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談心談話制度(合集)
在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的談心談話制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
談心談話制度1
一、誡勉談話對象
凡違反《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》和《晉城市教育局貫徹實施細則（試行）》中列舉的教師違反職業(yè)道德行為，以及有違反《師德師風“十提倡”“十不準”》、《師德師風承諾書》行為的教職工。
二、誡勉談話要求
1.誡勉談話由各校師德師風領(lǐng)導小組組織進行；
2.應(yīng)提前通知被誡勉對象，約定談話具體時間、地點及有關(guān)要求；
3.各校師德領(lǐng)導小組要根據(jù)被誡勉對象存在問題的性質(zhì)和認識問題的態(tài)度，提出整改的具體要求；
4.誡勉談話時要有專人做好記錄。
三、誡勉談話內(nèi)容
1.向被誡勉對象指出其存在的主要問題和應(yīng)引起注意的有關(guān)事項。
2.對被誡勉對象存在的.錯誤進行批評教育，明確整改期限和要求。
3.幫助被誡勉對象明確努力方向，制定整改措施。
四、誡勉談話工作管理
各校師德師風領(lǐng)導小組要安排專人負責了解被誡勉對象的整改情況，對誡勉談話之后有所改進、表現(xiàn)較好的教職工，要及時給予肯定和鼓勵；對無明顯轉(zhuǎn)變的教職工，應(yīng)進行二輪談話。
1.每接受一次誡勉談話，在年度師德考核中扣5分，且在年度師德考核中不能被評定為“優(yōu)秀”等級；
2.每學期接受3次及以上誡勉談話的，在本年度評優(yōu)評先、晉升職稱、職務(wù)等方面一票否決；（在評優(yōu)評先、晉升職稱、職務(wù)等工作中，申請對象要經(jīng)校師德師風領(lǐng)導小組鑒定師德表現(xiàn)，審查參評資格）
3.每學期接受5次及以上誡勉談話的，由校師德師風領(lǐng)導小組書面載明歷次違規(guī)事實，并報請學校教育主管部門參照晉城市《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》給予處分。
談心談話制度2
一、黨支部結(jié)合民主生活會、民主評議黨員等活動，每年組織黨員開展談心活動，使談心活動經(jīng)�；⒅贫然�。
二、談心內(nèi)容主要圍繞黨員干部的思想、工作、學習、生活情況，開展批評和自我批評，提出意見和建議，加強溝通，促進交流。
三、談心對象主要分為四個方面：領(lǐng)子班子成員之間、黨員領(lǐng)導干部與所分管部門負責人之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間的談心。
四、談心活動要普遍開展。黨員要主動與困難群眾、離退休職工、對自己有意見的人和先進模范談心交心，通過談心活動找差距、明責任、定方向、增動力。黨支部書記每年與支部黨員談心談話不少于2次。
五、談心雙方要端正態(tài)度，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增強團結(jié)，找準問題，形成共識。
六、談心活動要突出一個“真”字，即講真話，動真情，亮真心。同時要做到五個必談：一是工作成績相對突出的必談，及時告誡提醒，保持清醒頭腦，發(fā)揚成績、再接再厲；
二是工作有失誤和相對落后的必談，幫助分析原因，制定措施，振作精神，積極改進；
三是工作生活困難的必談，幫助解決困難和問題，使其感受到大家庭的.溫暖，增強黨組織的凝聚力；
四是有矛盾磨擦的必談，消除成見，溝通思想，增進團結(jié)；
五是存在苗頭性、傾向性問題的必談，指出問題癥結(jié)，進行教育引導，防止矛盾擴大化。
七、認真如實填寫談心談話登記表。
談心談話制度3
為了加強對黨員干部的教育、管理、監(jiān)督，切實解決黨員干部在思想、工作、作風上出現(xiàn)的問題，促進干部的健康成長和黨風廉政建設(shè)，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則（試行）》和上級有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。
一、談話內(nèi)容
1、領(lǐng)導班子堅持民主集中制原則情況及班子成員貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》等工作情況。
2、身體力行率先垂范，一心一意履行一崗雙責，認真貫徹落實黨風廉政建設(shè)責任制和開展黨風廉政建設(shè)工作等情況。
3、執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定以及個人重大事項報告制度和對家屬、子女及身邊工作人員的教育管理等情況。
4、本單位開展黨風黨紀、從政道德等黨風廉政教育情況。
5、對群眾有反映的問題進行了解核實，并就領(lǐng)導干部的輕微違紀問題進行誡勉談話。
6、對我鄉(xiāng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作提出意見、建議及反映有關(guān)問題。
7、其他需要提醒談話的內(nèi)容。
二、談話對象
場鎮(zhèn)各部門單位主要負責人、黨委“四職”干部。
三、談話方法
談話以個人交流談心為主，每年3-4次。涉及輕微違紀問題的，根據(jù)紀委常委會的意見對該領(lǐng)導干部進行誡勉談話。
