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關(guān)于閱讀經(jīng)典演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在當下社會，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的關(guān)于閱讀經(jīng)典演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于閱讀經(jīng)典演講稿1
今天的國旗下講話，我想從一本世界級的名著開始。它是日本作家黑柳徹子的作品：《窗邊的小豆豆》。
書中有一所名字很奇怪的學校，學校的名字叫“巴學園”。學校的大門是兩棵有根的樹，是“從地里面長出來的門呀”；教室是電車教室，在教室里，學生們可以按照自己的喜好去自習每個科目；如果大家在上午的時候?qū)W完了所有的課程，下午就會一起出去散步，學習地理、自然；夜晚則在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……
這是一所美麗、獨特的學校。如同巴學園一樣，x中對我們每一個人來說也是一個美麗而獨特的存在。在別人的眼中，x中是一個符號，她是蘇州市區(qū)第一所國家示范級高中、是首批四星級中學、是“中國百強中學”。但只有真正的x中人，才能在這標簽下感受到x中溫柔的脈動。我們對x中的印象，是紅樓門前抓檐上風鈴的校貓，是春雨池畔撲棱翅膀的白鵝，是三秋時節(jié)暗香盈袖的`桂花，是樹上掛著的帶著時間味道的銅鈴。x中帶有獨特的氣質(zhì)，一呼一吸都帶有獨屬于x中的韻律。
我們得到了得天獨厚的學習環(huán)境。我見過老師利用上課時間帶著學生在櫻花樹下賞春、讀詩，那櫻花樹下就變成了天然的課堂；我見過從塑封機中吐出的一枚枚樹葉書簽，每一條脈絡上都帶著滾燙的溫度。在進入這所學校之前，我從來不知道，語文課竟然可以以這種方式詩意而優(yōu)美的呈現(xiàn)。我和前輩們學習全新的教學方式，嘗試更加自由、更加活潑潑的語文課堂。
那么大家，又在這所學校中，在這樣的課堂里學到了什么呢？除了課本上的知識，我也希望大家能從這一點一滴中尋找“別樣的風景“。我們應該要有對美的感知，要有開闊的眼界和精神上的教養(yǎng)。世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。這是x中教會我的，也是x中要告訴大家的。
《窗邊的小豆豆》中的小林校長，也是一個很獨特的校長先生。他說：“把想說的話，全部說給老師聽！”他說：“你真是一個好孩子！”他說：“你絕對能做到！”
x中也給了我們這些：我在x中看到了自由與尊重。這是在“追求升學率”的大環(huán)境下不可多得的溫柔和包容。奮斗精神固不可少，但是更讓我覺得震撼而滿足的是她的大學境界、天下胸懷。這是一個擁有獨立、從容態(tài)度的學校才能達到的境界。她知道人生的多姿多彩，無論什么樣的人都可以幸福而成功的生活；她知道成就和高分并沒有什么必然的關(guān)系；她知道杰出也需要個性和創(chuàng)造的能力。未來的路有很多條，她愿意給我們提供更多的選擇機會，因為她相信，我們每一個人都有面對生活的信心，可以掌控自己的未來。泮池旁那塊“活潑潑的”太湖石就是這種情懷最好的見證。
當然，這一切，都可以歸結(jié)為一個字：“愛“。因為有愛，所以關(guān)懷；因為有愛，所以自由；因為有愛，所以尊重；因為有愛，所以相信。
小豆豆最終告別了巴學園，而同學們，也有一天要離開x中，奔向不同的天地。幸得展張今日翅，不能辜負昔時心。這所校園不是你們?nèi)松慕K點站，但我希望她能成為影響你一生的土地；我不會是你們?nèi)松凶钪匾娜耍蚁Ｍ铱梢宰鲆粋�讓你們感受到愛、在以后的數(shù)十年里都能夠被你們想念的老師。學校、教師和校園本來就應該是這樣一種關(guān)系：互相成就、互相熱愛，和諧共生，在自由與愛中，活潑潑地度過每一個春夏秋冬。
春天到了，x中的花兒都開了。想起上周給同學們講過的一篇文章，是王維寫給裴迪的。文章中寫道：“當待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊，斯之不遠，倘能從我游乎？”
那么，我想和x中，和同學們許下這樣一個約定：春天將至，希望同學們能和我一起，和所有的老師們一起，在這所美麗的校園中，活潑潑地成長。
關(guān)于閱讀經(jīng)典演講稿2
親愛的老師、同學們：
大家好!
