中學(xué)課堂教學(xué)制度(5篇)

　　在生活中，越來越多地方需要用到制度，制度對社會經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的中學(xué)課堂教學(xué)制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)課堂教學(xué)制度1

　　課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵部分。管理好課堂教學(xué)對提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，有極其重要的意義。為規(guī)范課堂教學(xué)保證正常的課堂教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。

　�。ㄒ唬┙處熃虒W(xué)方面

　　教師要組織課堂教學(xué)，講好每一節(jié)課�？偟囊�求是：

　　1、根據(jù)本課程課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，貫徹少而精的原則，實行啟發(fā)式教學(xué)，理論聯(lián)系實際，深入淺出地闡明本課的深度、廣度、重點、難點，做到概念清楚，條理分明，重點突出，表達(dá)生動，啟發(fā)學(xué)生積極思維，既注重基本知識的傳授，又重視學(xué)生能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)，上課時應(yīng)攜帶教案。具體說，課堂講授應(yīng)做到以下幾點：

　　1)講課有熱情、有感染力、精神飽滿，能吸引學(xué)生注意力。一堂課要解決一堂課的問題，使學(xué)生明確本堂課在本門課程中的重要作用，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。

　　2)目的明確、思路清楚。做到循序漸進(jìn)，層次分明，合乎邏輯，基本概念和結(jié)論明確，提出問題，闡明問題的來龍去脈和解決問題的方法，把學(xué)生帶到深入探討問題的境界，給予學(xué)生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的`啟迪。

　　3）對問題的闡述簡練準(zhǔn)確，重點突出。做到主次分明，詳略適當(dāng)。既要有較大的信息量，又要富于啟發(fā)性，防止面面俱到。重點和難點應(yīng)該講深講透。

　　4）對課程內(nèi)容嫻熟，運用自如，語言精練、生動、準(zhǔn)確，切忌平鋪直敘，枯燥乏味。

　　5）善于運用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段和其他教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體、模型、圖表和實物的作用。加強直觀教學(xué)和形象化教學(xué)，以增強學(xué)生感性知識，易于理解講授內(nèi)容。

　　6）板書簡潔、清晰、規(guī)范。

　　7）不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革試驗，包括精選教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容能反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展的新思想，新概念，新成果等。

　　8）重視教書育人。結(jié)合課程內(nèi)容，滲透思想教育，既教書又育人。教師對學(xué)生既要關(guān)心熱愛，又要嚴(yán)格要求，對學(xué)生有高度責(zé)任感，關(guān)心學(xué)生成長，鼓勵學(xué)生進(jìn)步，主動維護課堂教學(xué)秩序。

　　9） 教師上課應(yīng)著白大衣，注意衣冠整潔，儀表端正，言行文明。第一次課要做自我介紹。

　　10）嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的作息時間，提前到達(dá)上課地點（尤其是使用多媒體技術(shù)授課的教師），確保充足的課堂教學(xué)準(zhǔn)備時間。按時上、下課，上課時應(yīng)說“上課”，下課時應(yīng)說“下課”。課堂上關(guān)閉通信工具，無特殊情況不得拖堂，恰當(dāng)分配課堂教學(xué)時間。

　　11）任課教師一般不得調(diào)課。因故必需調(diào)課、停課或代課者，須提前三天到教務(wù)科填寫申請單，經(jīng)教研室主任、教學(xué)副院長簽字，報教務(wù)處審核同意后方可實施。

　�。ǘ�）學(xué)生學(xué)習(xí)方面

　　1、學(xué)生必須提前進(jìn)人教室，并依次坐好，不得遲到、早退或曠課，因故遲到或特殊情況需早退時，必須經(jīng)教師同意，方可出入教室。上課時，無關(guān)人員不得進(jìn)入教室或?qū)�師生叫離教室。

　　2、學(xué)生進(jìn)入教室、實驗室應(yīng)注意衣著整潔，必須按教室(實驗室)著裝要求進(jìn)入教室(實驗室)。

　　3、學(xué)生應(yīng)該高度重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，按照教學(xué)計劃上好每一節(jié)課。上課要專心聽講，做好筆記，努力提高聽課效率。

　　4、上課時應(yīng)保持室內(nèi)肅靜，不得談笑或進(jìn)行與本課無關(guān)的活動，不準(zhǔn)吸煙或吃零食，必須關(guān)閉手機、傳呼機等通訊工具。

