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(通用)談心談話制度
在當(dāng)今社會生活中，大家逐漸認(rèn)識到制度的重要性，制度是指在特定社會范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認(rèn)可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實施機(jī)制三個部分構(gòu)成。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編收集整理的談心談話制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
談心談話制度1
1 目的
為進(jìn)一步加強(qiáng)干部職工隊伍的思想政治工作，及時掌握基層黨員、干部和群眾的思想、工作動態(tài)，進(jìn)一步暢通上下溝通渠道，達(dá)到溝通思想、增進(jìn)了解、揚(yáng)長抑短、促進(jìn)工作的目的，特制定本制度。
2 范圍
集團(tuán)全體黨員干部。
3 職責(zé)
實行領(lǐng)導(dǎo)干部談心談話制度，堅持一級抓一級，分級負(fù)責(zé)的辦法。集團(tuán)黨委委員和領(lǐng)導(dǎo)班子成員一般由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)談心談話;各部室負(fù)責(zé)人和裝置主管一般由各分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)談心談話;一般職工由支部書記談話。
4 談心談話類型
4.1日常交心談話。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，領(lǐng)導(dǎo)班子成員與一般干部之間，領(lǐng)導(dǎo)班子與部室負(fù)責(zé)人之間，定期或不定期地開展談心談話，交流學(xué)習(xí)、思想、工作情況，掌握其思想動態(tài)，聽取其意見建議。
4.2提醒幫助談話。領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)重要工作任務(wù)時，提醒其保持頭腦清醒、嚴(yán)于律己。職工反映有傾向性、苗頭性問題時，及時提醒幫助，防微杜漸。
4.3考核反饋談話。領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作結(jié)束后，根據(jù)上級反饋結(jié)果，對民主推薦、民主測評情況，職工反映的問題和意見等，及時向被考核領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行反饋，幫助其正確對待評價，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識，改進(jìn)不足，嚴(yán)格要求，努力進(jìn)取。
4.4職務(wù)調(diào)整談話。干部提拔任用、調(diào)整交流、轉(zhuǎn)任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和退休時進(jìn)行談話，全面客觀評價干部，聽取意見建議，并提出相關(guān)要求。
4.5批評誡勉談話。對不能完成工作目標(biāo)任務(wù)的，領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部出現(xiàn)嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象的，工作失誤造成一定負(fù)面影響的.，民主考核比較差的，在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、廉潔自律或干部任用等方面有職工反映但尚未構(gòu)成違紀(jì)行為的干部，進(jìn)行批評教育或?qū)嵭姓]勉，責(zé)令限期改正。
5談心談話的形式
5.1組織約請談話。根據(jù)工作需要定期或不定期約請干部談心談話。
5.2集體談話。針對領(lǐng)導(dǎo)干部或黨員干部存在的共性問題，可進(jìn)行集體談話。5.3個別談話。在領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工調(diào)整、中層干部崗位調(diào)整，以及針對領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部、普通黨員干部的個性問題可進(jìn)行個別談話。
5.4個人要求談話。黨員、干部個人有情況需要與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通的，可主動提出談話要求。
6談心談話的原則
6.1以誠相待原則。要營造良好的談心談話氛圍，消除彼此之間的思想顧慮，開誠布公，暢所欲言。同時注意聽取談心談話對象的意見和建議。
6.2實事求是原則。要增強(qiáng)責(zé)任意識，對干部要一分為二，客觀公正，既要肯定成績，又要指出其缺點和不足，對存在的問題要明辨是非，態(tài)度鮮明。
6.3有的放矢原則。要從實際出發(fā)，針對談心談話對象的不同情況和特點，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重實效。
6.4教育疏導(dǎo)原則。要本著防微杜漸、治病救人的態(tài)度，適時提醒、告誡、引導(dǎo)談心談話對象，耐心說服教育，幫助其提高思想認(rèn)識。
7談心談話要求
7.1堅持領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部談心談話制度。黨委主要負(fù)責(zé)同志要帶頭同領(lǐng)導(dǎo)班子成員談心，每年至少1次;領(lǐng)導(dǎo)班子成員也要相互談心。
7.2堅持上級與下級談話制度。黨委書記、副書記要與部室中層以上干部每年至少1次;其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員同分管負(fù)責(zé)人，每年至少1次。
7.3談心談話前要做好計劃安排和有關(guān)準(zhǔn)備工作，必要時做好記錄，談心談話后要抓好有關(guān)問題的督辦和落實工作。對談心談話對象反映的有關(guān)情況和問題，要通過適當(dāng)方式進(jìn)行深入了解;對談心談話對象反映的涉及其工作和生活的實際困難，要盡力幫助解決;對談話認(rèn)定存在的問題，要跟蹤了解整改情況，對沒有改正或改正不明顯的，及時提出警示，或提出組織處理意見。
談心談話制度2
為切實加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，全面提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)；為進(jìn)一步加強(qiáng)干部與老師隊伍的思想政治工作，準(zhǔn)時把握老師的思想、工作動態(tài)，強(qiáng)化訓(xùn)練系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增加師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。切實做到關(guān)懷人、理解人和愛惜人，調(diào)動老師的主動性，增加老師的分散力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)討論決定，建立和平學(xué)校老師師德談心談話制度，具體規(guī)定如下：
一、談話對象及分工
談話對象為全體老師、職工。干部與老師談心談話制度，原則上實行分塊負(fù)責(zé)的方法
二、談話內(nèi)容及重點干部與老師談心談話的內(nèi)容可依據(jù)不同對象，不憐憫況而定，一般有以下幾個方面：
1、了解談話對象的思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)及家庭等方面的狀況。
2、確定談話對象的基本成績，指出談話對象的缺點和存在問題。
3、對談話對象提出盼望、要求和努力方向。
4、聽取談話對象的看法、建議和要求。
5、其他認(rèn)為必需談話的事項。
談心談話要體現(xiàn)講政治、講正氣的精神，堅持實事求是的原則。干部與老師談話要做到四個結(jié)合：
一是與做好老師隊伍的政治思想工作相結(jié)合；
二是與老師工作運行狀況相結(jié)合；
三是與解決老師隊伍的實際問題相結(jié)合；
四是與老師隊伍建設(shè)相結(jié)合。談心談話工作在下列狀況下要準(zhǔn)時開展：
1、群眾對班子成員在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面有反映時，要準(zhǔn)時談話提示、訓(xùn)練引導(dǎo)。
