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中班健康《小袋鼠摘果子》說課稿
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。那么應(yīng)當(dāng)如何寫說課稿呢？以下是小編收集整理的中班健康《小袋鼠摘果子》說課稿，希望對大家有所幫助。
中班健康《小袋鼠摘果子》說課稿1
一、說教材
《小袋鼠摘果子》是山東省教材中班下冊主題四《走進秋天》中的一個教育活動。中班幼兒活潑好動，各種動作的發(fā)展日趨完善，跳躍能力增強了很多，跳躍的遠度、高度和連續(xù)跳的持久性有了明顯的提高。但是中班幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力還比較差，在縱跳起跳時會出現(xiàn)蹬地腿蹬不直，蹬地不充分，落地時屈膝緩沖過大容易坐到地上的現(xiàn)象。雙腳向上縱跳是一種能夠有效地鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力和平衡能力的運動項目，可以有效的改善這些現(xiàn)象，使起跳、落地動作更流暢，跳起的高度更高，從而提高幼兒的跳躍能力。還能鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性，具有極大的價值。因此，我選擇了此活動。并從情感態(tài)度、知識能力方面考慮，制定了3條目標(biāo)，活動目標(biāo)為：
1、體驗參與體育活動的樂趣，感受小袋鼠摘果子的快樂。
2、發(fā)展跳躍動作，增強腿部肌肉力量。
3、學(xué)習(xí)雙腳向上縱跳的技能。
活動重點：了解雙腳向上縱跳動作要領(lǐng)。
活動難點：掌握雙腳向上縱跳的技能。
活動準(zhǔn)備：袋鼠圖片若干、袋鼠頭飾一個、水果圖片若干、袋子若干。
二、說教法
新《綱要》指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。活動中教師要眼中有幼兒，心中有目標(biāo)，以互動的、開放的、研究的理念，以幼兒真正成為學(xué)習(xí)
的主體。因此，本次活動我主要采用的教法有：
1、提問法：在體育活動中采用提問法可以鼓勵幼兒自己去探索思考，從而啟發(fā)他們積極大膽地想象模仿�；顒娱_始時通過提問什么動物跳得最高最遠引出袋鼠，又讓幼兒學(xué)小袋鼠跳激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、啟發(fā)引導(dǎo)法：活動開始先讓幼兒模仿袋鼠雙腳并跳來練習(xí)本領(lǐng)，然后啟發(fā)幼兒大膽想像，說說還可以怎樣跳并引導(dǎo)他們探索與練習(xí)。
3、游戲法：游戲是幼兒的基本活動，是幼兒主動學(xué)習(xí)的主要方式，在活動過程中我組織幼兒一起玩摘果子游戲，發(fā)展了他們向上縱跳跳動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，還培養(yǎng)了幼兒對體育活動的興趣。
三、說學(xué)法
《規(guī)程》中指出，活動組織應(yīng)充分利用環(huán)境的有利條件，積極發(fā)揮幼兒的感官作用，為幼兒提供充分的機會，注重活動過程。在整個教學(xué)過程中，以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒參與活動，不僅提高了認(rèn)識、鍛煉了能力，更讓幼兒體會到了成功的喜悅。本次活動采用了以下學(xué)法。
1、練習(xí)法：在活動中我鼓勵幼兒嘗試練習(xí)，幼兒在練習(xí)過程中會發(fā)現(xiàn)問題：跳的'時候姿勢的掌握。他們不斷調(diào)整自己的方法，自己借鑒同伴的經(jīng)驗。嘗試用正確安全的方法向上縱跳。
2、體驗法：心理學(xué)指出，凡是人們積極參加體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。我想這次活動一定會對幼兒留下深刻的印象，其中的快樂，和勇于挑戰(zhàn)的精神也將會永遠讓他們回憶。他不僅學(xué)會了正確的跳的方法，也會回憶與同伴老師一起游戲的情景，從而進一步體驗成功的樂趣。在活動過程中，我通過讓孩子們先自己探索練習(xí)，然后共同游戲，使他們在一個比較寬松、和諧、愉快的環(huán)境里與教師一起體驗快樂，他們在玩中學(xué)、學(xué)中樂，同時保證了目標(biāo)的全面實現(xiàn)。與此同時，我還通過幼兒間的互補學(xué)習(xí)，師幼合作共長的方法，表達著各自豐富的情感與認(rèn)識，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”的理念。