　　5、學(xué)生對課堂教學(xué)如有意見時，在不便向教師直接反映的情況下，可實事求是地向教務(wù)科或?qū)W校有關(guān)部門反映，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作。

　　6、學(xué)生要輪流值日，負(fù)責(zé)課前擦黑板，幫助教師取送演示儀器、教學(xué)器材等。課間出入教室要有秩序，要先出后進(jìn)。上課前后不得在教學(xué)樓內(nèi)擁擠、喧鬧，不得擅自闖入教室干擾課堂教學(xué)的進(jìn)行。

　　7、為了更好地接受課堂上的講授內(nèi)容，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生必須按教師的要求，有計劃地、合理地進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)。

中學(xué)課堂教學(xué)制度2

　�。�1）認(rèn)真上好每一節(jié)課，保證教學(xué)目標(biāo)的實施，并按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，在課堂教學(xué)中滲透德育教育，做到教書育人。

　�。�2）滿腔熱情，面向全體學(xué)生，既嚴(yán)格要求又耐心引導(dǎo)，營造和諧的教學(xué)氛圍。

　�。�3）教師在上課前應(yīng)提前到達(dá)課堂，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備或做好眼保健操。充分利用好課堂教學(xué)時間，既不提前下課，也不拖堂。

　�。�4）認(rèn)真處理好學(xué)生與教師間主體與主導(dǎo)的關(guān)系，傳授知識與培養(yǎng)能力的.關(guān)系，根據(jù)教材內(nèi)容以課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)精心設(shè)置教學(xué)，處理好講與練的關(guān)系。向40分鐘要質(zhì)量。

　　（5）適當(dāng)?shù)剡\用多媒體和其它教學(xué)手段，在運用多媒體教學(xué)過程中，正確設(shè)計主板書和副板書的關(guān)系。

　　（6）教學(xué)語言精練，用普通話進(jìn)行教學(xué)。上課教師的服裝要大方端莊，教態(tài)自然。

中學(xué)課堂教學(xué)制度3

　　1、課堂教學(xué)要體現(xiàn)出教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式、學(xué)生思維、課堂氣氛活躍，教學(xué)內(nèi)容適度、教學(xué)容量適中、學(xué)生學(xué)習(xí)輕松愉快，基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能、創(chuàng)新精神培養(yǎng)要扎實，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)效果要整體優(yōu)化。

　　2、課堂教學(xué)中，注重學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會觀察，學(xué)會操作，學(xué)會讀書，學(xué)會思考，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，保護和發(fā)展學(xué)生的好奇心和獨立性。

　　3、教學(xué)中要以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為重點，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。要求做到：準(zhǔn)確地把握大綱要求，理解教材的編排意圖，堅持把功夫備課上，把本領(lǐng)使在課堂上，一節(jié)課一節(jié)課打基礎(chǔ)，向每一節(jié)課要質(zhì)量。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，不隨意增減教學(xué)內(nèi)容，做到有人聽課和無人聽課一個樣，評優(yōu)課和平時上課一個樣，做到節(jié)節(jié)清，不在期末給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)。

　　5、課堂教學(xué)要因材施教，加強學(xué)生多層次訓(xùn)練，注重學(xué)生的雙基能力，提高調(diào)動學(xué)困生的積極性，提問輔導(dǎo)學(xué)困生要做到有耐心，體貼關(guān)懷。使學(xué)生真正能學(xué)有所得，創(chuàng)造寬松、高效愉快的課堂氣氛。鼓勵孩子敏于生疑，敢于存疑，勇于質(zhì)疑。

　　6、教師上課教態(tài)要親切和藹，儀表端莊，語言要簡練、準(zhǔn)確、規(guī)范生動。板書要有計劃，書寫工整、規(guī)范，嚴(yán)禁課堂上體罰或變相體罰學(xué)生。建立新型的.師生關(guān)系，樹立愛生如子，敬業(yè)高效的典型教師。

　　7、重視課堂教學(xué)衛(wèi)生，注意培養(yǎng)學(xué)生讀書、寫字、坐、立、行的正確姿勢，搞好用眼衛(wèi)生。

　　8、課堂教學(xué)要充分發(fā)揮先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備潛能，充分利用各種輔助手段進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而激發(fā)學(xué)生極大的學(xué)習(xí)熱情。