2、干部與老師之間、班子內(nèi)部之間消失不團(tuán)結(jié)苗頭，要準(zhǔn)時談話指出，化解沖突，把問題消退在萌芽狀態(tài)。
3、教職工在工作、生活中遇到困難和挫折時，要準(zhǔn)時談話鼓舞，關(guān)心他們提高克服困難的信念和士氣。
4、老師調(diào)任、轉(zhuǎn)任、提任、降職、輪崗、退休、重大嘉獎、處分以及考核、考察、民主評議等，要準(zhǔn)時進(jìn)行談話，確定成績，指出問題，提出盼望和要求。對談話中反映的重要問題，負(fù)責(zé)談心談話的.同志要準(zhǔn)時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。
三、談話方法及要求
談話采納集體談話與個別談話相結(jié)合的方法。談話一般每年不少于二次，時間視情支配相對集中。領(lǐng)導(dǎo)干部必要時應(yīng)隨時找教職工談心，主動征求看法。教職工可以主動向領(lǐng)導(dǎo)干部反映狀況，匯報思想。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，教職工之間也要相互談心，溝通思想，融洽關(guān)系，形成團(tuán)牢固干的良好氛圍。負(fù)責(zé)談話的領(lǐng)導(dǎo)要主動了解談話對象的思想、工作狀況，注重談話的思想性和原則性，要講究談話藝術(shù)，增加談話的針對性，努力提高談話效果。
談心談話制度3
為進(jìn)一步加強(qiáng)干部與教師隊伍的思想政治工作，及時掌握教師的思想、工作動態(tài)，切實做到關(guān)心人、理解人和愛護(hù)人，調(diào)動教師的積極性，增強(qiáng)教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)研究決定，建立xx中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)職工學(xué)生談心談話制度，具體規(guī)定如下：
一、談話對象及分工
談話對象為全體教師、職工、學(xué)生。干部與教師、學(xué)生談心談話制度，原則上采取分塊負(fù)責(zé)的辦法。教學(xué)由韓xx、谷xx艷、王xx等負(fù)責(zé)談話并將談話情況向校長反饋；其他教師和職工由焦校長等負(fù)責(zé)談話。
二、談話內(nèi)容及重點
干部與教師談心談話的內(nèi)容可根據(jù)不同對象，不同情況而定，一般有以下幾個方面：
1、了解談話對象的思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)及家庭等方面的情況。
2、肯定談話對象的'基本成績，指出談話對象的缺點和存在問題。
3、對談話對象提出希望、要求和努力方向。
4、聽取談話對象的意見、建議和要求。
5、其他認(rèn)為必須談話的事項。
談心談話要體現(xiàn)講政治、講正氣的精神，堅持實事求是的原則。干部與教師談話要做到四個結(jié)合：
一是與做好教師隊伍的政治思想工作相結(jié)合；
二是與教師工作運行情況相結(jié)合；
三是與解決教師隊伍的實際問題相結(jié)合；
四是與教師隊伍建設(shè)相結(jié)合。
談心談話工作在下列情況下要及時開展：
1、教師對班子成員在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面有反映時，要及時談話提醒、教育引導(dǎo)、防微杜漸。
2、干部與教師之間、班子內(nèi)部之間出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)苗頭，要及時談話指出，化解矛盾，把問題消除在萌芽狀態(tài)。
3、教職工在工作、生活中遇到困難和挫折時，要及時談話鼓勵，幫助他們提高克服困難的信心和勇氣。
4、教師調(diào)任、轉(zhuǎn)任、提任、降職、輪崗、退休、重大獎勵、處分以及考核、考察、民主評議等，要及時進(jìn)行談話，肯定成績，指出問題，提出希望和要求。對談話中反映的重要問題，負(fù)責(zé)談心談話的同志要及時向組織匯報。
三、談話方法及要求
談話采用集體談話與個別談話相結(jié)合的方法。談話一般每年不少于二次，時間視情安排相對集中。領(lǐng)導(dǎo)干部必要時應(yīng)隨時找教職工談心，主動征求意見。教職工可以主動向領(lǐng)導(dǎo)干部反映情況，匯報思想。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，教職工之間也要互相談心，溝通思想，融洽關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)實干的良好氛圍。負(fù)責(zé)談話的領(lǐng)導(dǎo)要主動了解談話對象的思想、工作情況，注重談話的思想性和原則性，要講究談話藝術(shù)，增強(qiáng)談話的針對性，努力提高談話效果。
談心談話制度4
為進(jìn)一步加強(qiáng)干部與教師隊伍的思想政治工作，及時掌握教師的思想、工作動態(tài)，切實做到關(guān)心人、理解人和愛護(hù)人，調(diào)動教師的積極性，增強(qiáng)教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)研究決定，建立__鎮(zhèn)初級中學(xué)談心談話制度，具體規(guī)定如下：
談話對象為全體教職工，原則上采取分塊負(fù)責(zé)的辦法。各級部由級部主任姜大偉、于樂洋、于麗華等負(fù)責(zé)談話；藝體組、總務(wù)人員由張玉志、林海等負(fù)責(zé)談話，辦公樓由徐國智等負(fù)責(zé)談話，并將談話情況向校長反饋。
干部與教師談心談話的內(nèi)容可根據(jù)不同對象，不同情況而定，一般有以下幾個方面：
1、了解談話對象的思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)及家庭等方面的情況。
2、肯定談話對象的基本成績，指出談話對象的缺點和存在問題。
3、對談話對象提出希望、要求和努力方向。
4、聽取談話對象的意見、建議和要求。
5、其他認(rèn)為可以談話的事項。
談心談話要體現(xiàn)講政治、講正氣，堅持實事求是的原則。要做到四個結(jié)合：一是與做好教師隊伍的.政治思想工作相結(jié)合；二是與教師工作運行情況相結(jié)合；三是與解決教師隊伍的實際問題相結(jié)合；四是與教師隊伍建設(shè)相結(jié)合。
談心談話工作在下列情況下要及時開展：
1、群眾對班子成員在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面有反映時，要及時談話提醒、教育引導(dǎo)、防微杜漸。
2、干部與教師之間、班子內(nèi)部之間出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)苗頭，要及時談話指出，化解矛盾，把問題消除在萌芽狀態(tài)。
3、教職工在工作、生活中遇到困難和挫折時，要及時談話鼓勵，幫助他們提高克服困難的信心和勇氣。
4、教師調(diào)任、轉(zhuǎn)任、提任、降職、輪崗、退休、重大獎勵、處分以及考核、考察、民主評議等，要及時進(jìn)行談話，肯定成績，指出問題，提出希望和要求。對談話中反映的重要問題，負(fù)責(zé)談心談話的同志要及時向組織匯報。
談話采用集體談話與個別談話相結(jié)合的方法。談話一般每年不少于二次，時間視情安排相對集中。領(lǐng)導(dǎo)干部必要時應(yīng)隨時找教職工談心，主動征求意見。教職工可以主動向領(lǐng)導(dǎo)干部反映情況，匯報思想。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，教職工之間也要互相談心，溝通思想，融洽關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)實干的良好氛圍。負(fù)責(zé)談話的領(lǐng)導(dǎo)要主動了解談話對象的思想、工作情況，注重談話的思想性和原則性，要講究談話藝術(shù)，增強(qiáng)談話的針對性，努力提高談話效果。
談心談話制度5
第一章總則
第一條
為進(jìn)一步密切黨組織與黨員、黨組織班子成員、黨員與黨員、黨員與群眾之間的聯(lián)系，加強(qiáng)思想政治建設(shè)，積極營造健康向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的政治環(huán)境，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和中央、省委、市委有關(guān)規(guī)定，結(jié)合花溪實際，制定本制度。
第二條