我爸爸媽媽都是大學生，也許是受到爸爸媽媽文學氣質(zhì)的熏陶、影響，我——從小到大都十分喜愛讀書，是書伴我成長。
我愛讀書，愛到如癡如醉，愛到瘋狂。在書中，我學到了許多令我受益匪淺的東西。
古人云：“書中自由顏如玉，書中自由黃金屋�！币苍S有人為了顏如玉，也許有人為了黃金屋。而我，卻是為了尋找那無限的樂趣。
我讀《水滸傳》，當我讀到豹子頭林沖一招“橫掃千軍”大敗洪教頭時，我為他的精湛武藝而喝彩;當我讀到花和尚魯智深大吼一聲，把楊柳樹連根拔起的時候，我為他的神力拍手叫好;當我讀到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害致死的時候，我感到義憤填膺，黯然神傷 ………..
我讀《西游記》，伴著孫悟空一路西行。當我讀到他與二郎神斗法時，我為他吶喊助威;當我讀到他三打白骨精被唐僧逐回花果山時，我為他鳴冤叫屈;當我讀到他與犀牛精戰(zhàn)斗，久功不下時，我為他愁眉不展、坐力不安。當我讀到他經(jīng)歷九九八十一難、功德圓滿時，我為他歡蹦亂跳、手舞足蹈 ……..
我讀《三國演義》，我為劉備為了興復漢室、統(tǒng)一天下的遠大志向，寧肯三顧茅廬，也要請諸葛亮出山的精神欽佩不已;我為諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報國的精神而感嘆;我為關(guān)羽大意失荊洲，敗走麥城而扼腕嘆息 ………..
我讀《紅樓夢》，走進大觀園，聽著林黛玉凄婉哀傷、如泣如訴的葬花詞，我不禁為她灑下同情的眼淚 ………..
讀書，它使我有了“少無適俗韻，性本愛丘山”的感情。讀書，它使我有了“窮且益堅，不墜青云之志”的'信念。讀書，開闊了我的眼界，增長了我的知識，陶冶了我的情操 …………
書，伴我成長，讓我受益。我為書狂!
關(guān)于閱讀經(jīng)典演講稿3
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！今天我演講的題目是“我愛讀書”。
高爾基說得好：“我撲在書上，就像一個饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽覀儾荒苤苡问澜�，但書可以帶我們?nèi)サ厍虻拿總�角落。一本好的經(jīng)典就是一個完美的世界。這個世界上，有在教室里看不見的山海；操場上有看不見的云和天；有不能寫在黑板上的顏色；有課本上翻不了的圖。
我愛看書，陪好書是一件很幸福的事。當我和好朋友在一起，讀一本好書的時候；當我和媽媽被書中的情節(jié)吸引時，幸福是巧克力和公主裙無法替代的。有書就像有好老師好朋友陪著我，給我快樂，陪我成長！
我愛讀書，正如歌德所說：“讀一本好書，就是和一個高尚的人交談�！痹跁校艺J識了很多值得我尊敬和學習的人：《窗邊的小豆豆》中幽默可親的小林校長；斑比中外表冷峻內(nèi)心火熱的鹿王；愛思考的魯濱遜漂流記勇敢而堅強。從書中，我感受到了李白、杜甫、孟浩然的詩畫，認識了發(fā)明之王愛迪生，科學家居里夫人，音樂家貝多芬，以及了不起的作家海倫·凱勒。我熱愛閱讀，書籍把我?guī)нM了一個神奇的世界。我很驚訝的發(fā)現(xiàn)這么奇怪的.房子：墻是面包做的，屋頂是餅干做的，窗戶是糖做的。我見過美人魚的善良，老巫婆的邪惡和小紅小紅帽的勇敢。我羨慕孫悟空，偉大的孫悟空，他能有所作為。我夢想著能和圣誕老人一起乘雪橇給每個人送禮物......