四、幾點要求
1、黨員領(lǐng)導干部要率先認真學習上級有關(guān)重要文件、領(lǐng)導重要講話及各項黨政紀條規(guī)，正確認識和對待廉政談話，不斷增強黨紀觀念和廉潔自律意識，努力做到廉潔從政。
2、談話對象要把自己的思想和工作實際結(jié)合起來，認真查擺在遵守黨的紀律、履行黨的宗旨、當好人民公仆、廉潔勤政、領(lǐng)導方法等方面存在的.問題，經(jīng)常進行對照和反思，并加以整改。
3、談話對象要實事求是地向組織匯報自己的學習和廉潔自律情況，以及如何履行第一責任人的職責，切實抓好本單位黨風廉政建設(shè)各項工作任務(wù)的情況。
4、每次談話后，鄉(xiāng)紀委將談話記錄進行整理，統(tǒng)一存入領(lǐng)導干部廉政檔案。
談心談話制度4
一、談心談話對象。
本局中的干部、職工。
二、談心談話內(nèi)容。
根據(jù)不同時期、不同對象的具體情況確定談心談話內(nèi)容，做到全面了解，突出重點。在通常情況下
(1)了解工作人員的思想、工作、生活等情況，聽取工作人員各種問題、實際困難的反映。
(2)聽取工作人員對上級和領(lǐng)導班子建設(shè)的意見、要求和建議。
(3)聽取工作人員關(guān)于科室、單位工作特別是全局思想作風建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、隊伍建設(shè)等方面的意見、要求和建議。
(4)談心談話中，肯定工作人員的成績和存在的問題，提出努力的方面，在思想上幫助，工作上和生活上關(guān)心，充分調(diào)動工作人員的工作積極性，化消極因素為積極因素，鼓勵工作人員努力學習，奮發(fā)工作，積極向上。
三、談心談話要求。
談心談話，是一項經(jīng)常性的思想政治工作，負責談心談話的干部，對分管范圍內(nèi)的談心談話對象，至少每半年談心談話一次。遇特殊情況，要及時開展談心談話工作：
(1)發(fā)現(xiàn)工作人員思想作風上的問題，要及時談心談話提醒，防微杜漸。
(2)工作人員之間，科室內(nèi)部出現(xiàn)不團結(jié)苗頭，要及時談心談話疏導，把矛盾消除在萌芽狀態(tài)。
(3)工作人員在工作中遇到困難和挫折時，要及時談心談話，以提高他們克服困難的信心和勇氣。
(4)工作人員在職務(wù)變動，或者崗位變動、退休時，要及時談話談心，做細致思想政治工作。
四、談心談話分工。
局長負責副局長、分管科室的中層干部以及需要談心談話的工作人員;副局長負責分管科室的中層干部及需要談心談話的工作人員;中層干部負責本科室工作人員的談心談話，必要時，局黨組可指定人員與干部職工談心談話。
五、談心談話方法。
談心談話是擔任一定領(lǐng)導職務(wù)的干部必須學會和掌握的思想政治工作，因此，開展談心談話，要注意方法，講究效果。找工作人員談心談話一般以個人談心談話方式為主，也可根據(jù)情況采取集體談心談話的.方式進行。領(lǐng)導干部可以主動關(guān)心和了解談心談話對象的思想，工作等情況，注重談心談話的及時性、針對性、有效性。
六、談心談話情況反饋。
談心談話的領(lǐng)導在談心談話后，應(yīng)填寫《平湖市司法局談心談話登記表》，每半年逐級上報。局每半年召開一次思想?yún)R報會，討論研究思想動態(tài)和思想政治工作措施。負責談心談話的干部遇有需匯報的重大事項，應(yīng)按照請示報告制度及時向上級反映。
談心談話制度5
為深入了解干部，關(guān)心愛護干部，準確評價干部，切實加強對領(lǐng)導干部的教育、管理和監(jiān)督，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》等有關(guān)文件，制定本制度。
一、談心談話的對象
1.鎮(zhèn)黨政班子成員;
2.鎮(zhèn)一般干部;
3.村主職干部。
二、談心談話的類型
1.日常交心談話。鎮(zhèn)黨委書記與其他領(lǐng)導班子成員之間，鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員與一般干部之間，鎮(zhèn)領(lǐng)導班子與村主職干部之間，定期或不定期地開展談心談話，交流學習、思想、工作情況，掌握其思想動態(tài)，聽取其意見建議。
2.提醒幫助談話。領(lǐng)導干部承擔重要工作任務(wù)時，提醒其保持頭腦清醒、嚴于律己。群眾反映有傾向性、苗頭性問題時，及時提醒幫助，防微杜漸。
3.考核反饋談話。領(lǐng)導干部考核工作結(jié)束后，根據(jù)上級反饋結(jié)果，對民主推薦、民主測評情況，群眾反映的問題和意見等，及時向被考核領(lǐng)導干部進行反饋，幫助其正確對待群眾評價，不斷增強責任意識，改進不足，嚴格要求，努力進取。
4.職務(wù)調(diào)整談話。干部提拔任用、調(diào)整交流、轉(zhuǎn)任非領(lǐng)導職務(wù)和退休時進行談話，全面客觀評價干部，聽取意見建議，并提出相關(guān)要求。
5.批評誡勉談話。對不能完成工作目標任務(wù)的，領(lǐng)導班子內(nèi)部出現(xiàn)嚴重不團結(jié)現(xiàn)象的，工作失誤造成一定負面影響的，民主考核比較差的，在思想作風、工作作風、生活作風、廉潔自律或干部任用等方面有群眾反映但尚未構(gòu)成違紀行為的干部，進行批評教育或?qū)嵭姓]勉，責令限期改正。
三、談心談話的形式
1.組織約請談話。根據(jù)工作需要定期或不定期約請干部談心談話。
2.集體談話。針對領(lǐng)導干部或黨員干部存在的共性問題，可進行集體談話。
