課堂教學(xué)制度范例（15篇）

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，制度起到的作用越來越大，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的課堂教學(xué)制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課堂教學(xué)制度1

　　一、檢查時間：每周一至周五

　　二、檢查對象：全校所有教學(xué)區(qū)域（教室、機房、形體室、運動場）

　　三、教學(xué)檢查的組織和形式

　　1、學(xué)校教學(xué)檢查是獨立于學(xué)部教學(xué)管理以外的檢查和監(jiān)督。

　　2、教學(xué)檢查采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合、全面檢查和單項檢查相結(jié)合。

　　四、檢查內(nèi)容

　　課堂教學(xué)狀態(tài)檢查工作的重點是教師到崗、教學(xué)準備、學(xué)生到課及課堂紀律等情況。具體內(nèi)容如下：

　�。ㄒ唬�檢查教師課堂授課情況

　　1、教師到崗：有無曠課、遲到、早退和隨意調(diào)課等現(xiàn)象；

　　2、儀表教態(tài)：在課堂上儀表是否整潔、有無不當穿著；

　　3、課堂組織：教學(xué)環(huán)節(jié)和授課情況；課堂紀律維護情況；

　　4、其他情況：教師是否坐著講課；有無在課堂上接打手機、玩手機等。

　　（二）檢查學(xué)生課堂學(xué)習情況

　　1、學(xué)生到課：應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)、到課率；

　　2、學(xué)生表現(xiàn)：學(xué)生整體聽課狀態(tài)，有無違紀、違規(guī)現(xiàn)象，如睡覺、玩手機、說話、看無關(guān)書籍等。

　�。ㄈ�）期中、期末考試情況的檢查

　　1、檢查考場的準備情況；

　　2、檢查監(jiān)考老師到位情況；

　　3、檢查老師監(jiān)考狀態(tài)及學(xué)生答題狀態(tài)；

　　4、檢查學(xué)生考試舞弊等違紀現(xiàn)象及處理。

　　五、檢查要求

　　1、每天的.教學(xué)檢查是保證正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)檢查。要求檢查人員要認真履行職責，實事求是，客觀公正。

　　2、檢查過程中如發(fā)現(xiàn)問題要及時作出處理，或提出相應(yīng)的處理意見，并匯報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)。

　　3、檢查過程中要如實做好記錄，并及時匯總、反饋。

　　4、每天檢查結(jié)果每天通報，每周檢查匯總后上報分管領(lǐng)導(dǎo)。

　　5、各學(xué)部應(yīng)對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時作出處理，并將處理結(jié)果上報學(xué)校。

課堂教學(xué)制度2

　　為進一步完善課堂教學(xué)管理，使教學(xué)工作更加規(guī)范，確保正常的教學(xué)秩序，進一步提高教學(xué)成績，特作如下規(guī)定：

　　1、保證時間。不準遲到、早退、有事請假。否則每人次扣2分，礦課扣5分，

　　2、教改學(xué)生要求：

　　一、課上學(xué)生回答問題、講評、發(fā)言要大膽、大方、大聲、富有感情，應(yīng)站直，不晃身、不搖頭、手不按桌子、腳不蹬凳子、不出怪音。發(fā)言不聳膀、縮脖、嘻笑、低頭、彎腰。走動要自然，不準坐桌子、站凳子。桌凳、書本、教具、衛(wèi)生用品等擺放整齊。粉筆不準亂扔，每組一盒并放盒內(nèi)。墻體藍板要有分割線，黑板，藍板、白板均不亂寫亂畫，板書時先寫小組和姓名，板書字體應(yīng)規(guī)范、美觀、大小一致。

　　二、課間、吃飯前后、自由活動時間同學(xué)之間不準在教室內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩、爭論問題，影響同學(xué)們課下自學(xué)、做作業(yè)。

　　三、教室內(nèi)不準說與學(xué)習無關(guān)的話，做與學(xué)習無關(guān)的事。

　　四、教室內(nèi)字畫張貼要規(guī)范，經(jīng)常保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生，不使粉筆頭亂飛。

　　五、課下不準大聲喧嘩。教室外見老師或外來客人要主動問好。

　　六、思考問題，不準出聲。

　　七、上課(師生問好)口號要響亮，并且不斷更新。

　　3、課堂要求：

　　a、每一個學(xué)生都在學(xué)習(不睡覺、不閑聊、不打鬧、不做與學(xué)習無關(guān)的任何事)。每發(fā)現(xiàn)一名不學(xué)習的.學(xué)生，減該班教學(xué)量化3分。

　　b、學(xué)生要有預(yù)習記錄、課堂筆記、疑難錯題記錄本。否則每人缺一項扣班級量化1分。

　　c、學(xué)生回答問題、發(fā)言必須用普通話，否則減該班教學(xué)量化積分2分。

　　d、自由交流時間，要在老師、組長的安排下進行有序的討論交流，不準影響其他組的同學(xué)學(xué)習，否則每人次減班級量化2分。

　　e、上課不準串組交流，否則減班級量化各2分。

　　4、課后督導(dǎo)。要讓學(xué)生合理充分地利用課余時間，保證晨讀、自習課的充分、高效地利用。任課老師要幫助學(xué)生制訂學(xué)習計劃。

　　未盡事宜仍按原制度執(zhí)行，望全體同學(xué)認真執(zhí)行、努力學(xué)習，爭取最后的勝利。

課堂教學(xué)制度3

　　學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理主要指教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評價、教學(xué)科研與教學(xué)改革四個方面的管理。加強教學(xué)常規(guī)管理，是建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成學(xué)校教育任務(wù)的基本保證。

　　一、教學(xué)組織管理的基本要求

　　1、各教研組、備課組、全體教師認真學(xué)習《教學(xué)常規(guī)管理工作條例》，經(jīng)常對照，做好自查，規(guī)范教師的教學(xué)工作。

　　2、各教研組、備課組及全體教師，每學(xué)期期初都應(yīng)根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作提出的總體目標和具體要求，認真地制訂教學(xué)工作計劃，落實好完成教學(xué)任務(wù)的各項措施，并在整個教學(xué)過程中切實實施計劃，期末認真做好教學(xué)工作的總結(jié)。

　　3、全體教師必須認真地抓好教學(xué)過程中的六個基本環(huán)節(jié)—— (1)備課：全體教師要積極參與集體備課。每堂課前都要認真地寫好教案（新教師一定要寫詳案），充分做好教學(xué)的各項準備（包括直觀教具、實驗或活動器材、電教用具等），不上無準備之課。杜絕不備課、無教案進教室上課的.現(xiàn)象。提倡各學(xué)科教師利用網(wǎng)絡(luò)收集備課資料，拓展備課內(nèi)容。