同學們，書籍是智慧的源泉，進步的階梯。讀一本書，讓我們攜起手來，走進這個多彩而神奇的世界！
謝謝大家！
關(guān)于閱讀經(jīng)典演講稿4
各位老師，各位同學：
大家好！
今天我講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》
同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷��！同學們，你們喜歡讀書嗎？開學到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書呢？
我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往。我國文學大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爺爺，都是學貫中西、博古通今。能達到如此境界，與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的。
同學們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的`妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；
選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；
太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫——讀書吧，同學們！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天要給大家演講的題目是《我愛讀書》。
古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說；“知識是人類進步的階梯�！币粋�教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”我們的教師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。
一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德�！疤撓源�、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。
我愛讀書，更愛書本帶給我無窮的知識。
關(guān)于閱讀經(jīng)典演講稿5
親愛的老師、同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《閱讀經(jīng)典 提升品位》。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！笨涿兰~斯也曾說：“書籍是培植智慧的工具�！笨梢娮x書意義深遠。我們?nèi)祟愇拿鞯某晒褪峭ㄟ^經(jīng)典閱讀代代相傳的。北京大學教授錢理群在《為什么要閱讀經(jīng)典？》指出“要用人類、民族文明中最美好的精神食糧來滋養(yǎng)我們的下一代，使他們成為一個健康、健全發(fā)展的人。” 人類、民族文明中最美好的精神食糧就是“經(jīng)典”，它是時代、民族文化的.結(jié)晶。 我們可以從經(jīng)典中汲取精神的養(yǎng)料，通過學習、理解經(jīng)典中的精神、思想、道理和智慧，進而陶冶情操，提升品位，完善人格。
我們要把握童年時代最美好的閱讀時光，趁自己學習時間充分，注意力集中，記憶力好的優(yōu)勢，大量讀書，特別是古今中外的經(jīng)典。閱讀經(jīng)典，不僅是為了學到知識，更且是為了學做人，弘揚人文精神，培養(yǎng)人文素養(yǎng)。一句話，閱讀經(jīng)典，提升品位。
經(jīng)典的選擇與閱讀，必須有開闊的視野，我們不僅要讀古代經(jīng)典，還要讀現(xiàn)代經(jīng)典，不僅要讀中國經(jīng)典，而且要讀外國經(jīng)典，不僅要讀西方經(jīng)典，還要讀東方國家的經(jīng)典，不僅要讀文學經(jīng)典，還要讀社會科學、人文科學和自然科學的經(jīng)典。在閱讀經(jīng)典的同時，還要閱讀生活這部“大書”，做到“讀萬卷書，行萬里路”。在生活實踐中加深對經(jīng)典的理解，促進自己的精神成長。蘇東坡有詩云：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華�！睘榱宋覀兊拿魈旄用篮茫覀儜嘧x書，讀好書，科學合理安排學習時間，把更多的時間用于讀書，用于經(jīng)常讀經(jīng)典、反復讀經(jīng)典、交流讀經(jīng)典，從而提高我們的人文素養(yǎng)，完善我們的人格，養(yǎng)浩然之正氣，真正做到富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，更好的踐行新時代中國特色社會主義核心價值觀。