黨內(nèi)談心談話制度，是全面落實從嚴(yán)治黨的一項重要任務(wù)，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的具體體現(xiàn)，是發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、推動黨的事業(yè)健康發(fā)展的有效途徑，是加強(qiáng)黨的自身建設(shè)、保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要形式。
第三條
各級黨組織要把談心談話作為了解黨員、關(guān)心黨員、愛護(hù)黨員、聯(lián)系群眾的重要手段，開展經(jīng)常性、多層次、多形式的談心談話活動，達(dá)到溝通思想、及時提醒、解決問題、促進(jìn)工作的目的。
第二章范圍對象
第四條
談心談話的四個層面：
(一)各級黨組織書記與班子成員和下級黨組織負(fù)責(zé)人之間;(二)班子成員之間;(三)班子成員與黨員之間;(四)黨員與黨員之間。
第五條
各級黨組織的談心談話可根據(jù)實際情況將談話范圍擴(kuò)大到干部群眾。
第三章基本原則
第六條
談心談話應(yīng)遵循以下基本原則：
(一)相互平等原則。黨組織書記要以平等的心態(tài)和人性化的方式與談心談話對象進(jìn)行交流，創(chuàng)造良好談話氣氛，解除彼此思想顧慮，講出真話實話。
(二)誠懇誠實原則。談話時彼此之間要開誠布公、真心實意、敞開思想、推心置腹，虛心接受對方提出的意見和建議。
(三)實事求是原則。談心談話既要肯定成績，又要明確指出缺點和不足。對原則問題要分清是非，不能因其工作做出成績而姑息其錯誤，也不能因其錯誤而否定其成績。
(四)突出實效原則。談話內(nèi)容要有針對性，力戒空泛。要從實際出發(fā)，針對不同談話對象的不同特點、不同情況，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重實效。
(五)教育疏導(dǎo)原則。談心談話要解決思想上的問題，特別是對于一時思想不通或有抵觸情緒的要動之以情、曉之以理，耐心說服教育，幫助提高思想認(rèn)識。
(六)治病救人原則。對犯錯誤的黨員，要引導(dǎo)他們認(rèn)真分析犯錯誤的原因，指出改正的辦法，提高他們對錯誤的認(rèn)識，幫助他們吸取教訓(xùn)，改正錯誤，放下包袱，振作精神。
(七)尊重信任原則。談心談話要相互尊重、相互信任，遵守保密規(guī)定，不得泄露談話內(nèi)容。
第四章方式方法
第七條
談心談話主要采取個別談話和集體談話的方式進(jìn)行，必要時也可采取上門或電話等方式。個別談話采取“一對一，談個性”的方式進(jìn)行，集體談話采取“一對多，談共性”或“多對多，齊座談”的方式進(jìn)行。
第八條
談心談話分為定期談話和適時談話。定期談話每半年進(jìn)行一次，一般在每年6月和12月進(jìn)行，可結(jié)合黨組織民主生活會(組織生活會)或基層黨支部主題黨日進(jìn)行。適時談話由各層面談話主體根據(jù)實際需要進(jìn)行，每名黨員每年適時談話不少于2次。
第九條
談心談話采用雙向互動的方式，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭談，也要接受黨員約談。黨組織書記認(rèn)為有必要時應(yīng)找黨員談心，發(fā)現(xiàn)黨員出現(xiàn)苗頭性、傾向性問題時應(yīng)及時進(jìn)行提醒談話;黨員約談有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，必須逐級進(jìn)行。
第十條
因公在外或流動在外的黨員要約定時間、地點進(jìn)行面談。對于的確不能面談的同志可進(jìn)行電話談話;對于行動不便的黨員可實行上門約談。
第五章 內(nèi)容及要求
第十一條
談心談話內(nèi)容要深入具體，針對談心談話對象的特點，做到有所區(qū)別、各有側(cè)重，堅持見人見事見思想，不以一般性溝通代替談心談話、不以談具體性事務(wù)代替思想溝通、不以談自己代替談對方。黨組織班子要主動與其他同志談心，帶頭查擺問題、落實整改，做黨員的表率。
第十二條
定期談話重點突出以下四個方面的內(nèi)容：
(一)征求意見。談話人要毫不隱瞞地亮明自身問題，并虛心誠懇地征求對方的批評意見。征求到的意見建議，能夠當(dāng)場答復(fù)的當(dāng)場答復(fù)，不能當(dāng)場答復(fù)的`要認(rèn)真研究，及時回復(fù)。要從有利于工作的角度出發(fā)，積極吸收、采納正確的意見和建議。
(二)交流思想。談話時要講真話、動真情、亮真心，不拐彎抹角、不遮遮掩掩，切實把問題談開、把思想談通、把意見談透。尤其是對存在的意見分歧和思想疙瘩，要深入交換意見、反復(fù)溝通，消除彼此間的誤會隔閡，達(dá)成思想共識。
(三)幫助提醒。本著對同志負(fù)責(zé)的態(tài)度，真心實意指出對方存在的問題，坦誠地提出意見建議，幫助同志改進(jìn)提高;對出現(xiàn)的苗頭性、傾向性和普遍性問題及時提醒，幫助改正。
(四)了解困難。黨組織書記與班子成員、黨員群眾談心談話時，要注重了解對方思想、工作、作風(fēng)、生活等各方面情況，對黨員個人提出的實際困難，要從關(guān)心、愛護(hù)干部的角度出發(fā)，在政策范圍內(nèi)幫助解決。
第十三條
黨組織班子成員中出現(xiàn)以下情況時，黨組織書記必須及時談話：
(一)工作變動;
(二)群眾反映;
(三)履職不力;
(四)遇挫遇難;
(五)生活困難;
(六)精神不振;
(七)出現(xiàn)矛盾;
(八)思想偏離;
(九)違紀(jì)違規(guī);
(十)出現(xiàn)苗頭性傾向性問題。
其他需要談話的適時安排。黨員中出現(xiàn)上述情況時，由黨組織班子成員及時談話。
第十四條
黨員申請約談，可以指出領(lǐng)導(dǎo)干部的問題和不足，也可以反映個人在思想上的困惑、工作上的想法、生活上的難處，以及其他需要向上級領(lǐng)導(dǎo)反映的情況。
第十五條
按照談心談話“多對多，齊座談”的方式，縣級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部每季度到所聯(lián)系鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、社區(qū)召開一次座談會，了解基層情況，關(guān)心基層干部，幫助解決實際困難和問題;每季度鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、社區(qū)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到所聯(lián)系村(居)，部門黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到所聯(lián)系點召開一次座談會，深入了解基層黨員，密切聯(lián)系群眾，切實幫助解決問題。
第六章組織實施
第十六條
談心談話由各級黨組織負(fù)責(zé)組織實施。各級黨組織要提高思想認(rèn)識，把談心談話作為基層黨建的重要工作，統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實際細(xì)化舉措和要求，將制度落到實處。
第十七條
各級黨組織要建立談心談話臺賬，黨員要做好談話記錄，及時總結(jié)，有針對性地提高談話質(zhì)量。對談話中反映的共性及普遍性的問題，要認(rèn)真分析、反復(fù)研究，通過建章立制予以解決;對談話中反映的個人存在的問題及時指出，責(zé)成有關(guān)班子或黨員認(rèn)真整改;對談話中反映的涉及違規(guī)違紀(jì)違法的問題，要及時移送相關(guān)部門查核。
第十八條
談心談話開展情況納入各單位黨建目標(biāo)考核，作為黨組織書記黨建述職的必要內(nèi)容。區(qū)委組織部對各級黨組織的談心談話進(jìn)行指導(dǎo)，實行定期督查或不定期抽查，對于不按本制度執(zhí)行的給予通報、約談、函詢等處理。
第七章附則
第十九條
本制度由中共花溪區(qū)委組織部負(fù)責(zé)解釋。
第二十條
本制度自印發(fā)之日起執(zhí)行。
談心談話制度6
一、誡勉談話對象
凡違反《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》和《晉城市教育局貫徹實施細(xì)則（試行）》中列舉的教師違反職業(yè)道德行為，以及有違反《師德師風(fēng)“十提倡”“十不準(zhǔn)”》、《師德師風(fēng)承諾書》行為的教職工。
二、誡勉談話要求
1.誡勉談話由各校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織進(jìn)行；
2.應(yīng)提前通知被誡勉對象，約定談話具體時間、地點及有關(guān)要求；
3.各校師德領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)被誡勉對象存在問題的性質(zhì)和認(rèn)識問題的態(tài)度，提出整改的具體要求；