　　(2)上課：教師應(yīng)嚴格按課表進教室上課或組織學(xué)生開展活動，不得私自調(diào)課、停課或擅自改上自修課。公出由教務(wù)處安排，因請假、或其它原因需調(diào)課、停課者，提前提出，經(jīng)教務(wù)處批準；確實臨時需要調(diào)課的，必須向教務(wù)處補辦手續(xù)。杜絕上課遲到或提前退課現(xiàn)象（包括選修課，輔導(dǎo)課），體育課可以提前三分鐘下課（不含室內(nèi)課）。教師要尊重、愛護學(xué)生，不譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　(3)作業(yè)的布置和批改：各科教師都應(yīng)該按照教學(xué)需要，精選和設(shè)計作業(yè)。必須培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習慣，強調(diào)格式、強調(diào)訂正。作業(yè)必須由教師自己認真批改，掌握情況，及時反饋，及時調(diào)整，及時布置二次達標性作業(yè)，確保落實“段段清”教學(xué)要求，杜絕只有布置、不作批改或不及時批改的現(xiàn)象；

　　(4)預(yù)習和復(fù)習：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點和教學(xué)內(nèi)容的需要，認真布置好學(xué)生每天的預(yù)復(fù)習工作，要提出具體要求，給予具體指導(dǎo)，并且落實檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。提倡各學(xué)科教師布置學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集學(xué)習資料、拓展學(xué)習內(nèi)容作為預(yù)習和復(fù)習的要求。 (5)輔導(dǎo)：教師應(yīng)重視課外輔導(dǎo)，提倡各學(xué)科教師對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

　　(6)考試：全體教師都應(yīng)按照教導(dǎo)處要求，認真做好復(fù)習、命題、打印、監(jiān)考、閱卷、結(jié)分、統(tǒng)計、分析、講評工作。限時做好測試質(zhì)量報告、測試質(zhì)量分析、及補救辦法。

　　4、全體教師都應(yīng)積極地投入教學(xué)研究和教學(xué)改革-----（1）聽課：積極開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學(xué)方法�？梢栽趥湔n組內(nèi)聽課，也可以跨年級、跨學(xué)科聽課。 (2)開課：根據(jù)各備課組、教研組確立的課堂教學(xué)改革的專題或重點，主動爭取，積極上好交流課、研討課、示范課、評優(yōu)課等。（3）課件：每位任課老師都要積極學(xué)習現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，在課堂教學(xué)中積極采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，注重通過改進教學(xué)手段來改革課堂教學(xué)方法。青年教師必須學(xué)習多媒體課件制作，45歲以下的青年教師每學(xué)期應(yīng)該至少完成一個課件的制作，并積極參加學(xué)校或市區(qū)的多媒體課件評比。

　　二、教學(xué)常規(guī)制度的管理

　　為了進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校建立教學(xué)常規(guī)管理小組。管理小組負責日常的宣傳、指導(dǎo)、檢查、督促、考核、評價，提出獎懲意見，每學(xué)期末負責做好教師的綜合考核工作。

　　1、對教師執(zhí)行基本要求情況作常規(guī)檢查。不能根據(jù)學(xué)校規(guī)定按時完成和上交教學(xué)工作計劃、教學(xué)工作總結(jié)、教學(xué)專題總結(jié)，不能根據(jù)學(xué)校要求完成聽課、課件制作等情況的，在期末常規(guī)考核時予以公布。

　　2、對教師認真?zhèn)湔n情況作常規(guī)檢查。課前缺乏準備，甚至無教案進教室上課的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。

　　3、對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規(guī)檢查。作業(yè)無布置，或者有作業(yè)布置而經(jīng)常不及時批改的情況，查實后，作為一次工作事故予以記載。

　　4、對組織考試情況作常規(guī)檢查。平時的階段考查工作工作不負責任，一學(xué)期不進行階段考查；或者考查全部采用外來試卷、不能夠根據(jù)教學(xué)實際需要出卷；期中和期末兩次考試不能認真做好考試質(zhì)量分析、不能認真進行試卷講評，或者考試成績弄虛作假的，查實后作為一次工作事故予以記載。

　　5、對尊重愛護學(xué)生情況作常規(guī)檢查。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，查實后作為一項師德事故予以記載。

　　6、對調(diào)課情況作常規(guī)檢查。未經(jīng)教務(wù)部門同意，擅自調(diào)課或改上自修課的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。

　　7、對準時上課情況作常規(guī)檢查。沒有特殊情況，不準時進教室上課或提早退課（包括輔導(dǎo)課）的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。

　　8、對認真監(jiān)考情況作常規(guī)檢查。學(xué)校組織的期中期末考試（包括學(xué)校接受的其他監(jiān)考任務(wù)），發(fā)生監(jiān)考教師不能準時領(lǐng)取試卷進入試場，或擅自離開試場放任考生，或在試場內(nèi)吸煙、看小說、看報等，以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀原因造成差錯而影響閱卷工作的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。

　　9、對遵守作息制度情況作常規(guī)檢查。不能夠自覺遵守學(xué)校作息制度，經(jīng)常遲到、早退，擅離學(xué)校的情況，查實后批評教育，作為一項師德事故予以記載。

　　上述違反學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求的各種情況，將作為教師在校工作表現(xiàn)的重要依據(jù)，在學(xué)期末納入學(xué)校年度工作考核中。

課堂教學(xué)制度4

　　為維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，加強教學(xué)運行過程管理，本著規(guī)范調(diào)(停)課程序，嚴控調(diào)(停)課數(shù)量，保證教學(xué)質(zhì)量的原則，特制定本辦法。

　　第一章總則

　　第一條課程表一經(jīng)排定，任課教師必須認真執(zhí)行，任何部門和個人不得擅自縮減授課學(xué)時，變更上課時間、地點和教師，也不得以其他理由變相停課。

　　第二條對未按規(guī)定程序履行審批手續(xù)，擅自調(diào)(停)課者，構(gòu)成教學(xué)事故的按照《西南政法大學(xué)教學(xué)事故認定及處理辦法》相關(guān)規(guī)定處理。

　　第三條調(diào)(停)課包括調(diào)課、停課、補課三種類型。

　　第二章全校性調(diào)(停)課

　　第四條法定節(jié)、假日或?qū)W校組織的大型活動需調(diào)(停)課的，由教務(wù)處、研究生院根據(jù)學(xué)校通知，發(fā)布本科、研究生調(diào)(停)課通知。

　　第五條經(jīng)學(xué)校同意的國家級、市級各類教育考試、比賽等需調(diào)(停)課的，由承辦單位提前一周將時間、規(guī)模、使用教室等情況函告教務(wù)處、研究生院，由教務(wù)處、研究生院統(tǒng)一發(fā)布調(diào)(停)課通知。

　　第三章非全校性調(diào)(停)課

　　第六條辦理事由

　　(一)因公：教師經(jīng)學(xué)校、部門、學(xué)院批準參加有關(guān)會議、培訓(xùn)，或?qū)W校重大事務(wù)等不能上課，并能出具相關(guān)通知或證明的。

　　(二)因�。航處熞虿〔荒苌险n，并能出具醫(yī)院證明的。

　　(三)因私：教師因公、因病以外的其他合理事由不能按時上課的。

　　從嚴控制以參加學(xué)校各職能部門和學(xué)院舉辦的各類文體活動為由申請調(diào)(停)課的情況。

　　第七條辦理類型

　　(一)調(diào)課，包括課程時間、教師、教室調(diào)整。

　　1.時間調(diào)整

　　任課教師不能按時承擔教學(xué)任務(wù)，經(jīng)與學(xué)生協(xié)商一致，將部分課時(一門課程原則上不超過6課時)變更到其他上課時間。如一門課程超過6課時教師不能按時上課的，為不影響教學(xué)進度，課程歸屬單位應(yīng)及時辦理教師調(diào)整。