謝謝！
關(guān)于閱讀經(jīng)典演講稿6
“書籍是人類進步的階梯”“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”、“書是知識的源泉”、“書伴隨著成長，書是我每天必補的營養(yǎng)品”、“讀書破萬卷，下筆如有神”……關(guān)于書的格言像一片無邊無際的大海，需要我們在這片海洋中探索。
我最喜歡看的是校園故事小說系列和童話故事系列，尤其是楊紅櫻和鄭淵潔寫的《淘氣包馬小跳》、《阿里巴巴與四十大盜》等。
在平時，我總是不放過購買和閱讀書籍的機會。有一次，媽媽帶我去了常德新華書店，原計劃是要買學校規(guī)定的一些教課資料，可是媽媽并沒帶我立即就走，而是從二層看到三層，從三層看到四層，讓我選出自己最最愛看的書籍。在這個時候，我無意看到了一本叫《淘氣包馬小跳》的書，早聽到朋友提起過這一本書，我倒要看看這好不好看，看著看著，我被生動、有趣的故事所吸引了，連眼睛都舍不得眨一下。媽媽看到我這個樣子，立刻買下了。
中午回到家中，我拿起書往床上一趴就看了起來。雖然隨媽媽逛街讓我很疲倦，幾次想把書放下來休息，可我都沒舍得停下，書中的世界真是太精彩了。等到媽媽叫我吃晚飯時我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)看了幾個小時——整整一個下午。讀書真的讓我很快樂。
還有一次，我在家里無聊，隨手翻開《阿里巴巴與四十大盜》，看了起來�？粗粗揖捅簧鷦拥墓适陆o吸引，連動都不動，好像書正在拉著我，讓我無法不隨書的腳步漫游，全然忘記了剛才在家的索然無味，沉浸在一片歡樂的海洋中，主人公哭，我就哭，主人公笑，我就笑，等到天黑的時候，爸爸催我去睡覺，我才戀戀不舍地放下自己的.書，在一片黑黑的夜里，進入了自己的夢鄉(xiāng)，在夢中和書中的主人公一起飛翔，讀書是我快樂生活必不可少的因素。
書就像一盞明燈，一方亮窗，從冬燃到春，從夏燃到秋。當太陽被月亮替代的時候，當空中淅瀝淅瀝下著小雨或紛紛揚揚飄著雪花的時候……桌上，一本書、一只自動鉛筆、還有紙上躺著的一篇篇文章伴著我，帶給我無盡的快樂。
關(guān)于閱讀經(jīng)典演講稿7
親愛的老師、同學們：
大家好！我是來自一年級（7）班的xxx，今年8歲了。今天我演講的題目是《讀書的孩子幸福多》。小時候，媽媽就教我背古詩，李白的“床前明月光，疑是地上霜”，孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”……。每背一首，我就得到媽媽一個及時的獎勵，一個充滿愛意的親吻。每天晚上，媽媽都給我講故事：有善良的白雪公主、可笑的井底之蛙、乖乖的小兔子，還有不一樣的卡梅拉……從那時起，我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，因為我感受到，讀書的孩子真幸福。
上小學后，我學會了aoe。慢慢地，我開始學會自己讀書了。書把我引入了一個個神奇的世界：我想好像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我也想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物……就這樣，渴望知識的種子，悄悄地在我的心中萌芽。
繪本《逃家小兔》是那么的牽動我幼小的心靈。它講述了一個小兔子和媽媽用語言玩捉迷藏的故事。一天，一只小兔子突然對媽媽宣布說：“我要跑走啦！”他想知道媽媽究竟有多愛他。“你要是跑走了，我就去追你，因為你是我的'小寶貝呀！”兔媽媽說如果小兔子離家出走她就去找他。追逐游戲開始了。小兔子上天入地，他一會兒扮小河里的小魚，一會兒扮花園里的花朵，一眨眼又變成了一只小鳥，媽媽緊追不舍，無論怎樣總是能夠抓住他。最后，小兔子逃累了，依偎在媽媽身邊說：“我不再逃了�！庇谑菋寢尡阄沽怂桓笳鲪鄣暮}卜。兔媽媽是多么多么的愛小兔子呀！讀到這里，我想起了我的媽媽，她也是那么百倍的呵護我：生活中給我作飯洗衣服，感冒時細心關(guān)照我，遇到困難時幫助我、安慰我。我終于明白了：現(xiàn)在的我，正享受著媽媽無盡的愛，我是多么幸福的女孩呀！所以，我要做一個體貼、聽話的孩子，來報答媽媽。
