若損壞公物應(yīng)照價賠償。
7 、做好防火、防盜、防潮、防曬、防塵等五防工作，離館時關(guān)好水電，門窗。
圖書管理制度10
為有效地利用公司的圖書資料，加強圖書資料的管理，結(jié)合公司實際情況，制定本管理規(guī)定。
一、圖書資料的管理：
1、公司所有圖書資料統(tǒng)一由綜合管理部負責管理，綜合管理部應(yīng)指定一名管理員負責該項工作。
2、公司圖書及報刊雜志由綜合管理部統(tǒng)一購買、管理；公司各部門所購圖書、訂閱刊物應(yīng)在綜合管理部進行登記、編號、辦理借閱手續(xù)后方可借出。
3、管理員負責建立《圖書資料登記簿》（含電子版），及時補充更新，并且每年定期（7月、12月下旬）清點公司所有的圖書資料。
二、圖書資料的采購：
1、各類新購圖書必須在綜合管理部辦理圖書入庫手續(xù)，出庫手續(xù)由綜合管理部統(tǒng)一辦理并保管，各部門需用時直接到綜合管理部辦理借閱手續(xù)。異地項目由綜合管理部業(yè)務(wù)歸口部門管理；
2、管理員應(yīng)對圖書進行統(tǒng)一登記，將書名、出版社名稱、出版日期、購買日期、金額及其他資料詳細登記于'圖書資料登記簿'內(nèi)，并填制圖書卡插放于圖書之末頁。
3、各部門、個人如因工作需要購買圖書資料的，應(yīng)事先查詢'公司圖書資料登記簿'，避免重復購買。確有必要的，必須先經(jīng)所在部門負責人簽批，報綜合管理部審核批準。事先未經(jīng)批準購買的.圖書資料一律不予報銷。
4、圖書購回后，購書人應(yīng)到綜合管理部門辦理圖書入庫手續(xù)，辦理圖書報銷手續(xù)時，必須提供圖書發(fā)票單、入庫單及有關(guān)負責人簽字方可辦理。借書人僅限于本公司員工。
三、圖書資料的使用：
1、借閱對象：物業(yè)公司全體員工。
2、員工欲借書可先查閱《公司圖書資料登記簿》，再填寫借閱單向管理員取書。管理員將圖書交予借書人時，應(yīng)先抽出圖書卡，由借書人簽字后，一并與借閱單妥為保管。
3、員工還書時應(yīng)將所借圖書交予管理員收訖，管理員除將借閱單歸還借書人作廢外，并應(yīng)將圖書卡放回書內(nèi)。借書時間限于辦公時間內(nèi)上午11點30分至12點，下午5點至5點30分。
4、雜志借閱3天之內(nèi)（包括3天）歸還；圖書借閱7天之內(nèi)（包括7天）歸還。到期應(yīng)立即歸還，倘有特殊事由需續(xù)借者，務(wù)必辦理續(xù)借手續(xù)，但以續(xù)借二次為限。
5、雜志每次限借一冊；圖書每次限借兩冊。
6、辭典、珍貴圖書或被指定為公共參考圖書，原則上不外借，但確因工作需要必須閱覽者限于當日歸還。
7、員工所借之圖書，如遇清點或公司業(yè)務(wù)急需時，應(yīng)馬上歸還，借書人不得拒絕。
8、員工應(yīng)愛惜圖書資料，不得在所借圖書上圈點、折角。如有破損或遺失，一律按原圖書版本購價的兩倍賠償。
9、員工借書期限屆滿或遇清點期，經(jīng)通知仍不還書者，停止其借書權(quán)三個月，并按一天10元進行處罰。
10、人員調(diào)出或離職時必須將所借圖書歸還，否則按規(guī)定扣薪。
3、借閱時間：雜志借閱3天之內(nèi)（包括3天）歸還；圖書借閱7天之內(nèi)（包括7天）歸還。
本規(guī)定所指的圖書資料包括圖書、期刊雜志、公司購買設(shè)備、軟件、系統(tǒng)的說明書、培訓資料、操作手冊，管理文本等。
四、支持性表格：
《圖書資料登記薄》wh—zh—t—001
《圖書資料借用登記表》wh—zh—t—002
圖書管理制度11
本圖書管管理制度旨在規(guī)范圖書管理的各個環(huán)節(jié)，確保圖書館資源的有效利用，提升讀者服務(wù)質(zhì)量和員工工作效率。其主要內(nèi)容包括圖書的`采購、分類、編目、借閱、歸還、遺失賠償、館內(nèi)秩序維護、電子資源管理以及員工職責等多個方面。
內(nèi)容概述：
1. 圖書采購：明確圖書采購流程，包括選書標準、審批程序及預算控制。
2. 分類與編目：規(guī)定圖書分類規(guī)則，明確編目標準和電子化處理要求。
3. 借閱與歸還：制定借書權(quán)限、期限、續(xù)借政策，以及逾期罰款規(guī)則。
4. 遺失賠償：設(shè)定圖書遺失的賠償標準，明確處理流程。
5. 館內(nèi)秩序：規(guī)定讀者行為規(guī)范，保持圖書館環(huán)境整潔安靜。
6. 電子資源管理：管理電子數(shù)據(jù)庫，確保網(wǎng)絡(luò)資源的合法合規(guī)使用。
7. 員工職責：明確館員的工作任務(wù)，包括接待讀者、圖書維護、系統(tǒng)管理等。
圖書管理制度12
1、目的
為了讓員工有效利用圖書和資料，防止資源流失，特制定此制度。