　　2.教師調(diào)整

　　任課教師不能按時承擔教學(xué)任務(wù)，將部分或全部課時變更為其他具備相應(yīng)課程任教資格的教師授課。

　　3.教室調(diào)整

　　因授課內(nèi)容對教學(xué)場地的'特殊要求等原因，變更部分或全部課時的教室。

　　(二)停課

　　任課教師不能按時承擔教學(xué)任務(wù)，且未確定變動后上課時間的，辦理停課。

　　(三)補課

　　課程辦理停課后，任課教師須在對應(yīng)的本科或研究生教學(xué)管理信息服務(wù)平臺及時辦理補課手續(xù)，未辦理者視為未進行補課。補課時間不得超過該課程原教學(xué)周結(jié)束后一周。

　　第八條辦理流程

　　(一)非全校性調(diào)(停)課應(yīng)在本科或研究生教學(xué)管理信息服務(wù)平臺上辦理，任課教師須至少提前一天在管理信息服務(wù)平臺上提出調(diào)、停、補課申請，經(jīng)課程歸屬單位教務(wù)辦審核，分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批后，提交教務(wù)處或研究生院受理。對于調(diào)、停課理由不充分，或信息填寫不完整等情況，教務(wù)處、研究生院不予受理。

　　(二)任課教師遇有重大變故、突發(fā)性疾病等緊急情況而無法及時辦理調(diào)(停)課手續(xù)時，應(yīng)在上課前及時告知課程歸屬單位教務(wù)辦，并報教務(wù)處或研究生院備案，在事后三個工作日內(nèi)按照規(guī)定程序補辦書面調(diào)(停)課手續(xù)。

　　(三)為保證開學(xué)初教學(xué)秩序的穩(wěn)定，每學(xué)期第1周原則上不得辦理調(diào)(停)課手續(xù)。

　　第四章調(diào)(停)課考核與違規(guī)處理

　　第九條教師因病、因公調(diào)(停)課，不計入考核調(diào)(停)課時數(shù)。

　　第十條各部門、學(xué)院評優(yōu)、評獎時應(yīng)將教師的調(diào)(停)課情況作為評審要素。

　　第十一條課程歸屬單位年度調(diào)(停)課時比例，納入其年終考評體系。

　　第十二條學(xué)校督導(dǎo)專家、課程歸屬單位應(yīng)加強對調(diào)、補課時的聽課檢查。

　　第十三條發(fā)生以下三種情形，按照《西南政法大學(xué)教學(xué)事故認定及處理辦法》相關(guān)規(guī)定進行處理：

　　(一)未按規(guī)定辦理完成調(diào)(停)課手續(xù)而擅自調(diào)(停)課者。

　　(二)遇有重大變故、突發(fā)性疾病等緊急情況，未在上課前及時通知課程歸屬單位教務(wù)辦并報教務(wù)處或研究生院備案的，或未按規(guī)定補辦書面調(diào)(停)課手續(xù)者。

　　(三)非全校性停課后在課程原教學(xué)周結(jié)束后一周內(nèi)未補課者，作擅自減少課時處理。

　　第五章附則

　　第十四條本辦法適用于全日制本科、研究生、輔修教學(xué)的調(diào)(停)課管理。

　　第十五條本辦法由教務(wù)處和研究生院在各自職責范圍內(nèi)負責解釋。

　　第十六條本辦法中“教室”包括在研究生管理信息系統(tǒng)中排定的其他上課地點。

　　第十七條本辦法自公布之日起執(zhí)行，《西南政法大學(xué)調(diào)、停課管理辦法》同時廢止。

課堂教學(xué)制度5

　　為強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校校情、學(xué)情特制定課堂教學(xué)管理制度如下：

　　一、常規(guī)要求

　　1.堅持課程安排的嚴肅性

　　教師必須嚴格按照課表上課，不得擅自改課、調(diào)課、曠課。教師因故需要調(diào)課、改課的，須提前書面向教務(wù)處申請備案。

　　外籍教師上課時，該班原英語教師必須跟班聽課、學(xué)習并協(xié)助管理;實習生上課時，指導(dǎo)老師必須跟班聽課指導(dǎo)。

　　課堂教學(xué)工作與其他工作發(fā)生沖突時，須按照上述調(diào)課規(guī)范要求安排好課務(wù)，嚴禁無人上課(即曠課)現(xiàn)象的發(fā)生。

　　2.保證課堂教學(xué)的時間

　　教師必須在上課預(yù)備鈴響前到班級候課，在專用教室或體育運動場地上課的教師在預(yù)備鈴響后要立即組織學(xué)生排隊前往，做到按時上課、下課，不提前下課、不拖課(人力不可抗拒的因素除外)。

　　3.堅持課堂教學(xué)行為的規(guī)范性

　　教師進入課堂，通訊工具應(yīng)該處于關(guān)閉或者靜音狀態(tài)，中途不得會客和接打電話。無特殊情況，不得坐著上課(午間、晚間值班管理時間除外)。體育老師在室外上課時必須穿運動服、運動鞋。

　　4.堅持教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、教育性

　　課堂教學(xué)中要結(jié)合學(xué)科特點潛移默化做好育人工作，避免科學(xué)性錯誤，嚴禁散布消極言論。

　　5.堅持課堂教學(xué)語言的規(guī)范性

　　教師在課堂上必須使用職業(yè)語言、禮貌語言，講究語言藝術(shù)，嚴禁語言粗俗。

　　6.堅持課堂教學(xué)管理的規(guī)范性

　　要面向全體學(xué)生，認真組織教學(xué)，讓每位學(xué)生參與課堂教學(xué)全過程。對違反課堂常規(guī)要求的學(xué)生要及時提醒、教育，嚴禁將學(xué)生趕出課堂。

　　7.堅持教學(xué)的實效性

　　組織教學(xué)有明確的針對性和目的性，容量適當、講授正確、結(jié)構(gòu)清晰、重點突出，達成度高，避免低效或無效。

　　8.堅持依法治教

　　教師不得歧視、諷刺、辱罵學(xué)生，不得以補做作業(yè)等理由將學(xué)生滯留在辦公室影響學(xué)生正常上課，不得以罰抄課文、作業(yè)的形式對學(xué)生實施懲罰。嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，不得撕毀學(xué)生書本。

　　二、管理措施

　　(一)每日巡課，規(guī)范教學(xué)秩序

　　1.教務(wù)處每日安排值班人員，對全天的課堂教學(xué)進行巡查，并將巡查結(jié)果及時上傳到教師平臺。

　　2.課堂巡查結(jié)果作為教師學(xué)期教學(xué)工作考核的依據(jù)。

　　(二)隨機抽簽聽課，構(gòu)筑高效課堂

　　1.教務(wù)處每天以隨機抽簽的`方法確定被聽課的教師2人(全學(xué)期各任課教師被抽聽的次數(shù)約為2節(jié))，早晨七點前公布抽簽結(jié)果。