讀書，它讓我了解了很多的知識和道理，更讓我懂得要去珍惜人世間最偉大的愛。來吧，同學們，跟我一起多多讀書！因為書會帶給我們無窮的快樂與幸福！
關(guān)于閱讀經(jīng)典演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！這兩周是我們學校的讀書節(jié)，學校為什么要成立讀書節(jié)？可見讀書的重要。同學們，語文學習的兩個重點及難點，就是閱讀與寫作。今天老師就來跟大家講講閱讀、寫作吧。
同學們，學校不惜花那么多的精力，給每個班級配置了一個書柜，我們的書柜從木頭的到不銹鋼的，從兩格到如今的三格四格，不斷地完善，從鎖門到如今的時刻敞開著，每個學期都為同學們添加新書，從幾十本到幾百本不等。都是為了同學們能博覽群書，開闊視野，增長知識，提高寫作能力。我們同學得好好保護這些書，好好讀這些書，別枉費學校、老師們的一番好意。
同學們，古人云，“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話很有力地見證了閱讀與寫作的關(guān)系。閱讀是收集信息，認識世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑；寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識自我，進行創(chuàng)造性表述的過程�？梢哉f，沒有閱讀就沒有寫作，閱讀是寫作的基礎，而寫作的素材往往又來源于閱讀中的間接感受。同學們，只有將閱讀中學到的知識積累起來，才能厚積薄發(fā)，達到所謂的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的這種高層境界。
千尺之臺，起于壘土；合抱之木，生于毫末。唯有充分的閱讀，才能有精彩的寫作。閱讀是知識積累的有效途徑之一，同學們通過閱讀開闊了視野，豐富了思想，積累了素材，如此，寫作時才能左右逢源，信手拈來，充分客觀地表達自己的思想和觀點。
同學們，老師說了一大堆閱讀的好處。你在平時的閱讀中，感受到了嗎？讀什么書好？學校發(fā)給我們的課本，肯定要好好地去讀，去學習。除此之外，我們還要大量閱讀課外書。
一二年級的同學，識字不多，可以借助有拼音，有圖畫的書去閱讀，不明白的可以問父母、老師來弄清楚。對于低年級小朋友，可能更多地去看小故事，童話故事類的書。
而對于三年級以上的同學，我們基本上不看拼音版、較多圖畫的書了，應該看以文字為主的書籍�？疵繉W期老師給大家推薦的書，跟課文有關(guān)的書，如，我們學習《蟋蟀的住宅》，我們?nèi)タ础独ハx記》，還可以去看法布爾的其他著作。課室書柜的書，都是老師們根據(jù)年級段需要精心挑選的，能在一學期或一年時間看完，都了不起！
越高年級，我們更要博覽群書，天文地理，古今中外，只要健康的書籍，我們都應該去讀一讀，能讀懂的，我們精讀；不太能懂的，我們粗讀。讀了什么書，可以跟父母、老師、同學交流一下書中的內(nèi)容，談一談自己的感受。在書中寫一寫批注，做一做讀書筆記，記下好詞，佳句，有時間就翻閱一下，加深記憶。
同學們，有的同學會說，老師，我每天忙得很，哪有時間來讀課外書��！魯迅先生說：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。書包里放一本書，隨時可以拿出來看。課余時間，別人在玩耍時，你可以看書。別人在玩手機，在看電視時，你可以看書。別人在磨磯作業(yè)時，你可以看書。一行兩行，一頁兩頁，天長日久，你會看完一本又一本的書，增長到了不少的知識。大腦就比別人靈活、聰明，知識比別人豐富，林海音說：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。我們怎么能不讀書呢？
有同學會問，老師，我看了好多書，怎么還是不會寫作，還是寫不好作文？同學們，我們書本的課文，幾乎都是名家作品，都是些優(yōu)美的文章，都是我們寫作的范文。我問你們：這些課文，你認真去熟讀了嗎？特別好的段落，你去背誦了嗎？老師講課時，提到的內(nèi)容，講到的寫作方法，你聽到嗎？你做到學以致用嗎？
我們閱讀，我們聽課，都是在學別人怎么作文。說得容易，做起來難。的確是。其實，作文就是我手寫我心。作文就是把自己看到的，聽到的，想到的，寫下來。作文就是這樣簡單。
除了老師布置的小練筆，大作文，平時有時間，每天都可以用筆記錄一下當天你感興趣，或覺得有意思的人或事，有時間就多寫，沒時間就簡單記錄重要的。這要養(yǎng)成一個寫作習慣。