4.誡勉談話時要有專人做好記錄。
三、誡勉談話內(nèi)容
1.向被誡勉對象指出其存在的主要問題和應(yīng)引起注意的'有關(guān)事項。
2.對被誡勉對象存在的錯誤進(jìn)行批評教育，明確整改期限和要求。
3.幫助被誡勉對象明確努力方向，制定整改措施。
四、誡勉談話工作管理
各校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要安排專人負(fù)責(zé)了解被誡勉對象的整改情況，對誡勉談話之后有所改進(jìn)、表現(xiàn)較好的教職工，要及時給予肯定和鼓勵；對無明顯轉(zhuǎn)變的教職工，應(yīng)進(jìn)行二輪談話。
1.每接受一次誡勉談話，在年度師德考核中扣5分，且在年度師德考核中不能被評定為“優(yōu)秀”等級；
2.每學(xué)期接受3次及以上誡勉談話的，在本年度評優(yōu)評先、晉升職稱、職務(wù)等方面一票否決；（在評優(yōu)評先、晉升職稱、職務(wù)等工作中，申請對象要經(jīng)校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定師德表現(xiàn)，審查參評資格）
3.每學(xué)期接受5次及以上誡勉談話的，由校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組書面載明歷次違規(guī)事實，并報請學(xué)校教育主管部門參照晉城市《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》給予處分。
談心談話制度7
一、談心談話對象。本局中的干部、職工。
二、談心談話內(nèi)容。根據(jù)不同時期、不同對象的具體情況確定談心談話內(nèi)容，做到全面了解，突出重點。在通常情況下，
�。�1）了解工作人員的思想、工作、生活等情況，聽取工作人員各種問題、實際困難的反映。
（2）聽取工作人員對上級和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的意見、要求和建議。
（3）聽取工作人員關(guān)于科室、單位工作特別是全局思想作風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、隊伍建設(shè)等方面的'意見、要求和建議。
�。�4）談心談話中，肯定工作人員的成績和存在的問題，提出努力的方面，在思想上幫助，工作上和生活上關(guān)心，充分調(diào)動工作人員的工作積極性，化消極因素為積極因素，鼓勵工作人員努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)工作，積極向上。
三、談心談話要求。談心談話，是一項經(jīng)常性的思想政治工作，負(fù)責(zé)談心談話的干部，對分管范圍內(nèi)的談心談話對象，至少每半年談心談話一次。遇特殊情況，要及時開展談心談話工作：
�。�1）發(fā)現(xiàn)工作人員思想作風(fēng)上的問題，要及時談心談話提醒，防微杜漸。
�。�2）工作人員之間，科室內(nèi)部出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)苗頭，要及時談心談話疏導(dǎo)，把矛盾消除在萌芽狀態(tài)。
�。�3）工作人員在工作中遇到困難和挫折時，要及時談心談話，以提高他們克服困難的信心和勇氣。
�。�4）工作人員在職務(wù)變動，或者崗位變動、退休時，要及時談話談心，做細(xì)致思想政治工作。
四、談心談話分工。局長負(fù)責(zé)副局長、分管科室的中層干部以及需要談心談話的工作人員；副局長負(fù)責(zé)分管科室的中層干部及需要談心談話的工作人員；中層干部負(fù)責(zé)本科室工作人員的談心談話，必要時，局黨組可指定人員與干部職工談心談話。
五、談心談話方法。談心談話是擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部必須學(xué)會和掌握的思想政治工作，因此，開展談心談話，要注意方法，講究效果。找工作人員談心談話一般以個人談心談話方式為主，也可根據(jù)情況采取集體談心談話的方式進(jìn)行。領(lǐng)導(dǎo)干部可以主動關(guān)心和了解談心談話對象的思想，工作等情況，注重談心談話的及時性、針對性、有效性。
六、談心談話情況反饋。談心談話的領(lǐng)導(dǎo)在談心談話后，應(yīng)填寫《平湖市司法局談心談話登記表》，每半年逐級上報。局每半年召開一次思想?yún)R報會，討論研究思想動態(tài)和思想政治工作措施。負(fù)責(zé)談心談話的干部遇有需匯報的重大事項，應(yīng)按照請示報告制度及時向上級反映。
談心談話制度8
為進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)思想和作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化對干部的教育、監(jiān)督和管理，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍政治思想工作的制度化、規(guī)范化，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，結(jié)合機(jī)關(guān)干部隊伍建設(shè)實際，制定領(lǐng)導(dǎo)干部談心談話制度如下：
一、談心談話的主要目的
以關(guān)心愛護(hù)、激勵教育干部為目的，本著管人與管事、管思想有機(jī)結(jié)合的原則，通過開展及時的、經(jīng)常性的干部談心談話活動，在市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)黨組織和機(jī)關(guān)黨員干部之間建立起經(jīng)常溝通的橋梁，使市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)黨組織能夠及時了解和掌握干部的思想狀況和工作情況，把握干部的思想脈搏，使黨員干部及時受到組織的關(guān)懷、幫助和教育，不斷激發(fā)黨員干部的進(jìn)取心和責(zé)任感，有效促進(jìn)干部隊伍思想政治和作風(fēng)建設(shè)，努力打造一支朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、甘于奉獻(xiàn)、勇?lián)厝蔚募o(jì)檢監(jiān)察干部隊伍，為推進(jìn)全市黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作提供必要的思想和組織保證。
二、談心談話的形式和內(nèi)容
談心談話一般以個別談為主，特殊情況下也可采取集體談的方式。遇到下列情況時，要及時進(jìn)行進(jìn)行干部談心談話。
1、激勵談話：干部調(diào)入，需要其了解機(jī)關(guān)工作性質(zhì)并提出相關(guān)要求的;干部職務(wù)和崗位發(fā)生變化或工作取得突出成績，需要求其在新崗位認(rèn)真履行好職責(zé)的或提醒其戒驕戒躁、再接再厲的';干部遇到困難和挫折，需要及時幫助其分析原因，尋求解決問題辦法的。
2、知情談話：對機(jī)關(guān)干部工作情況、思想狀況、家庭以及生活等方面需要了解的或出現(xiàn)問題需要組織給予幫助的;對室(科)工作運行情況需要了解和掌握的。
3、告誡談話：機(jī)關(guān)干部在思想、工作、生活等方面出現(xiàn)苗頭性和傾向性問題，需及時提醒和批評教育的;外部對機(jī)關(guān)干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面有不良反映的;工作作風(fēng)不務(wù)實、工作質(zhì)量和工作效率有問題，需及時提醒的;干部家庭有婚喪喜慶事宜或單獨外出學(xué)習(xí)、考察，需要提出相關(guān)要求的。
4、誡勉談話：政治立場、思想作風(fēng)、勤政廉政、道德品質(zhì)等方面存在問題的;各室之間、干部之間及室內(nèi)長期鬧不團(tuán)結(jié)，嚴(yán)重影響工作開展的;利用職權(quán)之便為自己或他人謀取私利，尚不構(gòu)成紀(jì)律處分的;個人行為在外界造成一定負(fù)面影響，影響了機(jī)關(guān)和隊伍形象的;長期作風(fēng)散漫，工作拈輕怕重，經(jīng)告誡談話仍無改正的;在組織考核、民主測評時，不稱職票達(dá)到20%以上的。
三、談心談話的對象及責(zé)任分工
1、市紀(jì)委書記每年至少要和常委班子成員談心談話一次;
2、班子成員之間開展談心每年不少于2次，結(jié)合半年民主生活會進(jìn)行;
3、分管副書記及常委每年至少和分管室主任談心談話3次，和分管室(科)其他干部談心2次;
4、黨支部書記每年至少和支部每名黨員之間談心一次;