2、適用范圍
修試所現(xiàn)存圖書和資料。
3、術(shù)語及定義
指修試所內(nèi)歸檔的技術(shù)資料和各類期刊、雜志、報紙等供多人瀏覽和使用的.信息資源和基礎(chǔ)資源。
4、職責
�。�1）圖書管理員
a 負責將新圖書、資料入庫分類、登記、建檔。
b記錄及管理圖書借出、歸還情況，并填寫《圖書資料借閱登記表》。
c 定期檢查書籍的借用情況，提醒借用者歸還書籍或資料。
�。�2）借用者（修試所全體員工）
a 維護書籍的完好、整潔性。
b 遵守圖書借用、歸還制度。
�。�3）單位負責人
審批《圖書購買申請單》。
�。�4）相關(guān)財務(wù)報賬人員
對所需報銷的書籍發(fā)票進行確認并辦理轉(zhuǎn)賬手續(xù)。
5、工作內(nèi)容
5.1 圖書及資料的購買、訂閱
�。�1）技術(shù)、規(guī)范類等相關(guān)書籍：以班組為單位，根據(jù)工作需要，將《書籍購買申請單》交技術(shù)專責審核并報單位負責人審批后，再上報分公司相關(guān)部門（生技、安監(jiān)、黨辦等）統(tǒng)一購買。
�。�2）單位自行購買書籍：以班組為單位，根據(jù)工作需要，將《書籍購買申請單》報單位負責人審批后，交書籍采購負責人購買，圖書管理員憑批準的《書籍購買申請單》核查后辦理入庫手續(xù)。
（3）自行購買的書籍入庫后采購人憑確認入庫的書籍發(fā)票，根據(jù)公司報銷管理辦法辦理報銷手續(xù)。
5.2 圖書館管理
�。�1）圖書及資料由圖書管理員統(tǒng)一放置、管理。
�。�2）新聞時事類報紙根據(jù)實際情況定期處理；專業(yè)類圖書及資料必須分類、登記、建檔，并且及時維護圖書資料清單。
�。�3）有新書或新資料入庫時，圖書管理員以電話或在公開欄的形式通知公司相關(guān)人員可以借用。
�。�4）圖書管理員必須使所有員工能夠及時方便地查閱、獲知圖書及資料信息。
�。�5）圖書管理員定期檢查和記錄書籍的借用情況，提醒將到期書籍的借用者，并通知歸還時間及書籍名稱。
5.3 借用和歸還
�。�1）除軟件和電子文件外的圖書及資料必須進行借用和歸還管理；
�。�2）員工需要借用或歸還圖書或資料者，到圖書管理員處進行登記即可辦理。
�。�3）每人每次最多可借用圖書五冊（特殊情況除外），最長借期1個月。
�。�4）借用期滿后應(yīng)歸還，或者辦理續(xù)借登記，續(xù)借不得超過2次。
�。�5）未辦理續(xù)借且過期不還者，則不可借用其它圖書和資料。
（6）借用者必須愛護圖書及資料，如有損壞或丟失，根據(jù)相關(guān)辦法處理。
6．本管理制度自頒布之日起執(zhí)行。
圖書管理制度13
一、 圖書管理人員要具有高度的自覺性和責任感，盡可能利用圖書室藏書為讀者服務(wù)，為教學服務(wù)。
二、 要做好調(diào)查研究，全面掌握情況，為讀者和教學購進所需的圖書，做好購進圖書的驗收、登記、造冊工作。
三、 加強圖書管理，所有圖書要進行分類、編目、目錄組織、管理與排架。
四、 所有藏書要進行財產(chǎn)登記，做好圖書的統(tǒng)計與清點工作。
五、 加強對圖書流通工作的管理，做好圖書的借閱工作。同時要提出圖書的`注冊剔舊書目，列出名細，報校長審核。
六、 科學組織和精心保管圖書，做好圖書室的清潔衛(wèi)生工作。凡因管理不善造成的損失要負賠償責任。
七、 圖書管理人員要加強自身修養(yǎng)，拓寬知識面，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地為教書育人服務(wù)。
圖書管理制度14
文化基礎(chǔ)設(shè)施是公共文化服務(wù)體系的重要內(nèi)容，是地方文化增長的重要載體，是社會文明和人類進步的重要標志，是提高人民文化生活水平的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，對文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的研究有著十分重要的現(xiàn)實意義。近日，課題組對保定市農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進行了專項調(diào)查，并從不同渠道搜集了相關(guān)數(shù)據(jù)資料，旨在通過實證研究，深入了解保定市文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀，透析農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中存在的問題，為農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供具有針對性、建設(shè)性和可操作性的對策及建議。