有的同學會說，我每天覺得沒什么好寫的。不是沒什么好寫，而是你沒用心去觀察，在家跟親人在一起，在路上，有那么多的風景，那么多的人，發(fā)生那么多的事；在學校，有那么多的老師，同學……所有這些，都是我們寫作素材的來源。每天，靜下心來，回憶幾分鐘，或每周靜下心來想一想，總會找到你要想寫作的內(nèi)容。
在寫作中，你可以把平時摘抄的內(nèi)容，擺在書桌上，隨時翻閱跟你寫作有關(guān)的`知識，可以用上的，恰當用上，可以仿寫的，我就對著來個仿寫，詞語也好，句子也好，段落也罷。這就是學以致用。寫作時，書桌上還可以放一本《現(xiàn)代漢語詞典》，遇到不會寫，不太清楚的，我們請教這位啞巴老師，再好不過了。
名家說：好文章是改出來的。文章不厭百回改。我們寫完一篇文章，要耐心地進行修改。我們班同學修改文章是這樣的，藍色筆寫的，用黑色筆修改，相反就是，用黑色筆寫的，用藍色筆。一邊讀一邊改。自己改好后，朗讀給父母、家人聽，征求他們的修改意見。這樣做，文章改好了，朗讀能力提高了。來到班上，再交給同學修改，這時，就要用紅色筆了。通過同學的修改，文章會更優(yōu)美，修改別人的文章，又能學到別人的優(yōu)美詞句、作文的方法等，一舉多得。好文章是要分享的，跟家人分享，跟老師、同學分享。有可能的話，可以投稿雜志報刊，說不定可以跟全國的小朋友一起分享，多么有意思的事！
書是人類進步的階梯。一日無書，百事荒蕪。請同學們從閱讀中找到快樂。一日不寫，手生。這句話不但講練字，我想，也可以用在寫作上。請同學們在家備個筆記本，養(yǎng)成經(jīng)常寫作的習慣。日久天長，你會從寫作中找到樂趣！
我的講話完畢，謝謝大家！
關(guān)于閱讀經(jīng)典演講稿9
親愛的老師和同學們：
大家下午好！"日出喚醒大地，讀書喚醒心靈.""讀一本好書會使人一生受用."。所以，我們應該：愛讀書。
同學！在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園里，我們比前輩們有更好的學習條件，可以晝夜不停的旅行學海，爬蜀山。
胸懷大志，抓住每一分鐘。學好課本知識后，要博覽群書，欣賞李白的瀟灑，感受蘇軾的豪放，思考魯迅的冷峻與深刻，品味冰心的真誠。
經(jīng)歷過磨難的高爾基說：“書讓我變成了一個快樂的人�！睘槭裁次覀儾皇�？讀書帶給我們最有意義的樂趣，最持久的動力；讀書帶給我們精神上的平靜和精神上的慰藉。朋友可能會離開，書的確是最忠實的伙伴；時間從未停止，但閱讀可以讓我們永遠年輕。不僅如此，閱讀還使我們能夠與任何時候、任何國家的偉大作家交流。在他們的指引下，歷史的大門為我們敞開，文學的殿堂讓我們行走，未來為我們展示理想的藍圖！
有人說：“讀書足以怡情養(yǎng)性�！蹦鞘且驗檫@本書有一個廣闊的世界和不朽的精神。雖然事物日新月異，但書總是新的�！�(jīng)常讀，永遠是新的'！
所以，愛看書！愛讀書就像饑餓的人撲在面包上。閱讀激動人心的貴族作品，吸收超越靈魂的智慧精華，讓我們放眼更廣闊的空間和時間，讓我們的心靈在書中交流過去和未來。
“半畝方塘開，天與云一起徜徉。問哪里運河暢通，這樣才有活水的來源�！蓖瑢W們，讓我們喝下這“源頭活水”，以書為友，向書學習，讓一縷書香陪伴你我。
關(guān)于閱讀經(jīng)典演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是五（1）班的何暢。今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》�！皶币粋�簡單而普通的字眼，但是書卻是我快樂的源泉。讀書是一種快樂，更是一種享受。捧起書，她是圣潔的；翻開書，她是無所不能的。同學們，你們喜歡讀書嗎？我就非常喜歡。從小我就和書結(jié)下了不解之緣。上幼兒園時，我愛看圖畫書。上小學一、二年級時我喜歡看童話書，故事書。上三、四年級時候，我便愛上讀小說，散文�，F(xiàn)在我更喜歡讀一些富有哲理的書。
書籍是人類最好的，最忠實的朋友，有了她你不會孤獨，書給人無窮的快樂！書，讓我沉浸在歡樂的海洋中。
冰心奶奶說過：讀書好，好讀書，讀好書。一本好書書讓我領(lǐng)略了豐富多彩的生活。前段時間我讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》系列叢書。這是我最喜歡讀的一套書。因為里面的故事和我們的`生活非常貼近，就好像發(fā)生在我們身邊一樣。一翻開書，我就被吸引住了，經(jīng)常會情不自禁地笑起來。
楊紅櫻阿姨用濃墨重彩勾勒出了一群可愛的孩子們的形象。幽默風趣的馬小跳，漂亮的夏林果、聰明的路曼曼、貪吃的唐飛、多嘴多舌的毛超、強壯的張達。一個個鮮明生動的人物和我結(jié)成了好朋友。