　　2.未抽到的教師可根據(jù)自己的需要有選擇地聽課。每位老師必須聽常態(tài)課15節(jié)以上，其中，其他年級組和其他學(xué)科的課至少各2節(jié)。每人一課及校內(nèi)公開課與當日隨機抽簽課一同公布，但不計算在開放式常態(tài)抽簽課內(nèi)。

　　3.開放式常態(tài)抽簽課由評委組進行聽課、評課和評價，評委組組長及時將評價結(jié)果通知到教師本人并報教務(wù)處，教務(wù)處每月匯總一次。

　　4.評價結(jié)果作為教師學(xué)期教學(xué)工作考核的依據(jù)。

　　(三)跟蹤聽課，加強教學(xué)指導(dǎo)

　　1.對參加工作不久或在隨機抽簽聽課中發(fā)現(xiàn)課堂低效的教師，將進行跟蹤式聽課指導(dǎo)。

　　2.聽課節(jié)數(shù)不受限制，視課堂教學(xué)改善情況而定。

　　3.跟蹤聽課可事先通知也可不事先通知，但聽課后須與上課教師及時溝通，客觀評價，提出改進意見，以便促進上課教師快速成長。

　　4.每月底聽課人員需將聽課評課記錄交教務(wù)處存檔。

課堂教學(xué)制度6

　　課堂教學(xué)不僅是教師與學(xué)生的互動而且還是教學(xué)管理者必須高度重視的領(lǐng)域，也是課堂教學(xué)的一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

　　一、上課是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，要提高教學(xué)質(zhì)量就必須上好課。

　　1、明確教學(xué)目的

　�。�1）目的正確合乎教材和學(xué)生實際，包括知識的掌握技能、能力的培養(yǎng)，潛能的挖掘，個性的發(fā)展等。

　�。�2）教學(xué)內(nèi)容必須準確無誤。

　　2、教學(xué)內(nèi)容的正確，主要體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、傳授知識的準確性，及時糾正學(xué)生的誤區(qū)，激發(fā)學(xué)生的思想與教師的同步與共鳴。

　　3、恰當?shù)膬?yōu)化的教學(xué)方法

　　優(yōu)化教學(xué)過程、課堂知識的優(yōu)化，教法的優(yōu)化，學(xué)生主動性的發(fā)揮，氣氛和諧民主融洽，密切協(xié)作，感情投入，知識掌握。

　　4、緊湊的教學(xué)結(jié)構(gòu)

　　教學(xué)的`嚴密的計劃性、組織性和結(jié)構(gòu)的嚴謹性，做到形散而神不散，鞏固練習要做到恰到好處，恰到適中。

　　5、課后作業(yè)的布置與檢查

　　少而精，少而益，不求多只求達到的效果，只求方法的掌握，而不是題量的多少。

　　6、要按教育教規(guī)律上課，不得隨意跳講課，防止進度不齊，影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。

　　7、上課鈴響后，教師必須在教室門口等候上課，每節(jié)課開始，教師都要向?qū)W生問好、敬禮，按時下課，不準提前上課，不準隨意壓堂。

　　8、演示實驗與分組實驗必須完成，開出率要達到100%。

　　9、做好每節(jié)課，每單元的知識與能力的考察。

　　10、教師上課、衣著樸素，大方，儀表端莊，注意教學(xué)衛(wèi)生，不諷刺學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　11、無法完成正常工作的教師，將做停課學(xué)習處理并給予適當?shù)奶幚怼?/p>

　　12、上課期間，禁止上課教師接打手機，禁止非授課人員進入班級與授課教師說笑，禁止授課教師與學(xué)生隨意談笑，違者給予校會通報。

　　13、上課無故不上或授完課而沒有下課隨意走出教室者，罰款100.00元。

　　14、體育課，凡是體育課上課教師必須上課，不要每節(jié)課都上自由活動課，但教師必須在課堂，一旦課堂出事，自己負責一切后果，自由活動課期間，由教師組織，防止學(xué)生進樓后大聲喧嘩影響其它班級上課。

　　15、提高課堂效率，向每一節(jié)課要成績，提高每節(jié)課的效率。

　　16、作文課要求，每學(xué)期寫8次，教兩個班批改6次，教一個班全批。

　　二、搞好聽課，評課工作。

　　1、聽課

　�。�1）聽課的原則

　　A、改進教法，提高課堂效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　B、面向全體學(xué)生的“全面質(zhì)量”教學(xué)中必須達到學(xué)生的品德與智力都能健康協(xié)同發(fā)展，還要看到能力的培養(yǎng)和技能的提高。

　　C、目的與效果相統(tǒng)一的原則，課堂上不看教師的表演而是學(xué)生的發(fā)揮與表演。

　　D、教學(xué)相長。

　�。�2）每個學(xué)期都要進行聽課，做到幾種聽課。

　　A、平時聽課（隨堂）

　　B、學(xué)習性聽課

　　C、了解性聽課（回報課）

　　D、研究性聽課

　　E、提高性聽課。

　　2、評課

　�。�1）和教師共同分析和評議，不能以檢查者的身份自居，更不能把自己的觀點強加給教師以一個普通教師的身份關(guān)心教師工作和教師共同商討。

　�。�2）據(jù)學(xué)科特點，課堂教學(xué)特點，從實際出發(fā)，實事求是的公平公正的評價每一節(jié)課。

　�。�3）要具體事例具體分析，評議不能太籠統(tǒng)，要抓代表性的典型事例進行具體分析。

　�。�4）要著重于教師教學(xué)思想水平的提高和教學(xué)規(guī)律的控索。

課堂教學(xué)制度7

　�。�1）認真上好每一節(jié)課，保證教學(xué)目標的實施，并按課程標準要求，在課堂教學(xué)中滲透德育教育，做到教書育人。

　�。�2）滿腔熱情，面向全體學(xué)生，既嚴格要求又耐心引導(dǎo)，營造和諧的教學(xué)氛圍。

　�。�3）教師在上課前應(yīng)提前到達課堂，督促學(xué)生做好課前準備或做好眼保健操。充分利用好課堂教學(xué)時間，既不提前下課，也不拖堂。

　�。�4）認真處理好學(xué)生與教師間主體與主導(dǎo)的關(guān)系，傳授知識與培養(yǎng)能力的'關(guān)系，根據(jù)教材內(nèi)容以課程標準的三維目標精心設(shè)置教學(xué)，處理好講與練的關(guān)系。向40分鐘要質(zhì)量。

　　（5）適當?shù)剡\用多媒體和其它教學(xué)手段，在運用多媒體教學(xué)過程中，正確設(shè)計主板書和副板書的關(guān)系。

　�。�6）教學(xué)語言精練，用普通話進行教學(xué)。上課教師的服裝要大方端莊，教態(tài)自然。

課堂教學(xué)制度8

　　一、課改原則

　　課堂教學(xué)改革是教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的主渠道，是保證教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教育教學(xué)改革必須遵循以下原則：

　　把課堂還給學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習的主體，課堂是學(xué)生學(xué)習的主要場所，教師沒有權(quán)利一言堂，要真正理解學(xué)習的科學(xué)過程，用討論代替講述，用互動改變被動，用爭論取代提問，讓管生在快樂中主動學(xué)習。