3.個別談話。在領(lǐng)導班子成員分工調(diào)整、中層干部崗位調(diào)整，以及針對領(lǐng)導班子成員、中層干部、普通黨員干部的個性問題可進行個別談話。
4.個人要求談話。黨員、干部個人有情況需要與領(lǐng)導交流溝通的，可主動提出談話要求。
四、談心談話的原則
1.以誠相待原則。要營造良好的談心談話氛圍，消除彼此之間的思想顧慮，開誠布公，暢所欲言。同時注意聽取談心談話對象的'意見和建議。
2.實事求是原則。要增強責任意識，對干部要一分為二，客觀公正，既要肯定成績，又要指出其缺點和不足，對存在的問題要明辨是非，態(tài)度鮮明。
3.有的放矢原則。要從實際出發(fā)，針對談心談話對象的不同情況和特點，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重實效。
4.教育疏導原則。要本著防微杜漸、治病救人的態(tài)度，適時提醒、告誡、引導談心談話對象，耐心說服教育，幫助其提高思想認識。
五、談心談話要求
1、堅持領(lǐng)導班子內(nèi)部談心談話制度。鎮(zhèn)黨委主要負責同志要帶頭同領(lǐng)導班子成員談心，每年至少1次;領(lǐng)導班子成員也要相互談心。
2.堅持上級與下級談話制度。鎮(zhèn)黨委書記、副書記要與中層以上干部、村主職干部談話，每年至少1次;其他領(lǐng)導班子成員同分管條線干部、村主職干部談話，每年至少1次。
3.談心談話前要做好計劃安排和有關(guān)準備工作，必要時做好記錄，談心談話后要抓好有關(guān)問題的督辦和落實工作。對談心談話對象反映的有關(guān)情況和問題，要通過適當方式進行深入了解;對談心談話對象反映的涉及其工作和生活的實際困難，要盡力幫助解決;對談話認定存在的問題，要跟蹤了解整改情況，對沒有改正或改正不明顯的，及時提出警示，或提出組織處理意見。
談心談話制度6
為加強溝通，促進交流，融洽黨員、黨群關(guān)系，增進機關(guān)第四黨支部的團結(jié)和諧，制訂本制度。
一、黨支部結(jié)合召開民主生活會、開展民主評議黨員等活動，每年組織黨員開展談心活動，使談心活動經(jīng)�；�、制度化。
二、談心內(nèi)容主要圍繞黨員干部的思想、工作、學習、生活情況，開展批評和自我批評，提出意見和建議，加強溝通，促進交流。
三、談心對象主要分為四個方面：領(lǐng)子班子成員之間、黨員領(lǐng)導干部與所分管部門負責人之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間的談心。
四、談心活動要普遍開展。黨員要主動與困難群眾、離退休職工、對自己有意見的人和先進模范談心交心，通過談心活動找差距、明責任、定方向、增動力。每位黨員每年主動發(fā)起談心不少于5人次。
五、黨員領(lǐng)導干部要充分發(fā)揮表率作用，帶頭開展談心活動，每月與黨員、群眾談心不少于1次。
六、談心雙方要端正態(tài)度，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增強團結(jié)，找準問題，形成共識。
七、談心活動要突出一個“真”字，即講真話，動真情，亮真心。
同時要做到五個必談：一是工作成績相對突出的'必談，及時告誡提醒，保持清醒頭腦，發(fā)揚成績、再接再厲;二是工作有失誤和相對落后的必談，幫助分析原因，制定措施，振作精神，積極改進;三是工作生活困難的必談，幫助解決困難和問題，使其感受到大家庭的溫暖，增強黨組織的凝聚力;四是有矛盾磨擦的必談，消除成見，溝通思想，增進團結(jié);五是存在苗頭性、傾向性問題的必談，指出問題癥結(jié)，進行教育引導，防止矛盾擴大化。
談心談話制度7
為進一步加強機關(guān)思想和作風建設(shè)，強化對干部的教育、監(jiān)督和管理，促進領(lǐng)導班子和干部隊伍政治思想工作的制度化、規(guī)范化，增強領(lǐng)導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，結(jié)合機關(guān)干部隊伍建設(shè)實際，制定領(lǐng)導干部談心談話制度如下：
一、談心談話的主要目的
以關(guān)心愛護、激勵教育干部為目的，本著管人與管事、管思想有機結(jié)合的原則，通過開展及時的、經(jīng)常性的干部談心談話活動，在市紀委領(lǐng)導、機關(guān)黨組織和機關(guān)黨員干部之間建立起經(jīng)常溝通的橋梁，使市紀委領(lǐng)導和機關(guān)黨組織能夠及時了解和掌握干部的思想狀況和工作情況，把握干部的思想脈搏，使黨員干部及時受到組織的關(guān)懷、幫助和教育，不斷激發(fā)黨員干部的進取心和責任感，有效促進干部隊伍思想政治和作風建設(shè)，努力打造一支朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、甘于奉獻、勇?lián)厝蔚?紀檢監(jiān)察干部隊伍，為推進全市黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作提供必要的思想和組織保證。
二、談心談話的形式和內(nèi)容
談心談話一般以個別談為主，特殊情況下也可采取集體談的方式。遇到下列情況時，要及時進行進行干部談心談話。
1、激勵談話：干部調(diào)入，需要其了解機關(guān)工作性質(zhì)并提出相關(guān)要求的;干部職務(wù)和崗位發(fā)生變化或工作取得突出成績，需要求其在新崗位認真履行好職責的或提醒其戒驕戒躁、再接再厲的;干部遇到困難和挫折，需要及時幫助其分析原因，尋求解決問題辦法的。