一、保定市農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀
近年來，保定市委、市政府高度重視文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，把文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為重要的惠民工程之一，并明確提出：到20xx年達到“3311”標準。即市主城區(qū)三館（博物館、圖書館、群藝館）、各縣（市、區(qū)）兩館一院（文化館、圖書館、數(shù)字影院）、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街道一站（文化站）、各行政村（社區(qū)）一室（文化室）。同時，提出集中建設(shè)一批標志性的重大文化基礎(chǔ)設(shè)施。目前，圖書館群藝館（文化館站室）數(shù)字影院、農(nóng)家書屋等文化設(shè)施建設(shè)初見成效。
�。ㄒ唬┺r(nóng)村基層“四館一站一室”建設(shè)
“四館一站一室”（圖書館、博物館、紀念展館、文化館站、文化活動室）建設(shè)，是文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的主要任務(wù)。在文化強市的大背景下，保定市加大對農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資力度，現(xiàn)已建成22個縣級圖書館，22個縣級文化館，268個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站，2672個村文化活動室。同時，在市圖書館公共文化信息資源共享工程的基礎(chǔ)上向農(nóng)村延伸，已在10個縣設(shè)立了共享中心和58個基層中心。目前，保定各縣市基層免費開放的博物館、紀念館已達10個，包括冉莊地道戰(zhàn)紀念館、唐縣白求恩柯棣華紀念館、安國市中藥文化博物館、涿州市文化遺產(chǎn)陳列館、河北曲陽博物館、晉察冀邊區(qū)革命紀念館、保定市博物館、安國市關(guān)漢卿紀念館等，展廳面積達12765平方米。農(nóng)村基層人民群眾的文化生活水平得到大大改善和提高。①
�。ǘ┺r(nóng)家書屋建設(shè)
農(nóng)家書屋是保定市實施的20件惠民實事之一。目前，已建成農(nóng)家書屋3826個，在建的農(nóng)家書屋有1598個，每個書屋圖書不少于20xx冊，報刊不少于15種，并建有專門的圖書室和閱覽室，方便群眾閱覽，并要求每個農(nóng)家書屋配備專門的管理人員負責管理。在農(nóng)家書屋建設(shè)中，各相關(guān)部門給予了大力支持，23個市、縣新華書店已將1800種，347.38萬冊圖書，100種音像制品及電子出版物，送到農(nóng)家書屋。到目前為止，“保定市6227個行政村中87%均建有農(nóng)家書屋。到20xx年，農(nóng)家書屋將在該市全面覆蓋，有效解決農(nóng)民看書難、借書難、買書難問題”②。并積極開展圖書管理員培訓，提高管理和服務(wù)水平，最大限度滿足農(nóng)民群眾需求。通過開展各式各樣的讀書用書活動，擴大農(nóng)民閱讀范圍，使農(nóng)家書屋真正成為農(nóng)民科技致富的“加油站”和新農(nóng)村建設(shè)的“助推器”。
�。ㄈ⿵V播電視村村通及數(shù)字影院工程建設(shè)
廣播電視村村通工程是解決貧困山區(qū)廣大人民群眾收聽廣播和看電視信號不好的惠民之舉，在加快農(nóng)村新一代廣播電視網(wǎng)（NGB）建設(shè)的同時，充分發(fā)揮第三代移動通信網(wǎng)絡(luò)、寬帶光纖接入網(wǎng)絡(luò)等網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的作用，推進“三網(wǎng)融合”。自20xx年以來，保定市重點完成了7個山區(qū)縣16部廣播電視信號發(fā)射機的安裝，完成了偏遠山區(qū)660個自然村的“村村通”工程，解決了21747戶偏遠山區(qū)群眾收聽收看廣播電視信號難的問題。并且，已有22個縣（市）已陸續(xù)完成數(shù)字影院建設(shè)任務(wù)。其中，超過半數(shù)的縣級數(shù)字影院已正式營業(yè)，滿足了當?shù)厝罕妼?shù)字電影的需求。這些文化基礎(chǔ)設(shè)施的建成，豐富了群眾文化生活，提高了農(nóng)村居民精神生活質(zhì)量。③