　　要充分相信學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)有差異，智商有高低，能力有旨弱。教師的主要任務(wù)是發(fā)掘?qū)W生潛能，因人施教，啟迪學(xué)生的智慧。由抱怨學(xué)生到喜愛學(xué)生，由精英培育到教育無類，由填鴨教學(xué)到超市提供，讓每個學(xué)生按自己的需求主動學(xué)習。

　　認真研究學(xué)習過程。明確學(xué)習的三個環(huán)節(jié)，預(yù)習、展示與反饋。做到預(yù)習到位，展示充分，反饋及時。教師設(shè)計在先，導(dǎo)演在后，組織在先，調(diào)控在后，學(xué)生預(yù)習有效，集體展示，個性反饋，在教師的指導(dǎo)下主動學(xué)習。

　　二、課改的組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、學(xué)校的課改領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：王�；�。

　　副組長：李湘潘在永。

　　組員：陳綿林陳綿統(tǒng)王澤欽。

　　2、學(xué)校課改執(zhí)行小組：

　　組長：王�；�。

　　副組長：李湘潘在永。

　　組員：陳綿林陳綿統(tǒng)王澤欽。

　　三、課改操作要求

　　1、課堂模式名稱：體驗式教學(xué)。

　　1、時間要求：20+20，既教師講授時間不得超過20分鐘，學(xué)生活動自主活動時間至少20分鐘。

　　2、組織形式：

　　A、教師導(dǎo)演、學(xué)生展示、小組合作、層次教學(xué)。

　　B、劃分學(xué)習小組。

　　每個班級平均按4—6名學(xué)生編排小組。（學(xué)習能力、性別、人數(shù)）

　　每個小組設(shè)小組長一名，由具有組織學(xué)習能力和威信的學(xué)生擔任。

　　3、基本要求：

　　限時講授合作學(xué)習踴躍展示

　　4、基本模式：四段式課堂。（40分鐘）

　　1、設(shè)境導(dǎo)學(xué)定標。（5分鐘）

　　2、自主合作探究。（15分鐘）

　　3、交流展示達成。（10分鐘）

　　4、鞏固拓展提升。（10分鐘）

　　后五分鐘：對知識的回顧、總結(jié)與鞏固。

　　一分鐘小結(jié)。內(nèi)化知識，提高能力，引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課所學(xué)。

　　一分鐘朗讀本課重點。

　　一分鐘對學(xué)困生的輔導(dǎo)。

　　一分鐘書面練習。不能忽視學(xué)生的寫。

　　一分鐘的布置作業(yè)。作業(yè)一定要有層次性。

　　五分鐘的運用不是一層不變，面面俱到的，要根據(jù)學(xué)科和學(xué)生年級特點而靈活運用。

　　四、課堂主導(dǎo)思路：

　　集體備課，抓準教學(xué)內(nèi)容重點知識，知識結(jié)構(gòu)框架，理清教學(xué)知識順序。

　　確定知識結(jié)構(gòu)的嫁接活動，構(gòu)思活動過程，抓準活動過程中知識的落腳點。

　　開展學(xué)生通過體驗式活動，讓學(xué)生參與到活動中來，自主合作探究，獲得知識。

　　五、實施初級階段計劃

　　1、建立機構(gòu)。校長室直接領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處具體負責，各科組領(lǐng)銜各學(xué)科的改革實施。

　　2、統(tǒng)一思想。 “思想是行動的先導(dǎo)”。首先要把全校教師的'思想統(tǒng)一到教學(xué)改革上來：①召開全校老師會，由校長親自宣講和輔導(dǎo)

　�、诎l(fā)揮的理念引導(dǎo)作用，務(wù)必使全校教師形成共識：教學(xué)要改革，改革出活力，改革出效益。

　　3、理論儲備。以主題討論形式，分四個模塊，組織廣大教師認真學(xué)習、借鑒其方法。實行“拿來主義”，取其精華，為我所用。

　�、倜恐苋胀斫M織青年教師進行沙龍研討。

　　②全體校骨干和帶頭人做學(xué)習的排頭兵。以“人人一節(jié)公開課”為平臺，展開網(wǎng)上主題討論，同骨干引領(lǐng)，所有老師參與，同時相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要到各教研組蹲點指導(dǎo)。

　�、鄹鹘萄薪M長組織本組教師分學(xué)科解析案例，力求全面了解和掌握其教改理論方法，作為我們教改指導(dǎo)和借鑒。

　　④組織好班主任群體工作，實際相關(guān)學(xué)校，感受其精神面貌，從而形成思想觸動。特別是要全面掌握全班學(xué)生的思想狀況和學(xué)習狀況，以便于在改革實施階段劃分學(xué)習小組。

　�、萁虒�(dǎo)處成立“核心團隊”，拿出一個改革的基本框架，供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師廣泛討論，集思廣益，修訂完善，以備實施。

　　4、理念宣示。準備好相關(guān)的標語：“在實踐中體驗，在體驗中成長”、“規(guī)范辦學(xué)行為，實施素質(zhì)教育”等，并采取其他措施，渲染教改氣氛，營造有利于教學(xué)改革的環(huán)境。

課堂教學(xué)制度9

　　保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，特制定本制度：

　　為規(guī)范課堂教學(xué)的安全管理工作，杜絕或減少安全事故的發(fā)生。

　　1.班主任、任課老師應(yīng)加強對學(xué)生的.安全教育，嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，加強課堂教學(xué)管理，做好課堂教學(xué)安全工作。

　　2.任課教師按時上下課，維持好課堂秩序，中途不得隨意離開教室，及時發(fā)現(xiàn)和排除一切不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時上報教學(xué)管理部門。

　　3.課堂教學(xué)時，教師須做好學(xué)生出勤統(tǒng)計工作，了解學(xué)生缺課原因，課后及時與班主任聯(lián)系。班主任應(yīng)在當天與學(xué)生家長取得聯(lián)系。

　　4.在實施教學(xué)工作時，教師要負責保護學(xué)生的人身安全，不得把學(xué)生驅(qū)逐出教室或體罰學(xué)生。如果由于驅(qū)逐學(xué)生或體罰學(xué)生而造成學(xué)生意外事故的，由當事人負完全責任。

　　5.上課期間，沒有經(jīng)過任課老師或?qū)W校學(xué)生處的同意，任何人不得把學(xué)生從課堂帶走(或允許學(xué)生離開教室);如有違反規(guī)定導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生意外的，由該任課教師負主要責任。外出校門需班主任出具手續(xù)，門衛(wèi)方可放行。

　　6.課室電教設(shè)備由專人負責，嚴格按操作規(guī)范操作，防止觸電事故發(fā)生。

課堂教學(xué)制度10

　　為了加強對學(xué)校教學(xué)管理過程的檢查與監(jiān)督，以便學(xué)校及時了解、掌握和解決教學(xué)管理過程中的存在的問題，提高教學(xué)質(zhì)量，使本校教學(xué)管理工作更加規(guī)范、有序，特制定本規(guī)定。

　　一、巡視人員

　　課堂教學(xué)巡視采取學(xué)校行政人員為主，值日教師參與的原則。

　　二、巡視內(nèi)容

　　1．任課教師的'上課情況。檢查任課教師是否按時到班候課、是否恰當使用多媒體設(shè)備、是否認真組織教學(xué)活動等情況。

　　2．學(xué)生的上課情況。檢查學(xué)生是否做好上課準備工作、學(xué)是否安靜候課、是否有上課教學(xué)事故等特殊情況，并解決一些課堂突發(fā)性事情。