四、說教學(xué)程序
我采用環(huán)環(huán)相扣的方法組織此活動，活動流程為熱身運動——幼兒練習(xí)與體驗——游戲鞏固——放松身體。
1、組織幼兒以談話的形式引出小袋鼠。
提問：什么動物跳得最高最遠，你們見過嗎？它長什么樣？我們一起來學(xué)一學(xué)。
興趣是一切活動的動力，愛模仿又是幼兒的一個很重要的心理特點，在這一環(huán)節(jié)的設(shè)置中，通過提問引出袋鼠，然后通過模仿袋鼠跳激發(fā)孩子參與活動的愿望，來提高他們參與活動的興趣。
2、教師戴上頭飾扮袋鼠媽媽，幼兒扮袋鼠寶寶，媽媽帶著寶寶隨音樂進行熱身運動。
這個環(huán)節(jié)是讓幼兒進行活動前的熱身運動，熱身運動是開展體育鍛煉的必要環(huán)節(jié)，能使幼兒的身體各個關(guān)節(jié)得到舒展，肌肉得以放松，為活動安全的開展提供了生理上的準(zhǔn)備。
袋鼠媽媽帶著袋鼠寶寶練習(xí)雙腳并跳。
�。�1）寶寶們，你們都長大了，我們一起來練練本領(lǐng)；
�。�2）要求寶寶掌握動作要領(lǐng)；先屈膝再向上起跳，使雙腳離開地面，然后腳尖腳后跟依次輕輕落地。以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參與活動，不僅能提高認(rèn)識，鍛煉能力，更能升華情感，根據(jù)幼兒的好奇心及好動的特點，在這一環(huán)節(jié)，我安排了孩子自由練習(xí)本領(lǐng)，在這個過程中教師只是孩子的支持者、合作者。情境的創(chuàng)設(shè)可以激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒在有趣的情境中把雙腳并跳的動作進行練習(xí)，活動中教師注意觀察，指導(dǎo)、鼓勵和幫助能力差的幼兒完成動作的學(xué)習(xí)活動。此處主要采用了示范法、動作練習(xí)法，鞏固加深幼兒雙腳并跳的動作經(jīng)驗，為下一個環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。
4、袋鼠媽媽啟發(fā)袋鼠寶寶練習(xí)向上縱跳。
（1）孩子們，我們練習(xí)了雙腳并跳，還會怎樣跳；
�。�2）示范講解向上縱跳的要領(lǐng)，屈膝垂直向上起跳；
�。�3）寶寶每人一個大口袋，隨節(jié)奏進行向上縱跳。
這一環(huán)節(jié)是活動的難點，主要訓(xùn)練幼兒的向上縱跳能力。中班幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力還比較差，在縱跳起跳時會出現(xiàn)蹬地腿蹬不直，蹬地不充分，落地時屈膝緩沖過大容易坐到地上的現(xiàn)象。教師參與其中，和小朋友一起學(xué)原地縱跳，可以及時提醒幼兒糾正錯誤動作，強調(diào)安全注意事項，防止碰撞。同時關(guān)注孩子們的體力狀態(tài)，適當(dāng)調(diào)節(jié)孩子的活動量。
5、集體游戲《小袋鼠摘果子》，鞏固練習(xí)向上縱跳。
游戲是幼兒的基本活動，它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性，所以我安排了游戲，這樣孩子們在玩中樂、樂中學(xué)，即培養(yǎng)了幼兒對體育活動的興趣，又增強了體質(zhì)，同時保證了目標(biāo)的全面實現(xiàn)。
6、游戲結(jié)束，放松身體。
通過隨音樂放松，讓幼兒從先前緊張的情結(jié)中平靜下來，整個過程考慮到幼兒的運動負(fù)荷。教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松舒緩的動作，拍拍腿，甩甩手腳，使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結(jié)束活動。
中班健康《小袋鼠摘果子》說課稿2
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)縱跳觸物的基本動作。
2、鍛煉幼兒的腿部力量和彈跳能力，增強動作的協(xié)調(diào)性。
3、體驗和同伴一起合作游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
【活動重點】
學(xué)習(xí)縱跳觸物的`動作。
【活動難點】
會屈膝、擺臂、雙腳向下蹬地觸物，掌握縱跳觸物的動作要領(lǐng)。
【活動準(zhǔn)備】
1、各種水果掛件若干、繩子一根、小袋鼠貼紙人手一個、平衡木兩個(長的);
2、音樂《郊游》《蘋果豐收》《秋日私語》MP3的伴奏、果樹兩顆、顏料4盒。
【活動過程】
一、暖身環(huán)節(jié)：
袋鼠媽媽對寶寶們說：“孩子們，今天的天氣可真好呀，我們一起出去郊游吧!”