二、農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中存在的問題
在問卷調(diào)查中，70%的被調(diào)查者從不同角度指出了農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)存在的問題，綜合歸納為以下幾點：
�。ㄒ唬┺r(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，綜合利用和資源共享不夠
農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施的改建、擴建、新建缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和布局，存在只求數(shù)量，不求質(zhì)量的現(xiàn)象。比如，在農(nóng)村書屋的建設(shè)中，只求百分之多少的村莊建有農(nóng)家書屋，而很少顧及農(nóng)家書屋的環(huán)境、配套設(shè)施、圖書資料品種、利用率以及管理人員的配備等問題。其實，可以規(guī)劃建設(shè)一些臨近幾個村莊共同擁有的，軟件、硬件條件相對較好、功能齊全、質(zhì)量較高，品種齊全、藏書量較大、館員素質(zhì)較高的中小型圖書館（室）。既能滿足群眾就近閱讀，又能為他們創(chuàng)造一個集休閑、娛樂和開展各種文化活動于一體的良好環(huán)境，實現(xiàn)文化設(shè)施的綜合利用和資源共享，防止資源配置的重復浪費。
（二）文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展不平衡
主要表現(xiàn)在兩個方面：一是城鄉(xiāng)之間文化設(shè)施發(fā)展不平衡。二元結(jié)構(gòu)的城鄉(xiāng)分割體制依然涇渭分明，農(nóng)村科教文衛(wèi)體等社會事業(yè)仍然比較薄弱。省、市、縣政府機關(guān)所在地文化設(shè)施硬件、軟件比較完備，而縣級以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村文化設(shè)施建設(shè)投入明顯不足。尤其鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村文化設(shè)施短缺嚴重，遠遠滯后于人民群眾的文化需求；二是不同區(qū)域之間文化設(shè)施發(fā)展不平衡。由于地理位置、文化積淀、經(jīng)濟基礎(chǔ)、交通情況等地緣關(guān)系限制，縣與縣、鄉(xiāng)與鄉(xiāng)、村與村之間文化設(shè)施發(fā)展落差較大。
�。ㄈ┺r(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金投入不足，配套設(shè)施及后續(xù)資金跟不上
有關(guān)資料顯示，全國農(nóng)民人均文化事業(yè)費僅為1.48元，保定市作為一個經(jīng)濟不發(fā)達的人口大市，人均文化事業(yè)經(jīng)費較低，專門用于農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)費更是少之又少。一些規(guī)劃新建和擴建的文化設(shè)施建設(shè)項目資金不足，且大多是一次性投入，后續(xù)配套設(shè)施的資金投入嚴重不足。硬件建起來了，配套設(shè)施和軟件跟不上，致使一些圖書館、農(nóng)村書屋無購書經(jīng)費，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、農(nóng)村文化大院無活動經(jīng)費，許多文化機構(gòu)運轉(zhuǎn)困難、形同虛設(shè)。
�。ㄋ模┈F(xiàn)有文化基礎(chǔ)設(shè)施的監(jiān)管力度及綜合利用率較低
農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)評估及監(jiān)管體系不健全，從上到下缺乏垂直管理和長效機制。相關(guān)部門宣傳引導不夠，服務(wù)不到位，組織開展經(jīng)常性文化活動較少，不能充分調(diào)動群眾積極性；不僅農(nóng)村部分地區(qū)文化基礎(chǔ)設(shè)施的保有量、建設(shè)規(guī)模、種類、分布密度及覆蓋率都不盡如人意。而且一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村文化基礎(chǔ)設(shè)施依然存在盲區(qū)。已經(jīng)建成的文化站、農(nóng)村書屋、文化大院等配套設(shè)施不夠完備，軟件跟不上，有“站”無人、有“屋”無書，有“院”無活動，有活動無設(shè)備等因素直接影響著文化設(shè)施的利用率。④