2、知情談話：對機關(guān)干部工作情況、思想狀況、家庭以及生活等方面需要了解的或出現(xiàn)問題需要組織給予幫助的;對室(科)工作運行情況需要了解和掌握的。
3、告誡談話：機關(guān)干部在思想、工作、生活等方面出現(xiàn)苗頭性和傾向性問題，需及時提醒和批評教育的;外部對機關(guān)干部思想作風、工作作風、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面有不良反映的;工作作風不務(wù)實、工作質(zhì)量和工作效率有問題，需及時提醒的;干部家庭有婚喪喜慶事宜或單獨外出學習、考察，需要提出相關(guān)要求的。
4、誡勉談話：政治立場、思想作風、勤政廉政、道德品質(zhì)等方面存在問題的;各室之間、干部之間及室內(nèi)長期鬧不團結(jié)，嚴重影響工作開展的;利用職權(quán)之便為自己或他人謀取私利，尚不構(gòu)成紀律處分的;個人行為在外界造成一定負面影響，影響了機關(guān)和隊伍形象的;長期作風散漫，工作拈輕怕重，經(jīng)告誡談話仍無改正的;在組織考核、民主測評時，不稱職票達到20%以上的。
三、談心談話的對象及責任分工
1、市紀委書記每年至少要和常委班子成員談心談話一次;
2、班子成員之間開展談心每年不少于2次，結(jié)合半年民主生活會進行;
3、分管副書記及常委每年至少和分管室主任談心談話3次，和分管室(科)其他干部談心2次;
4、黨支部書記每年至少和支部每名黨員之間談心一次;
5、機關(guān)調(diào)入人員談話一般由主管干部的副書記或常委談話;
6、室主任及副處級崗位的任職談話由紀委書記負責談話，也可由書記委托分管干部的副書記或常委談話;
7、提任科級職務(wù)的，由分管干部的副書記或常委談話;
8、告誡談話由分管常委負責，誡勉談話由分管副書記負責。
9、遇特殊情況，負責談話的領(lǐng)導可委托其他領(lǐng)導談話。
四、談心談話的程序及原則
1、設(shè)立談心談話日。每月第一周周五下午3點半后為領(lǐng)導談心談話時間，由領(lǐng)導確定談話對象進行談話;告誡談話和誡勉談話由領(lǐng)導根據(jù)需要確定，談話內(nèi)容由干部室或機關(guān)黨組織做概要記錄;干部本人因工作、思想原因需要約見領(lǐng)導談心談話的，可向主管領(lǐng)導直接提出。
2、談心談話的原則。一是實事求是原則。談話要從實際出發(fā)，從講政治的高度，認真負責，一分為二地看待干部的成績和不足，分清是非，明確地指出缺點和存在問題。二是真誠細致原則。談話要開誠布公，推心置腹，注意傾聽談話對象的想法和意見，要講究談話藝術(shù)，耐心說服，提高認識，通過真摯的感情交流解決思想問題。三是交流互動原則。領(lǐng)導與談話對象要產(chǎn)生互動，談話對象應(yīng)端正態(tài)度，主動、真實地反映自身的思想狀況和工作實際，虛心接受談話中提出的缺點和不足，自覺做到有則改之、無則加勉。四是注重實效原則。談話對象對于自身存在的缺點和不足，要深刻剖析原因，采取有效措施切實加以整改;對談話中提出的合理化建議或反映的重要問題，要加以落實或及時進行調(diào)查核實。對誡勉談話后表現(xiàn)較好的給予必要的表揚肯定，對轉(zhuǎn)變不大甚至無動于衷的給予必要的組織處理。
五、談心談話的要求及落實
1、談心是領(lǐng)導干部之間的平等交流，重點應(yīng)在相互征求意見、溝通思想、開展批評與自我批評上下功夫。
2、領(lǐng)導干部在談話前要做好充分的準備，根據(jù)掌握的情況突出重點、有的放矢，要力求及時性、針對性、有效性。
3、主要負責人要積極帶頭開展談心談話活動，干部職工也可主動向有關(guān)領(lǐng)導提出談話要求，努力使這項工作經(jīng)�；�、制度化。
4、每年底，要對領(lǐng)導干部開展談心的情況進行一次檢查。領(lǐng)導干部要把執(zhí)行談心制度的情況作為年終述職的一項內(nèi)容。
談心談話制度8
為進一步加強校領(lǐng)導與班主任隊伍的思想政治工作，及時掌握班主任的思想、工作動態(tài)，切實做到關(guān)心人、理解人和愛護人，調(diào)動班主任的積極性，增強班主任的凝聚力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)研究決定，建立上派鎮(zhèn)樂平路小學校領(lǐng)導與班主任談心談話制度，具體規(guī)定如下：
一、談話對象及分工
談話對象為全體班主任。干部與班主任、學生談心談話制度，原則上采取分塊負責的辦法。
1-3年級由劉玉寶負責談話并將談話情況向校長反饋；4-6年級由汪志年負責談話并將談話情況向校長反饋。
二、談話內(nèi)容及重點
校領(lǐng)導與班主任談心談話的內(nèi)容可根據(jù)不同對象，不同情況而定，一般有以下幾個方面：
1.了解談話對象的思想、工作、作風、學習及家庭等方面的情況。
2.肯定談話對象的基本成績，指出談話對象的'缺點和存在問題。
3.對談話對象提出希望、要求和努力方向。
4.聽取談話對象的意見、建議和要求。
5.其他認為必須談話的事項：
談心談話要體現(xiàn)講政治、講正氣的精神，堅持實事求是的原則。校領(lǐng)導與班主任談話內(nèi)容要做到四個結(jié)合：一是要與做好班主任隊伍的政治思想工作相結(jié)合；二是要與班主任工作運行情況相結(jié)合；三是要與解決班主任隊伍的實際問題相結(jié)合；四是要與班主任隊伍建設(shè)相結(jié)合。
談心談話工作在下列情況下要及時開展：
（1）班主任對班子成員在思想作風、工作作風、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面有反映時，要及時談話提醒、教育引導、防微杜漸。