5、機(jī)關(guān)調(diào)入人員談話一般由主管干部的副書記或常委談話;
6、室主任及副處級崗位的任職談話由紀(jì)委書記負(fù)責(zé)談話，也可由書記委托分管干部的副書記或常委談話;
7、提任科級職務(wù)的，由分管干部的副書記或常委談話;
8、告誡談話由分管常委負(fù)責(zé)，誡勉談話由分管副書記負(fù)責(zé)。
9、遇特殊情況，負(fù)責(zé)談話的領(lǐng)導(dǎo)可委托其他領(lǐng)導(dǎo)談話。
四、談心談話的程序及原則
1、設(shè)立談心談話日。每月第一周周五下午3點半后為領(lǐng)導(dǎo)談心談話時間，由領(lǐng)導(dǎo)確定談話對象進(jìn)行談話;告誡談話和誡勉談話由領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)需要確定，談話內(nèi)容由干部室或機(jī)關(guān)黨組織做概要記錄;干部本人因工作、思想原因需要約見領(lǐng)導(dǎo)談心談話的，可向主管領(lǐng)導(dǎo)直接提出。
2、談心談話的原則。一是實事求是原則。談話要從實際出發(fā)，從講政治的高度，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一分為二地看待干部的成績和不足，分清是非，明確地指出缺點和存在問題。二是真誠細(xì)致原則。談話要開誠布公，推心置腹，注意傾聽談話對象的想法和意見，要講究談話藝術(shù)，耐心說服，提高認(rèn)識，通過真摯的感情交流解決思想問題。三是交流互動原則。領(lǐng)導(dǎo)與談話對象要產(chǎn)生互動，談話對象應(yīng)端正態(tài)度，主動、真實地反映自身的思想狀況和工作實際，虛心接受談話中提出的缺點和不足，自覺做到有則改之、無則加勉。四是注重實效原則。談話對象對于自身存在的缺點和不足，要深刻剖析原因，采取有效措施切實加以整改;對談話中提出的合理化建議或反映的重要問題，要加以落實或及時進(jìn)行調(diào)查核實。對誡勉談話后表現(xiàn)較好的給予必要的表揚(yáng)肯定，對轉(zhuǎn)變不大甚至無動于衷的給予必要的組織處理。
五、談心談話的要求及落實
1、談心是領(lǐng)導(dǎo)干部之間的平等交流，重點應(yīng)在相互征求意見、溝通思想、開展批評與自我批評上下功夫。
2、領(lǐng)導(dǎo)干部在談話前要做好充分的準(zhǔn)備，根據(jù)掌握的情況突出重點、有的放矢，要力求及時性、針對性、有效性。
3、主要負(fù)責(zé)人要積極帶頭開展談心談話活動，干部職工也可主動向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出談話要求，努力使這項工作經(jīng)常化、制度化。
4、每年底，要對領(lǐng)導(dǎo)干部開展談心的情況進(jìn)行一次檢查。領(lǐng)導(dǎo)干部要把執(zhí)行談心制度的情況作為年終述職的一項內(nèi)容。
談心談話制度9
為進(jìn)一步加強(qiáng)干部與教師隊伍的思想政治工作，及時掌握教師的思想、工作動態(tài)，切實做到關(guān)心人、理解人和愛護(hù)人，調(diào)動教師的積極性，增強(qiáng)教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)研究決定，建立新余二中校長與教師談心談話制度，具體規(guī)定如下：
一、談話內(nèi)容及重點：
干部與教師談心談話的內(nèi)容可根據(jù)不同對象，不同情況而定，一般有以下幾個方面：
1、了解談話對象的思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)及家庭等方面的情況。
2、肯定談話對象的基本成績，指出談話對象的缺點和存在問題。
3、對談話對象提出希望、要求和努力方向。
4、聽取談話對象的意見、建議和要求。
二、談心談話要體現(xiàn)講政治、講正氣的精神，堅持實事求是的原則。
干部與教師談話要做到四個結(jié)合：
1、是與做好教師隊伍的政治思想工作相結(jié)合；
2、是與教師工作運行情況相結(jié)合；
3、是與解決教師隊伍的實際問題相結(jié)合；
4、是與教師隊伍建設(shè)相結(jié)合。
三、談心談話工作在下列情況下要及時開展：
1、群眾對班子成員在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律、有償補(bǔ)課等方面有反映時，要及時談話提醒、教育引導(dǎo)、防微杜漸。
2、干部與教師之間、班子內(nèi)部之間出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)苗頭，要及時談話指出，化解矛盾，把問題消除在萌芽狀態(tài)。
3、教職工在工作、生活中遇到困難和挫折時，要及時談話鼓勵，幫助他們提高克服困難的信心和勇氣。
4、教師調(diào)任、轉(zhuǎn)任、提任、降職、輪崗、退休、重大獎勵、處分以及考核、考察、民主評議等，要及時進(jìn)行談話，肯定成績，指出問題，提出希望和要求。對談話中反映的重要問題，負(fù)責(zé)談心談話的同志要及時向組織匯報。
四、談話方法及要求
1、談話采用集體談話與個別談話相結(jié)合的`方法。談話一般每年不少于二次，時間視情安排相對集中。
2、領(lǐng)導(dǎo)干部必要時應(yīng)隨時找教職工談心，主動征求意見。教職工可以主動向領(lǐng)導(dǎo)干部反映情況，匯報思想。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，教職工之間也要互相談心，溝通思想，融洽關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)實干的良好氛圍。
3、負(fù)責(zé)談話的領(lǐng)導(dǎo)要主動了解談話對象的思想、工作情況，注重談話的思想性和原則性，要講究談話藝術(shù)，增強(qiáng)談話的針對性，努力提高談話效果。
談心談話制度10
為進(jìn)一步加強(qiáng)市紀(jì)檢監(jiān)察干部的教育、監(jiān)督和管理，完善監(jiān)督約束機(jī)制，建設(shè)忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢監(jiān)察干部隊伍。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等黨內(nèi)法規(guī)，結(jié)合實際，制定本制度。
一、基本原則
�。ㄒ唬⿲嵤虑笫窃瓌t。從實際出發(fā)，本著對黨負(fù)責(zé)、對組織負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)、對干部職工成長負(fù)責(zé)的態(tài)度，既要肯定成績，也要指出存在問題，明確努力方向。
�。ǘ┮哉\相待原則。開誠布公，坦誠交流，注重通過真摯的感情交流解決思想問題，通過坦誠的工作交流解決實際困難，促進(jìn)干部健康成長。
�。ㄈ┙逃鑼�(dǎo)原則。本著防微杜漸、治病救人的態(tài)度，適時提醒、告誡、引導(dǎo)談心談話對象，耐心說服教育，幫助其提高思想認(rèn)識。
（四）增進(jìn)團(tuán)結(jié)原則。以人為本，關(guān)心干部職工，講究談話方式，注意營造談心談話的民主氛圍，通過增加彼此溝通，增進(jìn)和諧團(tuán)結(jié)，夯實干事創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。
�。ㄎ澹┘皶r高效原則。把談話融入日常工作、日常相處中，干部職工出現(xiàn)工作偏差或者問題時，要及時談話，講究實際效果，避免形式主義，促進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察隊伍健康發(fā)展。
二、談話種類
�。ㄒ唬┤粘Ｕ勑恼勗�
日常談心談話是根據(jù)干部管理權(quán)限，按照“一崗雙責(zé)”要求和分管（聯(lián)系）工作，對紀(jì)檢監(jiān)察干部分級開展經(jīng)�；�、常態(tài)化和全覆蓋的談心談話。談話一般以個別談話為主，也可采取集體談話的方式。有約談意愿的干部職工也可主動向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出談話要求。談心談話每年不少于兩次。
1.有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行談心談話:
�。�1）在理解和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級指示精神以及市紀(jì)委監(jiān)委的決策部署出現(xiàn)偏差的；
�。�2）應(yīng)對重大事件、完成重大任務(wù)不力的；
�。�3）情緒低落或者工作、生活遇到重大困難的'；
