- 相關(guān)推薦
六年級(jí)音樂(lè)拉庫(kù)卡拉查說(shuō)課稿
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總不可避免地需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)音樂(lè)拉庫(kù)卡拉查說(shuō)課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
各位老師好！
今天我要進(jìn)行說(shuō)課的課題是《拉庫(kù)卡拉查》。下面我對(duì)本課題進(jìn)行分析。
一、說(shuō)教材
本節(jié)課是人音版小學(xué)11冊(cè)教材3單元《多彩美洲》中的內(nèi)容，這是一首民間舞曲風(fēng)格的墨西哥民歌�！袄瓗�(kù)卡拉查”在這里借用來(lái)作為墨西哥一種民間舞蹈的名稱(chēng)。
二、說(shuō)教學(xué)目的：
1、知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生感知音樂(lè)內(nèi)容、體驗(yàn)情感變化能夠結(jié)合姊妹藝術(shù)與相關(guān)學(xué)科，了解相關(guān)的音樂(lè)文化和歷史背景。
2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)、唱、看、想、等活動(dòng)，使學(xué)生感受音樂(lè)的內(nèi)容，體驗(yàn)音樂(lè)的感情變化，增進(jìn)學(xué)生對(duì)外國(guó)音樂(lè)的興趣，樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。
三、說(shuō)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了一下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
�。�、歌曲第一部分的兩個(gè)不同結(jié)尾句，區(qū)別音準(zhǔn)、節(jié)奏。
２、歌曲第二部分的弱起節(jié)奏。
�。�、理解歌曲的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)歌曲的情緒。
依據(jù)：學(xué)生掌握了最基本的音樂(lè)知識(shí)，能夠體驗(yàn)音樂(lè)的感情變化這種行式，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。有利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
四、說(shuō)教法
1、教學(xué)理念
音樂(lè)教育應(yīng)以音樂(lè)審美為核心，是師生共同體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂(lè)美的過(guò)程。要以興趣愛(ài)好為學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力，面向全體師生，注重個(gè)性發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)。教師要在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。要以學(xué)生為主體，結(jié)合姊妹藝術(shù)與相關(guān)學(xué)科，使學(xué)生感受、體驗(yàn)音樂(lè)的內(nèi)容和情緒，從圖片和音樂(lè)中了解了墨西哥的音樂(lè)文化與歷史背景，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)墨西哥音樂(lè)體裁的學(xué)習(xí)和探究興趣，積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中對(duì)外國(guó)文藝的情感。
2、營(yíng)造教學(xué)環(huán)境
�。�1）利用多媒體輔助教學(xué)，視聽(tīng)結(jié)合，引起學(xué)生的共鳴，盡可能的使學(xué)生融入音樂(lè)的氛圍中，時(shí)期愉悅的聆聽(tīng)音樂(lè)，享受音樂(lè)的美感。
（2）設(shè)情景，展開(kāi)多樣化的音樂(lè)活動(dòng)，分組結(jié)合討論，學(xué)生自主參與、自主探究，獲得主體經(jīng)驗(yàn)，并參與交流，評(píng)價(jià)，促進(jìn)共同發(fā)展。
五、說(shuō)學(xué)法
音樂(lè)課對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是，一門(mén)放松的課，在這樣的課堂上學(xué)需要抓住他們的興趣讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)以及對(duì)他們進(jìn)行情感上的教育。因此，在教學(xué)中我要抓住學(xué)生的好奇、好動(dòng)、好強(qiáng)的心理特點(diǎn)，從他們的興趣入手，通過(guò)多種媒體，在結(jié)合其他藝術(shù)學(xué)科，充分利用學(xué)生已有的資源，采用合作學(xué)習(xí)法，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
（一）新課導(dǎo)入
先播放音樂(lè)渲染氣氛，然后提出問(wèn)題，由此激發(fā)學(xué)生的積極性。
�。ǘ┙淌谛抡n
1、利用多媒體播《拉庫(kù)卡拉查》，能使學(xué)生對(duì)這首歌曲有初步的了解。
初聽(tīng)音樂(lè)，跟琴模唱。從“我愛(ài)吃炸魚(yú)”的有趣發(fā)聲練習(xí)，使學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。
2、復(fù)聽(tīng)歌曲，輕聲哼唱。
3、師生接口唱
4、再聽(tīng)歌曲，同時(shí)比較樂(lè)句。
5、解決唱的不好的地方。
6、完整演唱
7、模進(jìn)樂(lè)句的講解
10、完整演唱
11、模進(jìn)樂(lè)句的講解
�。ㄈ┬〗Y(jié)
課后延伸，你還知道那些外國(guó)歌曲，還有和歌曲中的故事，收集你最喜愛(ài)的歌曲和同學(xué)交流。這一環(huán)節(jié)為下一節(jié)課學(xué)唱外國(guó)歌曲做準(zhǔn)備《拉庫(kù)卡拉查》的背景音樂(lè)中結(jié)束本科教學(xué)。
七、我為什么要這樣上課
1，對(duì)教材內(nèi)容的處理。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、知識(shí)的跨度、學(xué)生的認(rèn)知水平，我對(duì)教材的內(nèi)容有增有減。
2，運(yùn)用多媒體音樂(lè)教學(xué)
八、結(jié)束語(yǔ)
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，本節(jié)課我根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)識(shí)規(guī)律，采用直觀教學(xué)和活動(dòng)探究的教學(xué)方法，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動(dòng)地參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過(guò)程，力求學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
我的說(shuō)課完畢，謝謝！
【六年級(jí)音樂(lè)拉庫(kù)卡拉查說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
音樂(lè)說(shuō)課稿08-02
小學(xué)六年級(jí)音樂(lè)說(shuō)課稿02-19
音樂(lè)的說(shuō)課稿范文07-20
六年級(jí)音樂(lè)掏洋芋說(shuō)課稿09-20
《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》讀后感03-08