�。�2）校領(lǐng)導與班主任之間、班子內(nèi)部之間出現(xiàn)不團結(jié)苗頭，要及時談話指出，化解矛盾，把問題消除在萌芽狀態(tài)。
（3）班主任在工作、生活中遇到困難和挫折時，要及時談話鼓勵，幫助他們提高克服困難的信心和勇氣。
�。�4）班主任調(diào)任、轉(zhuǎn)任、提任、降職、輪崗、退休、重大獎勵、處分以及考核、民主評議等，要及時進行談話，肯定成績，指出問題，提出希望和要求。對談話中反映的重要問題，負責談心談話的同志要及時向組織匯報。
談話采用集體談話與個別談話相結(jié)合的方法。談話一般每年不少于二次，時間視情安排相對集中。領(lǐng)導干部必要時應(yīng)隨時找班主任談心，主動征求意見。班主任可以主動向校領(lǐng)導反映情況，匯報思想。領(lǐng)導班子成員之間，班主任之間也要互相談心，溝通思想，融洽關(guān)系，形成團結(jié)實干的良好氛圍。負責談話的領(lǐng)導要主動了解談話對象的思想、工作情況，注重談話的思想性和原則性，要講究談話藝術(shù)，增強談話的針對性，努力提高談話效果。
xx小學
20xx年3月
談心談話制度9
為進一步加強干部與教師隊伍的思想政治工作，及時掌握教師的思想、工作動態(tài)，切實做到關(guān)心人、理解人和愛護人，調(diào)動教師的積極性，增強教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)研究決定，建立__鎮(zhèn)初級中學談心談話制度，具體規(guī)定如下：
談話對象為全體教職工，原則上采取分塊負責的辦法。各級部由級部主任姜大偉、于樂洋、于麗華等負責談話；藝體組、總務(wù)人員由張玉志、林海等負責談話，辦公樓由徐國智等負責談話，并將談話情況向校長反饋。
干部與教師談心談話的`內(nèi)容可根據(jù)不同對象，不同情況而定，一般有以下幾個方面：
1、了解談話對象的思想、工作、作風、學習及家庭等方面的情況。
2、肯定談話對象的基本成績，指出談話對象的缺點和存在問題。
3、對談話對象提出希望、要求和努力方向。
4、聽取談話對象的意見、建議和要求。
5、其他認為可以談話的事項。
談心談話要體現(xiàn)講政治、講正氣，堅持實事求是的原則。要做到四個結(jié)合：一是與做好教師隊伍的政治思想工作相結(jié)合；二是與教師工作運行情況相結(jié)合；三是與解決教師隊伍的實際問題相結(jié)合；四是與教師隊伍建設(shè)相結(jié)合。
談心談話工作在下列情況下要及時開展：
1、群眾對班子成員在思想作風、工作作風、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面有反映時，要及時談話提醒、教育引導、防微杜漸。
2、干部與教師之間、班子內(nèi)部之間出現(xiàn)不團結(jié)苗頭，要及時談話指出，化解矛盾，把問題消除在萌芽狀態(tài)。
3、教職工在工作、生活中遇到困難和挫折時，要及時談話鼓勵，幫助他們提高克服困難的信心和勇氣。
4、教師調(diào)任、轉(zhuǎn)任、提任、降職、輪崗、退休、重大獎勵、處分以及考核、考察、民主評議等，要及時進行談話，肯定成績，指出問題，提出希望和要求。對談話中反映的重要問題，負責談心談話的同志要及時向組織匯報。
談話采用集體談話與個別談話相結(jié)合的方法。談話一般每年不少于二次，時間視情安排相對集中。領(lǐng)導干部必要時應(yīng)隨時找教職工談心，主動征求意見。教職工可以主動向領(lǐng)導干部反映情況，匯報思想。領(lǐng)導班子成員之間，教職工之間也要互相談心，溝通思想，融洽關(guān)系，形成團結(jié)實干的良好氛圍。負責談話的領(lǐng)導要主動了解談話對象的思想、工作情況，注重談話的思想性和原則性，要講究談話藝術(shù)，增強談話的針對性，努力提高談話效果。
談心談話制度10
1 目的
為進一步加強干部職工隊伍的思想政治工作，及時掌握基層黨員、干部和群眾的思想、工作動態(tài)，進一步暢通上下溝通渠道，達到溝通思想、增進了解、揚長抑短、促進工作的目的，特制定本制度。
2 范圍
集團全體黨員干部。
3 職責
實行領(lǐng)導干部談心談話制度，堅持一級抓一級，分級負責的辦法。集團黨委委員和領(lǐng)導班子成員一般由主要領(lǐng)導負責談心談話;各部室負責人和裝置主管一般由各分管領(lǐng)導負責談心談話;一般職工由支部書記談話。
4 談心談話類型
4.1日常交心談話。領(lǐng)導班子成員之間，領(lǐng)導班子成員與一般干部之間，領(lǐng)導班子與部室負責人之間，定期或不定期地開展談心談話，交流學習、思想、工作情況，掌握其思想動態(tài)，聽取其意見建議。
4.2提醒幫助談話。領(lǐng)導干部承擔重要工作任務(wù)時，提醒其保持頭腦清醒、嚴于律己。職工反映有傾向性、苗頭性問題時，及時提醒幫助，防微杜漸。
4.3考核反饋談話。領(lǐng)導干部考核工作結(jié)束后，根據(jù)上級反饋結(jié)果，對民主推薦、民主測評情況，職工反映的問題和意見等，及時向被考核領(lǐng)導干部進行反饋，幫助其正確對待評價，不斷增強責任意識，改進不足，嚴格要求，努力進取。
4.4職務(wù)調(diào)整談話。干部提拔任用、調(diào)整交流、轉(zhuǎn)任非領(lǐng)導職務(wù)和退休時進行談話，全面客觀評價干部，聽取意見建議，并提出相關(guān)要求。
4.5批評誡勉談話。對不能完成工作目標任務(wù)的，領(lǐng)導班子內(nèi)部出現(xiàn)嚴重不團結(jié)現(xiàn)象的，工作失誤造成一定負面影響的，民主考核比較差的，在思想作風、工作作風、生活作風、廉潔自律或干部任用等方面有職工反映但尚未構(gòu)成違紀行為的干部，進行批評教育或?qū)嵭姓]勉，責令限期改正。