　　9、教師要認(rèn)真掌握每節(jié)課學(xué)生的缺席情況，保持良好的課堂教學(xué)秩序，對因病因事缺席情況。

　　10、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。按時上課，不遲到，不空堂，不拖堂。對學(xué)生必須心中有數(shù)。對于課堂上出現(xiàn)的特殊問題，任課教師負(fù)責(zé)處理。

中學(xué)課堂教學(xué)制度4

　　一、主要目的

　　全面貫徹落實學(xué)�！督逃�教學(xué)提高工程實施方案》，提高教師的課堂教育教學(xué)能力，保障課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，促進(jìn)學(xué)生“全面”發(fā)展。

　　二、管理的組織機構(gòu)

　　教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)教研組，教研組組織實施。

　　三、課堂教學(xué)的基本制度

　　1．各學(xué)科各年級的課堂教學(xué)要做到教材與資料統(tǒng)一，計劃與進(jìn)度統(tǒng)一，考試與評析統(tǒng)一。

　　2．課堂教學(xué)必須有新備教案，要充分運用現(xiàn)有條件下的教學(xué)媒體進(jìn)行備課。

　　3．課堂教學(xué)提倡課前準(zhǔn)備進(jìn)入狀態(tài)，課后解決個別質(zhì)疑。

　　4．課堂教學(xué)要做到提前1分鐘到達(dá)教室門口候課，不遲到、不早退、不拖堂、不缺課，不占用本學(xué)科以外的其它時間，不講與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的內(nèi)容，不會客、不離崗、不接聽手機、不歧視、驅(qū)趕、體罰學(xué)生，不擅自調(diào)課、代課。

　　5．課堂教學(xué)要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，認(rèn)真組織教學(xué)，滲透德育，實施素質(zhì)教育和課改要求。

　　四．課堂教學(xué)的考核與整改

　　1．課堂教學(xué)每學(xué)期進(jìn)行如下考核：

　�。�1）普遍性調(diào)查考核：教務(wù)處組織學(xué)生（或家長）對各學(xué)科任課教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)情況進(jìn)行表格形式的書面調(diào)查，分析匯總，并將結(jié)果向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。

　�。�2）選擇性檢查考核：教務(wù)處根據(jù)所掌握的教師教學(xué)的優(yōu)、良、中差的各方面情況，適時組織相關(guān)教研組，備課組對部分任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行隨堂聽課，并量化，量化結(jié)果轉(zhuǎn)化為定性等級，量化標(biāo)準(zhǔn)可參照課標(biāo)和質(zhì)量工程評課標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，對課改教師課堂教學(xué)中出現(xiàn)的一些個性化的教學(xué)方法等可做專題記載，不做評價，可供研究與探討。

　　（3）教務(wù)處組織對新調(diào)入教師和新教師的考核。

　�。ㄒ陨嫌嘘P(guān)數(shù)據(jù)與材料進(jìn)入教師成長檔案）

　　2．有下列情形之一的教師，教務(wù)處組織對其課堂教學(xué)進(jìn)行整改。

　�。�1）課堂教學(xué)調(diào)查考核的`中差面超過三分之一。

　�。�2）課堂教學(xué)檢查考核中，考核人員評定為差的人數(shù)過半。

　�。�3）教學(xué)統(tǒng)測或中考成績的優(yōu)秀率及平均分與年級平均情況差距較大。

　�。�4）學(xué)生評價，家長評價意見較大的教師。

　　3．課堂教學(xué)的整改按下列程序進(jìn)行。

　　（1）調(diào)查：教務(wù)處組織相關(guān)教研組長，年級組長、備課組長、指導(dǎo)教師指導(dǎo)隨堂聽課并查閱教案作業(yè)，考核人員做詳細(xì)記錄，必要時向?qū)W生了解情況。

　�。�2）研究：考核人員在聽取授課人介紹的教學(xué)情況后，進(jìn)行充分討論擬定切合實際的整改意見并委托指導(dǎo)教師。

　�。�3）整改：整改指導(dǎo)教師向授課人交換整改意見，授課人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下制定整改計劃并在課堂教學(xué)中限期實施整改。