�。�4）個人或者家庭遇有重大變故的；
（5）在申請出國（境）或外出休假時；
�。�6）在準(zhǔn)備操辦婚喪喜慶事宜時；
�。�7）其他需要談話的情形。
2.談話內(nèi)容
了解下屬貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，落實上級及市紀(jì)委監(jiān)委有關(guān)決策部署的情況，崗位職責(zé)情況和主要工作實績情況，以及在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的有關(guān)情況；反饋組織掌握的有關(guān)情況，提醒或者告誡下屬存在的問題，明確改進(jìn)的方向及整改措施，聽取下屬的意見建議等。
3.組織實施
日常談心談話按層級負(fù)責(zé)與分管聯(lián)系負(fù)責(zé)相結(jié)合的方式組織實施：
（1）談話對象是市紀(jì)委監(jiān)委班子成員和各縣（市、區(qū)）紀(jì)委書記、監(jiān)委主任的，由市紀(jì)委書記、監(jiān)委主任作為談話人。
�。�2）談話對象是縣（市、區(qū)）紀(jì)委副書記、監(jiān)委副主任的，由聯(lián)系的市紀(jì)委副書記、監(jiān)委副主任作為談話人。
談心談話制度11
為切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)；為進(jìn)一步加強(qiáng)干部與教師隊伍的思想政治工作，及時掌握教師的思想、工作動態(tài)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。切實做到關(guān)心人、理解人和愛護(hù)人，調(diào)動教師的積極性，增強(qiáng)教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)研究決定，建立魏家莊小學(xué)教師師德談心談話制度，具體規(guī)定如下：
一、談話對象及分工
談話對象為全體教師、職工。干部與教師談心談話制度，原則上采取分塊負(fù)責(zé)的辦法。低年級辦公室由劉現(xiàn)榮、劉光永、魏赤紅老師負(fù)責(zé)談話；高年級辦公室教師和職工由史學(xué)斌、楊虹、劉平平老師負(fù)責(zé)談話，相關(guān)人員向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋。
二、談話內(nèi)容及重點
干部與教師談心談話的內(nèi)容可根據(jù)不同對象，不同情況而定，一般有以下幾個方面：
1、了解談話對象的思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)及家庭等方面的情況。
2、肯定談話對象的基本成績，指出談話對象的缺點和存在問題。
3、對談話對象提出希望、要求和努力方向。
4、聽取談話對象的意見、建議和要求。
5、其他認(rèn)為必須談話的事項。
談心談話要體現(xiàn)講政治、講正氣的精神，堅持實事求是的原則。干部與教師談話要做到四個結(jié)合：一是與做好教師隊伍的政治思想工作相結(jié)合；二是與教師工作運行情況相結(jié)合；三是與解決教師隊伍的實際問題相結(jié)合；四是與教師隊伍建設(shè)相結(jié)合。
談心談話工作在下列情況下要及時開展：
1、群眾對班子成員在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面有反映時，要及時談話提醒、教育引導(dǎo)。
2、干部與教師之間、班子內(nèi)部之間出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)苗頭，要及時談話指出，化解矛盾，把問題消除在萌芽狀態(tài)。
3、教職工在工作、生活中遇到困難和挫折時，要及時談話鼓勵，幫助他們提高克服困難的信心和勇氣。
4、教師調(diào)任、轉(zhuǎn)任、提任、降職、輪崗、退休、重大獎勵、處分以及考核、考察、民主評議等，要及時進(jìn)行談話，肯定成績，指出問題，提出希望和要求。對談話中反映的重要問題，負(fù)責(zé)談心談話的`同志要及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。
三、談話方法及要求
談話采用集體談話與個別談話相結(jié)合的方法。談話一般每年不少于二次，時間視情安排相對集中。領(lǐng)導(dǎo)干部必要時應(yīng)隨時找教職工談心，主動征求意見。教職工可以主動向領(lǐng)導(dǎo)干部反映情況，匯報思想。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，教職工之間也要互相談心，溝通思想，融洽關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)實干的良好氛圍。負(fù)責(zé)談話的領(lǐng)導(dǎo)要主動了解談話對象的思想、工作情況，注重談話的思想性和原則性，要講究談話藝術(shù)，增強(qiáng)談話的針對性，努力提高談話效果。
談心談話制度12
第一章
總則
第一條
為進(jìn)一步密切黨組織與黨員、黨員與黨員、黨員與群眾之間的聯(lián)系，積極營造健康向上、團(tuán)結(jié)奮斗的良好氛圍，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和 xx 集團(tuán)黨委有關(guān)規(guī)定，結(jié)合集團(tuán)公司實際，制定本細(xì)則。
第二條
建立并完善定期談心談話制度，是發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主、增進(jìn)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)、推動黨的事業(yè)健康發(fā)展的有效途徑和形式，也是落實全面從嚴(yán)治黨要求的一項重要任務(wù)，對于加強(qiáng)黨的自身建設(shè)、保持黨的先進(jìn)性、純潔性具有重要意義。
第三條
公司各級黨組織要把定期談心談話作為了解黨員、關(guān)心黨員、愛護(hù)黨員、聯(lián)系群眾的重要手段，開展經(jīng)常性、多層次的談心談話活動，達(dá)到溝通思想、揚(yáng)長避短、促進(jìn)工作的目的。
第二章
談心談話的范圍對象
第四條
各級黨組織間必須定期開展談心談話活動。由各級黨組織書記負(fù)責(zé)組織開展。堅持黨內(nèi)談心談話全覆蓋，黨組織班子成員之間、班子成員與黨員之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間，也要定期開展談心談話活動。
第五條
出現(xiàn)以下八種情況時，黨組織書記必須及時約談：
�、俟ぷ髯儎樱饕侵赴凑展芾頇�(quán)限，在領(lǐng)導(dǎo)干部離任、退任或崗位職務(wù)發(fā)生變化、調(diào)整情況時必談；
�、诓涣挤从�，主要是指在黨員、群眾中出現(xiàn)有關(guān)黨員干部不良反映情況時必談；
�、勐穆毑涣�，主要是指履行崗位職責(zé)不到位、執(zhí)行上級部署不堅決、推進(jìn)各項工作不得力，工作進(jìn)度滯后、任務(wù)完成不理想時必談；
�、苓`規(guī)違紀(jì)，主要是指出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為，被上級通報批評或受到組織處置、紀(jì)律處分時必談；
�、萦龃煊鲭y，主要是指工作中出現(xiàn)重大失誤，特別是加強(qiáng)隊伍建設(shè)、推進(jìn)重點攻堅任務(wù)中遇到困難時必談；
�、奚罾щy，主要是指黨員干部自身或家庭成員生活遇到困難、發(fā)生變故，思想、情緒出現(xiàn)波動時必談；
�、呔癫徽瘢饕侵冈诠ぷ髦芯裎�、干勁不足、狀態(tài)不佳、作風(fēng)不實、組織紀(jì)律散慢時必談；
�、喑霈F(xiàn)矛盾，主要是指在黨員干部之間存在矛盾糾紛或重大意見分歧，團(tuán)結(jié)協(xié)作可能會受到影響時必談。
第六條
黨組織班子成員和普通黨員中出現(xiàn)以下六種情況時，黨支部（黨總支）書記必須及時約談：
�、傧蠕h作用缺失，在完成組織安排的工作任務(wù)、支持配合中心工作等方面不夠主動，未起到模范帶頭、先鋒表率作用時必談；
�、诮M織觀念淡薄，在嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和參加組織生活等方面存在問題時必談；
�、埸h員意識不強(qiáng)，黨員出現(xiàn)參與封建迷信、無理上訪、越級上訪、集體性事件、打架斗毆、參賭涉賭等情況時必談；
�、苓`反規(guī)章制度，存在違反黨紀(jì)國法，社會主義道德，受到批評教育、組織處置、紀(jì)律處分時必談；
�、萑罕姺从齿^多，黨員義務(wù)履行不夠到位，黨員作用不夠明顯，群眾反映比較突出，被評為不合格黨員時必談；