在音樂《郊游》的伴奏下，袋鼠寶寶和媽媽一起做做運動，活動筋骨，主要是四肢運動。
二、基本部分。
1、變速跳躍。
師：秋天的果園特別美，我們也去欣賞欣賞，袋鼠寶寶，我們一起跳到果園去好嗎?如果我拍手快你們就要跳快，我拍手慢你們就要跳慢，如果拍手停下來，你們也要停下來，準(zhǔn)備好了嗎?
2、自由探索摘果子，感知縱跳觸物。
師：“果園就在前面了，你看到什么果子了?現(xiàn)在請你們跳起來去碰碰樹上的果子，然后告訴我。你是怎樣碰到果子的?看看誰能把這個本領(lǐng)說得最清楚。”
請幼兒自由揮臂觸物，教師巡回觀察。
A：學(xué)習(xí)縱跳觸物的動作
請幼兒集合，師提問：請你告訴我，你是怎樣碰到果子的?能示范給我們看看嗎?通過幼兒的介紹引出縱跳觸物的動作要領(lǐng)：首先要先屈膝，蹲下來，然后兩臂前后擺動2—3次，后擺、起跳，最后揮臂觸物。
幼兒一起學(xué)習(xí)動作、練習(xí)
B：突破難點——要屈膝、擺臂2-3次，雙腳要用力蹬地，這樣才能跳得高。
師：可我發(fā)現(xiàn)有的小朋友跳得特別高，你能告訴我們你是怎么碰果子到的嗎?
引出難點——屈膝、擺臂2-3次，雙腳要用力蹬地
幼兒操練，邊跳可以邊教兒歌：
小袋鼠，蹦蹦跳;先屈膝，下蹲好
手臂擺擺一二三;用力蹬地碰果桃。
C：請幼兒兩兩操練，逐步練習(xí)縱跳觸物的動作要領(lǐng)。
三、游戲：小袋鼠畫果子(音樂：蘋果豐收)
交代任務(wù)：剛才小袋鼠們跳起來碰到了很多的果子，現(xiàn)在我們要用手來畫畫果子了。河對岸有兩棵大樹，請小袋鼠們走過獨木橋，手指沾上一點顏料，來到大樹下，用力蹬地起跳，將你的果子點畫在大樹上，最后沿原路返回。我們試試吧!
A：幼兒兩縱隊縱跳觸物競賽游戲，先返回者為勝利的一組。
B：根據(jù)幼兒興趣可再將游戲進行一次。
四、結(jié)束部分(音樂：秋日私語)
師：今天的到果園來真好玩!大家都累了，腿也很酸吧，我們一起來放松一下，捏捏腿……好，你還可以和旁邊的小朋友捏捏、揉一揉，你幫助我，我?guī)椭恪?/p>
教學(xué)反思：
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
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