5談心談話的形式
5.1組織約請談話。根據(jù)工作需要定期或不定期約請干部談心談話。
5.2集體談話。針對領(lǐng)導干部或黨員干部存在的共性問題，可進行集體談話。5.3個別談話。在領(lǐng)導班子成員分工調(diào)整、中層干部崗位調(diào)整，以及針對領(lǐng)導班子成員、中層干部、普通黨員干部的個性問題可進行個別談話。
5.4個人要求談話。黨員、干部個人有情況需要與領(lǐng)導交流溝通的，可主動提出談話要求。
6談心談話的原則
6.1以誠相待原則。要營造良好的談心談話氛圍，消除彼此之間的思想顧慮，開誠布公，暢所欲言。同時注意聽取談心談話對象的意見和建議。
6.2實事求是原則。要增強責任意識，對干部要一分為二，客觀公正，既要肯定成績，又要指出其缺點和不足，對存在的問題要明辨是非，態(tài)度鮮明。
6.3有的`放矢原則。要從實際出發(fā)，針對談心談話對象的不同情況和特點，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重實效。
6.4教育疏導原則。要本著防微杜漸、治病救人的態(tài)度，適時提醒、告誡、引導談心談話對象，耐心說服教育，幫助其提高思想認識。
7談心談話要求
7.1堅持領(lǐng)導班子內(nèi)部談心談話制度。黨委主要負責同志要帶頭同領(lǐng)導班子成員談心，每年至少1次;領(lǐng)導班子成員也要相互談心。
7.2堅持上級與下級談話制度。黨委書記、副書記要與部室中層以上干部每年至少1次;其他領(lǐng)導班子成員同分管負責人，每年至少1次。
7.3談心談話前要做好計劃安排和有關(guān)準備工作，必要時做好記錄，談心談話后要抓好有關(guān)問題的督辦和落實工作。對談心談話對象反映的有關(guān)情況和問題，要通過適當方式進行深入了解;對談心談話對象反映的涉及其工作和生活的實際困難，要盡力幫助解決;對談話認定存在的問題，要跟蹤了解整改情況，對沒有改正或改正不明顯的，及時提出警示，或提出組織處理意見。
談心談話制度11
為切實加強老師隊伍建設(shè)，全面提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)；為進一步加強干部與老師隊伍的思想政治工作，準時把握老師的思想、工作動態(tài)，強化訓練系統(tǒng)行風建設(shè)，增加師德師風建設(shè)的實效性。切實做到關(guān)懷人、理解人和愛惜人，調(diào)動老師的主動性，增加老師的分散力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)討論決定，建立和平學校老師師德談心談話制度，具體規(guī)定如下：
一、談話對象及分工
談話對象為全體老師、職工。干部與老師談心談話制度，原則上實行分塊負責的方法
二、談話內(nèi)容及重點干部與老師談心談話的內(nèi)容可依據(jù)不同對象，不憐憫況而定，一般有以下幾個方面：
1、了解談話對象的思想、工作、作風、學習及家庭等方面的狀況。
2、確定談話對象的基本成績，指出談話對象的缺點和存在問題。
3、對談話對象提出盼望、要求和努力方向。
4、聽取談話對象的看法、建議和要求。
5、其他認為必需談話的事項。
談心談話要體現(xiàn)講政治、講正氣的精神，堅持實事求是的原則。干部與老師談話要做到四個結(jié)合：
一是與做好老師隊伍的政治思想工作相結(jié)合；
二是與老師工作運行狀況相結(jié)合；
三是與解決老師隊伍的`實際問題相結(jié)合；
四是與老師隊伍建設(shè)相結(jié)合。談心談話工作在下列狀況下要準時開展：
1、群眾對班子成員在思想作風、工作作風、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面有反映時，要準時談話提示、訓練引導。
2、干部與老師之間、班子內(nèi)部之間消失不團結(jié)苗頭，要準時談話指出，化解沖突，把問題消退在萌芽狀態(tài)。
3、教職工在工作、生活中遇到困難和挫折時，要準時談話鼓舞，關(guān)心他們提高克服困難的信念和士氣。
4、老師調(diào)任、轉(zhuǎn)任、提任、降職、輪崗、退休、重大嘉獎、處分以及考核、考察、民主評議等，要準時進行談話，確定成績，指出問題，提出盼望和要求。對談話中反映的重要問題，負責談心談話的同志要準時向?qū)W校領(lǐng)導匯報。
三、談話方法及要求
談話采納集體談話與個別談話相結(jié)合的方法。談話一般每年不少于二次，時間視情支配相對集中。領(lǐng)導干部必要時應(yīng)隨時找教職工談心，主動征求看法。教職工可以主動向領(lǐng)導干部反映狀況，匯報思想。領(lǐng)導班子成員之間，教職工之間也要相互談心，溝通思想，融洽關(guān)系，形成團牢固干的良好氛圍。負責談話的領(lǐng)導要主動了解談話對象的思想、工作狀況，注重談話的思想性和原則性，要講究談話藝術(shù)，增加談話的針對性，努力提高談話效果。
談心談話制度12
為進一步加強市紀檢監(jiān)察干部的教育、監(jiān)督和管理，完善監(jiān)督約束機制，建設(shè)忠誠、干凈、擔當?shù)募o檢監(jiān)察干部隊伍。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》等黨內(nèi)法規(guī)，結(jié)合實際，制定本制度。
一、基本原則
