護理人員輪轉(zhuǎn)制度

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，越來越多地方需要用到制度，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編為大家收集的護理人員輪轉(zhuǎn)制度，歡迎大家分享。

護理人員輪轉(zhuǎn)制度1

　　一、培訓(xùn)總目標(biāo)

　　通過1年的培訓(xùn)，使新畢業(yè)的護士能夠達到：具有專業(yè)護理人員的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德，遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，維護醫(yī)院和護理人員的形象，無違紀(jì)行為，熟練掌握各項基礎(chǔ)護理操作，各種操作考核達標(biāo)；能夠勝任臨床各種班次的護理工作，能夠為病人提供有效地護理；能夠理解和陳述護理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并能依據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進行護理實踐；通過護士專業(yè)注冊考試。

　　二、培訓(xùn)方法

　　將1年的培訓(xùn)分為崗前培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)。

　　1、崗前培訓(xùn)重點：使新護士熟悉醫(yī)院的各項規(guī)章制度、醫(yī)院文化、服務(wù)理念和操作標(biāo)準(zhǔn)。

　　崗前培訓(xùn)時間：1周

　　培訓(xùn)地點：行政樓大會議室

　　培訓(xùn)課程：

　　2、崗位培訓(xùn)的.重點：在崗前培訓(xùn)的基礎(chǔ)上使新護士逐步熟悉醫(yī)院的環(huán)境、適應(yīng)臨床工作，實現(xiàn)從學(xué)生到護士的角色轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)專業(yè)護理人員所具備的基本素質(zhì)。

　　崗位培訓(xùn)時間：1年

　　培訓(xùn)地點：臨床各病房

　　具體方法：

　　1、崗位培訓(xùn)第一階斷：時間為3個月，為帶教老師指導(dǎo)下的臨床見習(xí)階段，培訓(xùn)重點是在崗前培訓(xùn)的基礎(chǔ)上熟悉臨床環(huán)境。

　　各病房的培訓(xùn)內(nèi)容：講解各班職責(zé)和工作程序，并見習(xí)各班工作；帶教老師根據(jù)病人的具體情況適當(dāng)安排新護士進行各種基礎(chǔ)護理操作；講解專科的基本護理常規(guī)；在專人負責(zé)帶教的前提下，安排新護士與不同的護理人員合作使其盡快熟悉本護理單元的護理人員；由病房護士長講解各項護理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、崗位培訓(xùn)第二階段：時間為9個月，為帶教老師督導(dǎo)下的臨床實踐階段，培訓(xùn)的重點是使護士逐步適應(yīng)臨床環(huán)境并在此環(huán)境中按照專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進行護理實踐，實現(xiàn)從學(xué)生到專業(yè)護士的角色轉(zhuǎn)變，并能夠在帶教老師的督導(dǎo)下解決臨床中遇到的護理問題。

　　各病房的培訓(xùn)內(nèi)容：指導(dǎo)、帶教臨床各班次的護理工作；督導(dǎo)臨床各種基礎(chǔ)護理技術(shù)操作；�？谱o理理論和護理實踐的培訓(xùn)指導(dǎo)。由病房護士長講解護理程序及危重病人的病情觀察，培養(yǎng)新護士的臨床思維；

　　三、評價方法：

　　采取客觀評價與主觀評價相結(jié)合的方法建立考核評價指標(biāo)。

　　客觀評價：以基礎(chǔ)護理技術(shù)操作考核與理論考核的分?jǐn)?shù)為量化指標(biāo)。

　　主觀評價：以新護士自我評價和他人評價（護士長、帶教老師對新護士的評價）相結(jié)合，將臨床實踐能力、工作態(tài)度、溝通交流技巧和應(yīng)急能力的評價內(nèi)容進行量化，制定新護士綜合能力評價表，作為主觀評價指標(biāo)。

　　階段評價：在崗前培訓(xùn)結(jié)束前和崗位培訓(xùn)的不同階段分別進行，考核工作由護理部教學(xué)人員與病房護士長及帶教老師共同完成。

　　綜末考核：新護士完成上述培訓(xùn)和實踐后，護理部要對新護士進行全面的考核評價，需要新護士達到以下標(biāo)準(zhǔn)才能成為正式的護士，按時完成培訓(xùn)計劃并無延期；基礎(chǔ)護理操作達標(biāo)；勝任臨床各班工作；護士長和帶教老師對新護士的評價合格；通過國家組織的注冊護士考試；在培訓(xùn)階段無病人投訴。