　　3．值日教師的到崗情況。檢查值日教師是否按時到崗。

　　4．班主任的到崗情況。檢查當日班主任是否到本班組織早讀、是否晨檢等情況。

　　三、巡視方式

　　課堂教學(xué)巡視采用以下方式。

　　1．隨機性巡視：學(xué)校行政人員例行隨機性檢查。

　　2．領(lǐng)導(dǎo)巡視：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期對上課進行巡視。

　　四、巡視要求

　　1．巡視人員每次巡視時要認真巡視。

　　2．對于巡視過程中出現(xiàn)的臨時性問題要及時解決，并做相應(yīng)的記錄。

　　3．及時總結(jié)反饋巡查意見，和任課教師交流。

課堂教學(xué)制度11

　　課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵部分。管理好課堂教學(xué)對提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，有極其重要的'意義。為規(guī)范課堂教學(xué)保證正常的課堂教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。

　　1、教師應(yīng)在預(yù)備鈴響前1分鐘到教室門口侯課或進入教室做好上課準備工作；上課鈴響后正式上課；中途不得隨意退出教室（體育教師不得隨意離開操場）；下課鈴響后按時下課，不拖堂。如果出現(xiàn)遲到、早退每人次扣考核分0.2分，扣款5元；曠教每人次扣考核分0.5分，扣款50元。

　　2、教師應(yīng)衣著整潔、大方、儀表端莊，嚴禁穿短褲、背心、拖鞋進入教室上課，嚴禁在教室吸煙；手機設(shè)為靜音模式，不接（打）手機。專職體育教師應(yīng)穿運動服、運動鞋進入運動場、教室。

　　3、教師上課應(yīng)經(jīng)常走下講臺，深入到學(xué)生中間，以體現(xiàn)師生互動。禁止坐著上課。

　　4、教師每堂講授時間一般不超過25分鐘，藝體課學(xué)生自由活動時間不超過15分鐘。（體育課如因天氣原因，則必須上好室內(nèi)課）。

　　5、教師應(yīng)高度重視學(xué)生課堂安全以及負責學(xué)生上下課出入教室及上下樓梯的安全，并管護教室及活動場所的財產(chǎn)。

　　6、教師不得隨意變更課程，因正當理由必需調(diào)課、停課或代課者，須到教務(wù)處填好調(diào)課單，審核同意后方可實施。否則按曠課處理。

　　7、教師上課前準備好教案。教學(xué)目標明確，具有思想性、層次性、智能性。教學(xué)方法要靈活多樣，力求效果好。

　　8、教師應(yīng)堅持使用普通話，且語言清晰規(guī)范，音量適度，并富有感染力。板書板畫簡明規(guī)范，布局合理，具有啟發(fā)性。教態(tài)自然大方，富有激情，富有親和力。

　　9、教師在課堂上要充分發(fā)揚民主，平等對待學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習能力。尊重學(xué)生的多種意見，重視發(fā)展學(xué)生個性，注重學(xué)生思維及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，嚴禁教師辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。

　　10、教師教學(xué)要充分發(fā)揮教師、學(xué)生、教材、教法四個基本要素功能；作業(yè)布置要注重開放性、層次性、和實踐性。

　　11、違反上述規(guī)定的并在上級檢查中造成不良影響的每次扣考核分0.5分，造成惡劣影響的交校委會討論處理。

課堂教學(xué)制度12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以優(yōu)化課堂教學(xué)和促進師資隊伍建設(shè)為宗旨，促進青年教師專業(yè)成長，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭的育人氛圍，為我校教師提供一個相互交流的平臺。經(jīng)學(xué)校研究決定開展為青年教師課堂教學(xué)展示課暨教學(xué)開放周活動。

　　二、活動目的

　　1、為促進我校青年教師的快速成長，提升青年教師的課堂教學(xué)水平，為青年教師的專業(yè)成長構(gòu)建一個互動的交流平臺、展示平臺，同時將我校“師徒結(jié)對”活動成果進行展示。

　　2、促進學(xué)校、教師、學(xué)生和家長的溝通聯(lián)系

　　三、活動主題

　　優(yōu)化課堂教學(xué)，讓課堂扎實有效

　　四、活動對象：第二節(jié)屆“師帶徒”活動中的徒弟

　　五、活動時間

　　20xx年12月13日—16日。

　　12月13日：小學(xué)語文。（一至五年級各1節(jié)，共5節(jié)）

　　12月14日：小學(xué)數(shù)學(xué)。（一至五年級各1節(jié)，共5節(jié)）

　　12月15日：小學(xué)英語、中學(xué)語文、政治。（小學(xué)英語3節(jié)，中學(xué)語文2節(jié)，政治1節(jié)，共6節(jié)）

　　12月16日：中學(xué)其他學(xué)科。（數(shù)學(xué)2節(jié)、物理、地理、歷史、生物各1節(jié)，共6節(jié)）

　　六、活動地點：509報告廳。

　　七、活動要求

　　1、所有展示課需經(jīng)備課組集體研討，教研組內(nèi)反復(fù)打磨，確保展示課的質(zhì)量和效果。（小學(xué)部備課組要通過開展“同課異構(gòu)”的磨課活動各推選一節(jié)課作為教學(xué)開放周的展示課。）

　　2、執(zhí)教教師于上課后第二天把教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思上傳個人博客和科組博客，同時電子稿發(fā)到教研組長郵箱，教研組長匯總后，于12月16日前發(fā)到學(xué)校教研室郵箱。

　　3、每位教師均應(yīng)以良好的精神風貌和認真負責的態(tài)度積極參與聽課、評課、網(wǎng)絡(luò)研討活動。

　　4、活動期間，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認真學(xué)習、遵守紀律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境，給社會、給家長交上一份滿意的答卷。

　　八、組織機構(gòu)

　　1、成立學(xué)校教學(xué)開放周活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：張堅

　　副組長：蘇小莉、王玉兵、徐芳

　　成員：各學(xué)科教研組長及年級備課組組長

　　2、領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)籌備組，具體分工如下：

　�。�1）教學(xué)教研組

　　組長：蘇小莉副組長：王玉兵、徐芳

　　成員：（中學(xué)組）黃建芬、畢小梅、張春霞、薛英干、陳海蓮、陳積丹、符丹丹、鐘土金、潘麗娟、（小學(xué)組）陳小媚、羅慧珍、王建瓊、古秀丹、孔丁香、何書儀、王子飛、陳詩葉、張潔文、吳文靜、陳秋霞、陳貞

　　教研組長職責：

　�、龠x撥、落實上課的教師，（小學(xué)語文、數(shù)學(xué)由備課組長負責，以同課異構(gòu)的'活動方式各選出一節(jié)課）主持活動。

　�、诮萄薪M長于12月9日前確定推薦上課老師的姓名、課題、時間（第幾節(jié)）、班別等，并報送學(xué)校教研室，以便教研室匯總。

　�、劢萄薪M長負責組織評課安排，并于活動結(jié)束當天晚上將科組活動上傳科組博客，組織老師網(wǎng)上研討。

　�、芙萄薪M長負責資料收集歸檔（收集教師制作的課件、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思）和活動總結(jié)，打包署名后發(fā)送至學(xué)校教研室郵箱hkysjys@163、com。

