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幼兒園社會(huì)教案《禮貌用語(yǔ)》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的幼兒園社會(huì)教案《禮貌用語(yǔ)》教案，歡迎閱讀與收藏。
【設(shè)計(jì)意圖】
文明禮貌教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，是幼兒園德育的基本內(nèi)容之一，是文明社會(huì)做人的起碼要求，是人類社會(huì)生活的共同行為準(zhǔn)則。我國(guó)是文明古國(guó)，有禮儀之邦的美譽(yù)，要把當(dāng)前的幼兒培養(yǎng)成21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)從小就教育他們講文明、懂禮貌，要教育幼兒繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。在日常的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒還不太會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，特別是當(dāng)兩個(gè)小朋友發(fā)生糾紛的時(shí)候，還會(huì)有一些孩子不文明的語(yǔ)言脫口而出。為了讓孩子們學(xué)會(huì)正確使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)進(jìn)行交流，從小培養(yǎng)幼兒良好的文明行為，故開(kāi)展了這堂《文明用語(yǔ)》活動(dòng)課。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在游戲、表演、日常活動(dòng)中，學(xué)會(huì)并正確使用日常禮貌用語(yǔ)。
2、重點(diǎn)理解和掌握“請(qǐng)”這個(gè)禮貌用語(yǔ)的用法。
3、愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語(yǔ)，以正確使用禮貌用語(yǔ)為榮。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、ppt課件，圖片，多媒體。
2、日常生活中進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
本次活動(dòng)主要是讓幼兒知道生活中的禮貌用語(yǔ)和將這些語(yǔ)言用于實(shí)踐。所以此次活動(dòng)的重點(diǎn)是幼兒知道生活用語(yǔ)并能將禮貌用語(yǔ)實(shí)踐在生活中；難點(diǎn)是幼兒將禮貌用語(yǔ)實(shí)踐在生活中，并了解在什么情況下用什么樣的禮貌用語(yǔ)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與課堂的興趣。
1、師：圖片中的小朋友在做什么呢？并說(shuō)一說(shuō)小朋友們平常是怎么打招呼呢？
2、生：引導(dǎo)幼兒回答平時(shí)如何打招呼。
3、師：出示情景圖片，說(shuō)一說(shuō)遇到下面情境應(yīng)該說(shuō)什么？
4、師：出示兩組圖片，說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友誰(shuí)做得對(duì)誰(shuí)做得不對(duì)，為什么，應(yīng)該怎么做？
教師總結(jié):同學(xué)們說(shuō)的真好，人人都喜歡有禮貌的孩子，沒(méi)有禮貌的孩子大家都不歡迎。你想成為有禮貌的孩子嗎?這節(jié)課老師給大家介紹幾位好朋友，和它們交上了朋友，你一定會(huì)成為一個(gè)有禮貌的孩子。它們就是禮貌用語(yǔ)。
二、學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”
1、師：出示圖片，提問(wèn)圖中的小朋友借書(shū)的時(shí)候是怎么說(shuō)的？
2、生：請(qǐng)你把故事書(shū)借給我看，好嗎？
3、師：出示四幅圖片，遇到這種情況應(yīng)該怎么說(shuō)？
4、師：出示兩幅圖片，下面小朋友做得對(duì)不對(duì)，為什么，應(yīng)該怎么說(shuō)？
教師總結(jié):當(dāng)我們有需要請(qǐng)求別人幫忙時(shí)，還要說(shuō)：
(1)不好意思，打擾一下，請(qǐng)問(wèn)你可以......嗎？(2)不好意思，打擾一下，麻煩你......