主人公是馬小跳而是一個頑皮的小男孩兒。他可是一個學校里“著名”的搗蛋鬼！上小學時，馬小跳把鄰居安琪兒爸爸珍藏的一個足球私自帶到學校里玩，氣得安爸爸大發(fā)雷霆；他還背著爸爸馬天笑在學校與家庭聯(lián)系本上開心地與班主任打筆仗，最后，馬天笑不得不去學校挨批評
雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良；他成績雖差，但他誠實，他用一顆誠實守信的心來對待每一個人，在他眼里，世界是永遠粉紅色的！如果問我為什么喜歡這本書，我會用一萬零一個理由來證明那一句口號：跟著馬小跳，不跳也會笑！啊！《淘氣包馬小跳》這書實在是太有趣了，我總是愛不釋手的。
其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時我甚至覺得他們非�？蓯�。在日常生活中，不是也需要幾個“馬小跳”來裝點生活嗎？如果缺少了，那生活就如同嚼了幾天的口香糖，干枯無味，甚至，還帶著一點兒苦澀。
蜜蜂離不開花朵，羊兒離不開青草，我們離不開書籍。讓我們與書為友，讓我們快樂讀書！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
作家高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進步的階梯，我覺得這句話很有道理，事物給予我們營養(yǎng)，書籍給予我們豐富多彩的知識，我很喜歡讀書，因為我覺得讀書是一種快樂的事情，這種快樂是與眾不同，因為只有這種快樂，才是學習知識的快樂。
書就像是一個不會說話的老師一樣，從你翻開他的那一刻起，他就已經(jīng)在默默的傳授于你許多知識。書籍里的知識是我無比渴望想要得到的知識。因為只有書籍里的知識才是我真正需要的知識，我喜歡讀書，無論我的心情是好是壞，只要給我一本書，我就能立刻陰轉(zhuǎn)晴。
在我國古代的時候，有一個人叫xx，他很喜歡讀書，他對知識的渴望讓人非常震驚。因為他家庭經(jīng)濟條件不好，所以沒有錢買書。于是xx就去給那些有錢人家干活，他不要錢，只是向他們借幾本書�？墒撬募依餂]有燈，于是xx就白天在家里看書，天黑了xx就躺在床上把當天看的'書，全部背誦一遍，就這樣日積月累，xx的知識越來越淵博，最后xx成為了我國的文學家。
希望大家聽了我的演講后，能好好讀書，用書籍來哺育自己的讀書精神。
謝謝大家，我的演講完畢。
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親愛的老師、同學們：
大家好!
書，讓我放飛想像
書，是我的良師益友，伴隨著我度過了無數(shù)個春夏秋冬，成長的歲月始終彌漫著書的芳香。
書，陶冶了我的情操，堅定了我的信念……走進書的世界里，我學會了欣賞與贊美，感恩與感動。它讓我告別幼稚無知，讓我走向了成熟。書的好處真是數(shù)不勝數(shù)。
坐在樹枝掩映的窗前，捧著一本自己喜歡的書，任笑聲肆無忌憚，任淚水滂沱如雨……讀書就象是品茶一樣，要細細的去品味其中的奧妙。我放飛著思想的'飛鴿，讓心情與清風共舞。有這樣的一位朋友，我能不快樂嗎?
晚上，萬籟俱寂，人皆入夢時，獨自一人守在自己的小天地里，淡淡的燈光下，手捧一本好書，這時任自己的心境自由放飛，讓自己與書融為一體：跟著《簡愛》去感受簡愛這位“灰姑娘”的奮斗人生，跟著快樂的淘氣包馬小跳去享受快樂的學習生活……
每當我得到一本好書時，我便如饑似渴�？磿鴷r間長了，眼睛開始向我抗議，可我還是舍不得放下手中的書。看完一遍還想再看一遍，每次看完后，我都會有不同的體會和感受。高爾基所說：“書是人類進步的階梯”，正如他所說我的視野越來越開闊了，知識也越來越淵博了，作文水平也是如火箭一樣搖直上升。
古人云：“書中自有黃金屋”，但我覺得書中自有真性情。以書為友，書將伴隨我終生。書，不僅陶冶了我的情操，更放飛了我的想像，讓我的想像從地球飛到了宇宙，從中國飛向世界。書，讓我的想像飛得更高更遠……
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朋友們，晚上好：
我是某同學的家長。很感謝徐老師組織了這次家長會，讓我們有互相學習交流的機會。今天，也是我擔任家長以來第一次參加家長會。在這里我就孩子閱讀的培養(yǎng)談點個人的看法，與大家一起探討。
一、利用好身邊資源。我們身邊可利用的資源有三部分：公共圖書館；班級隱形圖書館——就是每個孩子的`藏書；新華書店源源不斷的新書好書。如果我們能善加利用這些資源，那我們的孩子是不用愁沒書看的。
二、堅持親子共讀。從孩子幼兒園開始，我們家每天都堅持給孩子讀十五分鐘許書。我覺得這樣既可以增進親子之間的感情，更有助于孩子閱讀習慣的培養(yǎng)。