　�。�4）驗收：教務(wù)處屆時組織重新隨堂聽課，并進(jìn)行量化定性。

　�。�5）預(yù)后：如驗收結(jié)果為優(yōu)良，授課人寫出課堂教學(xué)整改經(jīng)驗總結(jié)交教處。如驗收結(jié)果為中差，則行重復(fù)循環(huán)進(jìn)行，或因整改無效由教務(wù)處寫出整改情況報告，學(xué)校收到報告后將及時安排其轉(zhuǎn)崗。

中學(xué)課堂教學(xué)制度5

　　安全工作是學(xué)校工作的“重中之重”，教育教學(xué)活動是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，確保課堂教學(xué)安全，全體教師人人有責(zé)。

　　為了提高全體教師的安全意識、明確安全責(zé)任，充分調(diào)動任課教師參與學(xué)生安全管理工作的積極性和主動性，有效地消除安全隱患、杜絕安全事故的發(fā)生，加強課堂教學(xué)安全管理，以確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，結(jié)合我校實際，特制定我校課堂教學(xué)安全管理制度。

　　一、課堂教學(xué)安全管理制度

　�。ㄒ唬┦覂�(nèi)課堂教學(xué)

　　1、任課教師要努力提高職業(yè)道德水平，關(guān)心愛護學(xué)生，學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護法》，依法維護學(xué)生的健康成長。

　　2、落實“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，學(xué)生的作業(yè)量、作業(yè)時間符合上級有關(guān)規(guī)定。

　　3、加強對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，針對學(xué)生的心理特點，幫助學(xué)生解除心理障礙，培養(yǎng)良好的.意志品質(zhì)。

　　4、任課老師必須嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)的各項規(guī)范、按照學(xué)科教學(xué)要求，進(jìn)行教育教學(xué)活動，確保學(xué)生安全。并要經(jīng)常結(jié)合各學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和安全生命教育。

　　5、任課教師要嚴(yán)格遵守課堂時間和工作紀(jì)律。要按時到達(dá)工作崗位或進(jìn)教室上課（含分擔(dān)的自習(xí)課、學(xué)校臨時調(diào)換的課時），不得遲到、早退、外出；上課時間不準(zhǔn)接打電話；不得自行提前或滯后上課、下課。堅決杜絕缺崗、漏人和隨便缺課、調(diào)課現(xiàn)象。如情況特殊，確需調(diào)課的，必須經(jīng)年級部批準(zhǔn)，并上報教務(wù)處。

　　6、每節(jié)課任課教師必須清點班上學(xué)生的人數(shù)，認(rèn)真核對學(xué)生出勤，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故缺席或有異常情況，應(yīng)立即詢問情況、查明原因并及時和班主任取得聯(lián)系。

　　7、課堂教學(xué)過程中要時刻關(guān)注學(xué)生的思想和身體狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒不穩(wěn)定或身體狀況不佳時，應(yīng)主動詢問情況，采取適當(dāng)方式進(jìn)行處置，及時與班主任或家長聯(lián)系，妥善處理。

　　8、上課期間，教師不準(zhǔn)將學(xué)生拒之門外或滯留在辦公室內(nèi)，更不得要求學(xué)生中途離開教室或回家。

　　9、上課期間，任課教師應(yīng)加強課堂教學(xué)管理，切實觀察、了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，防止學(xué)生之間發(fā)生口角，避免由于出現(xiàn)打架、斗毆而導(dǎo)致的安全事故。數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科使用圓規(guī)、刀具等利器要注意安全。

　　10、教師要依法施教，自覺遵守職業(yè)道德，應(yīng)尊重學(xué)生人格、尊嚴(yán)，教育學(xué)生要講究方法，不得采用簡單粗暴的方法，不得諷刺、挖苦、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，堅決杜絕由于管理不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)的安全問題。

　　11、到專用教室上課，任課教師必須做好學(xué)生組織工作。

　�。ǘ�）實驗課堂教學(xué)

　　上實驗課教師及實驗員要切實上好實驗課，保證實驗課的安全。

　　1、任課教師要嚴(yán)格按教材要求做好實驗準(zhǔn)備，對所用藥品、器材要在課前檢查并進(jìn)行預(yù)做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂。