�。ㄎ澹┺r(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施管理人才短缺，整體素質(zhì)有待提高
基層文化基礎(chǔ)設(shè)施管理部門，包括民辦文化機構(gòu)人員管理隸屬關(guān)系不明確，專業(yè)人員缺乏，編制缺少，經(jīng)濟待遇偏低，招聘人員準入機制不夠完善，繼續(xù)教育跟不上，農(nóng)村文化管理機構(gòu)中人員年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)不盡合理。學歷低、兼職人員多的現(xiàn)象依然存在，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村文化管理工作人員更替流失嚴重，隊伍不夠穩(wěn)固。
三、農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的對策及路徑
（一）加強政府宏觀調(diào)控和統(tǒng)一規(guī)劃，促進農(nóng)村文化設(shè)施建設(shè)平穩(wěn)發(fā)展
要充分發(fā)揮政府的宏觀調(diào)控作用，將文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入經(jīng)濟、社會發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的總體規(guī)劃。各級文化建設(shè)部門，要遵循城鄉(xiāng)一體化原則，突出重點、量力而行的原則，資源共享、效益第一的原則等。以人為本、需求為先、個別扶持、均衡發(fā)展的策略，調(diào)整資源配置。做到以城帶鄉(xiāng)，加大政府對農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入力度，加快欠發(fā)達地區(qū)圖書館（室）、綜合文化站的新建、改建、擴建和農(nóng)村危舊文化設(shè)施的改造，努力改善和提升農(nóng)村公共文化設(shè)施的完備度和覆蓋率，縮小城鄉(xiāng)差距，保證農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展。
�。ǘ┩晟仆顿Y政策及配套措施，開辟多元化投資渠道
建立健全文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投融資機制，對農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實行優(yōu)惠政策，采取以政府投資為主，以社會力量為輔的投資原則，一方面積極向國家申請立項，爭取上級政府資金支持；另一方面，多方籌措資金，招商引資、吸納鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營企業(yè)、個人等社會力量投入文化設(shè)施建設(shè)，形成政府主導，民間資本、社會資本共建的多元化投資模式。
各級政府及財政部門要劃出專項資金，用于農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的直接投入或補貼，加大對農(nóng)村文化設(shè)施建設(shè)的投入，根據(jù)各地文化設(shè)施建設(shè)規(guī)劃項目的需求，將專項基金納入省、市、縣、鄉(xiāng)各級財政年度支出預算，并根據(jù)經(jīng)濟增長情況按比例逐年增加，做到專款專用。積極落實國家各項扶持政策，“為公益性文化事業(yè)建設(shè)的資金投入、稅收減免、社會捐贈、公益贊助等提供優(yōu)惠和便利”⑤，扶持農(nóng)村文化設(shè)施項目建設(shè)。
�。ㄈ┻M一步加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級文化設(shè)施后續(xù)工程建設(shè)，不斷提升其功能和效益