�。ㄒ唬⿲嵤虑笫窃瓌t。從實際出發(fā)，本著對黨負責、對組織負責、對工作負責、對干部職工成長負責的態(tài)度，既要肯定成績，也要指出存在問題，明確努力方向。
�。ǘ┮哉\相待原則。開誠布公，坦誠交流，注重通過真摯的感情交流解決思想問題，通過坦誠的工作交流解決實際困難，促進干部健康成長。
�。ㄈ┙逃鑼г瓌t。本著防微杜漸、治病救人的態(tài)度，適時提醒、告誡、引導談心談話對象，耐心說服教育，幫助其提高思想認識。
�。ㄋ模┰鲞M團結(jié)原則。以人為本，關(guān)心干部職工，講究談話方式，注意營造談心談話的民主氛圍，通過增加彼此溝通，增進和諧團結(jié)，夯實干事創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。
�。ㄎ澹┘皶r高效原則。把談話融入日常工作、日常相處中，干部職工出現(xiàn)工作偏差或者問題時，要及時談話，講究實際效果，避免形式主義，促進紀檢監(jiān)察隊伍健康發(fā)展。
二、談話種類
（一）日常談心談話
日常談心談話是根據(jù)干部管理權(quán)限，按照“一崗雙責”要求和分管（聯(lián)系）工作，對紀檢監(jiān)察干部分級開展經(jīng)�；�、常態(tài)化和全覆蓋的談心談話。談話一般以個別談話為主，也可采取集體談話的方式。有約談意愿的干部職工也可主動向相關(guān)領(lǐng)導提出談話要求。談心談話每年不少于兩次。
1.有下列情形之一的，應(yīng)當進行談心談話:
�。�1）在理解和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級指示精神以及市紀委監(jiān)委的`決策部署出現(xiàn)偏差的；
�。�2）應(yīng)對重大事件、完成重大任務(wù)不力的；
�。�3）情緒低落或者工作、生活遇到重大困難的；
�。�4）個人或者家庭遇有重大變故的；
�。�5）在申請出國（境）或外出休假時；
�。�6）在準備操辦婚喪喜慶事宜時；
�。�7）其他需要談話的情形。
2.談話內(nèi)容
了解下屬貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，落實上級及市紀委監(jiān)委有關(guān)決策部署的情況，崗位職責情況和主要工作實績情況，以及在思想、學習、生活等方面的有關(guān)情況；反饋組織掌握的有關(guān)情況，提醒或者告誡下屬存在的問題，明確改進的方向及整改措施，聽取下屬的意見建議等。
3.組織實施
日常談心談話按層級負責與分管聯(lián)系負責相結(jié)合的方式組織實施：
�。�1）談話對象是市紀委監(jiān)委班子成員和各縣（市、區(qū)）紀委書記、監(jiān)委主任的，由市紀委書記、監(jiān)委主任作為談話人。
�。�2）談話對象是縣（市、區(qū)）紀委副書記、監(jiān)委副主任的，由聯(lián)系的市紀委副書記、監(jiān)委副主任作為談話人。
談心談話制度13
為進一步加強干部與教師隊伍的思想政治工作，及時掌握教師的思想、工作動態(tài)，切實做到關(guān)心人、理解人和愛護人，調(diào)動教師的積極性，增強教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)研究決定，建立xx中心小學領(lǐng)導職工學生談心談話制度，具體規(guī)定如下：
一、談話對象及分工
談話對象為全體教師、職工、學生。干部與教師、學生談心談話制度，原則上采取分塊負責的辦法。教學由韓xx、谷xx艷、王xx等負責談話并將談話情況向校長反饋；其他教師和職工由焦校長等負責談話。
二、談話內(nèi)容及重點
干部與教師談心談話的內(nèi)容可根據(jù)不同對象，不同情況而定，一般有以下幾個方面：
1、了解談話對象的思想、工作、作風、學習及家庭等方面的情況。
2、肯定談話對象的基本成績，指出談話對象的缺點和存在問題。
3、對談話對象提出希望、要求和努力方向。
4、聽取談話對象的意見、建議和要求。
5、其他認為必須談話的事項。
談心談話要體現(xiàn)講政治、講正氣的精神，堅持實事求是的.原則。干部與教師談話要做到四個結(jié)合：
一是與做好教師隊伍的政治思想工作相結(jié)合；
二是與教師工作運行情況相結(jié)合；
三是與解決教師隊伍的實際問題相結(jié)合；
四是與教師隊伍建設(shè)相結(jié)合。
談心談話工作在下列情況下要及時開展：
1、教師對班子成員在思想作風、工作作風、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面有反映時，要及時談話提醒、教育引導、防微杜漸。
2、干部與教師之間、班子內(nèi)部之間出現(xiàn)不團結(jié)苗頭，要及時談話指出，化解矛盾，把問題消除在萌芽狀態(tài)。
3、教職工在工作、生活中遇到困難和挫折時，要及時談話鼓勵，幫助他們提高克服困難的信心和勇氣。
4、教師調(diào)任、轉(zhuǎn)任、提任、降職、輪崗、退休、重大獎勵、處分以及考核、考察、民主評議等，要及時進行談話，肯定成績，指出問題，提出希望和要求。對談話中反映的重要問題，負責談心談話的同志要及時向組織匯報。
三、談話方法及要求
談話采用集體談話與個別談話相結(jié)合的方法。談話一般每年不少于二次，時間視情安排相對集中。領(lǐng)導干部必要時應(yīng)隨時找教職工談心，主動征求意見。教職工可以主動向領(lǐng)導干部反映情況，匯報思想。領(lǐng)導班子成員之間，教職工之間也要互相談心，溝通思想，融洽關(guān)系，形成團結(jié)實干的良好氛圍。負責談話的領(lǐng)導要主動了解談話對象的思想、工作情況，注重談話的思想性和原則性，要講究談話藝術(shù)，增強談話的針對性，努力提高談話效果。