　　2、任課教師要認(rèn)真組織實驗課的教學(xué)工作，必須做到：課前教師對要做的實驗的整個過程能熟練操作；對存在一定安全問題的實驗，教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；并對重要操作進(jìn)行必要的示范和演示；同時對實驗的整個過程進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)和全面監(jiān)控，確保學(xué)生安全。

　　3、任課教師領(lǐng)用的劇毒物品，實驗完畢后，剩余部分及時退還實驗室，嚴(yán)防學(xué)生將劇毒物品帶出實驗室。

　　4、所有學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實驗室管理制度及操作規(guī)程，嚴(yán)格按照操作規(guī)程及實驗步驟進(jìn)行。

　　5、學(xué)生離開實驗室后，管理人員和教師及時關(guān)好門窗及各種電器，并嚴(yán)格遵守實驗室使用登記制度。

　　6、如遇各種突發(fā)事故，必須立即制止，并及時向有關(guān)處室匯報。

　�。ㄈ�）室外課堂（體育課）教學(xué)

　　1、上課鈴響前，體育教師必須站在上課場地上等待學(xué)生的到來，切實加強責(zé)任心，對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。

　　2、合理安排運動量和運動強度，關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異體質(zhì)學(xué)生。

　　3、嚴(yán)禁學(xué)生上體育課衣服上別胸針、校牌等證章，不佩帶金屬或玻璃裝飾品及穿皮鞋。

　　4、對于因身體原因不能上體育課的學(xué)生，對于在教學(xué)場地休息，旁觀的學(xué)生，體育老師要給予關(guān)注，不可放任不管；如遇有特殊病因不能到上課場地的，班主任必須做好管理工作，堅決杜絕出現(xiàn)學(xué)生脫管的現(xiàn)象。

　　5、體育課上，發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況，應(yīng)立即采取應(yīng)急處置措施。如果學(xué)生�。▊�）情較輕，任課教師要迅速通知校醫(yī)、班主任和值周領(lǐng)導(dǎo)，其他教師要給予協(xié)助；如果學(xué)生�。▊�）情較為嚴(yán)重，要立即送往正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行診治或搶救，并聯(lián)系班主任及時將學(xué)生�。▊�）情通知家長。教師事后及時寫出現(xiàn)場情況書面報告，并上交學(xué)校。

　　6、教學(xué)過程中必須自始至終做好學(xué)生的組織工作，保證學(xué)生在準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、練習(xí)等環(huán)節(jié)均隊列整齊安全有序，不得出現(xiàn)學(xué)生散亂、離開老師視線、教師離場等嚴(yán)重違紀(jì)行為及安全問題。

　　7、體育組教師要適時對學(xué)校的體育設(shè)施、器材進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時以書面形式報告總務(wù)處，總務(wù)處要及時對體育設(shè)備、器材進(jìn)行維修或更新。

　　8、體育課因雨天或其他原因不能上室外課，教師要在教室內(nèi)組織相應(yīng)體育常識和健康保健方面的知識傳授，不能出現(xiàn)無授課內(nèi)容的課堂。

　�。ㄋ模┢渌�教學(xué)活動

　　開展學(xué)生競賽、考試等教學(xué)活動時要有組織者和具體責(zé)任人，要加強教師的防范意識；加強學(xué)生的安全教育；要健全意外事故應(yīng)急處理預(yù)案，切實做好安全防范工作。

　　因為教學(xué)需要，必須進(jìn)行校外活動，直接組織者要在活動前在備課中有詳細(xì)的活動方案，并于上課前一天向主管領(lǐng)導(dǎo)申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可組織活動，且須確保學(xué)生安全。

　　二、課堂教學(xué)安全管理制度的說明

　　凡違反以上規(guī)定，給學(xué)生造成身心傷害或給學(xué)校造成不良影響的，視為責(zé)任事故。在課堂教學(xué)中，安全工作實行任課教師包課堂的責(zé)任制，任課教師將負(fù)完全責(zé)任。

　　此項工作制度由各年級部檢查實施，教務(wù)處督查，值周領(lǐng)導(dǎo)值日給予工作配合，望全校教師自覺遵守并嚴(yán)格執(zhí)行。

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中學(xué)聽課制度01-02

中學(xué)校制度11-20

中學(xué)請假制度01-24

中學(xué)培訓(xùn)制度11-12

中學(xué)值班制度06-06