�、匏枷肭榫w波動，黨員在家庭、工作、生活中遇到具體困難，出現(xiàn)思想波動、情緒低落情況時必談。
第三章
談心談話的基本原則
第七條
相互平等原則。要放下架子，以平等的心態(tài)和人性化的方式與談心談話對象進(jìn)行交流，創(chuàng)造良好談話氣氛，解除彼此思想顧慮，使談話雙方能夠敞開思想，推心置腹，坦誠相見，講出真話，講出心里話。
第八條
誠懇誠實原則。談心談話者彼此之間要心無芥蒂、開誠布公，敞開思想、坦誠相見，真心實意、推心置腹，虛心接受對方提出的意見和建議。
第九條
實事求是原則。談心談話既要肯定成績，又要明確指出缺點和不足。對原則問題要分清是非，不能因其工作做出成績而姑息其錯誤，也不能因其錯誤而否定其成績。
第十條
突出實效原則。談話內(nèi)容要有針對性，力戒空泛。要從實際出發(fā)，針對不同談話對象的不同特點、不同情況，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重實效。
第十一條
教育疏導(dǎo)原則。談話要善于啟發(fā)談話對象自己教育自己。通過談心談話重點解決思想上的問題，特別是對于一時思想不通或有抵觸情緒的要動之以情，曉之以理，耐心說服教育，幫助提高思想認(rèn)識。
第十二條
治病救人原則。對犯錯誤的黨員干部，不要輕易下結(jié)論，要引導(dǎo)他們認(rèn)真分析犯錯誤的原因，剖析其錯誤的性質(zhì)、危害，指出改正的辦法。重點是提高他們對錯誤的認(rèn)識，幫助他們從中吸取教訓(xùn)，改正錯誤，振作精神，輕裝前進(jìn)。
第十三條
尊重信任原則。談心談話一方出于對另一方的信任，將自己不希望讓別人知道的`一些心里感受、情感秘密談了出來，另一方必須尊重其對自己的信任，注意為其保密，不要隨意將其個人隱私泄露給他人。
第十四條
經(jīng)常及時原則。要把經(jīng)常性定期談話與有針對性的不定期談話結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)問題的苗頭，應(yīng)及時告誡、提醒。要善于發(fā)現(xiàn)問題，盡量把問題解決在萌芽狀態(tài)
第四章
談心談話的主要內(nèi)容
第十五條
談心談話要按照“見人見事見思想”的原則，不以一般性溝通代替談心談話、不以談具體性事務(wù)代替思想溝通、不以談自己代替談對方，敞開心扉、打開心門、擺開事例、說開話語，達(dá)到消除隔閡、誡勉提醒、幫助提高的目的，重點突出以下四個方面的內(nèi)容：
�、僬髑笠庖�，談心談話時每位黨員要毫不隱瞞地亮明自身問題，并虛心誠懇地征求對方對自己的批評意見，多方面聽取和分析自己的缺點，有則改之、無則加勉；
�、谡]勉提醒，本著對同志負(fù)責(zé)的態(tài)度，真心實意指出對方存在的不足和問題，坦誠地提出意見建議，幫助同志改進(jìn)提高。尤其是對群眾反映問題較多的黨員，黨組織書記要出于公心、嚴(yán)肅認(rèn)真地指出問題，及時地幫助提領(lǐng)子、扯袖子、醒腦子；
�、劢涣魉枷�，談話中要深入溝通交流，談出真實心聲，說出真心話語，不拐彎抹角，不遮遮掩掩，尤其是對存在的意見分歧和思想疙瘩，要深入交換意見，反復(fù)溝通，消除彼此間的誤解和隔閡，增進(jìn)相互間的理解和感情；
④了解困難。黨組織書記與班子成員、與中層干部、與黨員群眾談心談話時，要注重了解對方思想、工作、作風(fēng)、生活等各方面情況，對發(fā)現(xiàn)的實際困難主動給予幫助，體現(xiàn)黨內(nèi)關(guān)心關(guān)愛。
第五章
談心談話的方式方法
第十六條
談心談話采用個別談話與集體談話相結(jié)合的方法進(jìn)行，一般采取“一對一、面對面”的方式深入溝通交流，涉及共性談話問題時，可采取“一對多”的方式，進(jìn)行集體談話。
第十七條
談心談話每年不少于一次�？梢园才旁邳h員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會前進(jìn)行，也可結(jié)合“固定黨日”活動單獨組織開展。
第十八條
黨組織書記認(rèn)為必要時可隨時找黨員干部談心，主動征求意見和及時了解思想工作情況；對黨員干部出現(xiàn)苗頭性、傾向性問題時，應(yīng)及時進(jìn)行誡勉談話。黨員干部可以主動向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映情況，匯報思想。黨組織班子成
員之間、領(lǐng)導(dǎo)干部與普通黨員之間、黨員與黨員之間根據(jù)具體情況適時開展談心談話。
第十九條
談心談話過程需要原始會議記錄。
第六章
談心談話的組織實施
第二十條
各級黨組織要認(rèn)真制定談心談話方案，并區(qū)別談心談話對象職務(wù)、崗位、閱歷、年齡和受教育程度的不同，因人而異、因事而異，精心組織實施。
第二十一條
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動與其他同志談心，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭吐真情、講實話，帶頭落實整改措施、改進(jìn)工作，為黨員群眾作出表率。
第二十二條
談心談話開展情況納入各級黨建工作目標(biāo)考核，對工作被動、敷衍了事、態(tài)度不認(rèn)真的要進(jìn)行批評教育，經(jīng)教育不改的，要采取相應(yīng)的組織措施，予以嚴(yán)肅處理，確保談心談話活動長期、有效的開展。
第七章
附
則 第二十三條
本細(xì)則由黨群工作部負(fù)責(zé)解釋。
第二十四條
本細(xì)則自發(fā)布之日起施行。
談心談話制度13
一、為使部機(jī)關(guān)思想政治工作經(jīng)�；�、制度化，領(lǐng)導(dǎo)與干部、干部與干部之間應(yīng)經(jīng)常開展談心談話活動。
二、在下列情況下，領(lǐng)導(dǎo)必須與干部談心談話：
1、本部干部提任職務(wù)時，由部長或分管部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行談話;
2、本部干部工作變動(包括輪崗、調(diào)進(jìn)、調(diào)出)時，由部長或分管部領(lǐng)導(dǎo)談話;
3、本部干部較長時間外出工作，由分管部領(lǐng)導(dǎo)或科室負(fù)責(zé)人與其談話;
4、干部在工作中遇到挫折、生活上遇到困難和家庭關(guān)系處理不好時，由分管部領(lǐng)導(dǎo)或科室負(fù)責(zé)人與其談話;
5、對干部有反映或干部違紀(jì)違規(guī)時，分管部領(lǐng)導(dǎo)或科室負(fù)責(zé)人須找當(dāng)事人談話;
6、干部要求向組織匯報思想或向組織反映問題時，部領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時安排時間聽取匯報，并做好思想工作。
三、談心談話的`要求：
1、領(lǐng)導(dǎo)與干部談心談話時，應(yīng)本著嚴(yán)格要求，關(guān)心干部的原則，耐心細(xì)致，坦誠相待;
2、干部本人在談心談話時應(yīng)向組織敞開思想，如實匯報;
3、干部與干部之間的談心談話應(yīng)顧全大局，維護(hù)團(tuán)結(jié)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，維護(hù)部機(jī)關(guān)整體形象;
4、各科室負(fù)責(zé)人應(yīng)隨時了解本科室每個同志的思想動態(tài)，及時、有針對性地進(jìn)行談話。
5、部長與各科室負(fù)責(zé)人，部領(lǐng)導(dǎo)與分管科室正副科級干部、科室負(fù)責(zé)人與本科室干部，每年至少談心一次。
四、落實思想政治工作責(zé)任制。分管部領(lǐng)導(dǎo)對部長負(fù)責(zé)，科室負(fù)責(zé)人對分管部領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，確保思想政治工作落到實處。
談心談話制度14
為深入了解干部，關(guān)心愛護(hù)干部，準(zhǔn)確評價干部，切實加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的教育、管理和監(jiān)督，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》等有關(guān)文件，制定本制度。
一、談心談話的對象
1.鎮(zhèn)黨政班子成員;
2.鎮(zhèn)一般干部;
3.村主職干部。
二、談心談話的類型
1.日常交心談話。鎮(zhèn)黨委書記與其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員與一般干部之間，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子與村主職干部之間，定期或不定期地開展談心談話，交流學(xué)習(xí)、思想、工作情況，掌握其思想動態(tài)，聽取其意見建議。