談心談話制度14
班主任與學生談心談話制度
班主任是班級的主要管理者，負責學生的學習、生活、紀律、活動等各種教學活動的日常管理，一個班主任要解決好學生的思想問題，把學生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的一代新人，其中一項重要的經(jīng)常性的工作就是與學生談心。為了促進談心工作的有效開展，便于師生之間溝通思想，交換意見、交流信息、解決矛盾、融洽感情、增強信賴及滿足學生的心理需求和對學生個體的教育，特制定此制度。
一、目的意義
班主任通過與學生交流談心，幫助學生解決目前存在的問題（包括了解并提供生活上的幫助、了解掌握學生的思想動態(tài)、心理需求、及時掌握幫助解決學生的思想困擾），使其逐漸走出思想困擾，融入班級與學校大團體，在生活與學習上更加自信與努力，逐步展現(xiàn)出“思想進步、學習優(yōu)秀、踏實肯干”的衛(wèi)校學生良好精神風貌。
二、方式原則
一般以個別談話為主，根據(jù)談話內(nèi)容的具體需要也可選擇集體談話、網(wǎng)上談話、電話溝通等靈活多樣的形式。談心談話應(yīng)遵循以下原則。
1.實事求是的`原則。對原則問題不遷就，枝節(jié)問題不糾纏，分清是非。
2.平等尊重的原則。與人為善，耐心細致。尊重學生人格，不侮辱、歧視、體罰學生，批評有據(jù)，以理服人。
3.有備記錄的原則。談話前必須認真準備談話提綱，不打無準備之仗。談話中作好記錄。
4.內(nèi)容保密的原則。談話涉及到的某些內(nèi)容應(yīng)注意保密，以免給學生帶來心理壓力。
5.解決問題的原則。談話要有針對性，講求談話實效，通過談話切實解決存在的各種問題。
三、工作要求
1.班主任找學生談心談話人次每月應(yīng)達到所帶學生數(shù)的25%左右。
2.班主任找學生談心情況應(yīng)統(tǒng)一記錄在《班主任手冊》中，并要求學生簽名。
3.班主任遇到下列情況要及時找學生談心談話 （1）學生思想受到外界負面影響，情緒產(chǎn)生波動；
�。�2）學生家庭出現(xiàn)經(jīng)濟困難或突遭變故；
�。�3）學生獲得獎勵；
（4）學生違反校規(guī)校紀；
（5）學生之間產(chǎn)生矛盾；
（6）學生學習成績較差，考試成績不及格；
（7）學生與異性交往失范；
�。�8）學生有心理困惑、疾�。�
�。�9）學生拖欠學費；
�。�10）學生遇到其他重大問題、狀況。 四、注意事項
班主任在與學生談心時應(yīng)注意以下幾點： 1.掌握情況，有的放矢
班主任確定談心對象時，應(yīng)先了解相關(guān)情況，掌握事情起因和學生心理狀態(tài)。
2.區(qū)分對象，注意技巧
學生各有個性，差異不容忽視。教師應(yīng)根據(jù)不同個體的情況，靈活機動地運用相應(yīng)的方式開展談心工作，使談心工作順利進行。
3.理性克制，對癥施策
在全面了解情況時，班主任要保持冷靜理智，在耐心傾聽中適時提問，分析判斷，找到問題的癥結(jié)，針對性的提出最恰當?shù)慕鉀Q方案，確保取得實實在在的效果。
xx小學
20xx年3月
談心談話制度15
為了更好地加強XXX干部隊伍建設(shè)，進一步提升干部凝聚力，增強干部干事創(chuàng)業(yè)、防腐拒變的能力，結(jié)合XXX工作實際，建立干部談心談話制度。內(nèi)容如下：
一、談心談話范圍
1.XXX黨組書記、副書記與XXX領(lǐng)導班子成員、機關(guān)單位黨組成員、鄉(xiāng)科級以上領(lǐng)導;
2.機關(guān)單位黨組書記、副書記與機關(guān)單位黨組班子成員、機關(guān)干部、工作人員;
二、談心談話內(nèi)容
談心談話應(yīng)堅持平等尊重、坦誠相見、客觀求實的原則，立足思想工作實際，講真話、說實話、談心里話，增強談心談話針對性和實效性。根據(jù)不同對象的具體情況，因人因事而定。
1.應(yīng)了解干部的思想、工作、個人重大事項等情況，聽取干部工作、生活困難的反映，及時談心談話提醒，防微杜漸;
2.XXX領(lǐng)導班子成員，機關(guān)單位黨組班子成員，機關(guān)干部、工作人員出現(xiàn)思想作風方面問題，及時談心談話指出，把矛盾消除在萌芽狀態(tài);要本著對同志負責的態(tài)度，真心實意指出對方存在的`不足和缺點，對思想深處的問題，要敢于直言，明確觀點，坦誠地提出意見建議，幫助對方認識問題、改進提高;
3.機關(guān)單位干部、工作人員在工作中遇到困難和挫折時，及時談心談話鼓勵，肯定干部的成績，指出存在的問題，鼓勵干部奮發(fā)進取，提高他們克服困難的信心與勇氣;
4.對群眾反映意見比較集中的干部某一方面的問題，及時進行談心談話，幫助他盡快解決自身存在的問題;
5.征求干部對XXX黨組、機關(guān)黨組建設(shè)和上級的意見、建議和要求。
三、談心談話方式
一般以個別談心談話方式為主，也可根據(jù)實際情況采取集體談心談話方式進行。采取個別談心談話的，談話人和談話對象都要做好記錄，以備查考。采取集體談話的，要指定專人做好談話記錄。
四、談心談話紀律
1.領(lǐng)導干部對談心談話對象向自己提出的批評意見，有則改之、無則加勉，不得壓制批評，嚴禁打擊報復;
2.領(lǐng)導干部在談心談話中了解到的干部個人需要組織解決的困難或問題，應(yīng)及時向黨組織匯報，對于合理的請求黨組織應(yīng)及時研究，予以解決，體現(xiàn)組織的關(guān)心和溫暖。
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