　�。�2）多媒體支持保障組

　　組長：蔡道高成員：陳源吳崇煥

　　職責：

　�、俦ＷC509室多媒體的正常使用和為教師提供信息技術(shù)支持。

　　②負責拍攝和錄制課堂實錄，活動結(jié)束后拷貝一份給教研室。

　　③校門口LED的開放。（�？谑杏裆硨嶒瀸W(xué)校歡迎您參加xxxx—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期課堂教學(xué)開放周活動）

　�。�3）后勤組

　　組長：呂鷹成員：楊國浩。

　　職責：

　　①負責509會議室課桌椅的排放及安排保潔員清掃室內(nèi)衛(wèi)生。

　　②加強門衛(wèi)管理，嚴禁閑雜人員進校。

　�、圬撠煒苏Z的制作和提供礦泉水。

　　（4）班主任工作任務(wù)

　　①提前邀請學(xué)生家長到校參與開放周活動。（每班20名）

　�、谪撠熂议L簽到、指引家長入座（如班主任上課則由科任老師負責）。

課堂教學(xué)制度13

　　課堂是神圣的地方，是培養(yǎng)人才的搖籃，是我們的充電站、是轉(zhuǎn)變觀念、收獲果實的田園，俗話說得好“無規(guī)矩不成方圓”。下面就把課堂的管理規(guī)章制度列舉如下：

　　每天課堂里應(yīng)有一個值日領(lǐng)導(dǎo)輪班交替，值日領(lǐng)導(dǎo)安排課堂衛(wèi)生，寫聯(lián)歡早會名單，擺好凳子，燒好開水，洗好杯子等。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)早上7：50之前必須到課堂，有事情耽誤或請假需通知大領(lǐng)導(dǎo)，課堂領(lǐng)導(dǎo)。

　　二、站課堂領(lǐng)導(dǎo)隨時注意疏散進出的課堂人員，隨時灌輸負面意識，適當壓低業(yè)務(wù)員的聲音，禁止亂吼亂叫，控制好激情。

　　三、課堂時間為8：00業(yè)務(wù)員進課堂，8：30開課遲到者一律不允許進課堂。

　　四、業(yè)務(wù)員拍掌整齊，衣著整齊，坐姿端正，衣袖放下，不允許穿拖鞋進課堂，如領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)未及時糾正，給予獎勵。

　　五、每一位領(lǐng)導(dǎo)必須聽從課堂領(lǐng)導(dǎo)的'安排與高度，不允許找理由推脫。

　　六、站課堂領(lǐng)導(dǎo)，一堂課從聯(lián)歡早會拉開所有領(lǐng)導(dǎo)都必須進課堂，到“三商法”出來第一批休息，到“98年以后”換班休息，講完課后全部站課堂，淌有重要事情不允許呆在休息室，站課堂時應(yīng)帶頭配合，隨時觀察業(yè)務(wù)員及新朋友的心理動態(tài)，有情況反映給課堂領(lǐng)導(dǎo)，督促業(yè)務(wù)員配合、提問等。必須等業(yè)務(wù)員走完打掃衛(wèi)生才回休息室。

　　二堂課一小時換一次，聯(lián)歡早會全部站 到現(xiàn)不現(xiàn)實全部站。

　　七、站課堂嚴肅，站姿端正整齊、拍掌、姿式整齊，衣著大方得體，不允許動來動去，或中途上廁所，否則獎勵。

　　八、如寢室有新朋友，售后等上線款，宣布好事的必須在7：30之前打電話給課堂領(lǐng)導(dǎo)介紹情況，中途有事離開或課堂付出必須告知課堂領(lǐng)導(dǎo)，否則獎勵。（請假超過十分鐘必須給大領(lǐng)導(dǎo)打電話）

　　九、在課堂給業(yè)務(wù)員認成功經(jīng)驗閃光點時，注意語言用詞不允許過分指責業(yè)務(wù)員，如果因此而產(chǎn)生情緒心態(tài)波動獎勵。

　　十、宣布課堂紀律卡帶停頓、錯誤等，獎勵。

　　十一、分享領(lǐng)導(dǎo)時間在45分鐘以內(nèi)，說重點，簡短而精辟，意思表明即可。

　　十二、領(lǐng)導(dǎo)在休息時不允許玩手機、看電子書等，禁止說消極話及訴苦之類，不允行在休息室聽懂東西或做與行業(yè)無關(guān)的事情，多探討寢室管理。和新朋友接待方案及坐寢。

　　十三、多樹立大領(lǐng)導(dǎo)及課堂領(lǐng)導(dǎo)、老業(yè)務(wù)員應(yīng)多帶動新領(lǐng)導(dǎo)，不允許打肚皮官司，相互攻擊，不允許倚老賣老。

　　十四、寢室領(lǐng)導(dǎo)多灌輸帶朋友和推薦人，如果是第一天聽完課走，看見別人要走就多等一會，配合課堂領(lǐng)導(dǎo)工作。

　　十五、領(lǐng)導(dǎo)之間多探討學(xué)習，學(xué)習提激情，做售后服務(wù)，灌輸負面等。提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　望各位嚴格執(zhí)行，如有變動，再另行調(diào)整。違規(guī)者一律獎勵。

課堂教學(xué)制度14

　　1、備課

　　（1）對教師備課的基本要求是：

　　A.熟悉教學(xué)大綱，深入鉆研教材，明確教學(xué)目的要求；明確基本理論、基本知識、基本技能的具體內(nèi)容，掌握重難點以及對實際操作能力的要求；了解教材體系及各章節(jié)內(nèi)在聯(lián)系，了解與本課程前后銜接的課程教學(xué)內(nèi)容。

　　B.了解學(xué)生情況，增強教學(xué)的針對性

　　C.認真選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計教學(xué)程序

　　D.準備好補充教材、輔助教材、案例、習題和作業(yè)；作出教具、實驗器具、電教器材的使用計劃。

　　（2）任課教師應(yīng)在充分準備的基礎(chǔ)上，認真編寫課時授課計劃（教案）。課時授課計劃一般包括：課題，教學(xué)目的要求，課的類型，教學(xué)方法，新課的重、難點，復(fù)習舊課的內(nèi)容和方法，講授新課的內(nèi)容，課堂練習的內(nèi)容和方法，課外作業(yè)安排，時間分配，板書設(shè)計等。

　�。�3）教師備課以個人備課為主，在個人備課基礎(chǔ)上重視開展集體備課。教研室要組織同一課程的教師定期進行集體備課。集體備課的主要任務(wù)是討論貫徹教學(xué)大綱、處理教材重點難點，研究統(tǒng)一教學(xué)進度，安排練習和作業(yè)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗體會等。

　�。�4）教師備課應(yīng)比上課超前兩周以上，保證上課前有充分準備。教師擔任重復(fù)講授的課程，也應(yīng)有新的'準備，注意更新教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)對象的變化調(diào)整教學(xué)方法。