三、借助外力培養(yǎng)興趣。當孩子只偏愛看一類書的時候，我們要想法設法通過借助外力的手段，來培養(yǎng)孩子對不太感興趣書籍的喜愛。比如，經(jīng)典文學類的，可以借助電腦視頻下載動畫片給孩子看；科學類的，可以鼓勵孩子多觀察和做一些小實驗，來增加孩子的興趣。
四、讀后討論。在一本書讀完后，利用空閑時間和孩子討論喜愛的章節(jié)和片段，鼓勵孩子寫讀后感。
五、角色互換。讓孩子給自己推薦他喜歡的書籍和讓孩子給大人讀書。
總的來說，我個人認為，對于孩子閱讀習慣的培養(yǎng)，最關(guān)鍵是作為我們家長自己一定要堅持。只要我們家長自己堅持了，孩子很少會放棄的。還有一點建議：不管我們做父母的有多忙，自己也要抽點時間去看看書，去閱讀（哪怕裝模作樣地看看書，也行。），要給孩子樹立愛好閱讀的榜樣。
謝謝大家。
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親愛的老師、同學們：
高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯”。一開始，我不懂這句話的含義，對看書也沒有多大的興趣，平時只愛看一些漫畫或走迷宮之類的書。
自成上了小學，老師就讓我們看圖寫作文，這時，問題也跟著出來了，因為我平時不愛看書，所以根本寫不出好的內(nèi)容，只能寫一些流水帳，錯別字也非常多，每次看圖寫作文都要扣好幾分，有時甚至要重寫。從那以后，我決定多看書，多看報，來提高我的寫作能力。
我剛開始的時候都是在書店里買書的，后來家里的書柜都裝滿了，就改成了在朋友家借書或在書店里看書。
現(xiàn)在，每當我跟爸爸媽媽去旅游，我都會帶一兩本書去。就連今年去上海思八達聽課，我也帶著《男生賈里》這本課外書。一下課，我就從思八達的`袋子里拿出來看《男生賈里》，吃午飯的時候也總是狼吞虎咽，顧不上休息一下，繼續(xù)看書了。到了晚上睡覺之前，那就更不用說了，媽媽是一遍又一遍地催我睡覺，可我總是跟媽媽討價還價，再看十五分鐘，再看十分鐘，再看五分鐘的，有時甚至再看一頁也好。
寒來暑往，我看課外書已經(jīng)有四個年頭了，課外書成了我最好的老師和朋友，它讓我提高了寫作能力，讓我積累了許多好詞好句，增長了我的見識，開拓了我的視野。書是我的精神食糧，書讓我了解了過去我們祖國的輝煌成就，書把我?guī)У搅艘粋�五彩繽紛的世界。
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親愛的老師、同學們：
《當代小學生》這本書是我喜歡的書目之一，每當我看到書中的故事時，經(jīng)常會被故事的情節(jié)所深深地打動。仿佛這本書一是碗水，而我的心被融化到了水中。當我讀完《我愛紫薇花》這篇小短文時，我的心里油然升起了一些感觸，我很敬佩這篇短文的作者，之所以敬佩，是因為作者說的非常正確，“我們生活中處處有科學，只要善于觀察，勇于探索，就一定能揭開科學的奧秘�！�
這篇短文是這樣寫的：星期天，作者和他的爸爸去公園玩，當他看到紫薇花時，別人說紫薇花能治病，可他有些不相信，問別人這是真的嗎，別人也說不清楚，他很好奇，激發(fā)了他探索這個奧秘的決心，上互聯(lián)網(wǎng)、查相關(guān)資料，在他堅持不懈地努力下，終于在《本草綱目》上查到了他想要的資料。
我讀完了這個故事以后，靜靜地思考了一會，我突然想起發(fā)生在自己身上的一件事。一天下午，我到學校的小花園去玩，忽然看到了一種我從沒見過的植物，我問其他同學這種植物的名字，可是同學們誰也不知道這是什么植物，所以我就想，不知道就不知道吧，反正我也懶得再問了。當我再次想起這件事時，我突然感到很內(nèi)疚，我與這篇故事的小作者差距是多么大呀，遇到的是類似的問題，而我們處理的方法卻不相同，收獲的.也不同。書中作者收獲的是知識，而我卻一無所獲。所以，我一定要做一個勤學好問的人。
“學問”這個詞的含義很簡單，學就是學習，問就是向別人提出問題，做一個有才華的人，必須要學會學習和提問題，無論缺少哪一項都是不行的。
其實，科學家的大腦也不比我們聰明多少，可是為什么我們卻當不了科學家呢？是因為我們沒有仔細觀察周圍的一草一木，也沒有善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索的精神。如果我們能仔細觀察，勇于探索，勤學好問，我相信一定會有不小的收獲！
同學們，讓我們一起努力吧，朝著勝利的方向大步前進，在不遠的前方，一定能收獲到豐碩的成果！
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