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大班科學(xué)活動-《蒼蠅和蚊子》說課稿
作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫說課稿,認真擬定說課稿,說課稿應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的大班科學(xué)活動-《蒼蠅和蚊子》說課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、說教材
幼兒園科學(xué)是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。倡導(dǎo)的是讓幼兒親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,并樂于與人合作,與環(huán)境和諧相處。在這些理念的指導(dǎo)下,我設(shè)計了大班科學(xué)活動《蒼蠅和蚊子》這一活動,大班孩子對初淺的科普知識非常的感興趣,平時在日常生活中,他們喜歡觀察對螞蟻、蝸牛等昆蟲,而且已經(jīng)積累了一定的昆蟲類知識,對昆蟲的基本特征已有大概的了解。因此在看到課時目標“蒼蠅和蚊子”,結(jié)合大班幼兒的認知特點,我將活動內(nèi)容定位于大班科學(xué)活動,重在使幼兒在學(xué)習(xí)自然萬物中淺顯的、與日常生活密切相關(guān)的知識的同時,樹立正確的情感態(tài)度。
二、說目標
活動目標是教學(xué)活動的起點和終點,是活動內(nèi)容的歸宿,對整個活動具有導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒的年齡特點和認知特點,我從認知、能力和情感三方面出發(fā),制定了以下具體目標:
1、認識蒼蠅和蚊子的特征,激發(fā)幼兒的探究欲望。
本目標是屬于認知方面的,因為大班幼兒能比較細致的觀察自己感興趣的事物,而且也具備了這方面的能力,因此我將這條目標放在目標(1),將認識蒼蠅和蚊子做為本次活動的重點。
2、歸納蒼蠅和蚊子屬于昆蟲,并能大膽表述探究過程。
本目標是從能力方面來說的,因為新〈綱要〉中對科學(xué)活動的目標就頂為于鼓勵幼兒能大膽講述自己的探究過程,為幼兒的可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
3、初步了解食物鏈,增強生態(tài)意識。
本目標是從情感方面來說的,根據(jù)大班幼兒的年齡特點,只是引導(dǎo)他們初步感知。
三、說教學(xué)準備
依據(jù)目標,我為本次活動提供了知識準備和物質(zhì)準備。
知識準備:事先已經(jīng)觀察了一部分昆蟲。
物質(zhì)準備:多媒體課件(第一幅一個小朋友正捂著肚子大汗淋漓的,邊上放了一桌的菜;第二幅一個小朋友滿臉都是包,還用手不停的抓,說癢;第三幅蒼蠅的各部分解說圖;第四幅蚊子的各部分解說圖;第五幅蒼蠅和蚊子的區(qū)別)
四、說教學(xué)流程
觀圖激趣,質(zhì)疑引入——觀察探索,解決問題——比較討論,加深認識——拓展知識、活動延伸。
五、說教學(xué)過程
1、觀圖激趣,質(zhì)疑引入
教師首先出示的“一個小朋友正捂著肚子大汗淋漓的,邊上放了一桌的菜”的多媒體畫面,引導(dǎo)幼兒思索為什么這個小朋友會有這樣的反映呢?哦,原來他是吃了被蒼蠅叮過的菜了。接著教師出示第二幅“一個小朋友滿臉都是包,還用手不停的抓,說癢”,這又是怎么了?原來他是被蚊子咬了。下面就讓我們仔細來觀察蒼蠅和蚊子吧!本部分的設(shè)計意圖是:利用直觀的多媒體畫面,結(jié)合教師的解說,充分激發(fā)幼兒的興趣。因為“興趣是最好的老師”。只有有了學(xué)習(xí)的興趣,才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望并能積極主動地投入到學(xué)習(xí)活動之中,使幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性,為學(xué)習(xí)活動作輔墊。
2、觀察探索,解決問題
這一環(huán)節(jié)是本次活動的重點。分三個部分:
(1)教師點擊課件,演示操作過程,了解蒼蠅的特點。
蒼蠅的身體、翅膀、眼睛、足等分別是怎么樣的?
。2)第二部分:教師點擊課件,演示操作過程,了解蚊子的特點。
蚊子的身體、翅膀、嘴巴、食性等是怎么樣的?
。3)第三部分:比較
A、學(xué)生討論
B、教師點擊課件,顯示蒼蠅和蚊子異同。
C、知道蒼蠅和蚊子也是屬于昆蟲。
3、拓展知識、活動延伸
原來蒼蠅和蚊子都是害蟲,你們知道哪些動物喜歡吃蒼蠅和蚊子嗎?初步了解事物鏈的關(guān)系。
六、本次活動的亮點
本次活動通過多媒體課件的展示,將平時雖然熟悉的蒼蠅和蚊子,但是概念比較模糊的這兩種昆蟲的形象更加的具體直觀,幼兒的大膽講述探索過程需要借助媒介,也就是“拐杖”,這里的媒介就是多媒體課件,正是這一支架,幫助幼兒在觀察、講述中體驗,在體驗中發(fā)展。
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