2.提醒幫助談話。領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)重要工作任務(wù)時，提醒其保持頭腦清醒、嚴(yán)于律己。群眾反映有傾向性、苗頭性問題時，及時提醒幫助，防微杜漸。
3.考核反饋談話。領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作結(jié)束后，根據(jù)上級反饋結(jié)果，對民主推薦、民主測評情況，群眾反映的問題和意見等，及時向被考核領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行反饋，幫助其正確對待群眾評價，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識，改進(jìn)不足，嚴(yán)格要求，努力進(jìn)取。
4.職務(wù)調(diào)整談話。干部提拔任用、調(diào)整交流、轉(zhuǎn)任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和退休時進(jìn)行談話，全面客觀評價干部，聽取意見建議，并提出相關(guān)要求。
5.批評誡勉談話。對不能完成工作目標(biāo)任務(wù)的，領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部出現(xiàn)嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象的，工作失誤造成一定負(fù)面影響的，民主考核比較差的，在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、廉潔自律或干部任用等方面有群眾反映但尚未構(gòu)成違紀(jì)行為的干部，進(jìn)行批評教育或?qū)嵭姓]勉，責(zé)令限期改正。
三、談心談話的形式
1.組織約請談話。根據(jù)工作需要定期或不定期約請干部談心談話。
2.集體談話。針對領(lǐng)導(dǎo)干部或黨員干部存在的共性問題，可進(jìn)行集體談話。
3.個別談話。在領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工調(diào)整、中層干部崗位調(diào)整，以及針對領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部、普通黨員干部的個性問題可進(jìn)行個別談話。
4.個人要求談話。黨員、干部個人有情況需要與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通的'，可主動提出談話要求。
四、談心談話的原則
1.以誠相待原則。要營造良好的談心談話氛圍，消除彼此之間的思想顧慮，開誠布公，暢所欲言。同時注意聽取談心談話對象的意見和建議。
2.實事求是原則。要增強(qiáng)責(zé)任意識，對干部要一分為二，客觀公正，既要肯定成績，又要指出其缺點和不足，對存在的問題要明辨是非，態(tài)度鮮明。
3.有的放矢原則。要從實際出發(fā)，針對談心談話對象的不同情況和特點，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重實效。
4.教育疏導(dǎo)原則。要本著防微杜漸、治病救人的態(tài)度，適時提醒、告誡、引導(dǎo)談心談話對象，耐心說服教育，幫助其提高思想認(rèn)識。
五、談心談話要求
1、堅持領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部談心談話制度。鎮(zhèn)黨委主要負(fù)責(zé)同志要帶頭同領(lǐng)導(dǎo)班子成員談心，每年至少1次;領(lǐng)導(dǎo)班子成員也要相互談心。
2.堅持上級與下級談話制度。鎮(zhèn)黨委書記、副書記要與中層以上干部、村主職干部談話，每年至少1次;其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員同分管條線干部、村主職干部談話，每年至少1次。
3.談心談話前要做好計劃安排和有關(guān)準(zhǔn)備工作，必要時做好記錄，談心談話后要抓好有關(guān)問題的督辦和落實工作。對談心談話對象反映的有關(guān)情況和問題，要通過適當(dāng)方式進(jìn)行深入了解;對談心談話對象反映的涉及其工作和生活的實際困難，要盡力幫助解決;對談話認(rèn)定存在的問題，要跟蹤了解整改情況，對沒有改正或改正不明顯的，及時提出警示，或提出組織處理意見。
談心談話制度15
班主任與學(xué)生談心談話制度
班主任是班級的主要管理者，負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、活動等各種教學(xué)活動的日常管理，一個班主任要解決好學(xué)生的思想問題，把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的一代新人，其中一項重要的經(jīng)常性的工作就是與學(xué)生談心。為了促進(jìn)談心工作的.有效開展，便于師生之間溝通思想，交換意見、交流信息、解決矛盾、融洽感情、增強(qiáng)信賴及滿足學(xué)生的心理需求和對學(xué)生個體的教育，特制定此制度。
一、目的意義
班主任通過與學(xué)生交流談心，幫助學(xué)生解決目前存在的問題（包括了解并提供生活上的幫助、了解掌握學(xué)生的思想動態(tài)、心理需求、及時掌握幫助解決學(xué)生的思想困擾），使其逐漸走出思想困擾，融入班級與學(xué)校大團(tuán)體，在生活與學(xué)習(xí)上更加自信與努力，逐步展現(xiàn)出“思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、踏實肯干”的衛(wèi)校學(xué)生良好精神風(fēng)貌。
二、方式原則
一般以個別談話為主，根據(jù)談話內(nèi)容的具體需要也可選擇集體談話、網(wǎng)上談話、電話溝通等靈活多樣的形式。談心談話應(yīng)遵循以下原則。
1.實事求是的原則。對原則問題不遷就，枝節(jié)問題不糾纏，分清是非。
2.平等尊重的原則。與人為善，耐心細(xì)致。尊重學(xué)生人格，不侮辱、歧視、體罰學(xué)生，批評有據(jù)，以理服人。
3.有備記錄的原則。談話前必須認(rèn)真準(zhǔn)備談話提綱，不打無準(zhǔn)備之仗。談話中作好記錄。
4.內(nèi)容保密的原則。談話涉及到的某些內(nèi)容應(yīng)注意保密，以免給學(xué)生帶來心理壓力。
5.解決問題的原則。談話要有針對性，講求談話實效，通過談話切實解決存在的各種問題。
三、工作要求
1.班主任找學(xué)生談心談話人次每月應(yīng)達(dá)到所帶學(xué)生數(shù)的25%左右。
2.班主任找學(xué)生談心情況應(yīng)統(tǒng)一記錄在《班主任手冊》中，并要求學(xué)生簽名。
3.班主任遇到下列情況要及時找學(xué)生談心談話 （1）學(xué)生思想受到外界負(fù)面影響，情緒產(chǎn)生波動；
（2）學(xué)生家庭出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難或突遭變故；
（3）學(xué)生獲得獎勵；
（4）學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)；
（5）學(xué)生之間產(chǎn)生矛盾；
�。�6）學(xué)生學(xué)習(xí)成績較差，考試成績不及格；
�。�7）學(xué)生與異性交往失范；
�。�8）學(xué)生有心理困惑、疾��；
�。�9）學(xué)生拖欠學(xué)費；
�。�10）學(xué)生遇到其他重大問題、狀況。 四、注意事項
班主任在與學(xué)生談心時應(yīng)注意以下幾點： 1.掌握情況，有的放矢
班主任確定談心對象時，應(yīng)先了解相關(guān)情況，掌握事情起因和學(xué)生心理狀態(tài)。
2.區(qū)分對象，注意技巧
學(xué)生各有個性，差異不容忽視。教師應(yīng)根據(jù)不同個體的情況，靈活機(jī)動地運用相應(yīng)的方式開展談心工作，使談心工作順利進(jìn)行。
3.理性克制，對癥施策
在全面了解情況時，班主任要保持冷靜理智，在耐心傾聽中適時提問，分析判斷，找到問題的癥結(jié)，針對性的提出最恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，確保取得實實在在的效果。
xx小學(xué)
20xx年3月
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