縣、鄉(xiāng)、村文化館（站）是基層文化建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，加大對基層文化設(shè)施建設(shè)的政策和經(jīng)費支持，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級綜合文化站、農(nóng)村書屋、體育設(shè)施等建設(shè)提供保障。特別是要加強對農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施軟件及配套設(shè)施的后續(xù)資源建設(shè)，比如文化館站的文件柜、桌椅、計算機等辦公設(shè)備建設(shè)，光盤、投影儀等多媒體建設(shè)；農(nóng)村書屋的圖書、期刊、報紙、以及數(shù)據(jù)庫、鏡像站點的購買引進等資料建設(shè)，不斷提高現(xiàn)有文化基礎(chǔ)設(shè)施的科技含量和綜合化效益。要為用而建，不要為有而建。要提倡設(shè)施資源配置的最優(yōu)化，不僅要數(shù)目達標，還要質(zhì)量達標。力求實現(xiàn)各類文化基礎(chǔ)設(shè)施的多功能、綜合化兼容性并舉，發(fā)揮社會資源的最大效用，切實解決農(nóng)村居民的文化生活問題。
（四）規(guī)范建設(shè)和管理，提高農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施的`覆蓋率和利用率
要建章立制，規(guī)范建設(shè)和管理，定期召開協(xié)調(diào)會和工作例會，切實加強對農(nóng)村基層文化設(shè)施建設(shè)、使用的管理。一要從文化設(shè)施建設(shè)的資金、用地、設(shè)施、功能、效益等方面抓起，實行文化設(shè)施建設(shè)的統(tǒng)一規(guī)劃，填補農(nóng)村欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)民急需文化設(shè)施的空缺。在積極擴建文化設(shè)施的同時，還應(yīng)注意加強對現(xiàn)有文化設(shè)施的保護、維修、更新改造和有效利用。對破損、陳舊、閑置的文化設(shè)施，申請或自籌建設(shè)資金，進行維修和更新。二是加強規(guī)范管理和資源共享，提高文化設(shè)施的利用率。要建立文化設(shè)施建設(shè)評估、監(jiān)管和保障體系，通過崗位責任制和工作目標管理責任制，做好文化設(shè)施的評估和監(jiān)管。提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村文化設(shè)施的綜合利用和資源共享，最大限度發(fā)揮現(xiàn)有文化設(shè)施的使用價值，防止社會資本的浪費及公共文化基礎(chǔ)設(shè)施的損壞和閑置。三是提高基層文化管理工作者組織利用各類文化設(shè)施開展群眾性文化活動的能力，充分發(fā)揮基層文化工作者的積極作用，提高農(nóng)村文化設(shè)施的開放度和公益化，防止文化設(shè)施功能的減退，最大限度提高文化設(shè)施服務(wù)功能和社會效益。
（五）注重基層文化人才培養(yǎng)，提高管理人員的整體素質(zhì)
要加強基層文化人才的規(guī)范化管理，提高他們的整體素質(zhì)。一是建立健全工作崗位準入和在職考評機制，在基層群藝館、圖書館（農(nóng)村書屋）、博物館、文化館站（活動中心）、農(nóng)村放映隊等文化工作從業(yè)人員中，實行資格準入機制，合理確定管理人員編制，規(guī)范文化管理隊伍。二是強化文化管理工作人員的繼續(xù)教育，提高整體素質(zhì)。政府部門要為農(nóng)村文化管理工作者劃撥培訓經(jīng)費，加大文化管理從業(yè)人員的培訓力度，為他們創(chuàng)造更多的學習和深造機會，提高他們的思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，培養(yǎng)一批善經(jīng)營、懂管理、有開拓創(chuàng)新意識的文化管理人才。三是政府主管部門要建立靈活多樣的激勵機制，切實關(guān)心和幫助基層文化工作者解決工作、生活中的實際問題，穩(wěn)定農(nóng)村文化管理隊伍。
圖書管理制度15
1. 制定詳細的圖書管理制度，并在班級內(nèi)公示，確保所有學生知曉并理解規(guī)則。
2. 選舉責任心強的學生擔任圖書管理員，進行定期培訓，提高其管理能力。
3. 設(shè)立借閱期限，逾期未還的圖書將產(chǎn)生罰款，罰款用于購買新書。
4. 對損壞圖書的行為，視情節(jié)輕重采取警告、賠償或暫停借書權(quán)的措施。
5. 定期開展圖書清理活動，讓學生參與其中，增強他們對圖書的愛護意識。
6. 鼓勵學生提出圖書更新建議，根據(jù)學習需求和興趣調(diào)整圖書種類。
通過實施這些方案，某班級圖書管理制度將為學生創(chuàng)造一個有序、和諧且充滿活力的`閱讀環(huán)境，助力他們的學習成長。
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