護理人員輪轉(zhuǎn)制度2

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　畢業(yè)后一年抓好“三基”(即：基本理論、基本知識、基本技能)與臨床實踐相結(jié)合。工作中要求了解各科工作職責(zé)與程序，熟練掌握基礎(chǔ)護理操作技術(shù)，了解專科護理理論與技能。

　　二、具體要求：

　　安排各科及室輪轉(zhuǎn)。護士長要經(jīng)常組織召開新護士座談會，了解其工作情況有何困難，并對其工作進行評議，以求不斷克服缺點，盡快成長。

　　1、新護士進院前，必須接受護理部組織的“進院教育”和“服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練”。各科室由護士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。

　　2、護士長應(yīng)結(jié)合每個護士制定出具體培訓(xùn)計劃。

　　3、護士畢業(yè)后第一年為試用期，須加強臨床護理實踐，以臨床護理工作為主，可適當(dāng)安排白班，兩個月后再參加夜班工作。

　　4、一年內(nèi)完成護理病歷10份，每份由所在病室護士長評議考核，年終為總體考核的部分依據(jù)。

　　5、參加所在科室及護理組織的.各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　6、新畢業(yè)的護士應(yīng)不斷加強自身素質(zhì)修養(yǎng)(包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì))。工作時，要儀表端莊，態(tài)度和藹，工作認(rèn)真，遵守勞動紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，尊敬教學(xué)老師，勤奮好學(xué)，搞好團結(jié)。

　　7、年終時，由個人寫好總結(jié)，所在單位給予考核并簽署意見，經(jīng)各科及護理部批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正，由院方正式錄用。

護理人員輪轉(zhuǎn)制度3

　　為了加強護士規(guī)范化培訓(xùn)，全面提升護士綜合素質(zhì)及實際工作能力，為醫(yī)院實施“全院一張床”管理奠定基礎(chǔ)，根據(jù)護理工作實際，特制定利津縣中心醫(yī)院護理人員輪轉(zhuǎn)制度。

　　一、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)對象：

　　36歲以下執(zhí)業(yè)護士，原則上在科室時間較長者。

　　二、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)目的：

　　1、使輪轉(zhuǎn)護士熟悉各病區(qū)環(huán)境及工作程序，能夠勝任各臨床科室的護理工作，能夠為病人提供有效的護理；熟練掌握各項基礎(chǔ)護理操作及護理基本理論、基本知識、基本技能；掌握與各科病人及家屬溝通技巧；能在疾病的不同階段實施相應(yīng)的健康教育；熟悉常見病、多發(fā)病的護理觀察要點。

　　2、使科室護理人員搭配趨向合理，豐富執(zhí)業(yè)護士工作閱歷，保證護理質(zhì)量和安全。

　　3、促使護士多角度學(xué)習(xí)不同科室的護理專業(yè)知識及操作技術(shù)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，逐步達到“全科護士”的.能力。

　　4、使科室始終保持開放、活躍狀態(tài)，有利于科室管理及科室之間的交流，提高科室業(yè)務(wù)水平。

　　5、使醫(yī)院在應(yīng)對突發(fā)事件中有充足的后備人員，可隨時調(diào)整。

　　三、輪轉(zhuǎn)辦法：

　　1、各科室根據(jù)本科護理人員在科室時間長短依次輪轉(zhuǎn)，時間較長者首先進行輪轉(zhuǎn)，科齡相同者年齡較大者先輪轉(zhuǎn)。各科室推出一名護士根據(jù)輪轉(zhuǎn)順序到下一科室工作，固定工作2年以上。以后科室每半年再推出另一名護士繼續(xù)參與輪轉(zhuǎn)。護士長對每一名出科護士理論知識、實踐技能以及服務(wù)態(tài)度、工作作風(fēng)等方面做出科室評價，留存護理部，作為提拔護士長、評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。

　　2、輪轉(zhuǎn)科室順序：內(nèi)一科、外一科、兒科、內(nèi)二科、外二科、婦產(chǎn)科、外三科、手術(shù)室、內(nèi)五科、急診科、內(nèi)一科。無特殊情況輪轉(zhuǎn)順序不能更改。特別科室ICU、內(nèi)三科、血液透析室相對固定。

　　3、為了保證科室工作的穩(wěn)定性，每一科室每次調(diào)整1人，護士孕期、產(chǎn)期、哺乳期、病假（超過1個月）者暫不調(diào)整。

　　4、若個別科室因特殊情況急需抽調(diào)護理人員，護理部根據(jù)各科室人力資源配置及工作量進行微調(diào)。

　　5、各科護理人員及護士長正確對待調(diào)整、輪崗，以工作為重，服從安排。

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