當(dāng)我們接待客人時(shí)，會(huì)說(shuō)：請(qǐng)進(jìn)！請(qǐng)坐！請(qǐng)喝茶！歡迎您！
（二）學(xué)會(huì)說(shuō)“感謝”
1、師：圖片中淘淘過(guò)生日，巧巧送他一份禮物，淘淘是怎么說(shuō)的？巧巧是怎么回答
的呢？
幼兒相互交流，鼓勵(lì)幼兒大膽交流、表現(xiàn)。
2、生1：淘淘說(shuō)：“謝謝你！”
3、生2：巧巧說(shuō)：“不客氣�！�
教師總結(jié):得到了他人的幫助要說(shuō)“謝謝”;當(dāng)別人對(duì)你表示感謝，要說(shuō)“不客氣”回
敬。
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì)道歉和原諒
1、師：圖片中亮亮走路不小心撞到了寧寧，他們是怎么說(shuō)的？引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景，大膽回答問(wèn)題。
2、生：“對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系！”
3、師：模擬下面兩幅圖中的情境，看看應(yīng)該怎么說(shuō)？
4、師：判斷下面兩幅圖中小朋友的做法對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎么做？
教師總結(jié):做錯(cuò)事情說(shuō)對(duì)不起；原諒別人說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
（四）學(xué)會(huì)應(yīng)答和贊美
1、師：有人叫你的時(shí)候，你是怎么回應(yīng)的？
教師總結(jié):回應(yīng)召喚時(shí)，可以說(shuō)：好，請(qǐng)您等一下！好，馬上就來(lái)！
您找我有什么事嗎？
2、師：小朋友們，你們喜歡被別人贊美或表?yè)P(yáng)嗎？你們知道哪些贊美別人的語(yǔ)言？
教師總結(jié):贊美別人，可以說(shuō)：你做得很好！太棒了！你真能干！
三、鞏固練習(xí)禮貌用語(yǔ)
1、師：聽(tīng)老師講述以下情境，想一想應(yīng)該怎么說(shuō)才是有禮貌的？
�、倜髅髟谧呗罚龅角懊嬗幸蝗盒』锇樵谕嫠�，他大聲地喊道，“走開(kāi)�！�
生：應(yīng)該說(shuō)：“請(qǐng)借過(guò)一下！”
②貝貝比賽拿了第一名，欣欣傲慢得說(shuō)了一句：“有什么了不起的�！�
生：應(yīng)該說(shuō)：“你真棒！”
③天天不小心撞到了皮皮，天天趕緊說(shuō)了“對(duì)不起”，但是皮皮很生氣地說(shuō)：“你走路不長(zhǎng)眼睛呀？”
生：應(yīng)該說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！不要緊！”
四、活動(dòng)結(jié)束，吟唱禮貌用語(yǔ)歌
見(jiàn)面問(wèn)好帶微笑，告別不忘說(shuō)再見(jiàn)。
求人請(qǐng)字別去掉，最后記得說(shuō)謝謝。
妨礙別人對(duì)不起，回答請(qǐng)說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
回應(yīng)召喚要及時(shí)，贊美別人你真棒。
五、活動(dòng)延伸
小朋友們，我們知道了這么多禮貌用語(yǔ)，并知道在什么時(shí)候用它，要記得在生活中使用它們，下次見(jiàn)面時(shí)要做一個(gè)懂禮貌的好孩子，知道嗎？好了這次活動(dòng)到此結(jié)束。
六、活動(dòng)反思
在接下來(lái)的一段時(shí)間，我注意觀察、加強(qiáng)引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)文明禮貌用語(yǔ)產(chǎn)生了很大的興趣，我明顯地感到，會(huì)講禮貌用語(yǔ)的幼兒多了。幼兒正處于語(yǔ)言能力發(fā)展的重要時(shí)期，大部分的幼兒能夠按照要求進(jìn)行活動(dòng)，有個(gè)別的幼兒現(xiàn)得很棒，并且能夠積極主動(dòng)幫助他人，幼兒的說(shuō)話語(yǔ)句較連貫，也會(huì)用很多的禮貌性語(yǔ)句。因此，當(dāng)孩子們有了一些小糾紛時(shí)，很多幼兒改變了過(guò)去向老師“告狀”的辦法，而是自己利用文明禮貌用語(yǔ)化解
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