　�。�5）教務(wù)科長、教研室主任應(yīng)經(jīng)常了解檢查教師備課情況，定期對教師備課進行講評；對集體備課作出安排。

　　2、講課

　�。�1）對教師講課的基本要求是：目的明確，講授正確，重點突出，語言清晰，板書工整，組織嚴密。教師講課要啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習自覺性，啟發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

　�。�2）教師應(yīng)在上課鈴未前站在教室門口，做好上課準備，不遲到、不早退、不拖堂。教師缺課誤課，要按教學(xué)事故嚴肅處理。

　　3、作業(yè)

　　（1）任課教師應(yīng)重視作業(yè)練習，精心準備，及時布置，認真批改，細致講評，使作業(yè)收到預(yù)期的效果。

　�。�2）作業(yè)應(yīng)有明確的目的和要求，深度、廣度適當，數(shù)量適中。

　�。�3）教師要及時，認真批改作業(yè)，批改作業(yè)時應(yīng)作批改記錄，認真分析作業(yè)中出現(xiàn)的問題，作為改進教學(xué)的參考，并據(jù)經(jīng)進行講評。

　�。�4）教務(wù)科、教研室要經(jīng)常了解學(xué)生作業(yè)情況，教務(wù)科每學(xué)期要檢查1—2次學(xué)生作業(yè)和批改情況。

　�。�5）重視課堂練習。對于課堂大型綜合作業(yè)，教師更應(yīng)充分重視，列入學(xué)期授課計劃，認真作好準備，深入進行指導(dǎo)。

　　4、輔導(dǎo)和答疑

　　（1）任課教師應(yīng)深入學(xué)生，有計劃、有針對性地開展多種形式的輔導(dǎo)答疑活動。對學(xué)生輔導(dǎo)和答疑應(yīng)以個別進行為主，除非遇到普遍的問題，一般不要面向全班輔導(dǎo)。

　�。�2）任課教師應(yīng)在教學(xué)單元結(jié)束，講授重點、難點及布置較大量作業(yè)時，利用自習時間到班上輔導(dǎo)。

課堂教學(xué)制度15

　　一、室內(nèi)課堂教學(xué)

　　1、按時上下課，做到不遲到，不早退，不中途離開，不拖堂。如不按時到崗、提前下課以及上課時教師無故離開教室而造成學(xué)生傷害事故的教師負全部責任。

　　2、嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，帶礁上課，堅持按課表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不準私自調(diào)課。

　　3、循循善誘，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生人格。

　　4、在課堂教學(xué)中，每節(jié)上課教師課前必須提前5分鐘進班清點班級學(xué)生數(shù)并做好記錄；每堂課任課教師要落實點名制度，對缺席的同學(xué)要查明去向，并及時向班主任老師通報，安全工作實行任課教師包課堂的責任制和責任追究制。

　　5、上實驗課的教師要組織好學(xué)生實驗，保證實驗課的安全。

　　（1）上課教師要嚴格按教材要求做好實驗準備，對所用藥品、器材要在課前檢查并進行預(yù)做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進入課堂。

　�。�2）上課教師要認真組織實驗課的教學(xué)工作，必須做到：課前教師對要做實驗的整個過程能熟練操作；對存在一定安全問題的實驗，教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；并對重要操作進行必要的示范和演示；實驗的整個過程進行認真指導(dǎo)和全面監(jiān)控，確保學(xué)生安全。

　�。�3）所有學(xué)生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規(guī)程，嚴格遵守操作規(guī)程及實驗步驟，不懂就問，有問題及時向老師匯報。

　　6、到專用教室上課，要求學(xué)生排隊前往。

　　二、室外課堂教學(xué)

　�。ㄒ唬�體育課：

　　1、上課鈴一響，體育教師必須帶領(lǐng)學(xué)生到上課場地，切實加強責任心，對學(xué)生進行必要的安全教育。

　　2、合理安排運動量和運動強度，關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異體質(zhì)學(xué)生。

　　3、嚴禁學(xué)生上體育課衣服上別胸針，不佩帶金屬或玻璃裝飾品。

　　4、對于因身體原因不能上體育課的學(xué)生，必須向體育老師請假，經(jīng)體育老師同意后，在教學(xué)場地休息，旁觀；如遇有特殊病因不能到場地的，班主任必須做好管理工

　　作，堅決杜絕教室有學(xué)生，卻無人管理的情況。

　　5、如果體育課上，發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況 應(yīng)立即采取以下處置措施：

　�。�1）迅速通知校醫(yī)、班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　�。�2）如果學(xué)生病（傷）情況較為嚴重，要立即送往就近醫(yī)院進行診治或搶救。

　�。�3） 班主任要及時將學(xué)生�。▊�）情況通知到學(xué)生家長。

　�。�4） 體育教師事后及時寫出現(xiàn)場情況書面報告，并上交學(xué)校。 學(xué)校及時

　　組織人員進行情況了解和性質(zhì)認定。

　　6、教學(xué)過程中必須自始至終做好學(xué)生的組織工作，保證學(xué)生在準備、學(xué)習、練習等環(huán)節(jié)均隊列整齊安全有序，不得出現(xiàn)學(xué)生散亂教師離場等嚴重違紀行為及安全問題。

　　7、 體育組每學(xué)期對學(xué)校的體育設(shè)施、器材進行一次安全檢查，若發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時以書面形式報告總務(wù)處，總務(wù)處要及時對體育設(shè)備、器材進行維修或更新。

　　8、對上課不及時到崗以及提前下課而造成學(xué)生傷害事故的`，任課教師負全部責任。

　　9、體育課（尤其是自由活動）下課之前，必須提前5分鐘整隊集中學(xué)生進行點名，落實點名制度并做好記錄。

　　（二）其他室外課及外出活動：

　　1、學(xué)校組織學(xué)生參加體育活動課和體育鍛煉必須堅持“學(xué)生為本、安全第一”的原則，要充分考慮天氣、場地、設(shè)備、器材等方面的安全因素，盡量避免意外傷害事故的發(fā)生。教師必須全程參與，精心組織，全程監(jiān)控。

　　2、學(xué)生到校外參加各類活動：

　�。�1）直接組織者要在活動前制定詳細的活動方案，以年級段為單位的活動，要在活動前一天向教導(dǎo)處上報活動方案，學(xué)校須進行安全審查，經(jīng)批準后方可實施，條件不具備時，不得批準。

　　（2）班主任要在活動前對學(xué)生進行各方面的安全教育，尤其是對個別學(xué)生要做好耐心的思想工作，并采取切實可行的措施，保證學(xué)生的安全。

　　（3）重活動，校級領(lǐng)導(dǎo)要親自帶隊，每個班安排兩名教師負責學(xué)生的活動。

　�。�4）帶隊領(lǐng)導(dǎo)、教師要將通訊工具開通，隨時隨地取得聯(lián)系，確保聯(lián)系暢通。

　　（5）學(xué)生活動時要注意交通安全，自覺遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，自覺維護交通秩序，提高自我管理能力；在公共場所，要遵守社會公德，增強安全防范意識，提高自我保護能力。

　　3、實踐活動課要有計劃、有組織、有專門指導(dǎo)教師，確保安全。

　　4、室外課一定要求學(xué)生做好充分的準備活動；對服裝、鞋類不符合上課要求的學(xué)生要求其予以更換。

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